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CONSTRUCCIONES II (D)

S I L A B U S D E CONSTRUCCIONES II D

1. INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura : Construcciones II D
1.2. Facultad : Ingeniería Civil
1.3. Categoría : EFE
1.4. Créditos : 04 créditos
1.5. Código : CIV039
1.6. Pre requisito : 50 Créditos
1.7. Semestre : 2019-I
1.8. Horario: : Martes 09-11 AM.
Jueves 09-
11AM.
1.9. Número de horas : Teoría 4 horas semana
1.10.Docente : MSc. Ing. Ronald Vera Gallegos
1.11. Duración del curso : 16 semanas
1.12.Correo electrónico : ronald.veragallegos@gmail.com

2. SUMILLA:

2.1. NATURALEZA:

La asignatura de Construcciones es de naturaleza teórico práctica. Que tiene como propósito


que el estudiante conozca, comprenda y valore los procesos constructivos de ejecución de una
obra civil en todo los campos de la ingeniería (Irrigaciones, carreteras ,puentes, viviendas,
pavimentaciones, etc.), aplicando las normas vigentes de edificación y tomando en cuenta las
normas internaciones de Edificaciones, comprende temas : Manejo y elaboración de la
documentación de la obra, procesos constructivos de las diferentes tipos de obras civiles,
manejo de las especificaciones técnicas de la construcción con respecto a las diferentes
partidas y materiales de obra, temas de seguridad en obras y culminación en obra.

2.2. OBJETIVO

Que los alumnos de Ingeniería Civil sean capaces de:

 Identificar, analizar y aplicar las técnicas apropiadas en la ejecución de procesos


constructivos para las diversas partidas.
 Analizar y aplicar los conocimientos de los procesos constructivos en
edificaciones.
 Contar con una sólida formación en aspectos constructivos, medioambientales,

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económicos, legales y reglamentarios, para aplicarlos con conocimiento y
probidad.
 Estimular el interés y desarrollar el criterio y la destreza en lo referente a la
aplicación de reglamentos, normas y técnicas en la ejecución de un proyecto.
 Comprender que los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la
asignatura, crearán técnica, conciencia y ética profesional, a fin de evitar incurrir
en deficiencias constructivas o sobredimensionamientos, casuales o
intencionados.

3. COMPETENCIAS:

3.1. CONOCIMIENTO

El alumno lee, comprende y sistematiza las posibilidades, riesgos y oportunidades que ofrece la
vida Universitaria para el estudio exitoso. Toma conciencia de la responsabilidad que asume
como estudiante.

3.2. PROCEDIMENTAL

El alumno comprende y aplica las diversas técnicas de estudio Universitario para mejorar su
capacidad de estudio y aprendizaje en la universidad. Demuestra una actitud positiva y
valorativa en su proceso de aprendizaje.

3.3. A C T I T U D I N A L

El alumno lee, analiza y comprende que los hábitos de estudio conducen al logro de
aprendizajes. Aplica técnicas adecuadas de estudio para obtener mejores resultados
académicos.

El alumno conoce y aplica el proceso de investigación científica a la elaboración de


composiciones, resúmenes y un trabajo monográfico de nivel superior. De muestra interés por
la investigación científica.

SINOPSIS:

La asignatura tiene el propósito fundamental de proporcionar al estudiante el Conocimiento


técnico necesario sobre los procesos o procedimientos constructivos para construcciones de
albañilería (ladrillo, bloqueta y piedra) y de concreto (simple y reforzado). Principalmente sobre
el uso del mortero y concreto, el encofrado y el Acero de construcción; además de dar los
conocimientos básicos sobre construcciones especiales y elementos constructivos prefabricados

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4. METODOLOGÍA Y ORGANIZACIÓN

Las clases teóricas serán iniciadas mediante exposiciones de motivación y explicación de parte del
docente incentivando a los estudiantes para que participen haciendo preguntas, observaciones y
sugerencias técnicas llegando a conclusiones con respecto a los contenidos cognoscitivos de cada
tema.

Se reforzará lo aprendido mediante el desarrollo de problemas simples o ejercicios en clase,


referidos a casos reales de la ingeniería que se vincularán a trabajos encomendados de mayor
extensión o complejidad.

Las visitas a las diferentes obras se harán previa coordinación, con los alumnos y de acuerdo a los
temas programados en el avance del presente silabus.

5. EVALUACIÓN

La asignatura será evaluada en tres notas parciales, correspondientes a cada dos unidades
didácticas que contempla la asignatura. En cada de una de ellas se tomará en cuenta los exámenes
escritos, trabajos prácticos, ejercicios propuestos como tarea y las notas de prácticas de laboratorio
correspondientes

CALIFICACIÓN DE TRABAJOS ENCOMENDADOS (TAREAS)

En la evaluación de trabajos encomendados para casa se tomará en cuenta los siguientes aspectos:
Calidad técnica, Precisión de los cálculos y resultados, Originalidad del trabajo, Presentación y
Puntualidad.

I. Calidad Técnica: La calidad técnica en la ejecución de trabajos encomendados (tareas) se


refiere: -Al uso de las expresiones algebraicas (formulas) correctas.
 El reemplazo de los valores numéricos en las mismas.
 El cálculo y presentación de resultados en unidades adecuadas.
 Adecuada interpretación de los resultados, hasta alcanzar las metas específicas
indicadas en el trabajo.

MSc. Ing. Ronald Vera Gallegos


II. Precisión de los cálculos y resultados: La precisión que se desea en los trabajos es
la necesaria o la adecuada desde el punto de vista técnico:
 Normalmente se entiende que se debe trabajar con un decimal adicional al que importa
en la presentación de los resultados. La precisión de los resultados debe ser un
indicador de la calidad de los datos empleados en el cálculo.
 En general el número de decimales no es lo importante si no el número de cifras
significativas. Por ejemplo: 1324 gr es correcto, pero expresar el peso anterior como
1.3Kg no es adecuado por falta de precisión, pese a que esta vez se está empleando 1
decimal y en la primera forma ninguno.
III. Originalidad.- La originalidad del trabajo será verificada principalmente en cuanto a que los
trabajos encomendados sean:
 Elaborados en forma individual evitando presentar información copiada en estos casos
serán considerados responsables ambos o todos los estudiantes involucrados. - Se
incentiva el trabajo grupal en la solución de tareas pero la redacción de las mismas debe
ser individual. - Con referencia a la información colectada de fuente bibliográfica esta
deberá ser citada con precisión y de preferencia parafraseada evitando que extensiones
mayores a 10 palabras sean copiadas en forma idéntica, todo concepto que requiera ser
copiado literalmente debe aparecer entre comillas citando al autor.
IV. Presentación.- La presentación que se espera es fundamentalmente técnica, sobria y
ordenada.
 Evitar ilustraciones o elementos de adorno que no sean estrictamente necesarios.
 Evitar letras decorativas o muy grandes, Arial o Times numero 12 o similares son
adecuadas.
 Tablas con puros números y puras mayúsculas pueden ser legibles hasta en letra
número 8.
 Evitar el uso de colores, la documentación impresa debe estar de preferencia en blanco
y negro haciéndose uso de colores en trazos que no puedan ser diferenciados con
texturas o líneas discontinuas en blanco y negro; se recomienda que los textos y
números deben ir siempre en blanco y negro. -Por motivos de índole medio ambiental
se recomienda el uso racional del papel, evitando espacios grandes u hojas en blanco.
De preferencia las hojas deben ser escritas o impresas en anverso y reverso. -No se
tiene preferencia por la presentación impresa de computadora o escrita y dibujada a
mano, siempre que sea clara y legible.
 Trabajos de 2 a 5 páginas no requieren carátula, solo una franja superior con los datos
del trabajo, el nombre en el margen superior derecho con el siguiente esquema
Apellido Paterno, Materno y Nombres.
 Trabajos de menos de 10 páginas no requieren fólder.
 Trabajos de menos de 20 páginas no requieren anillado.
 De preferencia usar papel tamaño A-4, márgenes no superiores a 2.5cm.

MSc. Ing. Ronald Vera Gallegos


V. Puntualidad en la Entrega.- La puntualidad se considera importante, solo por causas
justificadas se recibirá los trabajos fuera de tiempo, con la disminución de 1 punto por cada
día de retraso. Los trabajos correspondientes al último periodo lectivo serán más estrictos
con referencia a la puntualidad.

CALIFICACIÓN DE EXÁMENES.

Tipos y Estructura.

Los exámenes parciales son escritos y la fecha está programada con anticipación y se confirma su
administración con una semana de anticipación. Pueden tomarse exámenes, pruebas o trabajos
calificados en clase sin previo aviso. Los estudiantes que no estén presentes no tendrán derecho a
recuperación.

 Los exámenes parciales generalmente constan de 4 ó 5 preguntas referidas a conceptos


desarrollados en la asignatura y 2 a 3 ejercicios prácticos denominados "problemas" que
requieren la ejecución de cálculos.
 Las preguntas son respondidas por los estudiantes sin hacer uso consultas de ningún tipo,
los problemas son resueltos con el uso de calculadoras y consultas de cualquier tipo pero en
forma estrictamente individual. Generalmente las preguntas teóricas alcanzan
aproximadamente hasta 40% del puntaje y los problemas el 60%.

ASIGNACIÓN DE PUNTAJES.

En la calificación de los exámenes se otorga puntajes en función a que:

 Los procedimiento de cálculo se muestre en forma completa y ordenada


 Se presente los datos empleados, las fórmulas o expresiones algebraicas utilizadas y los
resultados debiendo estar estos últimos resaltados de alguna manera.
 Las respuestas a las preguntas deben ser concisas y concretas.

Extenderse en temas relacionados o colocar información diferente a la solicitada en la pregunta


puede ocasionar la perdida en el puntaje. Preguntas o problemas resueltos en forma incompleta
recibirán un puntaje proporcional al avance presentado.

MSc. Ing. Ronald Vera Gallegos


DISTRIBUCIÓN CRONOLÓGICA DE EVALUACIONES.

Los exámenes serán administrados luego de concluir cada una de las unidades didácticas.

ASISTENCIA:

Todas las sesiones de clases son presenciales, la no asistencia a clases será a responsabilidad del
estudiante.

 Si por causas de fuerza mayor el estudiante no asistiera a algunas sesiones este deberá
ponerse al día por sus propios medios y averiguar si se dejaron trabajos encomendados u
otra información.
 Las clases comienzan 10 minutos pasada la hora indicada, si el estudiante llega luego de
que la clase o examen ha comenzado deberá esperar una venia de autorización del docente
e ingresar causando la menor interrupción posible.
 La clase se dará por suspendida a los 20 minutos de la hora indicada Si el docente (por
causas de fuerza mayor) no llega hasta dicha hora.

LA NOTA FINAL.

En cada unidad didáctica: PP = 0.7 (EP) +0.15 Pt + 0.15A

 PP = Promedio Parcial
 EP = Examen Parcial
 Pt = Promedio de Trabajos encomendados, Tareas, Pruebas y Ejercicios Calificados.
 A = Asistencia.

La nota final será obtenida por promedio simple de los tres promedios parciales.

ENTREGA DE NOTAS

 El docente entregará los exámenes calificados a los 10 días de su administración


(como máximo).
 El estudiante tiene la obligación de recogerlas dentro de los 2 días siguientes.
 El estudiante podrá hacer reclamos solamente el día en que recibe sus exámenes calificados.
 El docente tiene la obligación de absolver todas las consultas y reclamos acerca de los
exámenes.
 El estudiante podrá reclamar errores en notas o promedios dentro de las 20 horas de haber
sido publicadas.

MSc. Ing. Ronald Vera Gallegos


6. ACTIVIDADES
I. Se realizarán exposiciones teóricas de parte del docente en las que se La asignatura tiene el
propósito fundamental de proporcionar al estudiante el Conocimiento técnico necesario
sobre los procesos o procedimientos constructivos para construcciones de albañilería
(ladrillo, bloqueta y piedra) y de concreto (simple y reforzado). Principalmente sobre el uso
del mortero y concreto, el encofrado y el Acero de construcción; además de dar los
conocimientos básicos sobre construcciones especiales y elementos constructivos
prefabricados.
II. Luego se procede a la discusión de los temas con los estudiantes propiciando su
Participación con preguntas y dialogo abierto.
III. En cada título tratado se procede a la solución de problemas de aplicación práctica que
requieren el uso de fórmulas y cálculos, los que son ejecutados por los estudiantes dirigidos
en clase por el docente.
IV. Discusión de los resultados indicando sus implicancias para la práctica de la ingeniería civil y
las alternativas que se pueden tener para otros resultados.
V. Las lecturas encomendadas para cada tema son propiciadas antes y después del desarrollo
de los títulos más importantes de la asignatura.
VI. las visitas de campo serán importantes para el desarrollo de la presente asignatura.
VII. trabajos escalonados.
VIII. conformación de trabajos en grupo.

7. MATERIAL EDUCATIVO:

Pizarra acrílica, plumones, fotocopias, Data Display, Equipo de laboratorio.

8. PROGRAMACION TEMATICA TEORÍA:

UNIDAD DIDÁCTICA I : CONSTRUCCIONES CON MATERIALES TRADICIONALES


UNIDAD DIDÁCTICA II : CONSTRUCCIONES CON LADRILLO, BLOQUETA Y PIEDRA
UNIDAD DIDÁCTICA III : CONSTRUCCIONES CON CONCRETO, ASFALTO, ETC
UNIDAD DIDÁCTICA IV : LOS ENCOFRADOS EN LA CONSTRUCCIÓN OBRAS CIVILES
UNIDAD DIDÁCTICA V : EL ACERO EN LA CONSTRUCCIÓN Y EN OBRAS CIVILES
UNIDAD DIDACTICA VI : CONSTRUCCIONES ESPECIALES, CASQUETES, ETC
UNIDAD DIDACTICA VII: ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS PRE FABRICADOS, ACERO,
MADERA, ELEMENTOS NO CONVENCIONALES.

FICHA DE LA UNIDAD DIDACTICA I


UNIDAD DIDÁCTICA: CONSTRUCCIONES CON MATERIALES TRADICIONALES
Duración: 10 horas
UNIDAD % % CAPACIDADES
Hr CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
DIDACTICA Parc Acm TERMINALES
NUCLEO 1 04 07 07 Conoce la tecnología El Adobe tradicional, su Charlas informativas - Interés por el
El Adobe contractiva con uso fabricación. - Exposición informativa aprendizaje.
tradicional del adobe tradicional. Construcciones con sobre la tecnología del - Iniciativa por la
adobe: Requerimientos uso del adobe Investigación.
arquitectónicos y tradicional
estructurales.

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NUCLEO 2 04 02 09 Conoce la tecnología Adobe estabilizado. Charlas informativas.
El Adobe de uso del adobe Formas de estabilización
Estabilizado estabilizado.
NUCLEO 3 02 03 12 Conoce el uso de otras El tapial. Charlas informativas.
Otras tecnologías El encañizado.
tecnologías tradicionales.

FICHA DE LA UNIDAD DIDACTICA II


UNIDAD DIDÁCTICA: CONSTRUCCIONES CON LADRILLO, BLOQUETA Y PIEDRA
Duración: 15 horas
UNIDAD % % CAPACIDADES
Hr CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
DIDACTICA Parc Acm TERMINALES
NUCLEO 1 10 12 24 Conoce el Ladrillo - El Ladrillo: Tipos y Charlas informativas - Interés por la
Construcciones como Unidad de características. - Exposición informativa superación
con ladrillo. albañilería y los - La albañilería. sobre la tecnología del personal.
procedimientos - La mano de Obra en uso del ladrillo en - Confianza en sí
constructivos con el albañilería construcciones de mismo para el
uso del ladrillo. albañilería. aprendizaje
NUCLEO 2 03 03 27 Conoce la Bloqueta - La Bloqueta: Tipos y - Exposición informativa - Participación
Construcciones como Unidad de características: Normas sobre la tecnología del activa en el
con Bloqueta. albañilería y los Técnicas. uso de la bloqueta en trabajo en equipo.
procedimientos construcciones de - Puntualidad en
constructivos con el albañilería los trabajos
uso de la bloqueta encomendados.
NUCLEO 3 02 02 29 Conoce la piedra como - La piedra. -Exposición informativa,
Construcciones Unidad de albañilería - Muros de piedra. sobre la tecnología del
con piedra. y los procedimientos - Revoques y enlucidos uso de la piedra en
constructivos con el construcciones de
uso de la piedra. albañilería.

FICHA DE LA UNIDAD DIDACTICA III


UNIDAD DIDÁCTICA: CONSTRUCCIONES CON CONCRETO, ASFALTO.
Duración: 15 horas
UNIDAD % % CAPACIDADES
Hr CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
DIDACTICA Parc Acm TERMINALES
NUCLEO 1 03 04 33 Conoce la fabricación - El Concreto: Tipos. - Charlas informativas y - Flexibilidad y
El Concreto : y manejo del concreto - El Cemento. exposiciones sobre el sentido crítico.
Componentes y en edificaciones. - Los agregados. uso de concreto en - Participación y
Tipos - Los aditivos. edificaciones.. colaboración en el
- El concreto estructural. trabajo en equipo
NUCLEO 2 04 05 38 Conoce la tecnología - Transporte del - Charlas informativas y - Actitud analítica
Transporte y de transporte y concreto exposiciones sobre y crítica en el
Colocación del colocación del - Colocación y vibrado transporte y coacción trabajo.
Concreto concreto. del concreto. del concreto - Responsabilidad
NUCLEO 3 05 06 44 Conoce el uso del - Preparación del - Charlas informativas y en el trabajo de
Refuerzo en el refuerzo para el refuerzo. exposiciones sobre uso aplicación (trabajo
Concreto: concreto en - Recubrimientos. del acero de refuerzo en encargado
Concreto construcciones de el concreto. .
Armado. concreto armado.
Pavimentos
NUCLEO 4 03 03 47 Conoce el empleo de - Calzaduras. - Charlas informativas y
Calzaduras y calzaduras y sub- - Sub-zapatas. exposiciones sobre
Sub-zapatas. zapatas en calzaduras y sub-zapatas
edificaciones. en edificaciones.

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FICHA DE LA UNIDAD DIDACTICA IV
UNIDAD DIDÁCTICA: LOS ENCOFRADOS EN LA CONSTRUCCION Y OBRAS CIVILES
Duración: 10 horas
UNIDAD % % CAPACIDADES
Hr CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
DIDACTICA Parc Acm TERMINALES
NUCLEO 1 07 08 55 Conoce el uso de - Encofrados: - Charlas informativas y - Participación y
Encofrados. encofrados para el características. exposiciones sobre el colaboración en el
concreto en - Presión lateral sobre el uso de encofrados equipo de trabajo.
edificaciones. encofrado.
- Dimensionamiento de
los encofrados.
- Tolerancias.
NUCLEO 2 03 04 59 Conoce las formas y/o - Encofrados metálicos. - Charlas informativas y
Detalles de los detalle de encofrados - Encofrados de madera. exposiciones sobre tipos
encofrados metálicos y de de encofrados.
madera

FICHA DE LA UNIDAD DIDACTICA V


UNIDAD DIDÁCTICA: EL ACERO EN LA CONSTRUCCION EN OBRAS CIVILES
Duración: 15 horas
UNIDAD % % CAPACIDADES
Hr CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
DIDACTICA Parc Acm TERMINALES
NUCLEO 1 08 10 69 Conoce el uso del - El acero. - Charlas informativas y - Participación y
El Acero para el acero de refuerzo para - El acero en el concreto exposiciones y cálculos colaboración en el
Concreto elementos armado: Distribución, de acero para el equipo de trabajo.
Armado. estructurales de empalmes, doblado, concreto armado. - Flexibilidad y
concreto armado. anclajes. sentido crítico
NUCLEO 2 02 02 71 Conoce el uso del - El acero estrutural: - Charlas informativas y
El Acero acero como elemento Tipos. exposiciones sobre el
Estructural. estructural. acero estructural.
NUCLEO 3 05 06 77 Conoce las formas de - La soldadura en el - Charlas informativas y .
La Soldadura soladura del acero en acero: Procedimiento. exposiciones en clase.
en el Acero. construcciones. - Detalles de soldadura.

FICHA DE LA UNIDAD DIDACTICA VI


UNIDAD DIDÁCTICA: CONSTRUCCIONES ESPECIALES
Duración: 10 horas
UNIDAD % % CAPACIDADES
Hr CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
DIDACTICA Parc Acm TERMINALES
NUCLEO 1 06 07 84 Conoce las estructuras - Tanques. Charlas informativas y - Participación y
Estructuras especiales de concreto - Silos Exposición en clase. colaboración en el
especiales de armado en - Chimeneas. Prácticas trabajo en equipo.
concreto edificaciones. - Flexibilidad y
sentido crítico

NUCLEO 2 02 02 86 Conoce las estructuras - Nociones de concreto Charlas informativas y .


Estructuras de de concreto pre- pre-esforzado. Exposición en clase.
concreto pre- esforzados en Prácticas.
esforzado. edificaciones.
NUCLEO 3 02 02 88 Conoce las estructuras - Estructuras de concreto Charlas informativas y .
Estructuras de de grandes luces en armado. Exposición en clase.
grandes luces. edificaciones. - Estructuras metálicas. Prácticas.

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FICHA DE LA UNIDAD DIDACTICA VII
UNIDAD DIDÁCTICA: ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS PRE-FABRICADOS, ESTRUCTURAS
METALICAS, DE MADERA,ETC.
Duración: 10 horas
UNIDAD Hr % % CAPACIDADES CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
DIDACTICA Parc Acm TERMINALES
NÚCLEO 1 06 07 95 Conoce los elementos - Estructuras de concreto Charlas informativas y - Participación y
Elementos constructivos pre- pre-fabricadas Exposición en clase. colaboración en el
constructivos fabricados de concreto trabajo en equipo.
pre-fabricados para edificaciones. - Flexibilidad y
de concreto. sentido crítico
NÚCLEO 2 04 05 100 Conoce otros tipos de - Otro tipo de Charlas informativas y .
Otros elementos estructuras pre- Exposición en clase.
elementos constructivos pre- fabricadas.
constructivos fabricados en
pre-fabricados. edificaciones.

9. BIBLIOGRAFÍA.
(9.1) BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA

1) REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES - DIARIO OFICIAL “EL PERUANO”


N.T. E 060, N.T. E 070, N.T. E 080, N.T. E 090.
2) INVESTIGACION TECNOLOGICA DEL ADOBE EN EL PERU – ING. GUILLERMO SOVERO
MOLERO.
3) LIBRO DEL CONSTRUCTOR x FERNANDO OSHIRO HIGA.
4) TECNOLOGÍA DE LA CONSTRUCCION. x G. BAUD.
5) MANUAL DE OBRA x GALLEGOS-CASABONNE-ARANGO
6) MANUAL DE ACERO Y MADERA. x ARMCO
7) DISEÑO DE ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO, HARMSEN, Teodoro PUCP, 2005.

Cusco, febrero, 2019

Ing. Civil Ronald Vera Gallegos


M.Sc. Geotecnia

MSc. Ing. Ronald Vera Gallegos

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