ACTIVIDADES DE CONTINGENCIA 0 8/08

MATERIA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

PROFESORA: MARTÍNEZ, BELÉN

CURSO: 1° 3RA

Chicos las actividades planteadas a continuación son para que las resuelvan y, luego, las
corrijamos en clase. Por este motivo, les solicito que hagan lo posible por realizarlas y,
aquello que no entiendan lo veremos juntos en la corrección para resolver dudas.

Actividad N° 1 (fotocopia págs. 21-22): El diario

Para reforzar lo visto en las clases anteriores sobre la noticia periodística y sus paratextos
(es decir, todas aquellas partes que rodean al cuerpo de la noticia), resuelvan las
siguientes actividades en relación a la noticia:

A- ¿Qué es un diario y qué funciones cumple ? (pág. 22)

B- ¿De qué manera está organizado un diario y qué sucede con los suplementos?
(pág.22)
C- ¿Por quiénes son editados los diarios? ¿Qué es la línea editorial de un diario y
cómo la reconocemos? (pág. 22)
D- Resuelvan puntos 3, 4 y 5 de las págs. 21 y 22.

Actividad N° 2 (fotocopia págs. 25-26) : Lectura del paratexto

A- ¿Qué son los paratextos y cuáles son sus funciones? ¿Cuáles son los paratextos de
un diario? (pág. 26)
B- ¿Qué sucede con la manera de escribir una palabra en un texto? (pág. 26)
C- Resuelvan los puntos 2, 5 y 6 de las págs. 25 y 26.
D- Busquen una noticia periodística en diarios que tengan en sus casas o en la de
algún conocido. Luego, péguenla en la carpeta y cuenten en pocas palabras qué se
está informando allí y luego, señalen sus partes (copete, título, volanta, bajada,
cuerpo de la noticia, etc.)