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RUTINA DE

COLEGIO SALESIANO SAN JUAN BOSCO DE GRANADA PENSAMIENTO


MATERIA: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
CURSO 2018-2019 1
EL JUEGO DE LA SOGA / 1-2
Nombre del alumno/a: __________________________________________________ Curso: __________

ARGUMENTOS O RAZONES ARGUMENTOS O RAZONES


PARA APOSTAR POR LA PARA APOSTAR POR LOS
RAZÓN COMO LA PRINCIPAL ¿La razón o los sentidos? SENTIDOS COMO LA
HERRAMIENTA DE PRINCIPAL HERRAMIENTA
CONOCIMIENTO DE CONOCIMIENTO
Desde los comienzos de la
reflexión filosófica en occidente,
surge una importante diferencia a la
hora de analizar la realidad, entre
aquellos que entienden que la razón
es la única herramienta válida para
comprender esa realidad y los que
entienden que los sentidos son
esenciales para esa comprensión.
Analizando la realidad desde la
perspectiva de los sentidos, el
mundo se muestra cambiante,
caduco, múltiple, móvil, limitado
espacialmente, finito.
Analizándola desde la perspectiva
de la razón, para algunos la realidad
está compuesta de un solo ser,
inmóvil, infinito, eterno, ilimitado,
Para algunos, si no lo veo no lo
creo. Para otros no podemos confiar
en lo que vemos porque nuestros
ojos se equivocan.
Para unos es evidente que lo que es,
es y lo que no es, no es. Para otros
lo que no es también es. En
definitiva. ¿Qué creéis vosotros?
VUESTRA DECISIÓN FINAL
RUTINA DE
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MATERIA: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
CURSO 2018-2019 2
TOMA DE DECISIONES CON DESTREZA / 1-2-4
Nombre del alumno/a: __________________________________________________ Curso: __________
¿SOMOS IGUALES O DIFERENTES?
1.- PRIMERA OPCIÓN CONSIDERADA
Somos iguales por naturaleza y la desigualdad es fruto de decisiones humanas según lugares y épocas
JUSTIFICACIÓN
CONSECUENCIAS VALOR
¿Por qué crees que pasaría cada
¿Qué pasaría si está fuese la ¿Qué importancia tendría esas
una de las cosas que has escrito en
opción verdadera? consecuencias? ¿Por qué?
la columna anterior?

1.- SEGUNDA OPCIÓN CONSIDERADA


Somos diferentes por naturaleza y la igualdad es un valor que queremos imponer

CONSECUENCIAS JUSTIFICACIÓN VALOR

2.- CONSIDERA ALGUNA OTRA OPCIÓN JUNTO CON TU COMPAÑERA/O (Escríbela)

CONSECUENCIAS JUSTIFICACIÓN VALOR

4.- ¿CÚAL OS PARECE COMO GRUPO QUE ES LA IDEA MÁS ACERTADA? ¿POR QUÈ?
RUTINA DE
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MATERIA: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
CURSO 2018-2019 3
PUNTOS CARDINALES: E-O-N-S / LÁPICES CENTRO
Nombre del alumno/a: __________________________________________________ Curso: __________
EL INTELECTUALISMO MORAL SOCRÁTICO
NECESITO SABER
¿Qué más necesito saber sobre esta idea que me ayudaría a evaluarla mejor?

PREOCUPANTE EMOCIONANTE
¿Qué encuentras ¿Qué encuentras de
preocupante o emocionante (positivo)
inquietante en esta idea? en esta idea?

“EL QUE CONOCE EL BIEN, HACE EL BIEN, Y


EL QUE HACE EL BIEN ES FELIZ”
Nadie obra mal a sabiendas, sino por
desconocimiento del bien.
No hay malvados sino ignorantes.

SITUACIÓN DE PARTIDA
¿Cuál es mi situación de partida? ¿Qué ideas tengo o cuál es mi posicionamiento sobre el tema? ¿Cuál
sería mi punto de arranque para evolucionar y evaluarme en esta cuestión?
RUTINA DE
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MATERIA: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
CURSO 2018-2019 4
VEO-PIENSO-ME PREGUNTO / FOLIO GIRATORIO /
LÁPICES AL CENTRO / 1-4
Nombre del alumno/a: __________________________________________________ Curso: __________

Enumerad ¿Qué preguntas te


Previa reflexión,
minuciosamente lo haces tras observar la
interpretad lo que veis,
que veis en la imagen? ¿Y tu grupo?
en clave actual
imagen ¿Por qué? (1-4)
(Lápices al centro)
(Folio giratorio)
¿Qué te preguntas tú?

¿Qué preguntas interesantes se


hacen otros miembros del grupo?
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MATERIA: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
CURSO 2018-2019 5
THINK PAIR SHARE / 1-2-TODOS
Nombre del alumno/a: __________________________________________________ Curso: __________

¿somos cuerpo y alma?


REFLEXIONA CINCO MINUTOS SOBRE LA PREGUNTA. ESCRIBE AQUÍ TU RESPUESTA ARGUMENTADA

COMENTA CON TU COMPAÑERO O COMPAÑERA TUS REFLEXIONES

ANOTA EN ESTE ESPACIO LA RESPUESTA ARGUMENTADA DE TU COMPAÑERO O COMPAÑERA

ANOTA EN ESTE ESPACIO LOS ARGUMENTOS DE OTROS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS DE LA CLASE QUE
TE PAREZCAN INTERESANTES

CONSIDERANDO ESOS ARGUMENTOS, EXPÓN AQUÍ TU RESPUESTA FINAL


RUTINA DE
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MATERIA: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
CURSO 2018-2019 6
PUNTOS CARDINALES: E-O-N-S / LÁPICES CENTRO
Nombre del alumno/a: __________________________________________________ Curso: __________
EL PLANTEAMIENTO MORAL PLATÓNICO
NECESITO SABER
¿Qué más necesito saber sobre esta idea que me ayudaría a evaluarla mejor?

PREOCUPANTE EMOCIONANTE
¿Qué encuentras ¿Qué encuentras de
preocupante o emocionante (positivo)
inquietante en esta idea? en esta idea?
No es suficiente con saber lo que hay que hacer para
hacerlo.
También hay que tener fuerza de voluntad.
Aunque no es tampoco suficiente con saber lo que
hay que hacer y tener fuerza de voluntad.
También hay que controlar las pasiones para que
nos dejen hacer lo correcto.
Solo así, con conocimiento, fuerza de voluntad y
autocontrol, haremos lo correcto, lo justo, y
viviremos en armonía y equilibrio.

SITUACIÓN DE PARTIDA
¿Cuál es mi situación de partida? ¿Qué ideas tengo o cuál es mi posicionamiento sobre el tema? ¿Cuál
sería mi punto de arranque para evolucionar y evaluarme en esta cuestión?
RUTINA DE
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MATERIA: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
CURSO 2018-2019 7
DUELO DE PREGUNTAS PROVOCADORAS /
ANTES PENSABA – AHORA PIENSO / 1-2
Nombre del alumno/a: __________________________________________________ Curso: __________
Responde a la siguiente cuestión
¿Crees que es mejor que el gobierno lo formen personas elegidas por los ciudadanos con derecho a voto o
piensas que es mejor que los más sabios gobiernen?
ESCRIBE TU RESPUESTA. UNA VEZ ESCRITA, PÁSALA A TU COMPAÑERO DE GRUPO

1ª PREGUNTA PROVOCADORA: Alumna/o________________ ___________________________

TU RESPUESTA

2ª PREGUNTA PROVOCADORA

TU RESPUESTA

3ª PREGUNTA PROVOCADORA

TU RESPUESTA

4ª PREGUNTA PROVOCADORA

TU RESPUESTA

¿HA CAMBIADO TU OPINIÓN DESPUES DE ESTE PROCESO?


SI ES ASÍ, EXPLICA CUAL ES TU NUEVA RESPUESTA Y POR QUÉ
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MATERIA: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
CURSO 2018-2019 8
HEADLINES
FOLIO GIRATORIO / LÁPICES AL CENTRO
Nombre del alumno/a: __________________________________________________ Curso: __________
MOMENTO 1 (Folio giratorio)
Tras la explicación, concretad en doce titulares de periódico el pensamiento epistemológico de Platón.

PLATO DAILY NEWS


1

10

11

12

MOMENTO 2 (Lápices al centro)


Consensuad cuatro titulares más que no estén presentes en el momento 1

PLATO DAILY NEWS


1

4
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MATERIA: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
CURSO 2018-2019 9
PIENSA Y COMPARTE EN PAREJA / 1-2-TODOS
Nombre del alumno/a: __________________________________________________ Curso: __________
Lee el contexto histórico, la biografía de Platón y señala que acontecimientos pudieron ser decisivos en su
pensamiento y en qué medida. A continuación comparte tus opiniones con tu compañera/o de al lado y
completa la ficha
ACONTECIMIENTO DECISIVO EN QUÉ MEDIDA
Aportación del / de la Aportación del / de la
En mi opinión En mi opinión
compañero/a compañero/a

Exponed vuestra opinión al resto de la clase y anotad sus aportaciones


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MATERIA: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
CURSO 2018-2019 10
COMPARA – CONTRASTA / LÁPICES AL CENTRO
Nombre del alumno/a: __________________________________________________ Curso: __________
COMPARAD EL PENSAMENTO DE PLATÓN CON EL DE ARISTÓTELES, UTILIZANDO LA PPTX EN FILOSOFIESTA.
Podéis utilizar los móviles
PLATÓN ARISTÓTELES
2.- Ontología
Sobre el concepto de realidad
La verdadera realidad es… La verdadera realidad es…

Sobre el concepto de cambio


El cambio es… El cambio consiste en…

Sobre la idea de Bien / Primer motor inmóvil


La idea de Bien es …. El Primer Motor inmóvil es…

3.- Epistemología
Sobre la importancia de los sentidos
Los sentidos… Los sentidos…

Sobre el método de conocimiento


La principal herramienta de concocimiento es…. La principal herramienta de conocimiento es ….

Porque…. Porque…
4.- Antropología
Sobre el dualismo
El hombre es un compuesto de… El hombre es un compuesto de…

Sobre el alma
El alma tiene tres partes: El alma tiene tres funciones:
1 1
2 2
3 3
5.- Ética
Sobre la felicidad
La felicidad se alcanza cuando… La felicidad se alcanza con…

Sobre las virtudes


El ser humano es virtuoso cuando… El ser humano es virtuoso cuando…

6.- Política
Sobre la clasificación de los sistemas políticos
El mejor sistema político es… El mejor sistema político es…

Porque… Porque…
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MATERIA: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
CURSO 2018-2019 11
EL CÍRCULO DE LOS PUNTOS DE VISTA / 1-2-grupo
Nombre del alumno/a: __________________________________________________ Curso: __________
Seleccionar un tema para meditar sobre su presente desde el pensamiento de Platón
La educación
Los principios éticos Universales (DUDH)
Los medios de comunicación
La publicidad
El cine
Los sistemas políticos
Los políticos
El método científico
Las nuevas cavernas
Las nuevas cadenas
El sistema económico
Dios
1.- Estas pensando como actualizar el pensamiento de Platón desde el punto de vista de…

2.- Piensas: (describe el tema desde tu perspectiva. Actualiza) (métete en el personaje, como un actor.
Por ejemplo
Educación: eres un maestro
Los medios de comunicación: eres un periodista
Etc…

3.- Busca a compañeras/os de clase que estén pensando desde la misma perspectiva y preparad vuestra
puesta en común. Apunta lo que aporten los demás compañeros con los que compartes tema:

4.- PONÉOS EN CÍRCULO TODA LA CLASE Y COMUNICAD A LOS DEMÁS VUESTROS PENSAMIENTOS
COMO EXPERTOS EN VUESTROS TEMAS.
Toma nota de las aportaciones de los compañeros de clase y del profesor