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Colegio Gabriela Mistral

Lengua y Literatura
Profesora Carmen Ahumada-Villa

Producción de texto argumentativo


(OA 14)
Nombre: ________________________________________________ 7°___ Fecha_____/______/_____
Indicadores de evaluación:
*Escriben textos de diversos géneros con el fin de persuadir al lector respecto de algún tema.
*Mencionan su postura frente al tema, al principio del texto.
*Usan evidencias e información que se relaciona directamente con los argumentos empleados.
*Fundamentan su postura, usando ejemplos de un texto (literario o no literario), casos de la vida cotidiana,
conocimientos previos sobre el tema, etc.
*Escriben textos en que cada una de las oraciones contribuye al desarrollo de la idea central del párrafo.
*Escriben textos en que cada uno de los párrafos aborda un tema que se relaciona directamente con la postura que
se quiere transmitir.

Criterios de Niveles de logro


evaluación Adecuado Intermedio Inicial
3 2 1
Tema El artículo se centra en el El artículo se centra en el El artículo presenta un
tema solicitado: un tema solicitado, pero tema distinto al solicitado.
personaje real con incluye otros temas.
características
heroicas.
Tesis El artículo presenta una La tesis presentada es El emisor no expresa una
postura personal sobre el confusa o poco explícita, postura personal acerca del
tema elegido. haciendo difícil comprender tema.
la postura del emisor.
Argumentación La tesis es respaldada por La tesis es respaldada solo El artículo no presenta
argumentos que presentan por un argumento, lo que argumentos para respaldar
hechos adecuadamente hace débil la postura del la tesis.
relacionados con la opinión emisor.
del emisor.
Puntuación El texto presenta diferentes El artículo presenta ideas No existe división en
ideas adecuadamente afines separadas por punto párrafos, siendo el artículo
separadas en párrafos, y seguido, sin embargo, en un solo bloque de escritura.
marcados por el punto y algunas ocasiones no se O bien, divide sus partes en
aparte. Las oraciones con separan en párrafos las párrafos sin mediar un
ideas afines se separan ideas diferentes. cambio de idea.
con punto y seguido.
Coherencia Todo el artículo gira en El artículo se organiza en El artículo aborda diversas
torno al tema escogido. torno al tema escogido, temáticas, sin una conexión
pero ocasionalmente se clara entre ellas.
desvía hacia otras
temáticas.
Cohesión Las partes del artículo Las partes del texto están Las partes del artículo
están correctamente vinculadas, pero se aparecen desvinculadas
vinculadas por medio de observan errores menores entre sí, y se evidencia una
conectores; el tema está en el uso de conectores y falta de conectores
siempre presente por recursos adecuados.
medio de la reiteración del de cohesión.
mismo y la sustitución
léxica.

Total

Observaciones:
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“El futuro de los niños es hoy”