Historia, Geografía y Economía– 5o grado de Educación Secundaria

MATRIZ DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES % N° DE N° DE

ITEMS PREGUNTA

 Aplica conceptos históricos 5 1 1

abstractos. Respuesta: C

 Explica como las corrientes de 2

pensamiento influyen en los 15 3
Respuesta: D
acontecimientos históricos.
3

Respuesta: B
4
Elabora
Respuesta: A
explicaciones
Construye históricas  Distingue entre detonantes,
interpretaciones reconociendo causas coyunturales y causas
la relevancia 10 2 5
históricas estructurales al hacer una
de Respuesta: C
explicación histórica.
determinados
procesos. 7

Respuesta: C

 Establece cadenas sucesivas

entre las consecuencias de un
5 1 6
hecho o proceso histórico y las
Respuesta: C
causas de otro posterior.
 Explica elementos
característicos de una
5 1 8
revolución.
Respuesta: C

 Ejemplifica algunas
conexiones entre las causas
5 1 9
de un hecho, sus
Respuesta: D
consecuencias y los cambios
que produce.
 Comprende conceptos que
han sido dinámicos a lo largo

1
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MATRIZ DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

de la historia. 5 1 10

Respuesta: A

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES % N° DE N° DE

ITEMS PREGUNTA

 Evalúa el impacto o las

consecuencias de hechos
Construye o procesos históricos- 5 1 11
Elabora Respuesta: D
interpretaciones explicaciones sociales, económicos,
históricas históricas políticos, culturales- en
reconociendo hechos posteriores o en la
la relevancia
actualidad.
de
determinados  Reconoce como
procesos. situaciones actuales 5 1 12
pueden explicarse a la luz
Respuesta: C
de los procesos del
pasado.
Total 60 12 _____

 Explica la complejidad de
13
una problemática 25 5
Respuesta: C
Evalúa ambiental y territorial
15
Actúa problemáticas desde diferentes escalas y
Respuesta: C
responsablemente ambientales y dimensiones.
en el ambiente territoriales 16
Respuesta: A
desde
múltiples 17
Respuesta: A
perspectivas. 18
Respuesta: C

2
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MATRIZ DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

 Evalúa problemáticas
ambientales y territoriales 5 1 14
integrando las diversas Respuesta: B
perspectivas en el marco
del desarrollo sostenible.
Total 30 6 _____

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES % N° DE N° DE

ITEMS PREGUNTA

Comprende las
relaciones entre  Reflexiona sobre la 5 1 19
los elementos importancia de optar por un
Respuesta: B
Actúa del sistema fondo previsional.
económico y
responsablemente
financiero.
respecto a los
 Promueve la importancia
recursos
Gestiona los de estar informado sobre 5 1 20
económicos.
recursos de las tasas de interés como
Respuesta: C
manera una herramienta para la
responsable. toma de decisiones
financieras
Total 10 2 _____