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FACULTAD DE INGENIERIA
AREA FISICA
Materia: Física Básica III
Nivel: Tercer Semestre
Grupo: A
Gestión Académica: II / 2018
No. de experimento: 6
Título de Experimento: Ley de Faraday
Apellidos y Nombre del Docente: Ing. Murguia
Apellido y Nombre del Ayudante: Aux. Quispe Laura Franz
Apellido y Nombre del Alumno: Flores Huanca Miguel Carlos
Carrera: Ingeniería Electromecánica
Fecha de Realización: 24/09/18
Fecha de Entrega: 01/10/18
La Paz – Bolivia
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INDICE
Pág.
I. Objetivos de la Practica……………………………………………………………………….3
II. Justificación…………………………………………………………………………………….3
III. Hipótesis………………………………………………………………………………….…….3
IV. Variables………………………………………………………..………………………………3
V. Límites y Alcances…………………………………………………………………………….4
X. Conclusiones…………………………………………………………………………………15
XI. Bibliografía……………………………………………………………………………………15
XII. Anexos………………………………………………………………………………………...16
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LEY DE FARADAY
I. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
Comprobar la ley de Faraday en una situación particular, para una bobina situada dentro de
un campo magnético variable periódicamente.
II. JUSTIFICACIÓN
La ley de Faraday es parte de las ecuaciones de Maxwell las cuales son importantes en el
área del electromagnetismo. En el caso que nos ocupa, provocamos variaciones en el flujo
magnético que provoca una fuerza electromotriz. Aun así, mantenemos una diferencia de
potencial entre dos puntos de un circuito abierto. Con esto, podemos provocar una corriente
eléctrica. Gracias al trabajo de Michael Faraday, se desarrollaron la mayor parte de las
máquinas. Hasta algo tan cotidiano como una vitrocerámica de inducción. Como vemos, la
variabilidad del campo magnético está dado por la derivada (si el campo es constante, la
derivada es cero y no se provoca fuerza electromotriz alguna).
Otra aplicación importante de la Ley de Faraday es la creación de motores eléctricos. Estos
propulsores transforman la energía eléctrica en mecánica. Se diferencian así de los motores
químicos, que transforman el poder calorífico del combustible en energía mecánica. Además,
los motores eléctricos tienen mayor rendimiento.
III. HIPÓTESIS
Es posible comprobar la ley de Faraday para una bobina situada dentro de un campo
magnético periódicamente variable al verifique la relación la fem inducida con la amplitud, la
frecuencia de inducción magnética, con el número de vueltas y el área de la bobina.
IV. VARIABLES
ɛ =𝑁𝐵𝑚𝐴𝜔
ɛ = Fem inducida.
N = Número de vueltas de la bobina.
𝐵m = Campo magnético inducido.
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A =Area transversal de la bobina.
V. LIMITES Y ALCANCES
En el presente laboratorio podemos mencionar que una limitación que tendremos es que el
valor no contar con muchas bobinas para realizar las relaciones de la fem inducida con el
número de vueltas y el área de la bobina, por lo cual solo se realizó dos mediciones los
cuales no son las suficientes para realizar una buena regresión lineal.
Si B fuera uniforme y la superficie fuera plana y normal al campo magnético, la ecuación (1)
se reduciría a:
Esta fem inducida produce una corriente que puede ser detectada con el galvanómetro G y
que según la Ley de Lenz: “plantea que las tensiones inducidas serán de un sentido tal que
se opongan a la variación del flujo magnético que las produjo” (Maxwell, 1881). En
consecuencia, la corriente tiene un sentido tal que se opone al cambio que la produce (si el
flujo disminuye, la corriente inducida lo refuerza). El signo (−) en la ecuación sugiere este
fenómeno.
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Si en lugar de la espira se tuviera una bobina de N vueltas y se asume que todas ellas
enlazan el mismo flujo, se inducirá la misma fem en cada vuelta y la fem total será:
generador de funciones entrega la corriente senoidal 𝑖 que circula por el solenoide y crea un
campo magnético también senoidal en el interior de ese dispositivo; luego, un flujo magnético
variable atraviesa la bobina que se coloca dentro del solenoide y en ella se induce una fem,
que se aprecia en el canal 2 del osciloscopio. Con el voltaje sobre el resistor 𝑅, aplicado al
canal 1 del osciloscopio, pueden determinarse la corriente por el solenoide, la inducción
magnética del solenoide y el flujo que atraviesa la bobina, ya que estas magnitudes son
proporcionales a dicho voltaje.
El voltaje sobre el resistor puede expresarse como:
Siendo 𝑉𝑅𝑚 la amplitud, 𝑉𝑅𝑝𝑝 el valor pico a pico y 𝜔 la frecuencia angular de dicho voltaje.
La corriente por el solenoide es:
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La inducción magnética en el centro del solenoide está dada por:
Para una bobina de 𝑁 vueltas y área transversal 𝐴 (asumiendo que la inducción magnética
es uniforme en el espacio ocupado por la bobina) el flujo concatenado será:
𝑁𝜙𝐵=𝑁𝐵𝐴=𝑁𝐵𝑚𝐴𝑠𝑒𝑛𝜔𝑡=𝑁𝜙𝐵𝑚𝑠𝑒𝑛𝜔𝑡
Donde:
𝑁𝜙𝐵𝑚=𝑁𝐵𝑚𝐴
De acuerdo con la ley de Faraday, la fem inducida está dada teóricamente por:
Siendo ɛ𝑝𝑝−𝑒𝑥𝑝 el valor pico a pico de esta fem, que se determina directamente con el
osciloscopio.
Michael Faraday fue un físico y químico británico del siglo XVIII. A lo largo de su vida,
profundizó en el estudio de los campos magnéticos y se obsesionó por conseguir generar
electricidad. Entre sus descubrimientos más importantes, están el diamagnetismo, la
electrólisis y la inducción electromagnética. Ahí se engloba la famosa Ley de Faraday de
Inducción Electromagnética.
La Ley de Faraday proclama que el voltaje inducido es directamente proporcional a la
velocidad con la que cambia el flujo magnético que atraviesa una superficie con el circuito
como borde. Hoy vamos a ahondar y desarrollar algo más esta Ley de Faraday.
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¿Quién fue Faraday?
Michael Faraday (1791-1867) fue un brillante físico y químico del Reino Unido. Sus
principales aportes a la ciencia fueron la inducción electromagnética o la electrólisis.
Adquirió su gusto por leer y por las investigaciones a los 14 años, cuando trabajó de
encuadernador de libros en Londres. Fue en esa época cuando Michael Faraday abrazó todo
lo que tuviera que ver con fenómenos eléctricos.
Este descubrimiento surgió al enrollar dos bobinas de alambre en un arco de hierro. Así, llegó
a una conclusión pionera en la época: cuando aplicaba corriente a una de las bobinas, la otra
bobina que no había recibido corriente, también se cargaba de electricidad. De este
descubrimiento, derivó a probar que se podía generar un campo eléctrico, a partir de un
campo magnético variable.
Para poder conocer mejor que importancia tuvo la Ley de Inducción Electromagnética de
Faraday, hay que contextualizar. Es decir, tenemos que situarnos en cuanto al tiempo y
conocimientos que se tenían en relación a los campos magnéticos y la electricidad.
Si colocamos un imán y esparcimos limaduras de hierro por encima, veremos el dibujo que
crea. Cada polo del imán captará las limaduras de hierro que se encuentren bajo su
influencia. Y es precisamente a eso a lo que llamamos campos magnéticos.
La inducción electromagnética
1. Se estableció el generador para que entregue una señal senoidal sin nivel DC y con
una frecuencia de 6.00 [KHz] (leída en el generador de funciones). En el osciloscopio
pusimos la señal del canal 1 como señal de disparo, nivel de disparo en 50% y
pendiente positiva. Ajustamos la amplitud de la señal del generador de funciones de
manera que 𝑉𝑅𝑝𝑝 sea igual a 1.00 [V].
2. Relación entre ɛ y la amplitud de 𝑩.
Se llenó la Tabla 1 de la Hoja de Datos disminuyendo la amplitud de la señal del
generador de funciones, de manera que 𝑉𝑅𝑝𝑝 varió en pasos de aproximadamente
0.200[V].
3. Relación entre ɛ y la frecuencia de 𝑩.
Se completó la Tabla 2 con 𝑉𝑅𝑝𝑝=0.600[V] y haciendo variar la frecuencia de la seen
pasos de alrededor de 2[KHz]. Por las características del generador de funciones y
del circuito, 𝑉𝑅𝑝𝑝 varió con la frecuencia; esto lo corregimos ajustando la amplitud de
la señal del generador de funciones de manera que 𝑉𝑅𝑝𝑝 se mantuviera constante
para todas las frecuencias.
4. Relación entre ɛ y 𝑵.
Se llenó la Tabla 3 para dos bobinas de diferente número de vueltas, pero del mismo
diámetro (con 𝑉𝑅𝑝𝑝=0.600[V] y 𝑓=6.00[KHz]).
5. Relación entre ɛ y 𝑨.
Se llenó la Tabla 4 para bobinas de diferente diámetro, pero del mismo número de
vueltas (con 𝑉𝑅𝑝𝑝=0.600[V] y 𝑓=6.00[KHz]).
6. Por último medimos 𝑅 y tomamos los datos necesarios del solenoide.
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IX. ANALISIS Y TRATAMIENTOS DE DATOS
TRATAMIENTO DE DATOS
ɛ en función del tiempo.
De la Tabla 1 de la Hoja de Datos, para 𝑽𝑹𝒑𝒑=𝟏.𝟎𝟎[V], determinar numéricamente 𝑵𝝓𝑩=𝒇(𝒕)
como una función seno y las correspondientes ɛ𝒕𝒆𝒐=𝒇(𝒕) y ɛ𝒆𝒙𝒑=𝒇(𝒕) y dibujarlas en forma
correlativa. Comparar ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑 con ɛ𝒎−𝒕𝒆𝒐.
Hallando ɛ𝒕𝒆𝒐:
Hallando ɛ𝒆𝒙𝒑 :
ɛ𝒆𝒙𝒑 = -0.139*cos12000𝜋t[V]
Obteniendo la diferencia porcentual:
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Relación experimental 𝑵𝝓𝑩=𝒇(𝒕)
0.4
0,8 0,864 0,174 0,423 R² = 0.9973
0,6 0,656 0,131 0,328 0.3
0,4 0,448 0,087 0,224 0.2
0,2 0,232 0,043 0,116 0.1
0
0 0.05 0.1𝑩𝒎[mT]0.15 0.2 0.25
Relación ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑=𝒇(𝑩𝒎).
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Mediante un análisis de regresión lineal con intersección nula, la relación ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑=𝒇(𝑩𝒎).
Resulta:
ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑=2.5052𝑩𝒎 (𝝎 en
[Krad/seg], A en [m2] )
ɛ𝒎−teo=2.499𝑩𝒎 (𝝎 en [Krad/seg],
A en [m2] )
0
0 10 20 30 40 50 60 70
𝝎 [Krad/seg]
Relación ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑=𝒇(𝝎).
ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑=0.0087 𝝎
Relación entre ɛ y 𝑵.
A partir de la Tabla 3, elaborar una tabla 𝑵−ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑. Mediante un análisis de regresión,
determinar y dibujar la relación ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑=𝒇(𝑵). Comparar la constante de la regresión con el
valor esperado.
Tabla 3 400
350
ɛpp−𝒆𝒙𝒑 ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑 ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑 [V] 300 y = 1.216x
N [ ] [V] [V] 250 R² = 0.9918
150 384 192 200
300 720 360 150
100
50
0
0 50 100 150 200 250 300 350
Numero de vueltas de la bobina [ ]
Relación ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑=𝒇(𝑵)
ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑=1.216 𝑵
ɛ𝒎−teo=1.359 𝑵
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Relación entre ɛ y 𝑨.
A partir de la Tabla 4, elaborar una tabla 𝑨−ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑. Mediante un análisis de regresión,
determinar y dibujar la relación ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑=𝒇(𝑨). Comparar la constante de la regresión con el
valor esperado.
Tabla 4 1
0.9
d ɛpp−𝒆𝒙𝒑 A ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑 y = 0.0016x
2 0.8 R² = 1
[cm] [V] [um ] [V]
0.7
ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑 [V]
1,685 0,72 222,99 0,36 0.6
2,595 1,72 528,89 0,86 0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
0 100 200 300 400 500 600
A [um2]
Relación ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑=𝒇(𝑨)
ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑=0.0016A
ɛ𝒎−𝒆𝒙𝒑=0.00168A
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CUESTIONARIO
4. En general, ¿podría obtenerse una fem constante en una espira? ¿Cómo? ¿Es esto
realizable prácticamente?
Si interrumpimos la corriente bruscamente, el tiempo será tan pequeño que la fem crecerá
de la misma forma, siendo este tiempo muy pequeño, pero existiría una corriente inducida
por la bobina que se encuentra en el centro de la bobina principal, la cual genera una
corriente en el mismo sentido, ya que esta deberá tratar de compensar a la que se está
perdiendo, la cual genera un campo que tiene la misma dirección y sentido que el generado
por la corriente.
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X. CONCLUSIONES
XI. BIBLIOGRAFÍA
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XII. ANEXOS
ANEXO Nº1
ANEXO Nº2