Guía para la elaboración de proyecto de investigación

I. TÍTULO PROVISIONAL

II. TESIS INICIAL

III. Problema de investigación

IV. pregunta problema

V. Objetivos

General

Específicos

VI. Justificación

VII. Marco teórico

VIII. Antecedentes

IX. Metodología

X. Resultados.

Pérdida de sentido, ilustración y administración

Resumen
El presente documento pretende mostrar como la sociedad contemporánea se encuentra
caracterizada por la pérdida de sentido evidenciada en el lenguaje. Esta pérdida de sentido
originada por el proyecto de la ilustración que con su ideal de progreso a desencantado el
mundo y se ha convertido en fuente de la carencia de sentido. En este proceso la
administración se convierte en el estandarte de la ilustración como proveedor de bienes y
servicio que determinan el progreso y la forma de alcanzarlo. Convirtiéndose en uno de los
principales portadores de la ausencia de sentido en el undo contemporáneo.
Introducción
En el mundo contemporáneo es posible reconocer diferentes fenómenos tales como, la
sociedad y economía neoliberal, la globalización, la cultura de masas, los medios masivos
de comunicación, la corrupción, evidente inequidad, la pobreza, la violencia, el suicidio de
los jóvenes, el desastre ambiental1, la inequidad de género, etc., que podrían catalogarse
como problemáticos para el hombre y que seguramente sobre ellos se podría, en un primer
momento, reconocer que afectan significativamente la existencia particular y la
organización colectiva. Debe reconocerse que estas “denuncias” no son nuevas, ni que se
configuran solo a partir de este siglo. El análisis que se hace desde diferentes posturas
evidencia un declive en el posible rumbo de eso que ha sido denominado humanidad. Entre
los pensadores que destacan estos “problemas” encontramos a Marcuse (1954, 1983),
Horkheimer (1969, 1973), Marx (1936), Chomsky (2004), Bauman (2000,2002,2005),
Dussel (1992, 1998), Vattimo(1991), Heidegger (1958, 1983)2, entre otros muchos que
resultaría inacabable citarlos.
En un intento por caracterizar la posible estructura de estos problemas, nos encontramos
con un elemento fundamental: la ilustración, que a su vez es fundadora del mundo
contemporáneo y gran auspiciadora de una perdida de sentido que se evidencia en el
lenguaje, principalmente porque terminó por acabar con los conceptos y dio paso a los
términos vacíos y al cliché tal como lo sostiene Horkheirmer (1969) y Marcuse (1954).
Dentro de este análisis es necesario reconocer que, en la contemporaneidad, la
administración, o como ha sido conceptualizada últimamente, la gestión es la estructura
más importante del ideal ilustrado y co-autora de la perdida de sentido. Considerar esta
acusación nos llevara a intentar mostrar como en un primer momento el intento de dominar
la naturaleza y extraer del hombre su miedo ante ella, y luego en cómo mantener el idea
encarnado de dominación a través del ideal de progreso que reina en nuestros días. Así la
administración se convierte en generadora y proveedora del ideal de progreso que
determina la vida de gran parte de la humanidad. Terminando por mostrar la importancia
que tiene la administración y la gestión dentro de una posible alternativa de salir de esta
evidente aporía.

La ilustración, una perspectiva más allá de una época.

La referencia más común a la ilustración que encontramos en la formación básica y media,
incluso en la profesional y que es más común hallar en los libros de texto, es la referente,

1
Aquí vale la pena mencionar que el presidente de una de las potencias mundiales se niega a reconocer este
problema.
2
Hemos optado por enunciar algunos de los años de publicación de los textos más significativos que
recogen los problemas señalados. Es necesario aclarar que nombrar la voluminosa obra de todos estos
autores resulta inapropiado e improcedente, por eso solo tomamos algunos de los textos que, a nuestro
juicio, revelan con bastante claridad y relevancia los problemas enunciados.
siguiendo a Mayos (2007), al periodo histórico comprendido entre 1688 y 1806 o cómo es
posible encontrarlo en diversas fuentes de divulgación: un periodo comprendido entre el
Siglo XVII y los inicios del siglo XIX que se caracterizó por grandes revoluciones, la
revolución inglesa, francesa y la eminente participación desde la razón de los alemanes.
Sin embargo, con la ilustración ocurre lo mismo que con la modernidad y la
postmodernidad3 que no solo remiten a un periodo de la historia, sino que principalmente
hacen referencia a un modo de pensamiento e interpretación del mundo. Para referirnos al
sentido propio del proceder de la ilustración es necesario recurrir a Horkheimer & Adorno
quien sostiene en el primer capítulo de su texto Dialéctica de la ilustración:
La ilustración, en el más amplio sentido de pensamiento continuo progreso, ha perseguido
desde siempre el objetivo de liberar a los hombres del miedo y constituirlos como señores.
Pero la tierra enteramente ilustrada resplandece bajo una calamidad. El programa de la
ilustración era el desencantamiento del mundo. Pretendía disolver los mitos y derrocar la
imaginación mediante la ciencia (1994, Pag. 59)
En esta afirmación Horkheimer & Adorno incorpora de manera tacita cual es la forma por la que el
hombre logra constituirse en señor, el dominio de la naturaleza. En este sentido el hombre logra
liberarse de los mitos a través del conocimiento. Es mediante el saber que consigue liberarse de las
creencias, sostiene Horkheimer & Adorno refiriéndose a los preceptos de Bacon4:
La unión feliz que tiene en mente entre el entendimiento humano y la naturaleza de las
cosas es patriarcal: el intelecto que vence a la superstición debe dominar sobre la naturaleza
desencantada. El saber, que es poder, no conoce límites, ni en la esclavización de las
criaturas ni en la condescendencia para con los señores del mundo. (1994, Pag. 61)

Es posible reconocer en este punto como el saber, que representa dominación por la
naturaleza. Los mitos a los que la ilustración pretende destruir se encuentran compuestos
por una explicación de lo desconocido de la naturaleza, la expresión de la incógnita que
daba misterio al mundo al mundo que era habitado con cierto respeto y mesura. El mismo
desconocimiento del hombre lo mantenía aún con cierto misterio

Referencias bibliográficas

Bauman, Z. (2005). Amor líquido: Acerca de la fragilidad de los vínculos humanos. ([1]).
México. Fondo de Cultura Económica. ISBN 978-84-375-0588-6

3
Es distinto modernidad y postmodernidad como periodo histórico de modernidad y postmodernidad como
forma de proceder del pensamiento, por ejemplo ver Lyotard (1979) en su texto la condición postmoderna
o a su vez considerar este efecto en las relaciones sociales y económicas, por ejemplo ver Dussel (2008)
quien desde su perspectiva la modernidad empieza en 1492 con la invasión de América y el descubrimiento
del atlántico.
4
Francis Bacon es en este punto se refiere específicamente a lo planteado por Bacon en In Praise of
Knowledge. Mtscellaneous Tracts Vpon Human Philosophy, en The Works of Fancís Bacon, Ed. Basii
Montagu, London, 1825, vol. í, 254 s.
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