REPASO DE LOS TEMAS 1 A 6

1. ¿Por qué nos basamos en los estudios de Piaget para hablar del desarrollo
evolutivo de los alumnos?

Porque sus estudios son muy completos y los tramos educativos se basan en el
planteamiento de Piaget.

2. ¿Cuáles son las aportaciones de Kandel a la educación?

Kandel ha demostrado que el cerebro se puede modificar o moldear según los

aprendizajes. La neurociencia.

3. ¿Qué son, según Piaget, las operaciones mentales?

Piaget utiliza el término operación para referirse a las acciones mentales (por oposición
a las actividades físicas).

4. ¿Por qué un alumno no podrá clasificar un grupo de elementos en función de

varios criterios hasta el periodo de operaciones concretas?

Porque necesitaría manejar varias variables y todavía no es capaz de hacerlo.

5. Explique los niveles de concreción curricular.

1º Nivel: la normativa
2º Nivel: los documentos del centro
3º Nivel: las programaciones y adaptaciones

6. ¿En qué normativa se determina cuáles son los elementos de las unidades
didácticas?

7. ¿Cuáles son las competencias clave?

8. ¿Cuáles son las funciones de la Comisión de Coordinación Pedagógica?

¿Quiénes la integran?

9. ¿Quién es el responsable de asignar un tutor a un grupo de alumnos?

El director a propuesta del jefe de estudios

10. ¿Qué diferencias hay entre alumnos con necesidades educativas especiales y
alumnos con necesidad específica de apoyo educativo? Cite la legislación vigente en
materia de ANEAEs.
Los alumnos con necesidades educativas especiales (discapacitados y altas capacidades)
son un grupo del alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo. Orden EDU /
2010

11. Explique la diferencia entre acción tutorial y orientación educativa.

La acción tutorial es propia del tutor y la orientación educativas es de todos los

docentes.

12. ¿Quién es el primer y más poderoso agente de socialización?

La familia. Es el agente que trasmite más normas y valores, con el que pasa más tiempo
el niño, etc.

13. Explique qué es un ILSE y un OAE ¿Son miembros del claustro? ¿Por qué?

ILSE: Intérprete de lengua de signos

OAE: el oficial de actividades específicas

No son miembros del claustro. Porque en el claustro solo están los docentes.

14. Exponga cauces de colaboración entre la familia y la escuela y cómo se regulan.

Se regulan a través del plan de acción tutorial. Mediante la AMPA, reuniones etc.

15. ¿Quién es el responsable de la evaluación inicial en Primaria? ¿En qué

legislación se recoge?

El tutor. Orden 686/2014.

16. Explique la diferencia entre evaluación inicial y formativa.

Tema 5.

17. ¿Qué alumnado puede repetir más de una vez durante la etapa de Primaria?

Justifique su respuesta mediante el marco legal.

Los niños NEE. Orden 849/2010.

18. Cite ventajas e inconvenientes en el uso de las TIC.

19. Cite los aspectos más importantes a tener en cuenta en la planificación de una
sesión en el aula TIC.