Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Universidadnacionaldepiurainformedetopo 130517184118 Phpapp01 PDF
Universidadnacionaldepiurainformedetopo 130517184118 Phpapp01 PDF
CURSO: TOPOGRAFIA
CICLO: III
INDICE
1.- Introducción………………………………………………………...pág. 4
2.-objetivos……………………………………………………………...pág.5
3.2.-ALINEAMIENTOS:
Tipos………….………………………………………………….pág.7
Procedimiento…………………………………………………..pág.8
procedimiento………………………………………………….pág.11
Procedimiento…………………………………………………pág.13
4.- CALCULOS ……………………………………………….pág.15
5.-Conclusiones……………………………………………….pág.17
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………...pág.18
INTRODUCCIÓN
El presente informe contiene las actividades realizadas durante la práctica de campo, las cuales
se llevaron a cabo gracias al esfuerzo de todos los integrantes del grupo de práctica y al
gabinete de topografía quien nos prestó los materiales y equipos necesarios para su realización.
El trabajo se realizó dentro del tiempo establecido; 2 horas y el espacio que sirvió para
desarrollarla fue una parte del campus universitario de la “UNIVERSIDAD NACIONAL DE
PIURA” donde se hizo alineamientos perpendiculares, paralelos y cartaboneo
utilizando los métodos topográficos explicados por el docente en el campo.
Objetivos:
Relacionar al estudiante con el trabajo de campo de la asignatura,
mediante la manipulación de instrumentos básicos de topografía para ello
debemos de realizar alineamientos, trazar perpendiculares, paralelas y
finalmente realizar nuestro cartaboneo.
MARCO TEÓRICO
Jalón:Son bastones metálicos o de madera, pintados cada diez centímetros de colores rojo y
blanco. Sirven para visualizar puntos en el terreno y hacer bien las punterías. Los jalones que
hemos usado en este caso fueron de metal.
Wincha: Es una cinta métrica flexible, enrollada dentro de una caja de plástico o
metal, que generalmente está graduada en centímetros en un costado de la cinta y
en pulgadas en el otro.
Maceta
Una maceta es una herramienta similar a un martillo de doble cara pero de un
tamaño mayor.
Su peso suele oscilar entre 0,5 y 3 kilogramos.
Por tener mayor masa que un martillo es utilizado por albañiles y canteros para
golpear cinceles o cortafríos. Además es ideal para pequeños trabajos de
demolición, pues al ser de un peso menor que una mazo se puede usar con una
sola mano.
II. Alineamientos:
Procedimiento
1. Teniendo dos puntos ubicados sobre la superficie del terreno y materializados
por dos jalones, el operador debe colocarse detrás de cualquiera de uno de ellos para luego
por medio de visuales a uno y a otro lado de jalón base
” (Elmás cercano al ojo del operador alinear el tercer jalón u otros jalones dentro
del alineamiento previsto.
Este tipo de alineamiento sirve para ubicar otro punto a partir de dos puntos
alineados.
. Para realizar este alineamiento se tiene que hacer uso del método del triángulo
en el trazo de perpendiculares. A partir del alineamiento inicial se construye un
triángulo rectángulo que en nuestra práctica hemos tomado las medidas de los
catetos 3m, 4m y 5m respectivamente formando así un triángulo rectángulo.
Triangulo pitagórico
Es un método de trazo perpendicular usando el triángulo pitagórico de 3,4 y 5. Por
ejemplo, en la práctica que se detalla en el presente informe, se desea trazar la
perpendicular del punto A dentro de un alineamiento que se hizo con anterioridad.
En primer lugar se midió con la Wincha 3 metros sobre el alineamiento hecho,
partiendo del punto A hacia el punto B (AB = 3m), luego sumamos 5 metros más del punto
B hacia el punto C (BC = 5m), para formar la hipotenusa del triángulo pitagórico,
seguidamente medimos 4 metros más del punto Cal punto A (CA = 4m), para así
poder cerrar el polígono triangular 3,4 y 5(AB + BC + CA = 12m); finalmente,
tensionamos la Wincha y con un piquete se señaló la medida 8 metros (AB + BC = 8m
→AC = 4m), y así obtener el ángulo recto buscado en el punto A con respecto al
alineamiento hecho.
En esta imagen se muestra a integrantes de mi grupo de práctica, que, con la ayuda del
docente a cargo están construyendo un triángulo rectángulo para así obtener
perpendiculares y paralelas respectivamente.
Procedimiento
2. Luego el personal que desea conocer la longitud promedio de su paso, caminará sobre
dicha distancia en forma normal y contando hasta la fracción de paso que da al llegar
o quizás al salir de los 30m.
6. Se calcula el valor absoluto que viene a ser a la diferencia de la distancia medida (30m)
comparada con la distancia calculada.
v. Cálculos
LONGUITUD DE PASO = DISTANCIA / N0 DE PASOS
L1= =0.71 m
L2= =0.69 m
L3= m
L4 m
LP =
D= DISTANCIA CALCULADA
DI = N X LP
D=29.82m D3=29.82m
DT=
DT=29.82m
ERROR ABSOLUTO:
E = /30 29.82/
E=0.18m
ERROR RELATIVO:
ER=
ER=
ER= 6 X 10-3m
VI. CONCLUSIONES
Se logró realizar correctamente el alineamiento , el trazado de
perpendiculares , paralelas y el cartaboneo con los métodos que el docente
a cargo nos explicó
Aprendí a usar la wincha para sacar una perpendicular a una recta.
.
Pude desenvolverme con facilidad con los instrumentos utilizados en la
práctica.
www.unalmed.edu.co/jecordob/topografia/TOPOGRAFIA.pp
http://es.scribd.com/doc/136398230/PRACTICA-1-Instrumentos-
Elementales-Alineamientos-y-Cartaboneo-de-Paso
http://www.slideshare.net/LuisLanado/informe-n3-cartaboneo-de-pasos-
medida-y-replanteo-de-angulos-y-medida-de-una-distancia-entre-puntos-
inaccsesibles
http://www.buenastareas.com/materias/informe-de-topografia-alineamiento-
paralelas-perpendiculares-cartaboneo/80
http://es.scribd.com/doc/136398230/PRACTICA-1-Instrumentos-
Elementales-Alineamientos-y-Cartaboneo-de-Paso
http://es.scribd.com/doc/92886155/INFORME-TOPOGRAFIA
http://www.buenastareas.com/ensayos/Informe-De-Topograf%C3%ADa/26337968.html