Está en la página 1de 4

LABORATORIO DE LUDICA UNIAMAZONIA-GEMA

JUANCA EMPRESARIAL same, all have an organization that


(Identifica los elementos de la probably in all companies are not
equal. Juanca Empresarial is a very
empresa de acuerdo a su
didactic play that is mainly based on
importancia) identifying the elements of a
Angel Daniel Perdomo Cortes . company that are possibly basic for
angelortesap@gmail.com the normal operation of any company
Maria Camila Guevara Ramirez . and organize them according to the
macu22sep@gmail.com level of importance within them,
Jhon Jamerson España Cabrera . using as a fundamental basis the
jhoncabrera271998@gmail.com knowledge and learning acquired
during the course.
Resumen
Las empresas como una se las Key words
mejores creaciones por parte del Elements, Company, Organize,
hombre ya que no existen dos Identify.
empresas que sean exactamente
iguales, todas cuentan con una 1. Introduction
organización que probablemente en
todas las empresas no sean iguales. En este trabajo a realizar se van a identificar
elementos importantes de una empresa que
Juanca empresarial, es una lúdica
influyen en el buen o mal funcionamiento de
muy didáctica que se basa
esta, lo que se quiere es que las personas
principalmente en identificar los que estén jugando Juanca puedan desde
elementos de una empresa que sus conocimientos y puntos de vista
posiblemente sean básicos para el interactuar entre ellos para así organizar de
funcionamiento normal de cualquier forma jerárquica los elementos de mayor a
compañía y organizarlos de acuerdo menor importancia, de esta manera se
a el nivel de importancia dentro de evaluaran los conocimientos adquiridos
estas, utilizando como base por los participantes y al final dar un
fundamental el conocimiento y veredicto de los aciertos y fallos que
aprendizaje adquirido durante la obtuvieron los jugadores.
asignatura.
2. Marco referencial del
documento
Palabras calve
Elementos, Empresa, Organizar, Identificar. 2.1 Marco teorico
Las empresas como eje principal para
Abstract lograr un crecimiento económico y asi
Companies as one are the best poder llegar a el desarrollo social, Esta es
creations by man since there are no una de las metas principales de toda
two companies that are exactly the sociedad. El mismo implica un incremento
LABORATORIO DE LUDICA UNIAMAZONIA-GEMA

significativo de los ingresos (renta per un elemento de una empresa.


cápita) y de las formas de vida de los PREGUNTAS 40 preguntas, estas son
individuos de una sociedad. Por esta y otras elaboradas enfocándolas
razones se consideró importante tener en principalmente en temas de la
cuenta a las empresas como tema principal amazonia colombiana.
para el desarrollo de esta lúdica. No es TRIANGULO 12 triángulos en hojas de block
malo, que como pilares fundamentales para que estarán divididos cada uno
el crecimiento de cualquier organización o en tres niveles; superior,
compañía; comenzar a despertar un interés intermedio y operacional
hacia el saber de estas, por eso con Juanca PIRINOLA 4 pirinolas, cada una tendrá en
sus caras: 2 –x2, 1 +x1, 2 cede
se pretende generar un espacio donde las
el turno y 1 vuelva a intentarlo.
personas puedan construir un conocimiento
acerca de los elementos que son vitales
Tabla 1
para un normal funcionamiento de una
3.3 Recursos humanos
empresa.
N° de
2.2 Marco conceptual
participantes(mínimo y
Juanca: juega y analiza en el camino máximo)
3. Desarrollo de la lúdica Mínimo 3 participantes Cada participante
para cada tablero. deberá responder las
3.1 Aporte metodológico y competencias
preguntas las cuales
Juanca empresarial es una lúdica diseñada
se le hagan y
con una metodología que se apoya en una organizar los
estrategia de juego lúdico-recreativo pero elementos.
que también requiere análisis, admitiendo Máximo 6 participantes Se dividirán en
así que el aprendizaje sea más fácil y los para cada tablero. parejas de 2 y
resultados al final sean positivos, utilizando deberán entre los dos
una serie de temas que por medio del responder las
análisis y sus conocimientos básicos los preguntas las cuales
participantes puedan dar solución a los se le hagan y
problemas planteados para el desarrollo de organizar los
la lúdica. elementos.
Tabla 2
3.2 Recursos materiales
Expositor Rol
Elementos Descripción
Expositor #1 y Serán los encargados de dirigir
DADO 4 dado que tenga los números #2 la lúdica.
del 1 al 6 distribuidos en sus 6 Expositor #3 Es el responsable de leer las
caras. preguntas.
FICHAS 12 fichas de parques de Expositor #4 Tendrá a su cargo entregar los
diferentes colores. elementos.
TABLEROS 4 tableros, En su interior cada Tabla 2.1
tablero tendrá dibujado un
3.4 Recurso espacial
camino que a su vez este estará
La lúdica se llevara a cabo en un espacio
dividido en 40 casillas.
ELEMENTOS 35 Fichas de papel que contienen más o menos de 8 metros cuadrados,
donde su ubicaran 4 mesas para el
LABORATORIO DE LUDICA UNIAMAZONIA-GEMA

desarrollo de la lúdica y una mesa para


ubicar los materiales, cada mesa contara 3.7 Resultados
con cuatro sillas ubicadas a su alrededor. Los resultados se obtienen de acuerdo al
3.5 Otro tipo de recursos nivel de aciertos obtenidos por los
Sera necesario utilizar una sala que esté participantes cuando organizaron los
condicionada con energía eléctrica y buena elementos en el triángulo.
iluminación para utilizar un video beam y un Los resultados se encuentran acontinuacion
equipo pc para entregar la información del en los formatos de calificación individual.
desarrollo de la lúdica. 3.8 Criterios de evaluación
3.6 Metodología Para la evaluación final de la lúdica se
Fase 1 tienen en cuenta los siguientes factores:
Se forman 3 parejas de 2 para cada tablero  La disciplina durante la lúdica
Fase 2  Aciertos obtenidos en el triángulo
Se explican las normas de juego para cada (ubicación de los elementos)
uno de los participantes de cada tablero de  Acierto en las respuestas de las
juego. preguntas realizadas

4. Conclusiones y
recomendaciones
La lúdica, Juanca empresarial, se
realizó con el objetivo claro de
ampliar el conocimiento de los
participantes, implementado
métodos que ayudaran a un
Figura 1
aprendizaje más fácil, se espera que
 La casilla signo de pregunta: los mediante estas técnicas los
participantes deben responder una resultados sean positivos, y alcance
pregunta para gana un elemento el éxito deseado para Juanca
 la casilla de carita triste: los empresarial.
participantes pierden el turno
 la casilla con la pirinola: los 5. Referencias
participantes tiene la oportunidad de
lanzar la pirinola una vez
Asignatura Alternativa
 la casilla carita feliz: los participantes
ganan un elemento
empresarial
 las casillas x1,x2,x3: los
participantes ganan elementos de 6. Resumen de los autores
acuerdo al numero x1,x2,x3.  Angel Daniel Perdomo Cortes
. Estudiante facultad de
Fase 3 ciencias contables,
Se realiza la lúdica que está estimada para económicas y administrativas,
un tiempo de 1 hora aproximadamente. programa Administración de
Fase 4 empresas, Universidad de la
Se califican y se dan los resultados. Amazonia.
LABORATORIO DE LUDICA UNIAMAZONIA-GEMA

 María Camila Guevara Ramírez


. Estudiante facultad de
ciencias contables,
económicas y administrativas,
programa Administración de
empresas, Universidad de la
Amazonia.
 Jhon Jamerson España
Cabrera . Estudiante facultad
de ciencias contables,
económicas y administrativas,
programa Administración de
empresas, Universidad de la
Amazonia.