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La correspondencia relacionada con este proyecto está dirigida al Dr. Víctor Hugo Martel
Vidal
acafala20@gmail.com
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Encabezado: Aspectos psicológicos relacionados con la Epistemología
para comprender el comportamiento humano que le obligó a recurrir a nuevas teorías para
prácticas.
En la vida cotidiana, las personas suelen comportarse de una determinada manera como
humano son las consecuencias de su entorno, otras veces la persona simplemente actúa movida
por el interés o placer que conlleva llevar a cabo una conducta determinada. Es decir que el
Este año tuve la maravillosa experiencia de enseñar a niños de primer grado de primaria.
En mi aula tuve un niño que era violento con los demás niños, según me indicaron de lento
aprendizaje, En un primer momento recibí recomendaciones de otros colegas para aislarlo del
grupo. Entonces comencé a leer una serie de artículos en internet para poder ayudarlo a mejorar
Mi relación cercana con el niño y sus familiares, y las diferentes estrategias que apliqué, dio
2.- A partir de otro ejemplo de su vida diaria, explique de qué modo el entrenamiento en
educativo eran diferentes a las I.E. nacionales. Para poder ser competente, estuve en diferentes
capacitaciones, los cuales me otorgaron la información teórica de cómo enseñar las diferentes
áreas de Educación Primaria y que según me indicaron dan excelentes resultados. Al poner en
práctica me di cuenta de los resultados algunos muy favorables y otros con algunos
epistemología, uno de estos avances es la sustitución de los términos obsoletos por otros que
“aferentaciones en retorno”. Fundamente por qué devino tal obsolescencia y cuáles son las
son sistemas cerrados. En cambio los seres vivos no nos comportamos como las máquinas, ni
asimilamos como ellas, somos sistemas abiertos que vamos a adquirir la información de acuerdo
a la disposición, contextos, motivación, etc. que tengamos. La mayor ventaja del término
experiencia exitosa.
El sistema educativo Finlandés es un ejemplo a seguir para los demás países, no solo por sus
decir ayudarles a adquirir competencias necesarias para futuros estudios y la elección de una
profesión, sentando las bases del desarrollo y la cooperación social, todo ello respetando las
diferencias personales.
priorizaron la educación. Hasta principios del siglo XX, lo que conocían los finlandeses era
básicamente la pobreza.
El conocido milagro finlandés inició en la década de los 70 y cobró fuerza en los años 90 con
de este tipo.
actividades de tipo cognoscitiva. Encontré varios estudios que indicaban que la mejor hora es
temprano en la mañana, para poner en práctica tendría que levantarme entre las 3 y 4 de la
mañana porque más tarde tenía otras actividades que realizar para ir al trabajo. Sin embargo tenía
miedo de levantarme a esa hora porque yo había adquirido de pequeña la superstición que esa
hora era la hora del diablo y las ánimas andaban. la primera vez tuve miedo porque comencé a
escuchar aullidos de los perros y cosas pero poco a poco eso fue desapareciendo ya que era
producto de mi miedo.
6.- Las personas que carecen de competencias, tratan de justificar su mal acomodo al
medio a partir de supersticiones, señale alguna superstición que sea más frecuente en las
En mi trabajo cuando alguien no aprueba un examen, etc. suelen echarle culpa a la suerte ,
para la próxima tendrás más suerte. En el fútbol también sucede lo mismo, cuando pierde un
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Encabezado: Aspectos psicológicos relacionados con la Epistemología
equipo, en especial al Perú , o cuando el primer lanzamiento de gol choca en el palo del arco,
muchos aficionados del fútbol dicen : ¡Oh no! Si el primer lanzamiento fue palo quiere decir que
vamos a perder, hoy el Perú está de mala suerte. Cuando en realidad el que gana no es por la
suerte sino el equipo que está más preparado para ese encuentro.
basadas en el autoengaño, señale alguna que emplee con frecuencia en nuestra sociedad.
Cuando somos niños nos enseñan que no debemos hacer cosas malas porque es pecado y Dios
nos va a castigar, cuando en realidad “Dios” no nos castiga sino que toda elección tiene sus
consecuencias, depende de la que hayas elegido sea buena o mala para ti.
8.-Las supersticiones junto a las ideologías del autoengaño generan conflictos cognitivos
Las supersticiones más frecuentes son creer que el número 13, los gatos negros, espejos rotos
o pasar por debajo de unas escaleras, trae mala suerte. En Estados Unidos según encuestas 25%
alguien estornuda, por si acaso el demonio decide robarte tu alma, como nuestros antepasados
La superstición explica también por qué muchos edificios no tienen planta 13, prefiriendo
etiquetarla como 14, 14A 12B o M (la letra que representa el número 13) en los paneles de
caso, el 13% de las personas aseguraron en una encuesta que alojarse en la planta número 13 les
l colmo de esta apreciación sobre la superstición lo alcanzan las aerolíneas, como Air France o
Lufthansa, que no tienen fila número 13. Lufthansa tampoco tiene fila 17 porque en algunos países,
como Brasil o Italia, el número que te trae mala suerte es el 17 y no el 13. ¿Ante todo lo señalado
9.- A lo largo de la exposición del curso habrá encontrado algunos conflictos cognitivos,
Mis creencias, comportamiento, normas sociales, educativas desde que tengo uso de razón se
han basado en la religiosidad, la creencia de Dios como ser supremo y ha generado un conflicto
cognitivo en mi persona frente a sus clases ya que han sido definidos como supersticiones o no
también muchos otros prácticos, señale los logros que se pueden alcanzar en la psicología,
sociales busca que se mantenga una estrecha relación entre la teoría y la práctica. Lo que
obviamente enriquece los procesos investigativos que se va generar al interior de cada campo de
conocimiento.
lograr avances significativos en los distintos campos del aprendizaje y el conocimiento. debido a
la puesta en práctica de las teorías que hoy fundamentan nuestro sistema educativo donde cada
uno de los filósofos, psicólogos y pedagogos han basado sus estudios en la aplicación del método
científicos para desarrollar con eficacia las estrategias pedagógicas las cuales han sido un aporte
significativo que han permitido al docente realizar una mejor labor en el aula y lograr objetivos
esenciales planteados en el proceso del aprendizaje y la enseñanza y hacer frente a los desafíos
educativos.
Conflictos Sociales.- Va generar diversas teorías sobre las causas, consecuencias y resolución