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Tecnología II Medio

unidad 1 Mejorando el uso de los recursos

mejoramiento sostenido del medioambiente

En 7º básico, los y las estudiantes realizan proyectos que implican la reparación, adaptación o
mejora de un producto existente, y en 8º básico avanzan a proyectos creativos mediante los cuales
responden a un problema, elaborando un objeto concreto. En 1° medio, los y las estudiantes
tienen acceso a las TIC (recursos multimedia, sitios web, buscadores digitales, herramientas de
comunicación, procesadores de texto, hojas de cálculo, software de presentación, elaboración de
gráficos, entre otras posibilidades) y las utilizan recolectando, organizando e interpretando
información reunida, y preparan, editan y presentan informes.

En 2º medio, en el marco de esta Unidad, se espera que las y los estudiantes desarrollen y
apliquen sus conocimientos para diagnosticar necesidades de reducción de uso ineficiente de
recursos energéticos y materiales en su entorno; de diseñar soluciones viables y pertinentes, con
criterios de sustentabilidad; de concretarlas en un prototipo que pueda implementarse en la
comunidad o establecimiento educacional y, eventualmente, generarse a mayor escala, para
aportar en la reducción de los efectos negativos de los usos problemáticos de recursos que se
hayan diagnosticado. Así mismo, los y las estudiantes podrán comunicar por medios audiovisuales
su experiencia, de modo de crear conciencia en su comunidad y difundir sus trabajos innovadores
y comprometidos con el medioambiente.

CONOCIMIENTOS PREVIOS > Herramientas digitales. > Etapas de un proyecto. > Cuestionarios y
otros instrumentos de recolección de información.

EJE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS

OA 1 Identificar necesidades que impliquen la reducción de efectos perjudiciales relacionados con


el uso de recursos energéticos y materiales en una perspectiva de sustentabilidad. OA 2 Proponer
soluciones que apunten a resolver necesidades de reducción de efectos perjudiciales relacionados
con el uso de recursos energéticos y materiales en una perspectiva de sustentabilidad, utilizando
herramientas TIC colaborativas de producción, edición, publicación y comunicación. OA 3 Evaluar
las propuestas de soluciones que apunten a resolver necesidades de reducción de efectos
perjudiciales relacionados con el uso de recursos energéticos y materiales considerando aspectos
o dilemas éticos, legales, económicos, ambientales y sociales. OA 4 Comunicar propuestas de
soluciones para reducir los efectos perjudiciales proyectando posibles escenarios de cambio y sus
impactos, utilizando herramientas TIC, considerando diferentes tipos de objetivos y audiencias,
teniendo en cuenta aspectos éticos y aplicando normas de cuidado y seguridad.

EJE TECNOLOGÍA, AMBIENTE Y SOCIEDAD OA 5 Evaluar críticamente cómo las innovaciones


tecnológicas actuales afectan a la sociedad y al ambiente, considerando criterios éticos,
económicos, ambientales y sociales. OA 6 Proyectar escenarios de posibles impactos positivos y/o
negativos de las innovaciones tecnológicas actuales en ámbitos personales, sociales, ambientales,
legales, económicos u otros.