I

2018

LA UTILIDAD DE
RECICLAR

AUTOR:

Reyes Albán Agustín Bienvenido

 II

CERTIFICACIÓN

En mi calidad de tutor de la monografía “LA UTILIDAD DE RECICLAR”

presentado por el ciudadano AGUSTIN BIENVENIDO REYES ALBAN.

CERTIFICO, que dicha monografía ha sido revisada en todas sus partes y

considero que reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometidos a la

presentación pública y evaluación por parte del tribunal examinador que se designe.

En la ciudad de Guayaquil al……del mes de………del 2018.

___________________________

DIRECTOR
 III

APROBACIÓN

Monografía aprobada:

Firma…………………………………… Calificación…………………………….

Firma……………………………………. Calificación…………………………….

Firma……………………………………. Calificación…………………………….

PROMEDIO

Calificación: Número: ………………… Letras: ………………………………….

Guayaquil, ……. de ……………. del 2018.

 IV

DECLARACION DE AUTENTICIDAD

El abajo firmante, declara que los contenidos y los resultados obtenidos en la

presente monografía es absolutamente originales, auténticos, personales y de

exclusiva responsabilidad legal y académicos del autor.

Agustín Bienvenido Reyes Albán

C.I.: 091438523-2
 V

AGRADECIMIENTO

En primer lugar, a Dios por ser mi soporte y brindarme su bendición para poder

culminar mis estudios y terminar este trabajo, a mis padres por su esfuerzo diario y

por su apoyo incondicional, a todos aquellos seres que pasaron por mi vida y a los

que están todavía en ella llenando de luz y alegría, para ellos mi total y sincero

agradecimiento, respeto y admiración ya que con sus valiosas enseñanzas han

aportado positivamente a mi vida.

 VI

DEDICATORIA

La presente monografía es dedicada para cada miembro de mi familia, quienes

siempre me apoyaron en mis decisiones.

A mi madre y mi padre quienes han sido la inspiración y alegría para superarme

cada día.

A mis hermanos, con sus experiencias me han ayudado a orientarme para ser

una buena persona ética con principios sólidos.

A mis amigos, los cuales siempre me animaron a terminar mis estudios.

 VII

INDICE DE CONTENIDOS

Certificación .............................................................................................. II

Aprobación ............................................................................................... III

Declaracion de Autenticidad .................................................................. IV

Agradecimiento ..........................................................................................V

Dedicatoria ............................................................................................... VI

CAPITULO I ........................................................................................... 11

INTRODUCCIÓN....................................................................................... 11

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA ................................................................ 3

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ................................................................ 4

JUSTIFICACIÓN ......................................................................................... 4

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................ 6

Objetivo General ................................................................................. 6

Objetivo Especifico ............................................................................. 6

CAPITULO II ............................................................................................ 6

MARCO TEÓRICO ................................................................................. 6

ANTECEDENTES ........................................................................................ 6
 VIII

FUNDAMENTACIÓN .............................................................................. 9

¿QUE ES EL RECICLAJE? .................................................................... 9

VECTORES CONTAMINANTES ........................................................ 10

CADENA DE RECICLAJE ................................................................... 10

CONTENEDORES DE BASURA ......................................................... 12

REGLA DE LAS "3R" ........................................................................... 15

FORMAS DE RECICLAJE EN VIVIENDAS ..................................... 16

SÍMBOLOS DEL RECICLAJE ............................................................ 20

BASE LEGAL ......................................................................................... 22

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS ............................................................. 25

CAPITULO III ........................................................................................ 27

ESTUDIO DE MERCADO .................................................................... 27

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS.................................. 27

METODOLOGÍA ....................................................................................... 27

SELECCIÓN DE MUESTRA ....................................................................... 28

CÁLCULO DE LA FORMULA ..................................................................... 28

CAPITULO IV ........................................................................................ 30

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS ........... 30

CAPITULO V ........................................................................................... 42

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................... 42

CAPITULO VI ........................................................................................ 45
 IX

PROPUESTA ........................................................................................... 45

PAUTAS DE CONSUMO RESPONSABLE...................................................... 47

CONCLUSIONES ................................................................................... 49

RECOMENDACIONES ......................................................................... 51

BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA ....................................................... 52

ANEXO .................................................................................................... 53

INDICE DE TABLAS

TABLA 1 CLASIFICACIÓN DE PAPEL Y CARTÓN ....................................................... 16

TABLA 2 CLASIFICACIÓN DE LOS PLÁSTICOS.......................................................... 16

TABLA 3 CLASIFICACIÓN DE METALES EN DOMICILIOS .......................................... 17

TABLA 4 CLASIFICACIÓN DEL VIDRIO .................................................................... 18

TABLA 5 PRECIOS DE MERCADO REFERENCIALES PARA

MATERIALES RECICLABLES ..................................................................... 19

TABLA 6 FORMULA ............................................................................................ 29

TABLA 7 EDADES ................................................................................................ 30

TABLA 8 NECESIDAD DEL RECICLAJE .................................................................... 31

TABLA 9 PRACTICA DEL RECICLAJE....................................................................... 34

TABLA 10 : CONTAMINACIÓN ................................................................................ 35

TABLA 11 NIÑOS PRACTICANDO RECICLAJE........................................................... 37

TABLA 12 MATERIALES DE RECICLAJE .................................................................. 38

TABLA 13 PRODUCTOS RECICLABLES .................................................................... 39

 X

TABLA 14 SÍMBOLO DE RECICLAJE ........................................................................ 40

INDICE DE FIGURAS

FIGURA 1 LA HISTORIA DEL RECICLAJE .................................................................. 8

FIGURA 2 EL RECICLAJE ......................................................................................... 9

FIGURA 3 CADENA DEL RECICLAJE ...................................................................... 12

FIGURA 4 TIPOS DE CONTENEDORES DE BASURA .................................................. 13

FIGURA 5 TRATAMIENTO DE RESIDUOS, CON LAS 3 R (REDUCIR, REUTILIZAR,

RECICLAR). .......................................................................................... 15

FIGURA 6 SÍMBOLOS DE RECICLAJE ..................................................................... 20

FIGURA 7 SÍMBOLO DEL MATERIAL RECICLABLE .................................................. 21

FIGURA 8 DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE ................................................... 55

FIGURA 9 TECNOLOGÍA Y RECICLAJE .................................................................... 55

FIGURA 10 A BASE DEL RECICLAJE SE REALIZAN DIVERSAS MANUALIDADES ....... 56

FIGURA 11 IDEAS INNOVADORAS SOBRE EL RECICLAJE......................................... 56

INDICE DE GRAFICOS

GRAFICO 1 EDADES ............................................................................................. 31

GRAFICO 2 NECESIDAD DEL RECICLAJE ............................................................... 32

GRAFICO 3 IMPORTANCIA DEL RECICLAJE ........................................................... 33

GRAFICO 4 PRACTICA DEL RECICLAJE .................................................................. 34

GRAFICO 5 CONTAMINACIÓN ............................................................................... 36

 XI

GRAFICO 6 NIÑOS PRACTICANDO EL RECICLAJE ................................................... 37

GRAFICO 7 MATERIALES DE RECICLAJE .............................................................. 39

GRAFICO 8 PRODUCTOS RECICLABLES ................................................................. 40

GRAFICO 9 SÍMBOLO DEL RECICLAJE ................................................................... 41

GRAFICO 10 HOGARES QUE TUVIERON CONOCIMIENTO AL MENOS DE UNA

CAMPAÑA RELATIVA A LA PROTECCIÓN DEL AMBIENTE ..................... 45

GRAFICO 11 TIPOS DE PROBLEMAS AMBIENTALES EN ÁREA URBANA ................... 46

GRAFICO 12 TIPOS DE PROBLEMAS AMBIENTALES EN ÁREA RURAL...................... 46

GRAFICO 13 HOGARES QUE REALIZAN ACTIVIDADES AMBIENTALES

POR REGIÓN ...................................................................................... 47

INDIDE DE ANEXOS

ANEXO 1: ENCUESTA ...................................................................................... 53

ANEXO 2: RECORTES SOBRE EL RECICLAJE FUENTE DIARIO

EL COMERCIO ................................................................................ 55

CAPITULO I

Introducción

A continuación, en el presente trabajo se está abordando el tema del reciclaje.

Por medio del reciclaje economizamos recursos directos, es decir, materias primas,

e indirectos tales como agua, energía (electricidad) y otros, además de contribuir a

la no contaminación del ambiente. Los seres humanos debemos tener presente el

cambio de hábitos de consumo, disminuir la contaminación de ríos, mares, lagos y

reemplazar cada árbol que se tale para mantener el equilibrio de la naturaleza.

 1

Nuestra sociedad enfrenta crecientes problemas asociados con los desechos. Los

desechos: (cosas que ya no queremos ni necesitamos) aunque reciben diversos

nombres de acuerdo con el sitio donde se depositan. Los materiales que reunimos y

arrojamos en botes o recipientes para basura se llaman “basura” o “desperdicios”.

Los desechos son desperdicios o sobrantes de las actividades humanas. Se

clasifica en gases, líquidos y sólidos; y por su origen, en orgánicos e inorgánicos.

En los últimos años las naciones del mundo industrializado han cuadriplicado su

producción de desechos domésticos, incrementándose esta cifra en un dos o en un

tres por ciento por año.

El volumen de producción de desechos es inversamente proporcional al nivel

de desarrollo del país que se trate. Diariamente consumimos y tiramos a la basura

gran cantidad de productos de corta duración, desde los pañales del bebé hasta el

periódico. La “contaminación” se origina a menudo en materiales indeseables y en

ocasiones dañinos que se desechan de manera descuidada. La mayor parte de los

desechos son reutilizables y reciclables, el problema estriba en que al mezclarlos se

convierten en basura. Muchos desechos son en realidad “recursos que están mal

ubicados”. Por ejemplo, la basura doméstica es a menudo una mezcla de objetos

que pueden ser reutilizables o reciclados, como periódicos, latas de aluminio y las

botellas de vidrio usadas pueden con frecuencia esterilizarse, limpiarse y usarse de

nuevo. Se estima que los envases de los productos representan el 40% de la basura

doméstica, siendo nocivos para el medio ambiente y además encarecen el producto.

Una vez puesta la tapa en el cesto de basura, se olvida el problema; a partir de

ahí es asunto de los municipios. Estos tienen varias posibilidades: arrojar la basura
 2

en vertederos (solución económica pero peligrosa); incinerarla (costosa pero

también contaminante); o separarla en plantas de tratamiento para reciclar una parte

y convertir en abono los residuos orgánicos. Esta sería una solución mucho más

ecológica, pero también más costosa.

En los últimos años, a nivel mundial, sólo la industria del cartón ha sido el

principal consumidor de fibras secundarias o reciclado; sin embargo; debido a los

elevados costos de la fibra virgen y disminución en el ritmo de reposición de los

recursos forestales, es que ahora se hace más económico reutilizar el reciclado para

la elaboración de diversas clases de papeles y cartones.

En algunos países como: EE.UU., Suiza, Holanda y Japón, el reciclado ha

favorecido en el aumento, disponibilidad y variedad de clases de fibras secundarias.

Siendo indispensable la implantación de industrias de reciclados, en el país existe

carencia de materiales fibrosos; ya que, solo cuenta con la pulpa de baya.

La protección al medio ambiente es una razón para inclinarse por el reciclado,

sin embargo, de toda técnica de aprovechamiento siempre va quedar algo que no se

va poder reciclar, una parte que deberá ser tratada con una técnica de eliminación.

instalaciones y que la cantidad de basura que se genera es tal que no da tiempo a

reciclarla sin evitar que se acumule.

Problematización

Actualmente uno de los temas más controversiales y urgentes de solucionar es

el deterioro ambiental provocado por el excesivo uso de combustibles fósiles, altas

emisiones de gases de efecto invernadero.

 3

Pero la causa que realmente nos importa en este trabajo es: la sobrepoblación

mundial que es la raíz principal de esta destrucción masiva de los recursos del

planeta, ya que debido a que las grandes masas humanas necesitan espacio van

destruyendo selvas y reservas naturales afectando a la vida silvestre, además hay

una mayor demanda de alimentos y servicios que por ende llevan a la acumulación

de desechos sólidos tanto orgánicos como inorgánicos, siendo los desechos

inorgánicos de quienes podemos obtener la materia prima para el reciclaje.

En este trabajo se estará discutiendo y planteando como una solución, muy

factible y barata, el reciclaje. Estamos destruyendo nuestro planeta al producir tanta

basura, pero una forma fácil y hasta remunerativa de contribuir a la salvación del

mismo es el reciclaje.

Pero también es necesaria una cultura de reaprovechamiento de los materiales

que una vez determinamos el fin de su vida útil. Sabemos que nuestro planeta está

pasando por un momento en el que resguardar cualquier recurso es necesario para

alargar más la vida de nuestra humanidad. Se calcula que cada persona produce una

media de 1 Kg. De basura al día y no se dan cuenta que, tirando basura a las calle y

ríos, contaminan el ambiente, lo van malgastando hasta que ya la naturaleza no

resista mas tanto sufrimiento.

Delimitación del Problema

En el cuadro a continuación se puede observar los datos relevantes correspondientes

a la delimitación de la población para este proyecto:

Tabla 1: Delimitación del alcance de investigación

 4

DELIMITACION DEL ALCANCE

PAIS ECUADOR

REGION LITORAL O COSTA

PROVINCIA GUAYAS

CIUDAD GUAYAQUIL

PARROQUIA AYACUCHO

BARRIO ASTILLERO

RANGO ETARIO 18-65 AÑOS

POBLACION 5.100 HABITANTES

PERIODO DE ESTUDIO SEGUNDO SEMESTRE 2018

ESTUDIO SOBRE LA UTILIDAD DE

CAMPO DE ACCION
RECICLAR

Formulación del Problema

¿Por qué los ciudadanos en general no concientizan sobre la utilidad que tiene el

reciclaje para nuestro medio ambiente?

Justificación

Durante muchos años la humanidad con su actividad diaria produce gran

cantidad de desechos, que conjuntamente con los estilos de vida modernos han

llevado a adoptar patrones de consumo que afectan el ambiente, aunado a esto el

crecimiento global y la expansión empresarial que explotan gran cantidad de

recursos naturales produciendo toneladas de residuos que contribuyen al deterioro

 5

del medio ambiente. Hechas las consideraciones anteriores, se ve reflejada la

importancia de informar a las comunidades de la utilidad del reciclaje pues

adoptando medidas oportunas se pueden reducir en gran medida la cantidad de

desechos sólidos que son producidos diariamente en los hogares, escuelas y

distintas instituciones que comprometidas se pueden lograr grandes beneficios.

Por ser Guayaquil una zona que cuenta con una representativa población y con

necesidades sentidas de emprender proyectos de gestión ambiental que contribuyan

a mejorar la calidad medioambiental, presento la siguiente propuesta la cual hará

concientizar a la ciudadanía de lo toxico que puede significar el no manejar

correctamente los desechos y lo que esto produce, logrando crear un lugar en el que

sus habitantes se sientan cómodos y tranquilos puesto que un ambiente más sano

contribuye a la salud y bienestar de las personas que forman parte de él.

Con esta investigación se obtendrá y proporcionara conocimientos sobre

reciclaje, rehúso y técnicas que contribuyan a disminuir la cantidad de desechos,

ventajas y desventajas del reciclaje, se verá reflejada en el beneficio social que

generará a la familias guayaquileñas en especial al Barrio el Astillero, puesto que

la esencia de este trabajo está dirigida a brindar ayuda al sector antes mencionado,

y de esta forma incentivar su deseo de reciclar, por medio de planteamientos,

explicando la utilidad que traerá la puesta en práctica del reciclaje en el Ecuador.

Dicho resultado sería muy provechoso, siempre que adoptemos la costumbre de

reciclar la cual irá creciendo hasta llegar a la meta, que es concientizar a la

ciudadanía de no botar basura por botar, sino clasificar y reutilizar elaborando

manualidades y cosas útiles para el hogar.

 6

Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Dar a conocer la utilidad, beneficios, servicios y ventajas del reciclaje

concientizando a la población del daño que causa en el medio ambiente, el mal

manejo de la basura, provocando a su vez enfermedades.

Objetivo Especifico

 Evaluar el grado de conocimientos que posee la comunidad con respecto al

reciclaje de desechos.

 Contribuir a mejorar las condiciones de salud de los habitantes

 Establecer jornadas específicas de limpieza para mantener limpio el sector.

 Concientizar a los habitantes sobre la importancia y beneficios que genera

el reciclaje en la preservación del ambiente y en la vida cotidiana.

 Explicarle a la comunidad el método de la Tres “R”, muy importante para

el manejo adecuado de los residuos orgánicos y sólidos

 Mantener a la población motivados para reciclar por medios de charlas.

CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

Antecedentes

La historia del reciclaje se remonta muy atrás en el tiempo. De una u otra forma

el aprovechamiento y reutilización de los materiales ha estado presente desde los

 7

comienzos de la historia del ser humando. Los arqueólogos han puesto fecha a ese

comienzo, han encontrado evidencias del origen del reciclaje, saben que ya se

practicaba alrededor de 400 A.C. y desde entonces se ha dado de muchas maneras.

Sin embargo, el reciclaje tal y como la conocemos hoy es algo que se ha producido

en el último siglo, especialmente después de la segunda Guerra Mundial.

La basura ha existido desde el momento en que el hombre apareció en este

planeta: desde las primeras civilizaciones hasta las grandes ciudades de hoy en día,

la basura ha sido un problema que ha ido incrementándose.

Desde la aparición del fuego la basura empezó a generarse de una forma más

peligrosa. Después con el invento del papel la producción de residuos sólidos creció

ya que durante siglos no se tuvo conciencia de como esto afecta al planeta, pero

después de varios años el problema se evidencio de una forma tal que el hombre

tuvo que poner soluciones para contrarrestar el daño que ya había hecho a la

naturaleza. Una de las mejores soluciones frente al impacto ambiental del ser

humano es el reciclaje. En el año de 1690 una familia llamada Rittenhouse realizo

una especie de experimento en el que por primera vez se reciclaron materiales.

Posteriormente en la ciudad de New York se abrió el primer centro de reciclaje

oficial en los Estados Unidos. Ya en 1970 se creó la Agencia de Producción

ambiental y se difundió con mayor interés el reciclaje.

Uno de los campos en que el gobierno motivada a la población para que ayudarse

a sus héroes era el de ahorrar y reciclar material.

Se les decía que, si donaban una pala, con ella se podrían fabricar granadas de

mano o piezas de un tanque; con los tubos de pintalabios se podían hacer cartuchos
 8

de bala, y hasta el papel de aluminio de los chicles podía valer para la construcción

de aviones.

Y así se fue, muchos americanos colaboraron en su deber patriótico y numerosas

donaciones de cacerolas, sartenes y otros objetos cotidianos de aluminio se

reciclaron para convertirse en cazas y bombarderos.

En tiempos de guerra el aluminio era un metal escaso y la práctica totalidad del

disponible se remitía a la industria bélica de la aviación, pero cualquier metal era

bien recibido.

Figura 1 La historia del Reciclaje

 9

FUNDAMENTACIÓN

¿QUE ES EL RECICLAJE?

El reciclaje es un proceso cuyo objetivo es convertir desechos en nuevos

productos o en materia prima para su posterior utilización. Gracias al reciclaje se

previene el desuso de materiales potencialmente útiles, se reduce el consumo de

nueva materia prima, además de reducir el uso de energía, la contaminación del aire

(a través de la incineración) y del agua (a través de los vertederos), así como

también disminuir las emisiones de gases de efecto invernadero en comparación

con la producción de plásticos. El reciclaje es un componente clave en la reducción

de desechos contemporáneos y es el tercer componente de las 3R (Reducir,

Reutilizar, y Reciclar). Los materiales reciclables son muchos, e incluyen todo el

papel y cartón, el vidrio, los metales ferrosos y no ferrosos, algunos plásticos, telas

y textiles, maderas y componentes electrónicos. En otros casos no es posible llevar

a cabo un reciclaje debido a la dificultad técnica o alto coste del proceso, de modo

que suele reutilizarse el material o los productos para producir otros materiales y se

destinan a otras finalidades, como el aprovechamiento energético.

Figura 2 El Reciclaje
 10

VECTORES CONTAMINANTES

Para hablar sobre el reciclaje es importante conocer sobre cuáles son los vectores

contaminantes en los cuales debemos tener conciencia para al igual cuidar y acabar

con la contaminación mundial. De los cuales nos referimos:

 Aire: en donde se acumula todos los olores y los contaminantes de las

fábricas, el tráfico y entre otras cosas.

 Agua: en donde la sociedad contamina con más frecuencia ya que ahí, la

sociedad es causante por tirar sus residuos, tirar productos contaminantes y

hacer sus trabajos de industria.

 Utilización de la energía: en los cuales conforme va creciendo la sociedad

se van generando fabricaciones de cualquier tipo de los cuales contaminan

el medio ambiente.

CADENA DE RECICLAJE

Recogida selectiva de residuos mediante el sistema de recogida neumática.

La cadena de reciclado consta de varias etapas:

 Recuperación o recogida: que puede ser realizada por empresas públicas

o privadas. Consiste únicamente en la recolección y transporte de los

residuos hacia el siguiente eslabón de la cadena. Se utilizan contenedores

 11

urbanos de recogida selectiva (contenedores amarillo, verde, azul, gris y

marrón).

 Plantas de transferencia: se trata de un eslabón o voluntario que no

siempre se usa. Aquí se mezclan los residuos para realizar transportes

mayores a menor costo (usando contenedores más grandes o

compactadores más potentes).

 Plantas de clasificación (o separación): donde se clasifican los residuos

y se separan los valorizables.

Residuos que sí pueden reciclarse de los que no. La fracción que no puede

reciclarse se lleva a aprovechamiento energético o a vertederos.

 Reciclador final (o planta de valoración): donde finalmente los residuos

se reciclan (papeleras, plastiqueros, etc.), se almacenan (vertederos) o se

usan para producción de energía (cementeras, biogás, etc.).

 12

Figura 3 Cadena del Reciclaje

CONTENEDORES DE BASURA

Para la separación en origen doméstico se usan contenedores de distintos colores

ubicados en entornos urbanos o rurales:

 Contenedor amarillo (envases): En este se deben depositar todo tipo de

envases ligeros como los envases de plásticos (botellas, tarrinas, bolsas,

bandejas, etc.), de latas (bebidas, conservas, etc.)

En general, deben depositarse todos aquellos envases comercializados en el

mercado nacional e identificados por el símbolo del punto verde.3

 Contenedor azul (papel y cartón): En este contenedor se deben depositar

los envases de cartón (cajas, bandejas, etc.), así como los periódicos,

revistas, papeles de envolver, propaganda, etc.

 13

Es aconsejable plegar las cajas de manera que ocupen el mínimo espacio

dentro del contenedor y también retirar las grapas, los canutillos y los

plásticos que vengan incorporados en el papel y cartón. Si están manchados

de residuos orgánicos, como por ejemplo las servilletas de papel, no deben

ir en este contenedor.

 Contenedor verde (vidrio): En este contenedor se depositan envases de

vidrio. Pero se debe tener en cuenta que no se puede depositar bombillas,

frascos de medicamentos, gafas, jarrones y tazas, loza, lunas de

automóviles, porcelana o cerámica, tapones, chapas o tapas de los propios

tarros o botellas de vidrio, tubos y fluorescentes.

 Contenedor marrón (orgánico):5 En él se depositan el resto de residuos

que no tienen cabida en los grupos anteriores, fundamentalmente desechos

orgánicos catalogados como materia biodegradable.

 Contenedor rojo o puntos limpios (desechos peligrosos): Como teléfonos

móviles, insecticidas, pilas o baterías, aceite comestible o aceite de

vehículos, jeringas, latas de aerosol, etc.

 Contenedor naranja: aceite de cocina usado.

 Contenedor específico en farmacias: para la recuperación de los

medicamentos caducados o que ya no se utilizarán, incluyendo los envases.

Figura 4 Tipos de contenedores de basura

14
 15

REGLA DE LAS "3R"

Figura 5 Tratamiento de residuos, con las 3 R (reducir, reutilizar, reciclar).

Las tres erres consisten en una práctica para alcanzar una sociedad más sostenible.

 Reducir: acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de

convertirse en residuos, con medidas de compra racional, uso adecuado de

los productos, compra de productos sostenibles.

 Reutilizar: acciones que permiten el volver a usar un determinado producto

para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente. Medidas

encaminadas a la reparación de productos y alargar su vida útil.

 Reciclar: el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos

que permiten reintroducirlos en un ciclo de vida. Se utiliza la separación de

residuos en origen para facilitar los canales adecuados.

 16

FORMAS DE RECICLAJE EN VIVIENDAS

Tabla 1 Clasificación de papel y cartón

PAPEL Y CARTON

Derivados del proceso del

Tipo de Desecho Detalle del tipo de Desecho
reciclado

Hojas de cuaderno

libros

periódicos

Revistas Papel de imprenta, papel

PAPEL
Hojas blancas higiénico

Sobres

invitaciones

Volantes

Cajas de cartón

Pastas de libros

Pastas de periódicos

CARTON Cajas de cereal Cajas

Empaques de cartón

Cartón de huevos

Cartón corrugado

Tabla 2 Clasificación de los plásticos

PLASTICOS
 17

Productos bajo el proceso

Composición Detalle del tipo de desecho
de reciclado

PET 1 Botellas de bebidas, botellas

Alfombras, cuerdas,
Polietileno de agua, botellas de aceite
almohadas
tereflalato

PEAD 2
Bolsas de supermercado
Polietileno de Macetas
Implementos de aseo
alta densidad

PVC 3 Tubos, cañerías, cables

PVC, tubos de drenaje e
Cloruro de eléctricos, envases de
irrigación.
polivinilo detergentes.

PEBD 4 Manteles, envases de cremas,

Polietileno de shampoo, bolsas de basura Bolsas de supermercado

baja densidad

Mamaderas, tapas de botellas,

PP5 Viguetas de plásticos, cajas
vasos no desechables,
Polipropileno de baterías para autos.
contenedores de alimentos

Estos plásticos no se
Teléfonos, artículos médicos,
Otros reciclan porque son la
juguetes
mescla de varios plásticos

Tabla 3 Clasificación de metales en domicilios

METAL

Productos bajo el
Nombre científico Tipo de desecho
proceso de reciclado
 18

Latas de refresco, cerveza, Alambre, mallas, viguetas,

ALUMINIO
jugo y te grapas, platinas

Ganchos

estructuras

llaves

herramientas

FIERRO alambres
Alambre, mallas, viguetas,
cadenas
grapas, platinas, hierro de
alfileres
construcciones
Grapas

tapas

cables

COBRE tubos

Llaves de tubería

Tabla 4 Clasificación del vidrio

VIDRIO

Productos bajo el proceso

Nombre científico Tipos de desecho
de reciclado

Frascos de mermeladas,
TRANSPARENTE
mayonesa, café
baldosas
Botellas de vino
COLORES
vasos
 19

platos

floreros

Tabla 5 Precios de mercado referenciales para materiales reciclables

TIPO DE MATERIAL PRECIO REFERENCIAL USD POR KG

Cartón $ 0.11

PET $ 0.75

Plástico limpio $ 0.17

Papel mixto $ 0.10

Papel blanco $ 0.18

Papel periódico $ 0.02

Chatarra electrónica $ 0.09

Chatarra $ 0.14

Aluminio $ 0.53

Vidrio $ 0.08
 20

SÍMBOLOS DEL RECICLAJE

Figura 6 Símbolos de Reciclaje

El símbolo del reciclaje es el símbolo internacional que indica el reciclaje de

los desechos. Cada flecha representa cada una de las tres "R", "reciclar, reducir y

reutilizar". Está compuesto de tres flechas que forman una cinta de Möbius. El

símbolo no es una marca registrada. El símbolo representa las tres fases principales

del reciclaje.

Dibujado en el 1971 por Gary Anderson, el logotipo fue una entrada para un

concurso convocado por la Container Corporation of America.4

El símbolo se utiliza también para indicar el reciclaje del papel (♼). Una variante

del logotipo es el triángulo compuesto de tres flechas (♺) símbolo del material

reciclable. Al interior del triángulo puede ser insertado un número que corresponde

a un código de reciclaje. En Unicode se encuentran los caracteres con los códigos

que van de 1 a 7
 21

 Número 1: plástico PET o tereftalato de polietileno

 Número 2: plástico polietileno de alta densidad

 Número 3: plástico PVC o policloruro de vinilo

 Número 4: plástico polietileno de baja densidad

 Número 5: plástico polipropileno

 Número 6: poliestireno, como el PS o ABS

 Número 7: otros plásticos como policarbonatos, poliamidas o poliuretanos

Figura 7 Símbolo del material reciclable

El símbolo del reciclaje tiene tres flechas en ciclo cada flecha representa un paso

en un proceso de tres que completa el circuito del reciclado.

 La primera flecha es el paso de recolección.

 la segunda flecha es el proceso en el cual las materias reciclajes se

convierten nuevos productos.

 22

 La tercera flecha representa el paso donde los consumidores compran

productos hechos con material reciclados.

BASE LEGAL

CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR 20 DE OCTUBRE

DE 2008

TEXTO UNIFICADO DE LA LEGISLACIÓN AMBIENTAL

SECUNDARIA (TULAS) 31 DE MARZO DE 2003

Ambiente sano

Art. 14 reconoce el derecho a vivir en un ambiente sano y ecológicamente

equilibrado, que garantice sostenibilidad y el buen vivir. Según la Senplades, la

población calificó en el 2008 con 7,27 (sobre 10) su satisfacción sobre la calidad de

vida.

Art. 14.- Se reconoce el derecho de la población a vivir en un ambiente sano y

ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el buen vivir,

sumakkawsay

Técnicas aprobadas por la autoridad ambiental competente.

Art. 155.- El Ministerio del Ambiente (MA) es la autoridad competente y rectora.

Para este efecto se encargará de: coordinar y dirigir los proyectos

 23

Art 264 de la Constitución de la República establece que los gobiernos municipales

tendrán las siguientes competencias exclusivas sin perjuicio de otras que determine

la Ley:

Salud

Art. 363 habla de fortalecer los servicios de salud pública, incorporar el talento

humano y proporcionar infraestructura física y equipamiento. Datos de la Senplades

indican que se elevaron los equipos básicos de salud de 358 en el 2007 a 1.753 en

el 2008.

Articulado de la ley del medio ambiente

Ley De Gestión Ambiental. Ley No. 37. Ro/ 245 De 30 De Julio De 1999.

El Congreso Nacional Considerando: Que la Constitución Política de la República

del Ecuador, reconoce a las personas, el derecho a vivir en un ambiente sano,

ecológicamente equilibrado y libre de contaminación; declara de interés público la

preservación del medio ambiente, la conservación de los ecosistemas, la

biodiversidad y la integridad del patrimonio genético del país; establece un sistema

nacional de áreas naturales protegidas y de esta manera garantiza un desarrollo

sustentable;

Ley de Gestión Ambiental título Ámbito y principios de la Ley.

Art. 1.- La presente Ley establece los principios y directrices de política ambiental;

determina las obligaciones, responsabilidades, niveles de participación de los

sectores público y privado en la gestión ambiental y señala los límites permisibles,

controles y sanciones en esta materia.

 24

Art. 2.- La gestión ambiental se sujeta a los principios de solidaridad,

corresponsabilidad, cooperación, coordinación, reciclaje y reutilización de

desechos, utilización de tecnologías alternativas ambientalmente sustentables y

respecto a las culturas y prácticas tradicionales.

Art. 3.- El proceso de Gestión Ambiental, se orientará según los principios

universales del Desarrollo Sustentable, contenidos en la Declaración de Río de

Janeiro de 1992, sobre Medio Ambiente y Desarrollo.

Art. 4.- Los reglamentos, instructivos, regulaciones y ordenanzas que, dentro del

ámbito de su competencia, expidan las instituciones del Estado en materia

ambiental, deberán observar las siguientes etapas, según corresponda, desarrollo de

estudios técnicos sectoriales, económicos, de relaciones comunitarias, de capacidad

institucional y consultas a organismos competentes e información a los sectores

ciudadanos.

Art. 5.- Se establece el Sistema Descentralizado de Gestión Ambiental como un

mecanismo de coordinación transectorial, interacción y cooperación entre los

distintos ámbitos, sistemas y subsistemas de manejo ambiental y de gestión de

recursos naturales. En el sistema participará la sociedad civil de conformidad con

esta Ley.
 25

Art. 6.- El aprovechamiento racional de los recursos naturales no renovables en

función de los intereses nacionales dentro del patrimonio y de áreas naturales

protegidas del estado Ley-Gestión-Ambiental-Ecuador.

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS

Administración Ambiental. - Es la organización que establece un Estado para

llevar a cabo la gestión ambiental. Comprende la estructura y funcionamiento de

las instituciones para orientar y ejecutar los procesos, la determinación de

procedimientos y la operación de las acciones derivadas.

Aprovechamiento Sustentable. - Es la utilización de organismos, ecosistemas y

otros recursos naturales en niveles que permitan su renovación, sin cambiar su

estructura general.

Calidad Ambiental. - El control de la calidad ambiental tiene por objeto prevenir,

limitar y evitar actividades que generen efectos nocivos y peligrosos para la salud

humana o deterioren el medio ambiente y los recursos naturales.

Conservación. - Es la administración de la biosfera de forma tal que asegure su

aprovechamiento sustentable.

Contaminación. - Es la presencia en el ambiente de sustancias, elementos, energía

o combinación de ellas, en concentraciones y permanencia superiores o inferiores a

las establecidas en la legislación vigente.

 26

Control Ambiental. - Es la vigilancia, inspección y aplicación de medidas para

mantener o recuperar características ambientales apropiadas para la conservación y

mejoramiento de los seres naturales y sociales.

Daño Ambiental. - Es toda pérdida, disminución, detrimento o menoscabo

significativo de las condiciones preexistentes en el medio ambiente o uno de sus

componentes. Afecta al funcionamiento del ecosistema o a la renovabilidad de sus

recursos.

Daños Sociales. - Son los ocasionados a la salud humana, al paisaje, al sosiego

público y a los bienes públicos o privados, directamente afectados por actividad

contaminante.

Desarrollo Sustentable. - Es el mejoramiento de la calidad de la vida humana

dentro de la capacidad de carga de los ecosistemas; implica la satisfacción de las

necesidades actuales sin comprometer la satisfacción de las necesidades de las

futuras generaciones.

Ecosistema. - Es la unidad básica de integración organismo - ambiente, que resulta

de las relaciones existentes entre los elementos vivos e inanimados de un área dada.

Evaluación de Impacto Ambiental. - Es el procedimiento administrativo de

carácter técnico que tiene por objeto determinar obligatoriamente y en forma previa,

la viabilidad ambiental de un proyecto, obra o actividad pública o privada. Tiene

dos fases: el estudio de impacto ambiental y la declaratoria de impacto ambiental.

Su aplicación abarca desde la fase de pre factibilidad hasta la de abandono o

desmantelamiento del proyecto, obra o actividad pasando por las fases intermedias.

Gestión Ambiental. - Conjunto de políticas, normas, actividades operativas y

administrativas de planeamiento, financiamiento y control estrechamente

 27

vinculadas, que deben ser ejecutadas por el Estado y la sociedad para garantizar el

desarrollo sustentable y una óptima calidad de vida.

Información Ambiental. - Es toda la información calificada que procesa la red

nacional de información y vigilancia ambiental. La información ambiental se

sustenta en sistemas de monitoreo y otras acciones de inspección y vigilancia; es de

carácter público y debe difundirse periódicamente.

CAPITULO III

ESTUDIO DE MERCADO

Con la siguiente investigación de mercado se pudo obtener valiosa información

que permitió conocer más en profundidad la problemática y los orígenes del

comportamiento de las personas que fueron encuestadas acerca de la importancia

del reciclaje.

Con los resultados obtenidos se determinan los motivos e influenciadores que

requieren tener la muestra 3287 encuestados para motivarlos a reciclar.

Objetivos de la Investigación de Mercados

 Analizar el grado de interés de los habitantes del sector en relación con el

reciclaje

 Estudiar el comportamiento de la población en base a sus respuestas.

 Se encuestará a los moradores del barrio del Astillero.

 Se analizará las recomendaciones recibida por parte de los encuestados.

Metodología

En el estudio se ha decidido utilizar la metodología cuantitativa ya que se

pretende analizar los resultados cuantificar datos, y realizar análisis estadísticos.

 28

Selección de Muestra

Tras realizar las respectivas investigaciones que se dieron en el último censo de

población y vivienda 2010 según los datos facilitados por el INEC se dio a conocer

que en la parroquia Ayacucho habitan alrededor de 11.879 habitantes siendo unos

de los sectores más poblados de la cuidad de Santiago de Guayaquil. En el barrio

del Astillero que pertenece a la parroquia Ayacucho habita un promedio de 3.287

personas con la cual se aplicara la fórmula para obtener la muestra.

 Universo: La ciudad de Guayaquil por ser una de las numerosa en

habitantes en el Ecuador.

 Población: La parroquia Ayacucho quien abarca una gran cantidad de

habitantes en la cuidad aproximadamente según el último censo de

población y vivienda 2010.

 Muestra: El barrio del Astillero que pertenece a la parroquia Ayacucho

con un número de habitantes de 3.287.

Cálculo de la formula

n = -------------------

(N-1) E^2+1

Dónde:

n = Tamaño de la muestra

N= población

E= error máximo admisible

Desarrollo de la fórmula:
 29

Tabla 6 FORMULA

N= 3.287

E= 5%

TAMAÑO DE LA MUESTRA= 356

Aplicando la fórmula:

3287

n=---------------------------

(3287-1) (0.05) ^2+1

3287

n=-------------

9.22

n= 356.5075922 n= 35
 30

CAPITULO IV

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

1.- ¿Qué edad tiene?

Tabla 7 EDADES

Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Detalle Opción Absoluta Relativa
Absoluta Relativa
Acumulada Acumulada

1 15-20 132 0.37 % 132 0.37 %

2 20-25 89 0.25 % 221 0.62 %

3 30-35 72 0.20 % 293 0.82 %

4 34-40 42 0.12 % 335 0.94 %

5 40 en 21 0.06 % 356 100.00 %

adelante

Total 356 100.00 %

 31

Grafico 1 Edades

2.- ¿Considera usted que el reciclaje es necesario?

Tabla 8 Necesidad del Reciclaje

Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Detalle Opción Absoluta Relativa
Absoluta Relativa
Acumulada Acumulada

1 Si 333 0.94 % 333 0.94 %

2 No 23 0.06 % 356 100.00 %

Total 356 100.00 %

 32

Grafico 2 Necesidad del reciclaje

Si No

3 - ¿Sabe usted si la gente conoce sobre la importancia del reciclaje?

Tabla 8: Importancia del Reciclaje

Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Detalle Opción Absoluta Relativa
Absoluta Relativa
Acumulada Acumulada

1 Si 94 0.26 % 94 0.26 %
 33

2 No 262 0.74 % 356 100.00 %

Total 356 100.00 %

Grafico 3 Importancia del Reciclaje

4.- ¿Usted ha reciclado alguna vez?

 34

Tabla 9 Practica del Reciclaje

Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Detalle Opción Absoluta Relativa
Absoluta Relativa
Acumulada Acumulada

1 Si 146 0.41 % 146 0.41 %

2 No 98 0.28 % 244 0.69 %

3 A veces 12 0.03 % 256 0.72 %

4 Nunca 100 0.28 % 356 100.00 %

Total 356 100.00 %

Grafico 4 Practica del Reciclaje

 35

5.- ¿Cree que el lugar donde vive está libre de contaminación?

Tabla 10 : Contaminación

Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Detalle Opción Absoluta Relativa
Absoluta Relativa
Acumulada Acumulada

1 Si 39 0.11 % 39 0.11 %

2 No 317 0.89 % 356 100.00 %

Total 356 100.00 %

 36

Grafico 5 Contaminación

6.- ¿Usted cree que es de gran importancia que los niños sepan reciclar?

Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Detalle Opción Absoluta Relativa
Absoluta Relativa
Acumulada Acumulada

1 Si 356 100.00 % 356 100.00 %

2 No 0 0% 0 0%
 37

Total 356 100.00 %

Tabla 11 Niños practicando reciclaje

Grafico 6 Niños practicando el reciclaje

1%

99%

Si No

7.- ¿Qué clase de materiales que ya no utiliza en su casa se pueden reciclar?

 38

Tabla 12 Materiales de reciclaje

Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Detalle Opción Absoluta Relativa
Absoluta Relativa
Acumulada Acumulada

1 Botellas 102 0.29% 102 0.29 %

2 Plástico 36 0.10 % 138 0.39 %

3 Papel 87 0.24% 225 0.63 %

4 Vidrio 31 0.09 % 256 0.72 %

Fundas
5 47 0.13 % 303 0.85 %
Plásticas

6 Cartón 53 0.15 % 356 100.00 %

Total 356 100.00 %

 39

Grafico 7 Materiales de Reciclaje

8.- ¿Compraría productos hechos con materiales reciclables?

Tabla 13 Productos reciclables

Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Detalle Opción Absoluta Relativa
Absoluta Relativa
Acumulada Acumulada

1 Si 259 0.73 % 259 0.73 %

2 No 97 0.27% 356 100.00 %

Total 356 100.00 %

 40

Grafico 8 Productos Reciclables

9.- ¿identifica usted el símbolo del reciclaje?

Tabla 14 Símbolo de Reciclaje

 41

Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Detalle Opción Absoluta Relativa
Absoluta Relativa
Acumulada Acumulada

1 Reciclaje 214 0.60 % 214 0.60 %

2 Radiación 50 0.14 % 264 0.74 %

3 Ninguno 92 0.26 % 356 100.00 %

Total 356 100.00 %

Grafico 9 Símbolo del Reciclaje

 42

CAPITULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Tras realizar la presente investigación se ha podido observar minuciosamente

los resultados arrojados de las 356 encuestas realizadas en el sector del barrio del

Astillero, donde sus moradores nos dieron su apoyo para realizar esta investigación

tomando en cuenta sus opiniones y sugerencias de acuerdo a la utilidad del reciclaje.

Como primer punto de análisis, el 94% de las personas encuestadas consideran

que es necesario reciclar para así contribuir con el medio ambiente y con esto

conservar lugares más limpios y libres de desperdicios, de botellas tiradas en las

calles , y a contribuir con la salud de los niños que a diario deambulan por las calles

del sector, por otra parte, el 6% de los habitantes no consideran que reciclar es

necesario porque dicen que para eso están los recolectores de basura y que ellos

deberían realizar ese trabajo se puede apreciar que debido a la falta de información

del temas ellos desconocen el gran problema que se está viendo el planeta debido a

la falta de cultura d la persona y a la preocupación innecesaria por parte de ellos.

Como segundo punto se puede apreciar mediante la investigación que si las

personas conocen sobre la importancia del reciclaje es alarmante apreciar su total

despreocupación e indiferencia en la mayoría de sus pobladores , en la que se puede

reflejar que el 74% de la personas no conocen lo importante que es el reciclaje

debido a la falta de información, pero un 26% de la personas del sector que fueron

encuestadas manifestaron que si reciclan y que es beneficioso para la preservación

del medio ambiente .

Como tercer punto se realizó la encuesta a jóvenes de una escuela del sector y

el 41 % de ellos han reciclado respuesta que es de gran a porte para la humanidad

 43

y el planeta en el que se vive, saber que la juventud se está preocupando por la

conservación del mundo y en mantener las calles libres de basura que se puede

reciclar y por qué no lograr que se reutilicen , desde otro punto de vista el 28% de

los encuestado nunca han reciclado, también el 28% de las persona no han reciclado

ni si quiera están al tanto del tema del reciclaje por otra parte hay un 3 % que ni les

interesa el tema y que nunca se han preguntado ni siquiera donde va a parar su

basura que desechan a las calles.

Como cuarto punto se pudo analizar con la siguiente pregunta planteada que si

la gente cree que si el lugar donde ellos viven está libre de contaminación, la

respuesta se pudo dar a conocer con un 89% de que ellos están conscientes de que

el lugar donde habitan está lleno de contaminación de basura regada en las calles,

de plásticos, botellas que se pueden observar alrededor por donde las personas

transitan, el 11% del restante dice que el lugar donde viven está libre de

contaminación y que no existe ningún problema acerca del tema del reciclaje porque

si contribuyen con la limpieza de su cuadra .

La siguiente pregunta realizada como quinto punto de análisis fue, que si creen

que es de gran importancia que los niños sepan reciclar, el 100% de los encuestados

respondió que sí, las personas consideran que es una gran aporte que los niños sepan

reciclar y dar importancia a los materiales que ya no se utilizan comprendiendo que

si se pueden reutilizar, que es de gran importancia tratar del tema del reciclaje que

hoy en día se está tratando a nivel mundial, porque ya es hora de reciclar

preocuparse más y poner en práctica los conocimiento que se han adquirido y

transmitirlos hacia los niños que son el futuro el planeta .

Como sexto punto se pudo apreciar que si las personas tienen materiales

reciclables en su casa que pueden ser reutilizados. En nuestro siguiente análisis

 44

se pudo observar que el 73% de los habitantes del sector si comprarían productos

hecho con materiales reciclable porque al adquirir estos productos se está dando a

conocer que si se puede reciclar y reutilizar ya que la mayoría de los productos que

se consume a diario como los envases se está reutilizando y las personas si los

compran haciendo conciencia de lo que se bota a la basura se puede utilizar de

nuevo o dar otra forma como realizar trabajos manuales con botellas darle otra

oportunidad y no contaminar el planeta con la basura que se arroja diariamente a

las calles .

Por último punto de vista referente a los análisis realizados se pudo observar

por parte de las personas el conocimiento y desconocimiento acerca del símbolo ,

la imagen del reciclaje ya que el 61% de los habitantes identifican el símbolo del

reciclaje, por otra parte el 26% y un 14% de los encuestados desconoció en su

mayoría el símbolo del reciclaje será debido a la falta de información o falta de

preocupación por parte de la sociedad y otro se confundieron y no supieron cual

opción escoger .

En cuanto a esta investigación el gran aporte que se recibió de los encuestados

y el encuestador se puede considerar que el reciclar sería de gran ayuda para el

sector no solo por contribuir a la humanidad si no porque el Ecuador es un país que

se preocupa por el medio ambiente y por el planeta, hay que crear conciencia y

recapacitar de todo el daño que hacemos al ecosistema por no tener en cuenta todo

el desecho que podemos clasificar, y así crear una costumbre ecologista

comenzando el cambio desde casa, con nuestra familia y llevarla a cabo en nuestra

vida diaria, comprometiendo a todas las personas que conviven con nosotros día a

día, el mejor ejemplo y la más productiva propaganda es dando el ejemplo y

motivando para que otros se atrevan a participar en este mundo del reciclaje.
 45

CAPITULO VI

PROPUESTA

A nivel nacional en la actualidad, el 21,37 % del total de los hogares tuvieron

conocimiento de alguna campaña relativa a la protección del ambiente. Durante el

año 2014, solamente un cuarto de los hogares afirma haber tenido conocimiento de

una campaña ambiental, con el fin de obtener mayores resultados a nivel de

prácticas ambientales, es recomendable aumentar las campañas en temas de

(reciclaje, uso de bolsas de tela, etc.)

Grafico 10 Hogares que tuvieron conocimiento al menos de una campaña

relativa a la protección del ambiente

En cuanto a las condiciones de vida de los hogares, el 57,19 % del total de los

hogares declara estar afectado por al menos un problema ambiental en su barrio,

dentro de los diferentes problemas ambientales, el 32,06 % de los hogares

ecuatorianos declaran estar afectados por ruidos excesivos, sigue la contaminación

del aire (30,57 %), la acumulación de basura (25,99 %), el agua contaminada
 46

(19,45%), la contaminación visual (15,75 %). En cuanto a la zona rural, el problema

que más afecta a los hogares es el agua contaminada con un 20,47 %.

Grafico 11 Tipos de problemas ambientales en área urbana

Grafico 12 Tipos de problemas ambientales en área rural

A nivel nacional, el 95,09 % del total de los hogares declaró preocuparse por la

situación ambiental de su barrio o localidad. solamente el 7,76 % de los hogares

ecuatorianos, han realizado al menos una actividad relacionada con la protección

del ambiente.

El término “Actividades ambientales” se refiere a las actividades siguientes:

colaborar con alguna organización en defensa del medio ambiente, participar en

voluntariados ambientales, manifestar contra alguna situación perjudicial para el

 47

medio ambiente, denunciar algún problema ambiental. La mayoría de los hogares

que han realizado una de estas actividades se encuentran en la región Insular y la

región Amazonía. Cabe mencionar que estas dos regiones son relacionadas

directamente con proyectos a favor de la protección del medio ambiente.

Grafico 13 Hogares que realizan actividades ambientales por región

Para que se dé un incremento de la participación ciudanía en campañas o

cualquier actividad relacionada con el reciclaje en las Regiones Interandina y

Litoral se debería fomentar el compromiso para el desarrollo de las mismas,

adoptando una cultura ecologista que se inculque desde las instituciones educativas,

los hogares y puestos de trabajo, porque el beneficio es para todos, para así llevar

a nivel nacional este tipo de proyectos o campañas.

Pautas de consumo responsable

Podemos seguir las siguientes recomendaciones para colaborar y fomentar el

reciclaje desde nuestros hogares:

 Desechar las pilas de una forma correcta

 48

 Usar focos Ahorradores

 Conocer ciertos fármacos que no deben usarse y siempre deben

considerarse como desechos

 La basura tecnológica o chatarra electrónica (televisores, ordenadores,

teléfonos móviles) se debe reciclar apropiadamente.

 Evitan introducir alimentos calientes en el refrigerador

 Usan lo menos posible microondas, secadora, aspiradora

 El aceite que se puede reciclar es el vegetal sobrante de la cocina, de

frituras, grasas y asados, de alimentos enlatados, manteca de cerdo, o grasas

estropeadas y caducadas.

 Cerrar las llaves cuando enjabona los platos, los dientes: Ahorra 6 a 10

litros de agua por minuto.

 Uso de balde para ciertas actividades: Lavar el carro con manguera: 500

litros /Lavar el carro con cubeta: 50 litros (2 ½ cubetas)

 Uso de inodoros doble descarga o colocar una botella dentro del tanque:

Ahorra hasta 10 litros por descarga

 Abren cortinas y persianas para aprovechar la luz de sol

 Desconectan aparatos eléctricos y electrodomésticos cuando no usan

 Planchan la mayor cantidad de ropa en una sola vez

 Incrementar el uso de la bicicleta

Para lograr el propósito de que el reciclaje en el ecuador sea un tema principal

para todos los ecuatorianos deberíamos difundirlo por todos los medios de

comunicación y redes sociales en general, para poder tener recursos, dar trabajo,
 49

consumir productos elaborados con materia prima proveniente del reciclaje, usar el

abono en nuestras tierras agrícolas, protegernos de enfermedades o plagas muy

severas que causan grandes daños a nivel del sistema digestivo, los cuidados que

debemos tener a la manipulación de cualquier desecho, el aseo es primordial.

CONCLUSIONES

Mediante la respetiva investigación se puedo observar y analizar paso a paso

cada una de los puntos importantes durante el desarrollo de este proyecto se pudo

apreciar por parte de la personas que existe un gran desconocimiento sobre el tema

del reciclaje y su importancia el compromiso que tienen las personas con el medio

ambiente sin embargo debido por culpa de la humanidad cada día existe más basura

en las calles y el deterioro del planeta es inevitable es una realidad que a medida

que pase el tiempo se irá reflejando, ya es hora de que las personas reutilicen y

analicen más sobre el tema del reciclado y las repercusiones que este causaría si no

se actúa rápido .

Por lo consiguiente como punto principal la mejor forma de ayudar a conservar

el ambiente es analizar los hábitos de consumo excesivos de las personas logrando

evitar la acumulación de los desechos desde los hogares, procurar comprar

empaques de productos o materiales que son basura excesivamente y preferir por

optar a la compra productos que se encuentran hecho de materiales que se puedan

reciclar.

Por otra parte se considera en el proyecto de investigación existe un

desconocimiento en su mayoría por parte de la población y es bien preocupante que

a estas alturas en la que se cree que existe un poco de responsabilidad por parte de
 50

uno mismo que las personas no conozcan acerca de la importancia del reciclaje lo

cual es una tema bastante amplio que mediante la investigación se pudo hacer

conocer sobre pequeños puntos explicados a la personas las cual fueron encuestados

fue una participación de amplio conocimiento retroalimentaría conocer sus

opiniones acerca de este problemas. Una pequeña parte de la población sabe,

conoce, o al menos sabe lo cual e importante es reciclar ya es tiempo de tomar

conciencia y hacer cabeza de lo que se quiere y lo que se podría lograr con la ayuda

de la ciudadanía.

En lo que respecta sería necesario ponerse a reflexionar acerca de los actos

realizados y ver la importancia que tendrá el futuro para los hijos y las próximas

generaciones , el futuro que se refleja con cada uno de los actos del presente pues

cada vez se compra más , se come más pero ve allí un punto clave se genera más

basura es algo inevitable pues se quema basura se la bota a la calle en fin no se está

colaborando con el ambiente se está colaborando con la destrucción del cuya

rapidez avanza asombrosamente pues en la actualidad se ve con desastre naturales,

incendios forestales son muchos factores que la gente dice no entender por qué está

pasando y se dan cuenta de que la humanidad está acabando el mismo.

Unos de los puntos más relente de la investigación fue de que la persona estaba de

acuerdo en que los niños desde tempana edad sepan reciclar sería un aporte

importante para la sociedad que los niños le den importancia y se preocupen por el

planeta y en el lugar en el que se vive.

Por ello en la que surge una propuesta diferente que sería a beneficio de la

comunidad , no tan solo si no a contribuir con el medio ambiente ya que el Ecuador

es una país ecológico que se está preocupando por el tema en cuidar el ambiente,

las reservas ecologías en dar importancia a la naturaleza que es en lo que hoy por
 51

hoy se debe de enfocar el trabajo que se ha realizado es para dar a conocer la

importancia que tiene el reciclaje en la parroquia Ayacucho, el objetivo es dar a

conocer lo cual importante es el tema y porque no a reciclar en conjunto con la

comunidad , también crear conciencia con los moradores del sector al recoger la

basura de las calles ,

RECOMENDACIONES

Con el avance de la propuesta se propone varias alternativas en trabajo de equipo

con los habitantes del sector ya que existe una total disposición por parte de las

personas al colaborar con el proyecto de responsabilidad social lograr hacer

conciencia a los moradores del sector como punto clave para así lograr los objetivos

trazados en la realización del proyecto.

Los niños y jóvenes de la comunidad deben de colaborar con el mejoramiento de la

cooperativa así eliminar los residuos, desperdicios que existen alrededor de las

calles aledañas al sector incentivar a que los niños reciclen para que se preocupen

por el medio ambiente.

También implementar una actividad de limpieza en el sector así limpiando desde

los hogares eliminando los desperdicios que se encuentran dentro y poder reciclar

todo el material que sea posible. Como también clasificar la basura desde las casas

para así no arrojar los desperdicios fuera de ellas.

 52

Mantener el sector limpio colaborando con la comunidad, eliminando todo material

contaminante que afecte a la propia salud y al de los niños que a diariamente

deambula por las calles del sector.

Sera importante dar charlas para que las personas conozcan más acerca de la

importancia del reciclaje cual serian sus beneficios y también darles a conocer de

qué manera podría afectar directamente.

BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA

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Info reciclaje: http://www.inforeciclaje.com/colores-del-reciclaje.php

 Freire, J. (2012). Deconceptos.com. Recuperado el 1 de Marzo de 2013, de

Deconceptos.com:

http://deconceptos.com/cienciassociales/reciclaje#ixzz2HjY80ZI4

 Gauna, N. (16 de Abril de 2012). YOU TUBE. Recuperado el 01 de Marzo

de 2013, de YOU TUBE:

http://www.youtube.com/watch?v=VHt2UulbgRc

 León, G. (2011). Educación Ambiental. Revolución verde.

 Marcillo, J. (2012). Azul Ambientalistas. Recuperado el 1 de Marzo de

2013, de Azul Ambientalistas:

http://www.azulambientalistas.org/reciclajepapelycarton.htm

 Sánchez, L. (2012). Definición.de. Recuperado el 13 de Febrero de 2013,

de Definición.de: http://definicion.de/reciclaje/#ixzz2HjYwAIhm

 Velázquez, c. (2005). Ecología y áreas protegidas del Ecuador. Propai.

 53

 http://reciclandoenespiral.com/blogreciclaje/category/campanas-

dereciclaje/ http://blog.espol.edu.ec/yojeda/reciclaje-de-plasticospapeles/

 http://www.planverde.df.gob.mx/planverde/ecomundo/49-

residuossolidos/436-historia-y-reciclaje.html

 http://www.burodeanalisis.com/2011/09/08/el-40-de-los-

productosplasticos-se-recicla-en-el-pais/

 http://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje

http://es.wikipedia.org/wiki/Impacto_ambiental

ANEXO

ANEXO 1: ENCUESTA

EL RECICLAJE

CUESTIONARIO DIRIGIDO A LOS HABITANTES DEL BARRIO EL

ASTILLERO.

OBJETIVO: Investigar la incidencia de los hábitos de reciclaje en el cuidado del

medio ambiente del barrio el Astillero, Parroquia Ayacucho, Cantón Guayaquil,

Provincia Guayas, durante el periodo 2018.

Su sinceridad en las respuestas permitirá al investigador desarrollar un trabajo

productivo para ustedes. Agradecemos su colaboración y se garantiza absoluta

reserva de su información.

CUESTIONARIO MARQUE UNA X EN LA OPCIÓN QUE CONSIDERE

CORRECTAS
 54

Fecha: ___________________________ Sexo: F: ___ M: _____

Edad: 18-20__ 20-25__ 25-30____ Nombre: ______________

30-35__ y 40 en adelante____

1. ¿Considera usted que el reciclaje es necesario?

Sí ____ No ____

2. ¿Sabe usted si la gente conoce sobre la importancia del reciclaje?

Sí____ No ____

3. ¿Usted ha reciclado alguna vez?

Si ____ No ____ A veces ____ Nunca ____

4 ¿Cree que el lugar donde vive está libre de contaminación?

Sí____ No ____

5 ¿Usted cree que es de gran importancia que los niños sepan reciclar?

Sí _____ No _____

6 ¿Qué clase de materiales que ya no utiliza en su casa se puede reciclar?

Botellas_____ Plástico _____ Papel_____

Vidrio______ Fundas plásticas _____ Cartón_____

7. ¿Compraría productos hechos con materiales reciclables?

Sí_____ No_____
 55

8. ¿Identifica usted el símbolo del reciclaje?

ANEXO 2: RECORTES SOBRE EL RECICLAJE FUENTE DIARIO EL

COMERCIO

Figura 8 Día internacional del Reciclaje

Figura 9 Tecnología y reciclaje

 56

Figura 10 A base del reciclaje se realizan diversas manualidades

Figura 11 Ideas innovadoras sobre el reciclaje