Colegio De Bachilleres del Estado

de Yucatán.
Informática 2.
Equipo: Vintage.
Tarea de libro.

Tarea.
Brian Omar Yuit Magaña: brianyuit2.blogspot.com
Yohana Naomi Cervantes Pérez: naomicervantes9.blogspot.com

Docente:
ISC. María Rosario Raygoza Velázquez.
 Actividad Aprendizaje 1.
Con ayuda de un compañero, define dos problemas que
sucedan en las siguientes áreas.
Personal. Escolar. Laboral.

Falta de dinero. No le gusta la Se queda sin

escuela oficio o es
inestable

No tener recursos No asistir a sus No hay fecha de

suficientes. clases pago fijo.

Actividad Aprendizaje 2.
De los problemas antes definidos elija uno de la vida
personal y uno de la vida escolar , y redacte una sugerencia
breve para solucionarlo paso a paso.
Problema. Sugerencia de Solucion
Falta de Aumentar el sueldo e trabajos de medio
Dinero. tiempo o sencillos.

Fatiga. Hacerles entender la importancia del

estudio en la vida.
 Actividad Aprendizaje 3.
Completa la siguiente tabla para hallar los datos de entrado
y los de salida de problemas plateados.
Entrada. Salida

Area de un

Parcial 1. Parcial. Ordinario . Calificación.

50 Pts 30 pts 3 pts 100.

100 gramos Vaso. Agua y café. café.

de café.
 Actividad Aprendizaje 5.
Califica los algoritmos anteriores con la ayuda de la
siguiente tabla.
Algoritmo. Reparar Calcular el Justifica tu respuesta
la llanta. área de un
circulo.
Es ordenado. :3 Se le puede colocar el
parche a la llanta
Es preciso. :3 Se puede botar.

Es finito. :3 El circulo no tiene fin.

Es determinado. :3 Se puede encontrar.

Es eficiente. :3 Es efectivo.

Contiene datos No. No. Reparar la llanta por que se

de entrada y puede poner un parche y se
salida. vuelve a utilizar
 Redacta los algoritmos para la solución de los siguientes
problemas y califícalos para saber si lo hiciste bien,
Algoritmo para realizar la división entre dos
números enteros mayores que 0. Autoevaluación.

Inicia: Característica Si No
1: 10 y 20 se necesitan dos cifras para esto. Es ordenado. :3
Es preciso. :3
2: 20 va a ser el dividendo y el 10 será el
divisor, se dividen sale el resultado que es 2. Es infinito. :3

Es determinado. :3
Es eficiente. :3
Fin.

A
Autoevaluación.
Inicia: Característica Si No
1: Necesitamos tres calificaciones en este Es ordenado. :3
caso 6 , 8 y 10, estas cifras se suman dando
Es preciso. :3
como resultado: 24
Es infinito. :#
2: Nuestro resultado el cual fue 24 se dividirá Es determinado. :#
en el número de calificaciones que en este
caso es 3 seria 24 entre 3 en este caso el Es eficiente. :#
resultado seria 8.
Fin.

Actividad Aprendizaje 7.
Completa los algoritmos y diagramas de flujo a partir del
ejemplo.
1. Flor necesita un algoritmo para determinar si una persona es
mayor o menor de edad. Si la persona tiene a partir de 18 años, se
debe mostrar la leyenda “Mayor de edad” en caso contrario
“Menor de edad”
Diagrama de la estructura Estructura alterativa del algoritmo
alternativa.

Inicio

Inicio
Cal
1. Conocer su edad.
2. Evaluar si es menor o mayor
No. Si. entonces
18 3. Imprimir mayor
4. Si no
Reprobado 5. menor
Fin.

Fin
2. María se dio cuenta que al comprar en la tienda de ropa “El
Milagro” se ofrece un 10% de descuento. Determina por medio de
un algoritmo y diagrama de flujo la solución del problema del
descuento. En caso de que se compre al menos $500 hacer un
descuento de 10% si no se paga lo normal y se imprime al final.
Diagrama de la estructura Estructura alterativa del algoritmo
alternativa.

Inicio

Inicio
Descuento
1. Conocer el descuento.
2.Evaluar si obtener el descuento
No. Si. entonces
%500 3.Hacer pago= 500 – 10% de
descuento si no
0%
10%
4.Hacer Pago= 450
5. Imprimir pago

$450

Fin
 Indaga en internet algún ejemplo de una secuencia
repetitiva en un algoritmo. Con ayuda de tu docente,
determina la estructura correcta. Al final explica que
problema resuelve el algoritmo.
Algoritmo. Diagrama de Flujo.

Sumar Números.
Inicio
1.Conocer las dos cifras 1500 y
390
2.Evaluar si los números pueden
sumarse. Suma
3.Usar los dos números 1500 y
390.
4. Hacer suma de 1500 + 390.
5.Resultado= 1890 1500 390

1890

Fin
 Actividad Aprendizaje 8.
Resuelve al menos uno de los siguientes problemas
propuestos definiendo el problema y planteando la solución
con el algoritmo de estructura alternativa y su diagrama de
flujo.
Diagrama. Algoritmo. Autoevaluación.
Inicio. Característica. Si No.
1.
Es ordenado. :3
Es preciso. :3
Es infinito. :3

Es determinado. :3
Es eficiente. :3
Presenta la :3
solución al
problema.
 Actividad de aprendizaje 8.
1. Resuelve amenos uno de los siguientes problemas
propuestos, definiendo el problema planteando la
solución con un algoritmo de estructura alternativa y
su diagrama de flujo.
Diagrama. Algoritmo. Autoevaluación.
No a las 1. Dejar las Característica. Si No
drogadicción y uso drogas para no Es ordenada. :3
de sustancias tener un Es preciso. :3
nocivas. futuro muy Es infinito. :#
corto. Es determinado :3
2. Acudir a un Es eficiente :3
Ir al centro de centro de Presenta la :3
ayuda o internarse. ayuda. solución al
problema.

Psicólogo o a un
grupo de AA
totalmente
gratuito.
2. Relaciona los conceptos de la columna izquierda con las
definiciones de la derecha. Posteriormente compara tus
respuestas con las respuestas de tu evaluación
diagnostica.

a. Es un valor que puede cambiar

(a) Problema según los componentes del
problema o en relación con los
demás valores.
(d) Identificación del b. Es una secuencia de dos pasos
problema. ordenados de tal manera que
buscan solucionar u problema
(b) Variable. c. Es un valor que no cambia y es
(c) Diagrama usado en problemas o formulas
(e) Constante. matemáticas.
d. Consiste en entender
(f) Algoritmo. correctamente cual es el
problema.
e. Conjunto de hechos o
circunstancias que dificultan
conseguir un objetivo.
f. Son gráficos que representan
información utilizando símbolos.
 3. Identifica el nombre y dibuja el símbolo al que
pertenece la definición.
Definición y cualidad.
Marca el comienzo y el fin Inicio/ Salida.
del diagrama.

Sirve para solicitar los datos Entrada/ Salida.

de entrada o mostrar salidas
que genera el algoritmo.

Representan las operaciones Operacion

que se realizaran con las
entradas y al procesarse
producen salidas.

Evalúa alguna condición y Si/No No.

elige entre dos posibles
caminos si resulta en falsa o
verdadera. Si

Representa la impresión de Salida Impresa.

un papel.