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CICLO 2016-1 Módulo: II

Unidad: 2 Semana: 3

EJECUCIÓN DEL PROYECTO D E TESIS

Dr. Walter Mendizábal Anticona


Hipótesis y Variables
CONCEPTO DE HIPÓTESIS

“Puede definirse como un intento de explicación o una


respuesta provisional a un fenómeno”(pick, Sisan:1998:19)

“Enunciados que contienen la respuesta probable al problema


de investigación y hace referencia al desenvolvimiento
empírico de la variable o relación entre variables. (CARRASCO,
Sergio. 2005: 187)

“Es una suposición destinada a ser probada por la


comprobaciòn de los hechos, y que puede ser mantenida o
rechazada una vez obtenidos los resultados,(ANDER EG,
Ezequiel.1982:69)
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN: ¿Cuál es la influencia de los talleres de Resocialización en la
disminución de pandillaje escolar en adolescentes del Distrito de San Juan de Lurigancho en el
2010?
FORMULACIÒN PROBLEMA GENERAL HIPÓTESIS GENERAL

Expresar el Cuál es la influencia de los Los talleres de Resocialización


desenvolvimiento talleres de Resocialización en la son eficaces en la disminución de
empírico de la variable o disminución de pandillaje pandillaje escolar
la escolar
Relación entre variables.
Señalar la Unidad de en adolescentes en adolescentes
Análisis
del estudio
Expresar la dimensión del Distrito de San Juan de del Distrito de San Juan de
Espacial y temporal. Lurigancho en el 2010? Lurigancho en el 2010.

FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS : Los talleres de Resocialización son eficaces en la disminución de


pandillaje escolar en adolescentes del Distrito de San Juan de Lurigancho en el 2010.
TIPOS DE HIPÒTESIS:
Según el Tipo de Problema

TIPO DE TIPO DE HIPÓTESIS


PROBLEMA
Hipótesis General:
• Llamada también Hipótesis Principal
Problema
•. Expresa la respuesta plena y global al problema
General de la investigación.
• Generalmente ùnica.

Hipótesis Específicas:
Problemas • Llamadas también Hipótesis Secundarias.
Específicos • Expresan respuesta a los problemas específicos de
la investigación.
• Tantos como el número de problemas específicos
formulados.
TIPOS DE HIPOTESIS
DESCRIPTIVAS: Responden a los problemas describiendo una
realidad, sin manipular variables. Ej.
Hi: La violencia familiar incide en la demandas de divorces.

EXPLICATIVAS: Establecen relación CAUSA-EFECTO entre


dos variables. Fórmula: Si X, entonces, Y
Hi: Si se aplican talleres emocionales, entonces, habría, una
adecuada resocialización del interno en el penal.

CORRELACIONALES: Establecen relación NO CAUSAL entre


las variables. Fórmula: A mayor X, mayor Y.
Hi: A mayor domino de matemática, mayor dominio en
estadística.
CARACTERÍSTICAS DE LAS HIPÓTESIS

• Se hace en
base a teorìas
Pre existentes

Debe verificarse a
Travès del Mètodo
Cientìfico
Se enuncian
afirmativamente

HIPÒTESIS

Es una respuesta Puede ser confirmada


Probable al Problema o rechazada al final
De investigaciòn de la investigaciòn
ACERCA DE LA ESTRUCTURA DE LAS HIPÓTESIS

• ELEMENTOS ESTRUCTURALES
• DE LAS HIPÓTESIS

UNIDADES DE ELEMENTOS
LAS VARIABLES
ANALISIS LÓGICOS
DERIVAN DE LAS
PUEDEN SER . UNIDADES DE ANÁLISIS
TRADUCIDAS COMO: RELACIONAN LAS
•INDIVIDUOS •CARACTERÍSTICAS UNIDADES DE
•FAMILIAS •PROPIEDADES ANÁLISIS CON
•GRUPOS •FACTORES LAS VARIABLES Y
• OTROS
•CASAS A ESTAS ENTRE
PUEDEN SER: SI.
•INSTITUCIONES •CUANTITATIVO
•OTROS •CUALITATIVO
PROCESO EN LA ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS

• CONOCIMIENT
O
• ACUMULADO

TEORIA
ZONA HIPOTESIS

REALIDAD

PROBLEMA

DATOS
ACTUALIZADOS
COMPROBACIÓN
CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES

TIPO DE TIPO DE DESCRIPCIÒN


CLASIFICACIÒN VARIABLE

RELACIÓN INDEPENDIENTE VARIABLE CAUSA


CAUSAL

DEPENDIENTE VARIABLE EFECTO

INTERVINIENTE VARIABLE QUE


COPARTICIPACON LA V.I.
CONDICIONANDO A LA
V.D.
NO SON OBJETO DE
INVESTIGACIÓN, PERO SI
NO SON CONTROLADAS
DISTORSIONAN LOS
RESULTADOS .
CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES
TIPO DE ESCALA EJEMPLOS
CLASIFICACIÓN
TIPO DE
VARIABLE

Cualitativa Nominal RELIGION: Católica,


Musulmuna, Budista, entre
(Sin orden)
estos elementos no hay
NATURAL orden.
EZA Cuantitativ Ordinal Grados académicos:
as (Con orden) Bachiller, Magister, Doctor
Board.

Intervalo (sin cero) Tª Corporal: 32, 34, 36.

Razón Discreta Ciclos Hay un orden


(sin decimal) académico del 1º al 12º.
(con cero)
s en la
DUED:

Continua Peso Kilos y gramos


(con decimal)
Características

• 1º Su variabilidad, sino pudiera cambiar una


variable, como es el ejemplo de usted como
única en el mundo, entonces, sería una
constante.

• 2º Su capacidad de medición, por ende


puede optar diversos valores, ejemplo: Muy
peligroso, peligroso, poco peligroso, no
peligroso.
UTILIDAD DE LAS VARIABLES(1)

Las variables representan un elemento central


del proceso de investigación:

VARIABLES

FUNDAMENTO
TEÒRICO

HIPÓTESIS PROBLEMA OBJETIVO

METODOLOGÌA
UTILIDAD DE LAS VARIABLES (2)
1. Ayuda a redefinir el Problema (porque es una pregunta sobre
la relación de las variables).

2. Ayuda a redefinir la Hipótesis (porque la hipótesis son una


afirmación de la relación entre variables).

3. Contribuyen a definir los Objetivos( porque los objetivos se


relacionan directamente al problema de estudio).

4.Metodológicamente el tipo de variable determina las pruebas


estadísticas a utilizar.

5. Define el Marco Teórico (porque esta se desarrolla en función de las


variables de investigación.

6.Definen el Título de la Investigación (porque el título es la relaciòn de


VI y VD delimitada en tiempo y espacio.
OPERACIONALIZACIÒN DE VARIABLES

• Es un proceso que consiste en llevar una variable de un nivel abstracto a


un plano más concreto, donde el objetivo es precisar al máximo el
significado que se le otorga a una variable en un determinado estudio.

NIVEL NIVEL
ABSTRACTO CONCRETO

Indicadores

Variable Indicadores DEFINICIÓN


OPERACIONAL
Indicadores

OPERACIONALIZACIÒN
GRACIAS

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