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METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

RUBRICA PARA EVALUAR TRABAJOS EN EQUIPO


EQUIPO: ……………………………………………………………………………………………………………………………………

Satisfactorio con
Categoría Excelente Satisfactorio Necesita Mejorar CALIFICACIÓN
recomendaciones

Puntaje 4 3 2 1 PUNTAJE

La información está La información da


La información da respuesta a
claramente relacionada con respuesta a las La información tiene poco
Calidad de las preguntas principales,
el tema principal y preguntas principales y o nada que ver con las
Información pero no da detalles y/o
proporciona varias ideas y/o 1-2 ideas secundarias preguntas planteadas.
ejemplos.
ejemplos. y/o ejemplos.

Durante las sesiones de Hacen lo mínimo


Durante las sesiones de trabajo se distraen un Bromean mucho y se distraen indispensable y esperan a
Responsabilidad trabajo: Cada uno hace su poco del trabajo antes en el grupo, aunque sí llevaba que alguno/os de los
parte diligentemente. de ponerse a hacer su a cabo sus tareas. miembros realicen la
labor. actividad.

Hacen más de lo que se Aportan lo que les


No entienden mucho de lo Hacen solo lo que
Contribución solicitó y todos ayudan tocaba y lo hacen muy
que hacen pero lo hacen todo. consideran importante.
mucho al trabajo. bien.

Lo que consiguen lo
Una pasó más en la consiguen dividiendo el No disfrutan el trabajo.
No entienden mucho y no
colaboración: Aporta y le trabajo y les cuesta Algunos ceden casi
Colaboración aporta con ideas. Mejor deja
aportaron. Aprende y enseña compartirlo, les cuesta siempre a pesar que
que otros aporten.
a la vez. aceptar sabiendo que tenían razón.
estaba bien.

Siente que algunos no


Trabajar en equipo les ayuda Les cuesta trabajo esta
No a todos le caen bien saben hacer las cosas
a respetar y a respetarse. actividad. Sienten que hay
Respeto pero sienten que bien. Pero no se los dicen
Además desarrollan cierto muchos que la verdad no
trabajan bien con todos. y si lo hacen lo hace
afecto por ellos. saben trabajar.
disimuladamente.

TOTAL

ESTUDIANTES:

1. …………………………………………………………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………………………………………………………

3. …………………………………………………………………………………………………………………………

4. …………………………………………………………………………………………………………………………

5. …………………………………………………………………………………………………………………………

6. …………………………………………………………………………………………………………………………
METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

RUBRICA PARA EVALUAR ORGANIZADORES VISUALES


ESTUDIANTE: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Satisfactorio con
Excelente Satisfactorio Necesita Mejorar CALIFICACIÓN
recomendaciones
Criterios
5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos

Se puede leer y entender, Se puede leer la mayor Se leen solo algunas No se puede leer y las
las ideas principales y parte, las ideas principales partes y las ideas ideas principales y
Orden y secundarias están y secundarias están principales y secundarias secundarias carecen
Secuencia presentadas en un orden presentadas en un orden poseen poca secuencia de un orden lógico.
lógico más o menos lógico. lógica

Presenta un gráfico con Presenta un gráfico con Presenta un gráfico con Presenta un gráfico sin
Presentación y
orden lógico, original e cierto orden lógico, algo poco y poco original orden lógico y nada
creatividad
innovador innovador y armónico innovador

El gráfico contiene El gráfico contiene


El gráfico contiene El gráfico contiene
Relevancia de la información importante y información innecesaria
información importante y información innecesaria
información poco relevante sobre el y nada relevante sobre
relevante sobre el tema sobre el tema
tema el tema

El trabajo presenta más


El trabajo presenta uno a El trabajo presenta 3 a 4
El trabajo no presenta de 4 errores
errores ortográficos y dos errores ortográficos y errores ortográficos y
Ortografía ortográficos y
gramaticales en su gramaticales en su gramaticales en su
gramaticales en su
redacción redacción redacción .
redacción

TOTAL

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