“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5 DE MATEMÁTICA

(GEOMETRÍA)
“Reducimos la cantidad de residuos que generamos”

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. Institución Educativa: Trilce

2. Docentes: Sabogal Osorio Iván
3. Curso: Geometría
4. Ciclo: VI
5. Grado: Primero
6. Secciones: A-B-C

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES
Modela objetos con
formas geométricas y sus
transformaciones
Resuelve problemas
Comunica su
de movimiento,
forma y localización comprensión sobre las
formas y relaciones
geométricas
CAMPO INDICADORES
TEMÁTICO PRECISADOS
Expresa las medidas de
ángulos usando transportador.
Ángulos consecutivos.
Gráfica y resuelve
problemas de los diferentes
ángulos que se forman
alrededor de un punto

III. SECUENCIA Y/O ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

A. INICIO

 Motivación: Se presentará a los estudiantes un abanico y se les pedirá que lo observen e identifiquen la
relación que existe entre los diferentes ángulos

 Saberes Previos:

Técnica: Lluvia de Ideas

 Los estudiantes responderán a las preguntas a manera de lluvias de ideas.

 ¿Cómo son los ángulos que observan?

 ¿Qué en común tienen estos ángulos?
 ¿Se podría decir que estos ángulos son suplementarios?

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B. DESARROLLO

ÁNGULOS CONSECUTIVOS

1. ÁNGULOS CONSECUTIVOS: Son aquellos ángulos que tienen el mismo vértice y

un lado común correspondiente.

2. BISECTRIZ DE UN ÁNGULO: Es el rayo que parte de un vértice y divide a este en

dos ángulos de igual medida.

3. TRAZAR LA BISECTRIZ DE UN ÁNGULO HACIENDO USO DEL COMPÁS:

PASO 1: Con una abertura arbitraria y a partir del vértice del ángulo, se traza con el
compás y se marcan los puntos de corte.

PASO 2: Luego, a partir de los puntos marcados y con la misma o con otra abertura
trazar con el compás y marcar el punto de corte.

PASO 3: Finalmente al unir el vértice y el punto de corte “w”, se obtiene la bisectriz del
ángulo.
uuuur
El rayo OW es la bisectriz del ángulo AOB, entonces: AOW  BOW

C. CIERRE:

Aplica lo comprendido (Pág. 31)

1) 2)
F Divide- medidas

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F Ángulos- mismo- rayo

3) 4)

5) 6)

7) 8)

9) 10)

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IV. EVALUACIÓN:

 Examen Diario.
 Intervenciones orales.
 Análisis de Tarea.

V. ACTIVIDADES PREVIAS:

1) 3)

5) 7)

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