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RASGOS
● Aguda / Oxítona
● Llana / Paroxítona (Las más frecuentes en Castellano).
● Esdrújula / Proparoxítona
● Sobresdrújula / Súper proparoxítona.
PALABRAS ACENTUADAS:
1.- Sustantivo.
2.- Adjetivo.
3.- Verbo.
4.- Adverbio.
5.- Formas Interrogativas.
6.- Pronombres tónicos.
7.- Numerales (si son compuestos, solo el segundo elemento).
PALABRAS INACENTUADAS:
1.- Primer elemento de los numerales compuestos.
2.- Pronombres átonos: me, se, te, le.
3.- Formas no interrogativas de quien, como, cual, donde, cuanto, que…
4.- Preposiciones.
5.- Conjunciones.
6.- El artículo.
7.- Adjetivos posesivos apocopados: mi, tu, su…
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Técnica del habla. ESAD de Murcia, 2017
No es infrecuente acentuar alguna sílaba más de la palabra por cuestión enfática o por
destacar algún aspecto del sentido (rasgo emotivo).
Puede hacerse acentuada una palabra que no lo sea (relativamente normal en el teatro según
la intención o el sentido. El “gusto” debe ser una guía en esta cuestión).
A. Localizar las palabras clave del texto para destacarlas (selección lógica):
● En función del CONTENIDO (semántica): palabras que resumen, son síntesis o equivalencia del
contenido esencial.
● Palabras que resumen: emociones, situaciones, personajes, conflictos…
● Palabras que aportan INFORMACIÓN NUEVA.
● Palabras antes o después de la pausa.
● Palabras en el tonema final (cadencia), pues suele ser el acento más fuerte.
● Anticadencia + pausa +….. verbo…. + PALABRA CLAVE.
● En el punto más alto de la línea tonal del grupo fónico/prosódico.
B. Jerarquización y pautación:
● Seleccionar los acentos importantes (primarios) y los menos importantes (secundarios), y se
marcarlos en el texto.
● Estudiar de manera práctica los acentos, la línea melódica que conforman, sus relaciones con la
entonación.
● Percibir los ritmos subyacentes.
REFERENCIAS BÁSICAS
QUILIS, A., y FERNÁNDEZ, J. Curso de fonética y fonología españolas. Madrid: CSIC, 2003.
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Nueva gramática de la lengua española. Fonética y fonología. Madrid:
Espasa, 2011.