PDD Historia, Geografía y Ciencias Sociales DIAGNÓSTICO 2018

8°
COLEGIO: _______________________________________________________________________

BÁSICO
NOMBRE: ________________________________________________________________

1 ¿Cuál fue un elemento de continuidad durante toda la Edad Media?

A) La invasión de los germanos.
B) La expansión territorial romana.
C) La existencia del Imperio Carolingio.
D) La mentalidad teocéntrica de la sociedad.

2 ¿Qué rol tuvo la Iglesia Católica en la Edad Media?

A) El dominio de los reinos germánicos.

B) La determinación de los grupos sociales.
C) El control de la producción artesanal en las ciudades.
D) La intervención en las decisiones de los reinos europeos.

3 ¿Cuál fue una característica política del sistema feudal?

A) El aumento del poder de los señores feudales.

B) La elección de los reyes por parte de la nobleza.
C) La unificación de Europa bajo un mismo Imperio.
D) El predominio de los burgueses en las decisiones.

PDD MAR 2018 HCS 8° 1

 4 Observa la imagen y responde.

Señores y vasallos

Protección
militar Ayuda
económica
Señor

Defensa Consejo
judicial

Sustento
proporcionado

http://aprenderjugar.com
Vasallo Ayuda
por el feudo
militar

• Relaciones entre el señor y su vasallo

Según la imagen, ¿qué característica tuvo el lazo que unía al vasallo y al señor en el
sistema feudal?

A) El compromiso de ayuda mutua.

B) La pérdida de libertad del vasallo.
C) La igualdad pactada entre ambos.
D) El parentesco entre personas nobles.

PDD MAR 2017 HCS 8° 2

 5 Observa la secuencia cronológica y responde.
Años Acontecimientos de la Alta Edad Media
476 Caída del Imperio Romano de Occidente
496 Clodoveo, rey franco se convierte al cristianismo.
754 Pipino el Breve es coronado como rey de los francos por el Papa.
756 Pipino el Breve le dona el Exarcado de Rávena al Papa, dando origen a los estados pontificios.
800 Carlomagno es coronado emperador por el Papa, conformándose el Imperio Carolingio.
962 Otón I es coronado emperador por el Papa conformándose el Sacro Imperio Romano Germánico.

A partir de la cronología, ¿cuál sería una característica de la Alta Edad Media?

A) La división territorial de Europa.

B) La pérdida de poder de los reyes germanos.
C) La estrecha relación entre el poder político y religioso.
D) La creciente influencia del mundo occidental sobre oriente.

6 Observa el mapa y responde.

Mar Báltico
Mar del Norte
Reinos
Británicos
Sajonia
Aquisgrán

Bretaña
Paris

OCÉANO
ATLÁNTICO
Imperio de Carlomagno Europa durante
Burdeos el Imperio Carolingio
Milán Venecia
M Génova
AR
CA
HI Ravera
SP Marsella
Reinos AN
A

islámicos Barcelona Córcega Roma

Islas Baleares DUCADO

DE
Cerdeña
BENEVENTO
Mar Mediterráneo

¿Qué conclusión se puede establecer sobre el imperio de Carlomagno a partir del mapa?

A) Estableció su capital en Roma.

B) Expulsó al islamismo de Europa.
C) Abarcó todo el antiguo Imperio Romano.
D) Unificó territorios de varios reinos en su mandato.

PDD MAR 2017 HCS 8° 3

7 Según los datos, ¿qué consecuencia económica tuvo el proceso de conquista para España?
Envíos a España de oro y plata
americana en el siglo XVI
(ORO) (PLATA)
AÑOS
Kilos Kilos
1521 - 1530 4.889 148
1531 - 1550 24.957 177.573
1551 - 1570 11.530 942.858
1571 - 1590 12.101 2.103.027
1591 - 1600 19.451 2.707.626

A) El fomento del desarrollo industrial.

B) El fortalecimiento del sistema mercantilista.
C) La disminución del comercio con otros países.
D) La baja de los precios de los bienes de consumo.

8 Lee los textos y responde.

Visiones sobre la conquista de América
“Con perfecto derecho los españoles
imperan sobre estos bárbaros del Nuevo
Mundo, los cuales en prudencia, ingenio,
virtud y humanidad son tan inferiores a los
españoles como niños a los adultos y las
mujeres a los varones […] ¿Qué cosa pudo
suceder a estos bárbaros más conveniente
ni más saludable que el quedar sometidos al
imperio de aquellos cuya prudencia, virtud y
religión los han de convertir de bárbaros [...]
en hombres civilizados […]
Decid, ¿con qué derecho y con qué justicia tenéis
en tan cruel y horrible servidumbre a estos indios?
¿Con qué autoridad habéis hecho tan detestables
guerras a estas gentes, que estaban en sus tierras
mansas y pacíficas? […] ¿Y qué cuidado tenéis
de quien los adoctrine, y conozcan a su Dios y
creador, sean bautizados, oigan misa, guarden
las fiestas y domingos? Estos, ¿no son hombres?
¿No tienen almas racionales? ¿No sois obligados
a amadlos como vosotros mismos?”

Juan Ginés de Sepúlveda: De la justa causa de Bartolomé de las Casas: Discurso, Sermón de
la guerra contra los indios. adviento.

¿Qué idea es común en ambos autores respecto de la conquista de América?

A) El derecho de los españoles a dominar a los indígenas.

B) La necesidad de respetar el modo de vida de los indígenas.
C) La importancia de convertir a los indígenas a la religión cristiana.
D) El cuestionamiento sobre la legitimidad del dominio español sobre el indígena.

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9 Lee el texto y responde.
“La Casa de contratación controlaba el movimiento de personas y bienes hacia las nue-
vas tierras. Sus funcionarios, entre otras misiones, tenían cuidado de que no faltasen las
mercancías necesarias en las expediciones a Indias, concedían licencias para zarpar,
nombraban a los capitanes de las embarcaciones fijándoles sus obligaciones y recibían las
riquezas indianas como perlas, oro y plata.

www.7.uc.cl

De acuerdo al texto anterior, ¿cuál era la función de la Casa de Contratación?

A) Ejercer justicia en última instancia.

B) Controlan el intercambio comercial con América.
C) Regular los precios de los bienes en las ciudades coloniales.
D) Crear leyes que regulaban el comportamiento de los españoles en América.

10 ¿Qué característica de la economía colonial de Chile continúa presente en la actualidad?

A) La restricción del comercio continental.

B) La incorporación de máquinas en la producción industrial.
C) La dependencia de las exportaciones de materias primas.
D) La existencia de monedas de oro y plata como forma de intercambio.

11 ¿Cuál es un elemento de continuidad entre la sociedad colonial americana y la actual?

A) El predominio de la población mestiza.

B) El reconocimiento de la condición de súbdito del Rey.
C) La imposibilidad de cambiar de grupo social.
D) El ordenamiento social en base a la formación de estamentos y castas.

12 ¿Cómo describirías la encomienda existente en la Colonia?

A) Forma de obtener mano de obra indígena a partir de la esclavitud.

B) Trabajo por turnos de los españoles en la construcción de obras públicas.
C) Forma de pago de los españoles que integraban el ejército a través de especias.
D) Prestación de servicios de los indígenas a los españoles a cambio de protección.

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 13 ¿Qué rol ejercían los criollos en la Colonia?

A) Dictaban justicia.
B) Explotaban tierras agrícolas.
C) Creaban las leyes de Indias.
D) Ejercían cargos públicos de importancia.

14 ¿Qué importancia tuvo la hacienda en la Colonia?

A) Favoreció la explotación de los lavaderos de oro.

B) Potenció el desarrollo de la industria alimenticia.
C) Proporcionó productos de exportación agrícola y ganadero.
D) Permitió la apertura del comercio con diversos países de Europa.

15 Observa la línea de tiempo y responde.

1580
Tasa de Gamboa
1559 Terminó con el 1674
Tasa de Santillán servicio personal 1608 1640 Se elimina la 1791
Regula el y se reemplazó Se autoriza la Se vuelve esclavitud de Abolición
servicio personal por el pago en esclavitud de los a la tasa de los indígenas de la
(encomienda) especies o dinero indígenas rebeldes Santillán rebeldes encomienda

A partir de la línea de tiempo, ¿qué se puede concluir sobre la relación entre

mapuches y españoles durante la colonia?

A) Favoreció el enriquecimiento de la población indígena.

B) Permitió la incorporación plena de la Araucanía al territorio nacional.
C) Significó el término de la condición de súbditos del rey de los indígenas.
D) Implicó la dictación de varios reglamentos para regular los derechos de los
pueblos originarios.

PDD MAR 2017 HCS 8° 6

16 Lee los textos y responde.
Antecedentes de la Independencia de América

“¿qué fué lo que juramos? ¿fidelidad al Rey ,se la “¿Debe seguirse la suerte de Espa-
guardamos : que nos gobierne el Rey […] juramos ña o resistir en América? Las Indias
cumplir la Constitución ; pero ella no se ha cumplido son un dominio personal del rey de
con nosotros. La España con su proceder nos ha España; el rey está impedido de rei-
dispensado el juramento: el pacto está disuelto. […] nar; luego las Indias deben gober-
Puede usar su derecho a la emancipación cuando narse a sí mismas.”
le convenga.
Bernardo de Monteagudo (1808) Diálogo
Manuel de la Buncena Manifiesto al mundo La justicia y la nece- entre Atahualpa y Fernando VII
sidad de la independencia de la Nueva España

¿Qué principio de la ilustración se destaca en ambos textos?

A) La tolerancia de las ideas y creencias.

B) La igualdad ante la ley de las personas.
C) La facultad del pueblo para ser autónomo.
D) La división de poderes en ejecutivo, legislativo y judicial.

17 Observa la línea de tiempo de la independencia.

Reacción Conferencia de
Juntas de realista. Derrota San Martín San Martín y
gobierno en de Bolívar en Declaración de desembarca en Bolívar.
Argentina y Chile. Venezuela; Independencia Perú. Pedro I se
México: derrota de de Chile. Independencia proclama
alzamiento del fuerzas patriotas Batalla de Maipú de Quito y emperador de
cura Hidalgo en Chile. (Chile). Guayaquil. Brasil.

1810 1811 1814 1817 1818 1819 1820 1821 1822

Declaraciones de Ejército Bolívar vence Propuesta de

Independencia Libertador cruza en Boyacá, Iturbide para la
de Uruguay, los Andes. clave para la independencia de
Paraguay y Derrota española independencia de México.
Venezuela. en Chacabuco. Colombia.

¿Qué se puede concluir sobre el proceso de independencia?

A) Duró más de un siglo.

B) Tuvo un carácter continental.
C) Recibió la ayuda de ejércitos europeos.
D) Fue apoyada por la mayoría de los realistas.

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18 ¿Qué transformación política fue consecuencia de la independencia de Chile?

A) La disposición del sufragio femenino.

B) La instauración de una República.
C) La igualdad de derechos políticos entre hombres y mujeres.
D) La llegada al gobierno de sectores medios de la sociedad.

19 ¿Qué característica de la organización política de Chile actual permanece desde

el siglo XIX?

A) La implementación del voto igualitario para todas las personas.

B) La presencia de una constitución que regula las instituciones.
C) La división del territorio en quince regiones y provincias.
D) La existencia de una clase aristocrática que gobierna.

20 ¿Qué obligación debían cumplir quienes tenían derechos políticos en Atenas?

A) Participar de la asamblea.
B) Realizar un trabajo productivo.
C) Entregar educación a los hijos.
D) Administrar las tierras agrícolas.

21 ¿Qué medida tomaron los romanos en la antigüedad para limitar el poder de los
gobernantes?

A) Implementar cargos políticos temporales.

B) Evitar la participación de los ciudadanos.
C) Crear una sociedad dividida en estamentos.
D) Concentrar el poder en la institución del Senado.

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 22 Observa el perfil topográfico y responde.

Cordillera
Depresión intermedia de los Andes

Planicies
litorales

¿Qué característica del relieve destaca el anterior pérfil topográfico?

A) La ausencia de planicie costera.

B) La fragmentación de la costa.
C) La presencia de valles transversales.
D) La conformación del farellón costero.

23 De acuerdo al climograma; ¿qué característica climática tiene la Región de los Lagos?

40 500
A) Veranos secos. TEMP PLUV
Cº
Puerto Montt mm.
B) Escasa humedad. 450
35

C) Altas precipitaciones anuales. 400

30
D) Temperaturas moderadas durante todo el año. 350
25 300

20 250

200
15
150
10
100
5
50

0
0 E F M A M J J A S O N D

Precipitaciones
Temperatura

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 24 ¿Qué factor geográfico influye en la ubicación de las principales ciudades de la
región que muestra el mapa?
Mapa de relieve Región de Magallanes
A) La escasa humedad. y la Antártica Chilena

B) La fragmentación del territorio.

ACUERDO DE 1998
C) La alta actividad volcánica de la zona.
D) La gran altura de la cordillera de los Andes.

Puerto Natales
POLO SUR

Punta Arenas Porvenir

Puerto Williams

Capitales provinciales

25 Observa el mapa y responde.

Región Libertador General Bernardo O´Higgins

RANCAGUA
ACÉANO PACÍFICO

SIMBOLOGÍA
Viñas y parronales

De acuerdo al mapa, ¿en qué estructura del relieve se concentra la actividad

agrícola en la Región del Libertador General Bernardo O”Higgins?

A) Planicie Litoral.
B) Cordillera de la Costa.
C) Depresión Intermedia.
D) Cordillera de los Andes.

PDD MAR 2017 HCS 8° 10

 26 Lee la noticia y responde.

LA PRIMERA PLANTA TERMOSOLAR DE A. LATINA
ESTARÁ EN EL NORTE DE CHILE
El proyecto funcionará en base a una torre de 250 metros, la segunda más alta del país, que
captará el calor del Sol para generar energía eléctrica.
Antofagasta.-Este sistema no utiliza paneles estructura de 250 metros capaz de captar
sino que una serie de 10.600 espejos de y retener toda esta energía por cerca de 18
140 m2 de tamaño que reflejarán la luz y horas.
el calor del Sol a una sola torre, una gran

De acuerdo a la noticia, ¿a que rasgo de la región de Antofagasta responde la instalación

de esta planta termosolar?

A) La salinidad del suelo.

B) La ausencia de vientos.
C) La gran actividad volcánica.
D) La escasa presencia de nubosidad.

PDD MAR 2017 HCS 8° 11

 27 Observa el mapa y responde.
Recursos naturales y actividades productivas
XI región de Aysén
Región de Los Lagos N

ma
Palo
Río

P A C Í F I C O
Melinka

nes
Río Cis

PUERTO CISNES
O C É A N O

Puerto
Aguirre
Puerto
Chacabuco COIHAIQUE

Lago Elizalde

A R G E N T I N A
PUERTO
INGENIERO IBAÑEZ

Lago General
Carrera
Chile
Chico
Campo de Hielo
del San Valentín

COCHRANE

er
ak
oB
Rí
SIMBOLOGÍA
CALETA TORTEL
Pesca

Ovinos
Villa O’Higgins

Campo
de Hielos Sur
Industria

Forestal

¿Qué se puede concluir sobre la economía de la región de Aysén a partir del mapa?

A) Las industrias se desarrollan en torno a la minería.

B) La actividad económica predominante es la extractiva.
C) La actividad pesquera se favorece por la cercanía al mar.
D) La actividad ganadera es predominante en toda la región.

PDD MAR 2017 HCS 8° 12

 Pregunta de desarrollo

28 Lee el texto y responde.

Una ecclesia (asamblea): integrada por ciudadanos atenienses en

la Grecia antigua, donde se ejercía la democracia directa, ya que
los ciudadanos en ella votaban las leyes, declaraban la guerra y
elegían a los magistrados.

¿De qué modo permanecen en la vida actual instituciones como la ecclesía?

PDD MAR 2017 HCS 8° 13