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Tarea 7 – Ejercicios de Geometría Analítica, Sumatorias y Productorias

Universidad Nacional Abierta y a Distancia.


Gloria Alejandra Rubio.
Algebra, trigonometría y geometría analítica.
Introducción

En esta actividad se analizará y comprenderá los conceptos y procesos matemáticos


desarrollando los ejercicios de Geometría analítica, sumatorias y productorias para que
podamos construir nuevos conocimientos y mejorar el planteamiento de soluciones a
situaciones problemas y prácticas que llegan a presentarse en nuestro ejercicio profesional o
en cualquier campo del conocimiento para así poder aportar los conocimientos adquiridos
Problema 1. Para los puntos a y b determinar la respectiva distancia euclidiana, para el punto
c determinar la coordenada solicitada.

1 2
a. (3 , 7) 𝑦 (4,5)

2 6
b. (− 9 , 5) 𝑦 (10,7)

c. La distancia entre dos puntos es 7, uno de los puntos es 𝑊(3, 𝑥) y el otro punto
𝑄(7,6).Cual es el valor de la coordenada x en el punto W.

Para resolver este problema es necesario definir la distancia euclidiana,

La distancia euclidiana es la distancia ordinaria entre dos puntos del espacio, la fórmula de
esta distancia se deduce a partir del Teorema de Pitágoras.
La fórmula para calcular la distancia euclidiana es la siguiente:

d E = √(𝑥 2 − 𝑥1)2 + (𝑦 2 − 𝑦1)2

Para poder resolver la primera parte, es decir, la distancia entre a y b es necesario definir
cuáles son los puntos x1, x2, y1 y y2

Punto A
x1 = 1/3
y1 = 2/7
x2 = 4
y2 = 5

La distancia euclidiana sería:

1 2
𝑑𝐸 = √(4 − )2 + (5 − )2
3 7

112 332
𝑑𝐸 = √ +
3 7
121 1089
𝑑𝐸 = √ +
9 49

15730
𝑑𝐸 = √ = √35.669
441

𝑑𝐸 = 5.972

Punto B
x1 = −2/9

y1 = 6/5

x2 = 10
y2=7

La distancia euclidiana sería:

2 6
𝑑𝐸 = √(10 + )2 + (7 − )2
9 5
922 292
𝑑𝐸 = √ +
9 5

8464 841
𝑑𝐸 = √ +
81 25

279721
𝑑𝐸 = √ = √138.134
2025

𝑑𝐸 = 11.753

Para resolver la parte c lo que debemos hacer es despejar de la ecuación de la distancia


euclidiana el valor de y2 del primer punto que es la incógnita del problema.
dE = 7
x1 = 3
y1 = x
𝑥2 = 7
y2 = 6
Como la distancia euclidiana es igual a 7

7 = √(7 − 3)2 + (6 − 𝑥)2


7 = √42 + (6 − 𝑥)2
49 = 16 + (6 − 𝑥)2
33 = (6 − 𝑥)2
+ − √33 = 6 − 𝑥

𝑥 = 6 + − √33

x₁ = 6 + 5.744
x₂ = 6 − 5.744

Existen dos posibles soluciones para el valor de x.

𝐱₁ = 𝟏𝟏. 𝟕𝟒𝟒

𝐱₂ = 𝟎. 𝟐𝟓𝟔

Problema 2. Demostrar que : 𝟒𝒙𝟐 − 𝟗𝒚𝟐 − 𝟏𝟔𝒙 + 𝟏𝟖𝒚 − 𝟗 = 𝟎 representa una hipérbola
y determine:

a. Centro

𝑎 = 4; 𝑏 = −16𝑐; 𝑐 = 0

𝑏 8
𝑑= = − = −2
2𝑎 4

𝑏2
𝑒=𝑐− = −16
4𝑎

𝑎(𝑥 + 𝑑)2 + 𝑒 = 4(𝑥 − 2)2 − 16

Sustituyendo en la ecuación original.


4𝑥 2 − 9𝑦 2 − 16𝑥 + 18𝑦 = 9
4(𝑥 − 2)2 − 16 − 9𝑦 2 + 18𝑦 = 9
4(𝑥 − 2)2 − 16 − 9𝑦 2 + 18𝑦 = 9 + 16

Completando el cuadrado para y

4(𝑥 − 2)2 − 9(𝑦 − 1)2 + 9 = 9 + 16


4(𝑥 − 2)2 − 9(𝑦 − 1)2 = 16

4(𝑥 − 2)2 9(𝑦 − 1)2 16


− =
16 16 16

(𝑥 − 2)2 (𝑦 − 1)2
− =1
4 16
9
4
𝑎 = 2, 𝑏 = , 𝑘 = 1, ℎ = 2
3

Llegando a la ecuación

(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2
− =1
𝑎2 𝑏2

En centro de la hipérbola es (h;k) (2;1).

b. Focos

Completando el cuadrado para 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + +𝑐 y considerando la fórmula 𝑎(𝑥 + 𝑑)2 + 𝑒


4
𝑎 = 2, 𝑏 = , 𝑘 = 1, ℎ = 2
3

Hallando c mediante la fórmula √𝑎2 + 𝑏 2

2√13
3

Los focos se encuentran sumando c a h (h+c;k) (h-c;k)

2√13
(2 + ; 1)
3

2√13
(2 − ; 1)
3
c. Vértices

A partir de los valores hallados


4
𝑎 = 2, 𝑏 = , 𝑘 = 1, ℎ = 2
3

Se emplea la ecuación (h+a;k) (h-a;k) y se sustituyen los valores

(4; 1), (0; 1)

Problema 3. Demostrar que : 𝟐𝟓𝒙𝟐 + 𝟏𝟔𝒚𝟐 + 𝟏𝟎𝟎𝒙 − 𝟗𝟔𝒚 − 𝟏𝟓𝟔 = 𝟎 es la ecuación de


una elipse y determine:

a. Centro

Completando cuadrados para x y y

25(𝑥 + 2)2 + 16(𝑦 − 3)2 = 400

(𝑥 + 2)2 (𝑦 − 3)2
+ =1
16 25

Tenemos los valores

𝑎 = 5, 𝑏 = 4, 𝑘 = 3, ℎ = −2

Llegando a la ecuación

(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2
− =1
𝑎2 𝑏2

EL centro es (-2; 3)

b. Focos

Aplicando la fórmula y sustituyendo los valores (h;k+c) (h;k-c)

Se tiene (-2; 6) (-2; 0)

c. Vértices

Se emplea la ecuación (h; k+a) (h; k-a) y se sustituyen los valores

Se obtiene (-2; 8) (-2; -2)


Problema 4. Dada la ecuación, identificar centro, vértices y focos.

(𝑥 + 9)2 (𝑦 − 7)2
+ =1
16 25

Problema 5. Demostrar que la ecuación 𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑦 − 64 = 0 Es una circunferencia.


Determinar:

a. Centro

b. Radio

𝐱² + 𝐲² + 𝟒𝐲 − 𝟔𝟒 = 𝟎

𝐂𝐞𝐧𝐭𝐫𝐨 ⇒ C = ?

𝐑𝐚𝐝𝐢𝐨 ⇒ R = ?
La ecuación general es:
AX² + BY² + CX + DY + E = 0
Se debe cumplir para que sea una circunferencia que los coeficientes A y B sean iguales.
condición ∶ A = B

En la ecuación dada ∶ x² + y² + 4y − 64 = 0
A = 1 y B = 1, 𝐩𝐨𝐫 𝐥𝐨 𝐭𝐚𝐧𝐭𝐨 A = B
Entonces se demuestra que la ecuación dada es una circunferencia.

x² + y² + 4y − 64 = 0
x² + ( y² + 4y + 4 ) = 64 + 4
x² + ( y + 2 )² = 68
( x − h )² + (y − k )² = r²
C = ( 0 ,− 2 ) 𝐂𝐞𝐧𝐭𝐫𝐨
r = √ 68

R = 2√17 𝐫𝐚𝐝𝐢𝐨.

Problema 6. Demostrar que la ecuación 𝑦 2 − 4𝑥 + 6𝑦 + 13 = 0, representa una parábola,


comprobar con Geogebra. Determine:

a) Vértice

b) Foco

c) Directriz

Problema 7. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (8,0)y es perpendicular a
la recta 5.5𝑥 + 4.94𝑦 − 38.5 = 0.

pto = ( 8 , 0 )

perpendicular a la recta 5.5𝑥 + 4.94𝑦 − 38.5 = 0= 0

AX + BY + C = 0 es la fórmula de la ecuación general de la recta .

Se calcula la pendiente de la recta dada

m₁= - A / B
m₁ = - 5.5 / 4.94
m₁ = 1.11

Como es perpendicular m₁ * m₂ = - 1
m₂ = - 1 / m₁
m₂ = - 1 / 1.11
m₂ = -0.90

Ecuación punto pendiente

( y - y₁ ) = m * ( x - x₁ )
( y - 8 ) = - 0.90 * ( x - 0 )
y - 8 = - 0.90x

Ordenando se obtiene la ecuación general de la recta

0.90x + y - 8 = 0

Problema 8. Una circunferencia corta al eje x en dos puntos, tiene de radio 7 unidades, el
centro está en (5, k) y pasa por el punto (12, 6). Hallar la ecuación general de dicha
circunferencia.

Datos

r=7

C =( 5 , K )

pto = ( 12, 6 )

Ecuación general =?

( x - h)² + ( y - k )² = r² Ecuación ordinaria

( 12 - 5 )² + ( 6 - k )² = 7² de la circunferencia

49 + ( 6 - k )² = 49

( 6 - k )² = 49 -49

( 6 - k ) =√0

6-k=0

k=6

centro C=(5,6)

( x -5 )² + ( y - 6 )² = 49

x² - 10x + 25 + y² - 12y +36 = 49


x² + y² - 10x - 12y + 25 + 36 - 49 =0

Ecuación general de la circunferencia

x² + y² - 10x - 12y +12 =0

de centro C = ( 5 , 6 ) y r =7

Problema 9. Resolver la siguiente sumatoria y comprobar con Geogebra.


4
(5𝑘 + 3)𝑘

3𝑘 + 2
𝑘=−1

4
(5𝑘 + 3)𝑘

3𝑘 + 2
𝑘=−1
4
(5𝑘 + 3)𝑘

3𝑘 + 2
𝑘=−1
(5 ∗ (−1) + 3)−1 (5 ∗ 0 + 3)0 (5 ∗ 1 + 3)1 (5 ∗ 2 + 3)2
= + + +
3 ∗ (−1) + 2 3∗0+2 3∗1+2 3∗2+2
(5 ∗ 3 + 3) 3 (5 ∗ 4 + 3) 4
+ +
3∗3+2 3∗4+2
4
(5𝑘 + 3)𝑘 (−5 + 3)−1 1 5 + 3 (10 + 3)2 (15 + 3)3 (20 + 3)4
∑ = + + + + +
3𝑘 + 2 −3 + 2 2 3+2 6+2 9+2 12 + 2
𝑘=−1
4
(5𝑘 + 3)𝑘 (−2)−1 1 8 (13)2 (18)3 (23)4
∑ = + + + + +
3𝑘 + 2 −1 2 5 8 11 14
𝑘=−1
4
(5𝑘 + 3)𝑘 1 1 8 169 5832 279841
∑ = + + + + +
3𝑘 + 2 −1 ∗ (−2) 2 5 8 11 14
𝑘=−1
4
(5𝑘 + 3)𝑘 1 1 8 169 5832 279841
∑ = + + + + +
3𝑘 + 2 2 2 5 8 11 14
𝑘=−1
4
(5𝑘 + 3)𝑘 8 169 5832 279841
∑ = 1+ + + +
3𝑘 + 2 5 8 11 14
𝑘=−1
4
(5𝑘 + 3)𝑘 1 ∗ 5 + 1 ∗ 8 169 ∗ 11 + 8 ∗ 5832 279841
∑ = + +
3𝑘 + 2 5 8 ∗ 11 14
𝑘=−1
4
(5𝑘 + 3)𝑘 5 + 8 1859 + 46656 279841
∑ = + +
3𝑘 + 2 5 88 14
𝑘=−1
4
(5𝑘 + 3)𝑘 13 48515 279841
∑ = + +
3𝑘 + 2 5 88 14
𝑘=−1
4
(5𝑘 + 3)𝑘 13 ∗ 88 + 5 ∗ 48515 279841
∑ = +
3𝑘 + 2 5 ∗ 88 14
𝑘=−1
4
(5𝑘 + 3)𝑘 1144 + 242575 279841
∑ = +
3𝑘 + 2 440 14
𝑘=−1
4
(5𝑘 + 3)𝑘 243719 279841
∑ = +
3𝑘 + 2 440 14
𝑘=−1

4
(5𝑘 + 3)𝑘 243719 ∗ 14 + 440 ∗ 279841
∑ =
3𝑘 + 2 440 ∗ 14
𝑘=−1
4
(5𝑘 + 3)𝑘 3412066 + 123130040
∑ =
3𝑘 + 2 6160
𝑘=−1
4
(5𝑘 + 3)𝑘 126542106
∑ =
3𝑘 + 2 6160
𝑘=−1
4
(5𝑘 + 3)𝑘 63271053
∑ =
3𝑘 + 2 3080
𝑘=−1
Problema 10. Resolver la siguiente sumatoria y comprobar con Geogebra.

∏ 𝑖3 + 5
𝑖=−1
5

∏ 𝑖3 + 5
𝑖=−1
5

∏ 𝑖 3 + 5 = (−13 + 5) ∗ (03 + 5) ∗ (13 + 5) ∗ (23 + 5) ∗ (33 + 5) ∗ (43 + 5)


𝑖=−1
∗ (53 + 5)
5

∏ 𝑖 3 + 5 = (−1 + 5) ∗ (5) ∗ (1 + 5) ∗ (8 + 5) ∗ (27 + 5) ∗ (64 + 5) ∗ (125 + 5)


𝑖=−1
5

∏ 𝑖 3 + 5 = 4 ∗ 5 ∗ 6 ∗ 13 ∗ 32 ∗ 69 ∗ 130
𝑖=−1
5

∏ 𝑖 3 + 5 = 447782400
𝑖=−1
Conclusiones

En este trabajo Pudimos apropiar y aplicar los conceptos y temáticas propuestos en la unidad
3 los cuales nos permitieron desarrollar las actividades de sumatorias y productorias
desarrollando habilidades muy importantes para el beneficio de nuestro proceso de
aprendizaje, ya que nos ayuda a brindar soluciones a distintos problemas que se puedan
presentar.

En este proceso de aprendizaje esperamos seguir mejorando para alcanzar el éxito en todo
lo que nos espera en la siguiente etapa de nuestro estudio universitario.
Referencias Bibliográficas

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.: Universidad


Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 285 – 347. Recuperado
dehttp://hdl.handle.net/10596/11583

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.: Universidad


Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 348 – 354. Recuperado
dehttp://hdl.handle.net/10596/11583
Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.: Universidad
Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 360 – 372. Recuperado
dehttp://hdl.handle.net/10596/11583
Andalón, J. (2010). Ecuación general de la recta. Recuperado
dehttp://www.youtube.com/watch?v=5bC_ZVLSG-Q