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I.

INTRODUCCIÓN

El presente informe manifiesta una idea clara de la importancia del análisis de


suelo, aguas y plantas para el proceso productivo de los cultivos agrícolas , para así
los agricultores puedan conocer mejor sus parcelas agrícolas y poderlos manejar
mejor y darle solución con las recomendaciones técnicas de un profesional basados
en los resultados del laboratorio especializado.

El presente informe consta de una serie de metodologías que se utilizan en el


Laboratorio de Suelos y Aguas de la Facultad de Ciencias Agrarias - UNASAM.
Para analizar los principales parámetros de fertilidad de suelos y aguas como: pH,
textura, materia orgánica ,fosforo, potasio, cationes, aniones, carbonatos, cloruros,
densidad real, densidad aparente, capacidad de campo, color ,conductividad
eléctrica, punto de marchitez, etc.

Por tanto el presente informe es un resumen de las experiencias obtenida del trabajo
realizado en el Laboratorio de Suelos y Aguas de la Facultad de Ciencias Agrarias
– UNASAM , con el uso de equipos y materiales de laboratorio, se desarrolla una
metodología adecuada el cual nos permite la realización de los análisis con mayor
eficiencia de una muestra de suelo o aguas . Durante el periodo de prácticas se
realizaron varios análisis de suelos y aguas que se detalla en forma específica los
métodos y procedimientos respectivos de cada una de las muestras.

En base a los resultados de los análisis de suelos y aguas servirán para poder
interpretar la calidad de suelo o agua donde se realizaran labores de riego y si el
terreno es apto o no para determinado cultivo.

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1.1. OBJETIVOS

1.1.1. Objetivo General

 Fortalecer, afianzar y aplicar los conocimientos teóricos adquiridos


en la carrera profesional de agronomía a través de las prácticas de
análisis de suelos y aguas.

1.1.2. Objetivos específicos

 Conocer las diferentes metodologías aplicadas en los diferentes


análisis de suelos y aguas.
 Identificar y manejar adecuadamente equipos, materiales y reactivos
utilizados en el laboratorio de suelos y aguas.

1.2 JUSTIFICACION

El análisis de los suelos proporciona datos adicionales sobre sus


propiedades agrícolas. El estudio científico del suelo se inicia en el campo
y debe terminar en el campo, pero entre uno y el otro extremo es preciso
aplicar minuciosamente los métodos científicos propios de la Física,
Química y Biológica.
Para aumentar la producción en campo, la agricultura moderna
demanda previo a la aplicación de insumos, un diagnóstico oportuno y
adecuado de suelo y agua. Y este proceso nos sirve para conocer cuál es el
déficit o exceso de nutrientes, así realizar una recomendación adecuada.

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II. REVISION BIBLIOGRAFICA

2.1 EL SUELO
BARRETO (2002) indica que el suelo constituye la materia prima que el
ingenio del hombre utiliza para satisfacer sus necesidades, de la forma como lo
ha aprovechado ha dependido el bienestar y su futuro descansa en la eficacia y
sabiduría con que se sirva de él. Por consiguiente el desarrollo de los pueblos
se encuentra íntimamente ligado a la cantidad y calidad del recurso suelo y a la
eficacia en su manejo y conservación.

ARTETA (1991) menciona que, los suelos son sistemas naturales abiertos y
complejos, que se forman en la superficie de la corteza terrestre donde viven
las plantas y gran diversidad de seres vivos y cuyas características y
propiedades se desarrollan por la acción de los agentes climáticos y bióticos
actuando sobre los materiales geológicos, acondicionados por el relieve y
drenaje durante un periodo de tiempo.

2.2 COMPOSICION DE LOS SUELOS


CEPEDA (2009), sostiene que el suelo puede considerarse como un sistema
natural desarrollado a partir de una mezcla de minerales y restos orgánicos m bajo
la influencia del clima y del medio biológico. Se divide en horizontes.

El horizonte A es la capa más cercana a la superficie del terreno en donde la


actividad de las plantas y animales es mayor. En este horizonte tienen gran
influencia los organismos vivos. Esta capa está sujeta a la lixiviación.

El horizonte B está por debajo del horizonte A , en el penetran todas las raíces de
las plantas y se acumulan los materiales solubles lixiviados.

El horizonte C está formado por rocas parcialmente descompuestas (cuando el


perfil esta originado en una región transformada o si se han desarrollado a partr de
escombros transportado).

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2.3 IMPORTANCIA DEL SUELO
ALMAGUER (1997) menciona en su libro Fruticultura General, los objetivos del
análisis de suelo:
a) Para predecir la posibilidad de obtener una respuesta provechosa en la
aplicación de nutrimentos.
b) Sugerir prácticas de fertilización y encalado
c) Ayuda a evaluar la productividad del suelo
d) Para determinar las condiciones específicas de suelo que pueden ser
mejoradas por la adición de mejoradores de suelo o prácticas culturales.
Cabe mencionar que el análisis de suelos debe complementarse con otros análisis
para que el huerto o cultivo que establezcas sea un éxito.

2.4 EL SUELO Y LA PLANTA


2.4.1 EL SUELO
LÓPEZ Y LÓPEZ (1990) indican que el suelo es un sistema muy
complejo. En un volumen determinado de suelo coexistente tres fases: una
sólida, una liquida y otra gaseosa en estrecho equilibrio.
La fase solida puede ser mineral u orgánica, la fase sólida que es la que
predomina, está rodeada de películas acuosas que forman la fase liquida.
La fase gaseosa ocupa aquella parte del espacio poroso entre las partículas
de suelo que no están llenas de agua. Las interacciones físicas y químicas
entre las tres fases están afectadas por la temperatura, presión y la luz.

2.4.2 LA PLANTA
Las plantas son aquellos seres vivos que obtienen energía de la luz solar
captada a través de la clorofila presente en ellas y especializadas en
realizar procesos de fotosíntesis que convierten dióxido de carbono en
nutrientes químicos para subsistir. De esta conversión surge
espontáneamente el oxígeno y es por eso que las plantas son también
vitales para la subsistencia de otros seres vivos como la raza humana.

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2.5 ANALISIS DEL SUELO
LÓPEZ Y LÓPEZ (1990) manifiestan que el análisis de suelo debe ser una
guía para la fertilidad del suelo usando relaciones experimentales entre las
propiedades químicas del suelo y el crecimiento del cultivo.

BARRETO (2001) indica que el análisis de suelos constituye un interesante


desafío para los investigadores de la ciencia del suelo; pero al mismo tiempo es
un desafío difícil porque el suelo está formado por una mezcla química muy
compleja de sustancias minerales y orgánicas, que requiere de métodos
especiales de estudio.

2.6 PROPIEDADES FÍSICAS DEL SUELO


JACKSON (1982) manifiesta que la proporción de los componentes determina
una serie de propiedades que se conocen como propiedades físicas o mecánicas
del suelo: textura, estructura, consistencia, densidad, aireación, temperatura y
color.

JACKSON (1982) indica que las propiedades físicas de un suelo dependen


fundamentalmente de su textura y de su estructura. Lo importante de estas
propiedades es muy grande, ya que de ella depende el comportamiento del aire
y del agua, y por lo tanto condicionan los fenómenos de aireación, de
permeabilidad y de asfixia radicular. Por otra parte, las propiedades químicas,
de su interés desde el punto de vista de la fertilidad del suelo.

2.6.1 LA TEXTURA
BUOL, HOLE (1990) se refiere a la textura como la proporción de arena ,
limo y arcilla expresados en porcentaje. En la fracción mineral del suelo,
son de interés edafológico solamente las partículas menores de 2 mm de
diamentro se les denomina ¨modificadores texturales´ dentro de este
concepto también se incluyen los carbonatos , la materia organica , las
sales en exceso, etc , consecuentemente:

% arena + %lima + %arcilla = 100%

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La textura es una propiedad física primaria y guarda relación con otras
como por ejemplo.
 La permeabilidad
 La capacidad retenida del agua
 La porosidad
 La aireación
 Las densidades real y aparente
 Capacidad de intercambio catiónico
 La estructura
Existen diversos sistemas de clasificación de las partículas minerales de
acuerdo a su tamaño. El más defendido y aceptado es el sistema USDA, que
agrupa a las partículas de la siguiente manera.

Tabla 1: Clasificación de partículas minerales


Arena muy gruesa 1 - 2 mm
Arena gruesa 0.5 - 1 mm
Arena media 0.25 - 0.5 mm
Arena fina 0.1 - 0.25 mm
Arena muy fina 0.05 – 0.1 mm

Limo 0.002-0.05 mm
Arcilla <0.002 mm
Fuente: BUOL, HOLE. (1990)

2.6.2 LA ESTRUCTURA
ZAVALETA (1992) menciona que la estructura es la manera como se
agrupan las partículas de arena, limo y arcilla, para formar agregados, no
debe confundirse “agregado” con “terrón”.El terrón es el resultado de las
operaciones de labranza y no guarda la estabilidad que corresponde a un
agregado.

El factor cementante de los agregados del suelo lo constituyen la materia


orgánica y la arcilla básicamente. Del mismo modo, el Ca favorece mucho

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a la agregación, mientras que el Na tiene un efecto dispersante. La
Estructura se juzga por:

Tipo o Forma del agregado:


Laminar
 Prismática.
 Columnar.
 Bloque cúbico angular.
 Bloque cúbico sub angular.
 Granular.
 Migajosa.
Grado o Claridad:
 Sin estructura: carente de agregación.
 Débil: agregados escasamente visibles.
 Moderada: agregados fácilmente observables.
 Fuertes: agregados prominentes y visibles.
Factores que influyen en la estructura:
 La textura.
 Contenido de materia orgánica.
 Contenido de carbonatos
 Contenido de sodio cambiable.
Influencia de estructura en el suelo:
 En la porosidad.
 En la densidad aparente.
 En la permeabilidad.
 En el crecimiento de las raíces.
 En el control de la erosión.

2.6.3 LA POROSIDAD
CASTILLO (1998) la porosidad se expresa generalmente en porcentaje,
es el espacio que puede estar ocupado por el aire o el agua y proporciones
variables. Los poros en el suelo se distinguen en: microscópicos y
macroscópico.

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GUITIAN (1987) indica que la porosidad es el espacio ocupado por el
agua, el aire, las raíces de las plantas y los organismos del suelo. La
porosidad depende de la estructura, textura y del contenido de materia
orgánica.

Como es de esperarse, hay diferencias considerables en la porosidad total


de los suelos según las condiciones específicas de cada lugar. En los suelos
superficiales y arenosos la porosidad es de 35 a 40%, mientras que los
suelos pesados, la porosidad oscila entre 40 – 60%, siendo aún mayor en
los suelos ricos en materia orgánica. Con la profundidad la porosidad baja
considerablemente, llegando hasta 20 a 25% en el subsuelo. Para evaluar
la porosidad se emplea la siguiente escala:

Tabla 2: Diferencias de la porosidad

Menor de 40 %. porosidad baja


De 41 a 50% porosidad mediana
De 51 a 60 % porosidad alta
Mayor de 61 % porosidad muy alto

Según Fuentes, la porosidad del suelo se determina de la siguiente manera:

Porosidad = Densidad real - Densidad aparente X 100


Densidad real

2.6.4 EL COEFICIENTE HIDRICO


ZAVALETA (1992) indica que los suelos tienen diferente capacidad de
retener y habilitar agua para las plantas. Estos valores se expresan a través
de los coeficientes hídricos: Capacidad de campo y Punto de Marchites.
 La Capacidad de Campo: es la máxima capacidad de agua que
el suelo puede retener, es decir el agua que está retenida a 1/3 de
atm de tensión y que no está sujeta a la acción de la gravedad.
En términos prácticos, para un suelo franco, sería la cantidad de

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agua que tiene el suelo al segundo o tercer día después de un
riego pesado o una lluvia intensa.
Aproximadamente el óptimo de humedad para iniciar la
preparación del terreno, después del riego de “machaco”.
 El Punto de Marchitez: Es más bien un término fisiológico,
que corresponde al contenido de humedad del suelo, donde la
mayoría de las plantas, no compensan la absorción radicular con
la evapotranspiración, mostrando síntomas de marchites
permanente. En este punto, el agua es retenida por el suelo a una
tensión de 15 atm.
 Agua Disponible y Agua Aprovechable: Agua disponible es la
cantidad de agua que existe como diferencia entre la capacidad
de campo y el punto de marchites; mientras que, agua
aprovechable es aproximadamente el 75% del agua disponible.

2.6.5 LA DENSIDAD APARENTE


JACKSON (1982) indica que la densidad aparente varía de acuerdo al
estado de agregación del suelo, al contenido de agua y la proporción del
volumen ocupado por los espacios intersticiales, que existen incluso en
suelos compactos. La densidad aparente es afectada por la porosidad e
influye en la elasticidad, conductividad eléctrica, conductividad térmica,
en la capacidad calorífica a volumen constante y en la dureza.
El valor de la densidad aparente se determina dividiendo la masa en
gramos de una muestra de suelo secada en estufa entre su volumen en
mililitros. La colección de la muestra se debe hacer con cuidado de no
alterar la estructura natural del suelo. Se determina a través de:

Da = Ws / Vt (g/cm3)
Dónde:
Da = densidad aparente
Ws = peso de la muestra de suelo (g)
Vt = volumen total ocupado por el suelo (cm3)

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2.6.6 LA DENSIDAD REAL
LÓPEZ (1994) indica que la densidad real es la densidad de las partículas
sólida del suelo. Se determina dividiendo el peso del suelo secado a estufa
por el volumen que ocupa los sólidos; se excluyen, por tanto, el peso del
agua y el volumen de los poros. La densidad real de los suelos minerales
más comunes varía de 2.5 a 2.7 g/cm3.
Por lo expuesto, se desprende que la Densidad real es un valor estable (en
tanto no se puede modificar el volumen de los sólidos), en tanto que la
Densidad aparente es más variable (debido a la inestabilidad de la soltura
de los suelos). Así, un suelos recién preparado para la siembra tendrá
valores de DA más bajos, en tanto que el mismo suelo después de la
cosecha, mostrará altos valores de DA, sobre todo si ha sido sometido a
procesos de cultivo con maquinaria pesada.

2.7 COMPOSICION QUIMICA DEL SUELO


http://www.infoagro.com/abonos/analisis_suelos.htm indica que la
composición química del suelo incluye la medida de la reacción de un suelo
(pH) y de sus elementos químicos (nutrientes). Su análisis es necesario para
una mejor gestión de la fertilización, cultivo y para elegir las plantas más
adecuadas para obtener los mejores rendimientos de cosecha.

2.7.1 EL pH DEL SUELO


CASTILLO (1998) indica que el pH del suelo es importante porque los
vegetales sólo pueden absorber a los minerales disueltos, y la variación del
pH modifica el grado de solubilidad de los minerales, también el pH del
suelo afecta al proceso de lixiviación de las sustancias nutritivas para las
plantas. Un suelo ácido tiene una capacidad menor de retención catiónica
porque los iones hidrógeno desplazan a los cationes como el de potasio y
el de magnesio. En un suelo con pH ácido, los iones H+ reemplazan a los
de Ca2+, Mg2+ y K+, los cuales son posteriormente lavados del suelo,
disminuyendo la riqueza de nutrientes disponibles.

El pH de la mayor parte de los suelos varía entre 4 y 8, pero algunos se


salen de este rango. El pH de algunos bosques varía entre 2.8 y 3.9, es

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decir, es muy ácido, pero en suelos salinos el pH es mayor de 8.5, el rango
óptimo del pH del suelo para el crecimiento de la mayor parte de los
vegetales es de 6.0 a 7.0 porque la mayor parte de las sustancias nutritivas
de las plantas está disponible en este intervalo.

El pH del suelo influye en el desarrollo de las plantas y a su vez el pH del


suelo es afectado por los vegetales y otros organismos.

Tabla 4: Rangos del pH


Valor de pH Evaluación
< 4.5 Extremadamente acido
4.5 – 5.0 Muy fuertemente acido
5.1 – 5.5 Fuertemente acido
5.6 – 6.0 Medianamente acido
6.1 – 6.5 Ligeramente acido
6.6 – 7.3 Neutro
7.4 – 7.8 Medianamente básico
7.9 – 8.4 Moderadamente básico
8.5 – 9.0 Ligeramente alcalino
9.1 – 10.0 Alcalino
>10.0 Fuertemente alcalino
Fuente: López (1994)

2.7.2 CAPACIDAD DE INTERCAMBIO CATIONICO (CIC)


FUENTES (1991) menciona que la CIC es una propiedad química que
designa los procesos de:
a) Adsorción de cationes por el complejo de cambio desde la
solución suelo.
b) Liberación de cationes desde el complejo de cambio hacia la
solución suelo.
c) Esta propiedad es atribuida a la arcilla (coloide mineral) y al
humus (coloide Orgánico), de manera que la CIC, está
influenciada por:

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 La cantidad y tipo de arcilla.
 La cantidad de humus.
 El pH o reacción del suelo

2.7.3 CONDUCTIVIDAD ELECTRICA


JACKSON (1976) manifiesta que la medida de la Conductividad Eléctrica
de los extractos obtenidos de un suelo permite establecer una estimación
aproximadamente cuantitativa de la cantidad de sales que contiene. La
relación suelo –agua tiene influencia sobre la cantidad y composición de
las sales extraídas, siendo necesario especificar la relación.
Todos los suelos fértiles contienen por lo menos pequeñas cantidades de
sales solubles. La acumulación de sales solubles en el suelo se atribuye
principalmente a problemas de drenaje y a la acción de riegos continuados,
seguidos de evaporación y sequía.
RICHARDS (1976) manifiesta que la determinación de los cationes
solubles proporciona una determinación precisa del contenido total de
sales, así como de cationes y otras propiedades de soluciones salinas como
conductividad eléctrica y presión osmótica. Las concentraciones relativas
de los diversos cationes en los extractos de agua del suelo también dan
información sobre la composición de los cationes intercambiables del
suelo.

2.8 PROPIEDADES BIOLOGICAS DEL SUELO


2.8.1 MATERIA ORGANICA DEL SUELO
LÓPEZ Y LÓPEZ (1990) indican que la materia orgánica es un
componente más importante del suelo, se le encuentra en cantidades
pequeñas; sin embargo juega un papel muy importe en las propiedades
físicas, químicas y biológicas de los suelos, la fertilidad natural de un suelo
está íntimamente ligada al contenido de materia orgánica.
La materia orgánica mejora la estructura y la permeabilidad de los suelos,
incrementa la capacidad de retención de humedad y mejora la actividad
microbiológica del suelo.

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2.8.2 FUENTES DE MATERIA ORGANICA
a. Fuentes primarias
LÓPEZ Y LÓPEZ (1990) mencionan que las fuentes primarias están
constituidas por plantas mediante la incorporación natural de su
sistema radicular y la parte aérea de la misma, residuos de cosecha,
abonos verdes, y turba, finalmente los organismos vivos y neutros del
suelo.

b. Fuentes secundarias
LÓPEZ Y LÓPEZ (1990) manifiestan que entre las fuentes
secundarias de origen animal, el guano de isla, los estiércoles
procedentes de diferentes animales domésticos, la basura orgánica.
Para evaluar el contenido de materia orgánica y nitrógeno total del
suelo se emplea los siguientes rangos:

Tabla 5: Rangos de materia orgánica y nitrógeno total

Rangos de materia orgánica Rangos de nitrógeno total %


Rangos Denominación Rango Denominación
< de 2 Bajo o pobre < de 0.1 Bajo o pobre
De 2 a 4 Medio De 0.11 a 0.20 Medio
De 4 a 8 Alto o rico De 0.21 a 0.40 Alto o rico
Muy alto o muy Muy alto o muy
> de 8 Rico > de 0.40 rico.

FUENTE: LÓPEZ Y LÓPEZ (1990)

2.8.3 FACTORES QUE DETERMINAN LA CANTIDAD DE MATERIA


ORGANICA EN EL SUELO
TIDDLE Y NELSON (1991) indican que no todos los suelos contienen la
misma cantidad de materia orgánica, la magnitud varía de acuerdo a las
condiciones climáticas, especialmente temperatura y humedad. La
cantidad de materia orgánica en el suelo está determinada por los
siguientes factores.

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a. Textura Del Suelo
TIDDLE Y NELSON (1991) mencionan que la materia orgánica que
los suelos arcillosos es muy pobre. Esto se debe a que los suelos de
textura ligera la descomposición y mineralización de los residuos
orgánicos son más rápidos gracias a una buena aireación y el rápido
calentamiento del suelo.

b. Topografia
TIDDLE Y NELSON (1991) indican que a una mayor acumulación
de materia orgánica en los suelos con pendiente ligera o plana en
comparación a los suelos con fuerte pendiente, en los cuales la erosión
remueve parte del suelo superficial.

c. Clima
TIDDLEY NELSON (1991) mencionan que un clima cálido y
húmedo determina una rápida descomposición de materia orgánica y,
aunque la vegetación prospera, se verifica una pequeña acumulación de
materia orgánica. En un clima cálido seco se observa un crecimiento
limitado de la vegetación y una rápida descomposición de la materia
orgánica, por lo que el contenido de este componente es bajo.

d. Vegetación
TIDDLE Y NELSON (1991) indican que la vegetación es un factor
muy importante que influye tanto en la cantidad, como en la calidad de
materia orgánica de los suelos.

2.8.4 EFECTOS DE LA MATERIA ORGANICA SOBRE EL SUELO


a. Mejora de estructura de suelo
GUITIAN (1987) menciona que la materia orgánica favorece la
formación de la estructura granular que suministra tan buenas
condiciones físicas a los suelos.

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b. Protege a los suelos de la erosión
GUITIAN (1987) indica que los agregados formados son mucho más
grandes y más estables que las partículas finas de las arcillas y limo,
siendo por tanto más difíciles de ser arrastradas por el agua de
escorrentía. La materia orgánica fresca que yace sobre el suelo ayuda a
sostener mecánicamente al suelo de la erosión.
c. Aumenta la actividad biológica y química del suelo
GUITIAN (1987) menciona que la materia orgánica es una fuente de
energía para el desarrollo de la actividad microbiológica en el suelo.

d. Enriquece al suelo con nitrógeno


GUITIAN (1987) manifiesta que la materia orgánica proveniente de
diversas fuentes y en diferentes estados de descomposición contiene
variables cantidades de nitrógeno susceptibles de ser aprovechadas por
las plantas.

e. Mejora el regimen termico de los suelos


GUITIAN (1987) indica que la materia orgánica especialmente la
porción humificada brinda al suelo una coloración oscura. Los colores
oscuros absorben más calor que los colores claros. Por lo tanto la
temperatura es mayor en los suelos ricos en materia orgánica.

2.9 SALINIDAD DEL SUELO


JACKSON (1982) menciona que la salinidad de los suelos se presenta
mayormente en las regiones de clima árido y semiárido, en donde las
precipitaciones son escasas, insuficientes para lavar las sales solubles de
cada capa superficial de los suelos. Los suelos salinos son aquellos que
contienen cantidades de sales solubles capases de interferir en el normal
crecimiento y desarrollo de los cultivos. La fuente principal de la salinidad
de los suelos las constituyen los minerales primarios de la corteza terrestre.
La causa principal de la salinización de los suelos es la ausencia del sistema
de drenaje que permitan evacuar el exceso de humedad con las sales
disueltas en ella. Entre las sales más comunes encontradas en los suelos
salinos: el cloruro de sodio(NaCl), sulfato de sodio(NaSO4) nitrato de sodio

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(NaNO3) cloruro de potasio(KCl) sulfato de potasio(KSO4) y en forma muy
escasa el nitrato de potasio(KNO3) y bicarbonato de sodio. Por tanto las
sales solubles consisten principalmente en varias porciones de los cationes
Ca, Mg y Na y los aniones Cl y SO4. Los suelos salinos se caracterizan por
presentar una conductividad eléctrica mayor de 4mmhos/cm. Con un
porcentaje de sodio intercambiable (PSI) menor de 15% y el pH de la
solución del suelo es menor de 8.5 y estos suelos se denominan álcali
blancos.

2.10 SUELOS SODICOS


JACKSON (1982) indica que los suelos sódicos son aquellos a pesar de no
contener cantidades apreciables de sales solubles, presentan un alto contenido
de sodio intercambiable > de 15% la conductividad eléctrica (CE) es menor
de 4.0 de pH varía entre 8 y 10 y se denomina a estos suelos como álcali
negros.

2.11 SUELOS SALINO – SODICO


JACKSON (1982) menciona que estos suelos presentan una conductividad
eléctrica mayor de 4mmhos/cm. un PSI mayor de 15 y el pH de la solución
del suelo mayor o igual de 8.5.

2.12 METODO DE ANALISIS DE SUELOS


BARRETO (2002) indica que para detectar posibles deficiencias
nutricionales en un cultivo, se pueden emplear tres métodos de análisis:
 Inspección visual del cultivo para localizar signos de deficiencia
Este método solo advierte deficiencias críticas, una vez producido
el daño y a veces los síntomas observados pueden ser poco viables.
La clorosis, por ejemplo, puede ser el resultado de una cantidad de
nitrógeno baja, de una alimentación de un nematodo, de un suelo
salino o seco, de alguna enfermedad (virosis) o de otros problemas
no relacionados con los niveles de nutrición del suelo.
 Análisis de suelo
Mide los niveles de nutrientes del suelo así como otras
características del mismo. Los agricultores dependen de estos

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análisis para determinar las necesidades de cal y de fertilizante de
las cosechas.

 Análisis de tejido vegetal


Mide los niveles de nutrientes solo en los tejidos de la planta. Este
tipo de análisis permite detectar posibles carencias no encontradas
en los análisis del suelo.
De los tres métodos descritos, el de análisis de suelo es el más
importante para la mayoría de los cultivos, especialmente para los
anuales. Puede realizarse un análisis del suelo al principio de la
estación para permitir al agricultor suministrar el nutriente
necesario antes de la siembra o plantación. Es importante realizar
análisis de suelo para determinar la cantidad de nutrientes que está
disponible para el crecimiento de la planta. A partir de los
resultados de estos análisis de suelo, el agricultor puede decidir qué
cantidad de fertilizante debe aplica para alcanzar el suficiente nivel.

Existen tres etapas para la realización de un análisis de suelo:

 Muestreo del suelo. El agricultor retira muestra del suelo y las


envía a un centro de análisis.
 Análisis del suelo. El laboratorio de suelos realiza una prueba de la
muestra y concluye con una recomendación al agricultor.
 Elaboración de un plan de fertilización. El agricultor actúa de
acuerdo a la recomendación dada por el centro de análisis.

2.12.1 MUESTREO DE SUELOS


BARRETO (2002) indica que los resultados del análisis de un suelo
depende de la calidad de la muestra recogida por el agricultor al centro
del análisis. Por ello a continuación se recogen las recomendaciones a
seguir en la toma de muestra de suelo para análisis físico-químico:
a. Frecuencia de análisis.
La frecuencia de análisis del suelo depende de la cosecha y de
cómo se ha cultivado. Para la mayoría de los cultivos, la

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recolección de la muestra cada dos o tres años debe ser suficiente.
Los cultivos intensivos como las frutas u hortalizas necesitan de un
muestreo anual, y los de invernadero realizan sus análisis antes de
sembrar o plantar.
Cualquier cambio en las prácticas de cosecha debe ir procedido de
un análisis de comprobación del suelo. Por ejemplo, si un agricultor
pretende cambiar de un laboreo normal a uno de conservación, se
debe realizar un análisis de suelo antes del primer año. Un
agricultor que cambia de cultivo debe también realizar un análisis
de suelo antes del nuevo cultivo.
b. Procedimiento del muestreo
CASTILLO (1998) indica que para la toma de muestras se
empleara tubos de muestreo de suelo. También se puede utilizar
una pala. Para ello se ha de realizar un hoyo de forma de V, cortar
una porción de 1.5 cm. de la pared del hoyo y retirar la mayor parte
de la muestra con la hoja. Cada muestra de suelo debe incluir suelo
de toda la profundidad de muestreo.
Una vez terminada la toma de muestras, se recomienda mezclar
todas las muestras juntas para obtener una mezcla de suelo
homogéneo. Tomar aproximadamente 1 Kg. de esta mezcla, dejar
secar al aire y enviarlo al laboratorio de análisis, especificando al
máximo los datos de la parcela
.
c. Otras Metodologías del Análisis del Suelo.
CASTILLO (1998) menciona que existen dos metodologías para
realizar un análisis de las muestras de suelo recogidas. El método
más antiguo utiliza reacciones químicas que producen cambios de
color. El color exacto depende de la cantidad de minerales
disponibles en el suelo. En el caso del análisis del pH, color
depende del color del pH del suelo.
Estos ensayos químicos sencillos son muy fáciles de realizar pero
son poco fiables. Por ello estos ensayos basados en la comparación
de colores se ha remplazado en los laboratorios por ensayos que
utilizan modernos aparatos como el medidor de pH y el

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espectrofotómetro, estos aparatos miden de una forma rápida y
exacta cantidades de minerales en las muestras del suelo; sin
embargo, los resultados de laboratorio solo son fiables si han sido
validados en suelos similares a los del muestreo. Es decir, que los
ensayos deben estar basados en los estudios realizados sobre la
fertilización y niveles de nutrientes en suelos parecidos a los del
suelo de muestra.
Generalmente en el análisis de un suelo se realizan los siguientes
ensayos:
 Determinación de la textura mediante análisis mecánico de
tamizado de la muestra.
 Medida de la materia orgánico del suelo.
 Determinación de los niveles de pH mediante el empleo de
pH metros.
 Medida del fósforo soluble o disponible (cantidad de
fósforo libre para el crecimiento de la planta) mediante
lavado de la muestra con una solución ácida y su posterior
análisis en espectrofotómetro.
 Medida de potasio intercambiable.

2.13 ANALISIS DE CALIDAD DE AGUA PARA RIEGO


AQUINO Y CAMACHO (1989) indican como es natural, las muestras de
agua no necesitan preparación para el análisis de materia insoluble. Para la
mayoría de los otros análisis hay que liberar la muestra de materia insoluble
y, por tanto, hay que filtrarla. En general la concentración de sales basta para
clarificar las muestras mediante floculación de arcilla y simple decantación a
través de papeles de filtro finos; pero en casos difíciles, pueden necesitarse
filtros cerámicos.

BARRETO (2002) menciona que es de gran importancia conocer la calidad


del agua de riego que estamos empleando, porque esta puede influir en la
variación de las propiedades químicas de los suelos, sobre todo si se trata de
aguas con ciertos niveles de salinidad y/o sodio.

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En algunas zonas se puede obtener agua subterránea con relativa facilidad; sin
embargo no siempre es satisfactoria para los cultivos, por eso antes de utilizar
es necesario de recurrir al análisis para determinar su calidad.

a) La conductividad Eléctrica (CE): es la concentración de sales se


puede determinar en forma rápida a través de la (CE), con cuyos
datos se puede establecer cuatro clases de agua.

Tabla 7: Rangos de clasificación de aguas.


Conductividad eléctrica Clase
0 – 250 Us Clase I
251 – 750 Us Clase II
751 – 2250 Us Clase III
>2250 Us Clase IV

2.14 CALIDAD DE AGUA PARA RIEGO


AQUINO Y CAMACHO (1989) indican que la salinidad total es
determinada por la decisión de la conductividad del agua (C.E). Expresado en
unidades de deciciemens por metro (dS/m) o micro siemens por cm (uS/cm),
también puede ser expresado como la cantidad total de sales disueltos (TDS),
donde; TDS (ppm o mg/l) = 640*C.E (en dS/m o uS/cm).

Tabla 8: Clasificación de las aguas de riego basado en su C.E y TDS

Peligro de
CE. TDS
Salinidad Características
dS/m ppm
Bajo peligro de salinidad, no se espera
Bajo
efectos dañinos sobre las plantas y los < 0.25 > 160
(C1)
suelos

Plantas sensibles pueden mostrar estrés a


Medio (C2) sales; moderado lixiviación previene la 0.25– 0.75 160-500
acumulación de sales en el suelo.

20
Salinidad afectará muchas plantas,
Alto
requiere: selección de plantas tolerantes a 0.75– 2.25 500–1500
(C3)
salinidad, buen drenaje y lixiviación.

Generalmente no aceptable, excepto para


Muy alto
las plantas muy tolerantes a sales, requiere > 2.25 >1500
(C4)
excelente drenaje y lixiviación.
Fuente: Aquino y Camacho (1989)

2.15 COMPOSICION DE AGUA PARA RIEGO


LÓPEZ Y LÓPEZ (1990) mencionan que los principales elementos que
componen el agua de riego son los cationes de Ca, Mg, Na y K y los aniones
carbonatos, bicarbonatos, cloruros, sulfatos, nitratos y boratos. El calcio se
encuentra en todas las aguas naturales. El magnesio lo contienen también en
cantidades apreciables todas las aguas. Las sales de sodio son muy solubles y
por ello son abundantes en las aguas. El potasio está presente en cantidades
pequeñas. El bicarbonato no se puede encontrar en la naturaleza en estado
sólido pero en disolución es muy abundante.

2.15.1 RIESGO DE SALINIDAD


SÁNCHEZ (2007) indica que la salinidad es una medida de la cantidad
de sales disueltas en el agua de riego. La conductividad eléctrica (CE) es
una de las más usadas, en tanto que el total de solidos disueltos (TDS) lo
es en menor proporción. La reducción de crecimiento de los cultivos por
la salinidad es causada por el potencial osmótico (PO) ya que reduce la
capacidad de las raíces de las plantas a extraer agua del suelo. La
disponibilidad de agua en el suelo está relacionada a la suma del
potencial métrico y potencial osmótico. El daño por sales vía foliar puede
ocurrir en el riego por aspersión, este daño depende de la salinidad del
agua, sensibilidad del cultivo, frecuencia de aspersión y de factores
medioambientales (temperatura, humedad relativa, luz, etc.).

21
2.15.2 CLASIFICACION DE AGUA DEL SUELO
a) Agua Gravitacional: aquella que es retenida con una tensión
interior a 1/3 de atmósfera. Se elimina por gravedad.
b) Agua Capilar: es el agua retenida con tensiones comprendidas entre
1/3 de atmósfera (capacidad de campo) y 31 atmósferas (coeficiente
higroscópico), se elimina secando al aire una muestra de suelo.
c) Agua Higroscópica: es el agua retenida a una tensión superior a 31
atmósferas. Esta agua se elimina introduciendo el suelo a estufa a
110°C durante varias horas. Desde el punto de vista de su utilización
por las plantas, el agua del suelo se clasifica en:
d) Agua no sobrante: es la porción de agua que sale libremente del
suelo por la acción de la gravedad (agua gravitacional).
e) Agua Disponible: es la porción de agua quo puede ser absorbida por
las raíces de la planta con suficiente rapidez para cubrir sus
necesidades. Se sitúa entre la capacidad de campo y el punto de
marchitamiento y comprende una buena parte del agua capilar.
f) Agua no Disponible: es la porción de agua retenida por el suelo con
tanta fuerza que las plantas no pueden absorberla con suficiente
rapidez para compensar las pérdidas por transpiración. Incluye el
agua hidroscopia y una pequeña parte del agua capilar.

2.15.3 CONSTITUYENTES TOXICOS EN EL AGUA


El boro y los cloruros son los principales constituyentes tóxicos para las
plantas que contienen el agua de riego.
Tabla 9: Rango de cloro y boro en ppm.
B Cl
(ppm) (ppm) DESCRIPCION
< 0.5 2 Satisfactorio para todos los cultivos
0.5-1.0 2-4 Cultivos sensibles para mostrar daños
1.0-2.0 4-10 Cultivos semitolerantes pueden mostrar daños
2.0-4.0 >10 Solo cultivo muy tolerante no mostraran daño
FUENTE: Manuales e Informes del Laboratorio de Suelos y Agua de la
FCA-UNASAM

22
2.15.4 EL AGUA EN EL SUELO
JARA Y VALENZUELA (1998) mencionan que el objetivo primario y
esencial de la agricultura es producir alimentos para los individuos que
trabajan en el campo, como también para la sociedad. Para ello, dispone
de cuatro elementos: la tierra, el trabajo, la energía del sol, y
ocasionalmente, el agua. Cualquiera de estos que falte aun en parte,
repercutirá en la producción agrícola que no lograra ser la óptima que se
espera.

2.16 MUESTREO DE AGUA


AGAOCE (S.F) indica que la muestra simple se toma en un sitio
determinado y una sola vez, se utiliza para determinar parámetros de calidad
del agua. Muestra compuesta se toman varias muestras en distintos momentos
y se colocan en el mismo recipiente o en recipientes individuales.

CALIFORNIA FERTILIZER ASSOCIATION (1995) menciona que


después de un largo periodo la calidad del agua de riego y la práctica de este
último llegan al equilibrio con el suelo. En gran medida, los cationes
determinan las propiedades tanto físicas como químicas de los suelos. Los
cationes que revisten mayor importancia son el calcio, el magnesio, el sodio y
el potasio.

2.17 ABSORCION ATOMICA


LÓPEZ Y LÓPEZ (1990) indican que todo elemento, en su estado atómico,
absorbe radiaciones electromagnéticas, de una longitud de onda característica.
En absorción atómica se envía a la muestra una radiación electromagnética,
que no siempre cae del espectro visible y se compara la transmitida con la de
un patrón. El elemento de interés se convierte al estado de vapor atómico por
medio de una llama. De esta forma son accesibles por esta técnica una serie
de elementos que por tener una energía de ionización demasiado elevada no
se pueden determinar por fotometría de llama.
a) Lámparas
La fuente de luz consiste en una lámpara cuyo cátodo está hecho total
o parcialmente del elemento que se ha de determinar y por ello emite

23
el espectro requerido. A veces el gas que llena la lámpara, neón o
xenón, emite radiaciones próximas al elemento de interés.
b) Llamas
Principalmente se usan cinco tipos de llamas, que tienen distintas
temperaturas y distinto espectro de absorción. La llama que posee una
menor temperatura es la de argón-hidrogeno, que usa aire difuso como
oxidante y tiene muy poca absorción en el ultravioleta.
La llama de aire-hidrogeno posee una temperatura mayor alrededor de
2000º.La llama de aire-propano también se utiliza para estos
elementos, aunque es menos recomendada. La llama de aire-acetileno
es la adecuada para determinar cerca de 35 elementos por absorción
atómica.

Cuando los elementos forman, al vaporizarse óxidos muy difíciles de


descomponer, será necesario el uso de llamas más potentes que sean
capaces de convertirlos al estado atómico, tal como la de óxido
nitroso-acetileno que alcanza cerca de los 2900º C.

2.18 ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN EL LABORATORIO


2.18.1 ORGANIZACIÓN
BARRETO (2002) indica que para el cumplimiento de los
diferentes trabajos de análisis de suelos Aguas y plantas, en el
laboratorio existen las mesas de trabajo que pueden ser fijas o
móviles, así mismo hay equipos, materiales y reactivos.

Los equipos básicos de laboratorio para análisis de suelos y aguas


están constituidos por balanzas electrónicas con una exactitud de 3 a
4 decimales, molinos para dispersar muestras, molino para moler las
muestras foliares, destiladores de agua, desionizador, agitadores
eléctricos, potenciómetro, espectrofotómetro de luz visible,
centrifuga, digestores y destilador microkjeldalh, estufas muflas y un
sin número de materiales de vidrio, madera, fierro, bronce y plástico.
Cada equipo de laboratorio debe ocupar un lugar fijo en donde
cumpla su función de la mejor manera. Los materiales por su parte

24
deben encontrarse en un lugar adecuado de donde puedan ser
tomados para realizar los trabajos y donde se puedan devolver al
termino de realizados los trabajos .Los reactivos deben conservarse
en forma ordenada en estantes de madera, de donde se tomaran
según las necesidades de uso.

2.18.2 LIMPIEZA DEL AMBIENTE Y LOS MATERIALES


Limpieza Del Ambiente
Se deben tener muy en cuenta los siguientes puntos:
 Cuando emplea materiales desechables (papeles filtro, y
otros) colóquelos en los depósitos de basura que existe en
el laboratorio.
 Cuando ha trabajado con sustancias corrosibles como el
ácido sulfúrico, clorhídrico y otros es preferible votar
primero en un balde para luego eliminarlos fuera del
laboratorio.
 No votar tierra de las muestras empleadas a los lavaderos,
porque pueden interrumpir el funcionamiento de estos.
 Dejar la mesa de trabajo limpio.

Limpieza De Los Materiales


Es necesario poner especial cuidado en la limpieza de los materiales
de vidrio y de los reactivos; para ello es necesario saber lavar muy
bien los materiales de vidrio. Estos se deben lavar con agua de caño
y si el caso lo requiere con soluciones de cromo, soluciones acidas o
alcalinas de permanganato, con soluciones de ácido sulfúrico y
clorhídrico, y enjuagarlos con agua destilada y secarlos en la mufla a
una temperatura de 30 – 40 Cº. Para disolver sedimentos de
carbonatos de las paredes de los materiales de vidrio, se recomienda
lavar con HCL al 5 o 10 %, los materiales de vidrio se deben lavar
inmediatamente después de terminar el trabajo.

25
III. MATERIALES Y MÉTODOS

3.1. Materiales:
3.1.1. Ubicación:
Las Prácticas Pre Profesionales se realizaron en el Laboratorio de Suelos y
aguas de la Facultad de Ciencias Agrarias – UNASAM, ubicado en la
Ciudad Universitaria – Shancayán – Huaraz a una altitud de 3180
m.s.n.m.
3.1.2. Materiales y equipos:
A) Materiales:
 Buretas.
 Probetas (50, 100, 500 y 1000 ml.).
 Matraces Erlenmeyer.
 Fiolas.
 Micro buretas.
 Vasos de precipitación.
 Pisetas.
 Embudos.
 Pipetas graduadas.
 Pipetas volumétricas.
 Baguetas.
 Tamiz.
 Papel filtro
 Espátula.
 Soporte universal.
 Bolsas para las muestras.
 Escobillas.
B) Equipos:
 Estufa.
 Dispersador de muestras.
 Espectrofotómetro.
 Hidrómetro de Bouyoucos.
 Destilador microkjheldal.

26
 Destilador de agua.
 Desionizador.
 Digestor microkjheldal.
 Centrífuga.
 Agitador de Bouyucos.
 Mufla.
 Fotómetro de llama.
 Potenciómetro digital.
 Conductivímetro digital.
 Balanza electrónica.
 Balanza de precisión.
 Agitador eléctrico.
C) Reactivos usados en el análisis de suelos y agua:
 Oxalato de sodio.
 Cloruro de potasio.
 Hidróxido de amonio.
 Sulfato de potasio.
 Cloruro de estaño.
 Ácido clorhídrico.
 Ácido acético.
 Hidróxido de sódio.
 Sulfato-ferroso amoniacal.
 Ácido sulfúrico.
 Pirofosfato de sódio.
 Acetato de sódio
 Dicromato de potasio.
 Nitrato de plata.
 Molibdato de amonio.
 EDTA.
 Fluoruro de amonio.
 Bicarbonato de sodio.
 Ácido nítrico.
 Fenolftaleína (indicador).
 Solución amortiguadora.

27
 Ericromo negro (indicador).
 Murexide (indicador).
 Cromato de potasio.
 Cloruro de bario.
D) Disolventes:
 Agua destilada.
 Agua Desionizada

3.2. Métodos:
3.2.1. Determinación de la textura del suelo:
Procedimiento:
 Pesar 50 gr. De muestra de suelo y colocarlo en un vaso de
análisis.
 Luego se adiciona 1/3 del volumen con agua desionizada.
 Agregar 2 ml de NaOH al 4% y 2 ml de pirofosfato de sodio al 5%
 Dispersar por 5 min. En el dispersador
 Trasvasar la suspensión de suelo a una probeta de 1000 ml con la
ayuda de una piseta con agua desionizada ir lavando todo el vaso
de dispersión.
 Enrazar el contenido a 1000 ml con agua desionizada.
 Tomar la probeta, tapar la boca con la palma de la mana y agitar y
agitar con fuerza para que todas las partículas estén en suspensión.
 Colocar la probeta en la mesa de trabajo y realizar la 1° lectura
sumergiendo el hidrómetro y esperar 40 segundos y medir la
temperatura, luego retirar los equipos y apuntar los 2 datos.
 Mantener la probeta en reposo durante dos horas
 Hacer la segunda lectura introduciendo nuevamente el hidrómetro
en la probeta sin agitar y medir la Tº.

El hidrómetro está calibrado para trabajar a una temperatura de


20°C .Por cada grado encima de 20°C se suma 0.2 a la lectura y
por debajo de 20 °C se resta 0.2
Con los datos obtenidos se hacen los cálculos en gabinete
utilizando las siguientes formulas:

28
% Arena = 100 – (1ra lectura corregida * 100)
50
da
% Arcilla = (2 lectura corregida * 100)
50
% limo = 100 – (%arena + %arcilla)

Una vez efectuados los cálculos y contando con los porcentajes de


arena, limo y arcilla, se ocurre al triangulo de textura para
determinar en el la clase textural de cada muestra analizada.

3.2.2. Determinar el pH del suelo:


Procedimiento:
 Pesar 10 gr de muestra y colocarlo en un vaso de análisis.
 Agregar 25 ml de agua destilada.
 Agitar durante 5 minutos con una bagueta hasta lograr una
suspensión uniforme.
 Dejar en reposo durante 10 minutos
 Agitar la suspensión con una bagueta, colocar el electrodo y tomar
la lectura.
 Calibración: calentar por 20 minutos las soluciones Buffer de 4.0
y 7.0 y calibrar el potenciómetro.
3.2.3. Análisis de conductividad eléctrica:
Procedimiento:
 Pesar 10 gr de suelo y colocar en un vaso de análisis.
 Agregar 25 ml de agua destilada.
 Agitar durante 5 minutos con una bagueta, hasta lograr una
suspensión uniforme y dejar reposar por 30 minutos.
 Colocar el electrodo en la muestra sin agitar, lavándolo con agua
destilada después de cada uso.
 una vez obtenido el valor de la C.E reemplazar en la siguiente
formula.
𝐶. 𝐸. 𝐸𝑥𝑡. 𝑆𝑎𝑡 = 4𝑚/5𝑐𝑚

29
3.2.4. Determinación de la materia orgánica:
Método de Wakley and Black
Procedimiento:
 Pesar 1 gr de suelo (si el suelo es rico en materia orgánica tomar
0.5 gr) y colocarlo en un Erlenmeyer de 500 ml.
 Anadir con una pipeta volumétrica 10 ml de Dicromato de Potasio
 Para acelerar el proceso de descomposición de la materia organica
se agrega con una probeta 15 ml de ácido sulfúrico Q.P y mezclar
mediante giro suave , para evitar que el suelo quede adherido a las
paredes del matraz.
 Dejar en reposo durante 30 minutos, tiempo en el cual ocurre la
descomposición completa.
 Agregar unos 200 ml de agua destilada (para hacer volumen).
 Agregar 1-2 ml de difenilamina (indicador).
 Titular con sulfato ferroso amoniacal 0.5 N hasta que el color vire
a verde petróleo.
 Registrar el gasto de Sulfato Ferroso.
 Con el gasto de sulfato ferroso se calcula el contenido de materia
organica.
Para evaluar el contenido de materia organica y Nitrogeno Total
del suelo emplee los siguientes rangos.
Materia Orgánica Nitrógeno Total %
Rangos Denominación Rango Denominación
< de 2 Bajo o pobre < de 0.1 Bajo o pobre
De 2 a 4 Medio De 0.11 a 0.20 Medio
De 4 a 8 Alto o rico De 0.21 a 0.40 Alto o rico
> De 8 > De 0.40 Muy alto o
muy rico

3.2.5. Determinación de fosforo disponible:


Procedimiento:
 Pesar 5 gr de suelo y colocarlos en un vasito de análisis
 Agregar 25 ml de HCl 0.2N y 0.1 gr de carbon activo

30
 Agitar durante 1 minuto y dejar en reposo 15 minitos.
 Filtar a travez de un papel filtro.
 Tomar una alícuota de 5 ml en una fiola de 50 ml y agregar unos
30 ml de agua destilada.
 Agregar 2 ml de molibadato de amonio 25% en acido sulfúrico y
agitar ligeramente.
 Agregar 3 gotas de cloruro de estaño y enrasar con agua destilada
a 50 ml. Tapar y agitar para lograr que se mezcle correctamente.
 La lectura en el espectrofotómetro luego de 10 minutos y con una
longitud de onda de 600 Um.
Curva de calibrado:
Preparar una solución de 20 ppm de fosforo, usando el reactivo
extractante de cloruro de amoniaco 0.03N, ácido clorhídrico 0.025
N como disolvente.
Diluya a 50 ml usando reactivo extractante 0, 0.5 , 1,2,4,6,8, 10 y
22 ml de la solución de 20 ppm. Tomar 1 ml de cada solución
anterior, añada 6 ml de agua destilada , 2 ml de molibdato de
amonio y 1 ml de cloruro de estaño recién diluido. Leer el color
después de 6 minutos y antes de 15. Las disoluciones preparadas
equivalen a 0, 2.8, 5.6, 11.2, 22.4, 33.6, 44.8, 56.0 y 77,2.

Rango de Fosforo Disponible:


Pppm Valoración
0-7.0 Bajo
7.1 – 14.0 Medio
>14 Alto

3.2.6. Determinación de K y Na
Procedimiento:
 Se toma 5 ml de alícuota y se hace la lectura en el fotómetro de
llama.
 Se registra la lectura en el fotómetro de llama y con este dato
empleando la curva estándar se calcula el contenido de K o Na.
 El resultado se multiplica por 20 y se obtiene el ppm.
31
 Para pasar a meq/100gr los ppm se divide entre 10 y luego entre
39.1 para el potasio y 23 para sodio.

Fórmulas para realizar los cálculos:


𝑉𝑜𝑙. 𝑆𝑜𝑙. 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑎𝑐𝑡 ∗ 𝐷𝑖𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛
Fd =
𝑊 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎
K ppm de suelo = ppm K Lectura x Fd

Rango de Potasio Disponible


K ppm Valoración
0-75 Muy bajo
76-125 Bajo
126-175 medio
>175 Alto

3.2.7. Determinación de Iones solubles


Determinación de Ca + Mg
 Pesar 10 gr de suelo en un vasito de análisis y se agregó 50 ml de
agua.
 Agitar durante 1 hora (o dejarlo hasta el dia siguiente).
 Luego se filtra con papel filtro.
 Tomar 2 ml de alícuota en un Erlenmeyer de 125 ml.
 Agregar 15 ml de agua destilada y 0.5 ml de solución
amortiguadora.
 Agregar 2 a 4 gotas de eriocromo negro.
 Titular con EDTA 0.01N hasta obtener un color verde azul.

Determinación de Ca
 Pesar 10 gr de suelo y depositar en un vaso de análisis y agregar
50 ml de agua.
 Agitar durante 1 hora (o dejarlo hasta el dia siguiente).
 Luego se filtra con papel filtro.
 Tomar 2 ml de alícuota en un Erlenmeyer de 125 ml.

32
 Agregar 15 ml de agua destilada y 0.5 ml de NaOH 4 N y una
pizca de murexide.
 Titular con EDTA 0.01N hasta obtener un color que vire a
purpura.
 Realizar la toma de lectura.
𝐺𝑎𝑠𝑡𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑛𝑜𝑟𝑚𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑
𝑀𝐸/100𝑔𝑟 = ∗ 100
𝑃𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎

𝐴 ∗ 0.01
𝑀𝑒 𝐶𝑎 = ∗ 100
𝑃
𝐴 = 𝐺𝑎𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝐸𝐷𝑇𝐴 𝑚𝑙
𝑁 = 𝑁𝑜𝑟𝑚𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 − 0.01 𝑁
100 = 𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑜 𝑒𝑛 100 𝑔𝑟 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜
𝑃 = 𝑃𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑎 𝑙𝑎 𝑎𝑙𝑖𝑐𝑢𝑜𝑡𝑎
𝑀𝑔 = 𝐺𝑎𝑠𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝐶𝑎 + 𝑀𝑔 − 𝐺𝑎𝑠𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝐶𝑎 ∗ 𝑁 ∗ 100

3.2.8. Determinación de cationes cambiables


Procedimiento
 Pesar 10 gr de suelo en un vasito de análisis y agregar 50 ml de
CH3COONH4 1N.
 Agitar durante 1 hora (o dejarlo de un día para otro).
 Luego se procede a filtrar con un papel filtro.
 Tomar 2 ml de alícuota en un Erlenmeyer de 125 ml.
 Agregar 15 ml de agua destilada y 0.5 ml de solución
amortiguadora.
 Agregar 2-3 gotas de eriocromo negro.
 Titular con EDTA 0.01 N hasta que vire a un color azul.
 Registrar el gasto el EDTA.

3.2.9. Determinación de Ca (Método de EDTA)


Procedimiento
 Pesar 10 gr de suelo en un vasito de análisis y agregar 50 ml de
CH3COONH4 1N.
 Agitar durante 1 hora (o dejarlo de un día para otro).

33
 Luego se procede a filtrar con un papel filtro.
 Tomar 2 ml de alícuota en un Erlenmeyer de 125 ml.
 Agregar 15 ml de agua destilada y 0.5 ml de NaOH al 10% y una
pizca de murexide ante lo cual se torna guinda.
 Titular con EDTA 0.01 N hasta que vire a lila o rojizo.
 Registrar el gasto el EDTA.

El contenido de Calcio y Magnesio se calcula empleo las


siguientes formulas:

𝐺 ∗ 𝑁 ∗ 100
𝐶𝑎 = = 𝑀𝑒/100𝑔𝑟 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜
𝑃

(𝐺𝐶𝑎 + 𝑀𝑔 − 𝐺𝐶𝑎) ∗ 𝑁 ∗ 100


𝑀𝑔 =
𝑃
(𝐺𝐶𝑎 + 𝑀𝑔 − 𝐺𝐶𝑎) ∗ 𝑁 ∗ 100
𝑀𝑔 𝑀𝑒/100𝑔𝑟 =
𝑃 (𝑎𝑙𝑖𝑐𝑢𝑜𝑡𝑎)

3.2.10. Determinación de carbonato solubles


Procedimiento
 Pesar 10 gr de suelo en un vaso de análisis y agregar 50 ml de
agua
 Agitar de 3 a 5 minutos y filtrar con un papel filtro.
 Tomar 5 ml de alícuota en Erlenmeyer de 125 ml
 Agregar de 2 a 3 gotas de fenolftaleína (si hay carbonatos se
tornara rosada y en 1:11 en este caso se titula con H2SO4 0.002 N
hasta que desaparezca el color).

Determinación de Bicarbonatos
- En la misma alícuota anterior se agrega 3 gotas de anaranjado
de metilo.
- Titular con H2SO4 0.01N hasta que desaparezca la coloración
anaranjada.

Para determinar los resultados aplicar las siguientes formulas:


34
(𝐴 + 𝑎𝐶𝑂3 ) ∗ 0.01 ∗ 100
𝑀𝑒 𝐻𝐶03 =
1

A= Gasto en Titulación
aCO3 = Gasto en titulación de carbonatos solubles
0.01 = Normalidad
100 = Para 100 gr de suelo
1 = 1 grano que corresponde a 5 ml de alícuota

3.2.11. Determinación en cloruro solubles


Procedimiento
 En la misma solución anterior
 Agregar 1 ml de K2CrO4 al 5% (cromato)
 Titular con 0.02N AgNO3 hasta rojo perenne
 Hacer un blanco
(𝑎 + 𝑏𝑙𝑎𝑛𝑐𝑜) ∗ 0.02 ∗ 100
𝑀𝑒 =
1

3.3. Metodología del análisis de agua de riego


3.3.1. Determinación del pH
Procedimiento
 Calentar el potenciómetro por espacio de 20 minutos y calibrarlo.
 Tomar unos 30 ml de agua de riego a analizar en un vasito
 Hacer la lectura en el potenciómetro
 Calificar el agua de acuerdo a la escala de pH

3.3.2. Determinación de la dureza de agua (HCO3 y CO3)


Procedimiento
 Tomar 50 ml de agua problema en un matraz Erlenmeyer de 150
ml.
 Agregar 2 a 3 gotas de fenolftaleína (si hay carbonatos se tornara
rosada y en tal caso se titula con H2SO4 0.02 N, hasta que
desaparezca el color).

35
 El gasto de la solución titulante se multiplica por 2 , ya que al
titular en presencia de la fenolftaleína, los carbonatos se
transforman en bicarbonatos.
 Calcular el contenido de carbonatos o dureza con la siguiente
formula:
Dureza = G*N*20 = me/l
3.3.3. Determinación de cloruros
Procedimiento
 Antes de determinar los iones cloro en el agua es necesario hacer
una prueba cualitativa a fin de verificar la presencia de este ion y
en función a ello tomar una alícuota.
 En la prueba cualitativa, tomar 10 ml del agua de riego acidificar
con HNO3 , agregar de 3 a 5 gotas de nitrato de plata y agitar la
muestra para que se mezcle. Según la dimensión del sedimento se
puede tomar un mayor o menor volumen.
 El procedimiento para determinar el cloro, es la siguiente: a la
misma muestra en la que se determina la dureza se le agrega 1 ml
de solución de K2CrO4 al 10% y se titula con AgNO3 0.1N.
 Se registra el gasto en la titulación y se calcula el contenido con la
siguiente formula:

Cl = G*N*20 = me/l
3.3.4. Determinación de Ca y Mg.
Procedimiento
 Tomar 20 ml de agua de riego en un Erlenmeyer de 125 ml
 Agregar 0.5 ml de solución amortiguadora
 Añadir de 2 a 3 gotas de eriocromo negro
 Titular con EDTA 0.01 N hasta que vire a color azul
 Registrar el gasto de EDTA

3.3.5. Determinación de Ca
 Tomar 20 ml de agua de riego en un Erlenmeyer de 112 ml
 Agregar 0.5 ml de NaOH al 10%
 Agregar una pizca de murexide, la muestra se torna guinda

36
 Titular con EDTA 0.01 N
 Determinar los resultados con la utilización de las siguientes
formulas:

Ca = G * N * 50 = me/1
Con la diferencia obtenida al restar la cantidad de EDTA gastada al
titular Ca + Mg y el gasto al titular solo Calcio se determina el
Magnesio, como sigue:
Mg = G * N * 50 = me/1
3.3.6. Determinación del potasio y sodio
Procedimiento
 Tomar 5 ml de agua , aumentar 5 ml de acetato de amonio 1N.
 Realizar la lectura en el fotómetro de llama. Previo calentamiento
de 15 minutos.
 Registrar la lectura del fotómetro y con este dato empleado la
curva estándar determinar el contenido de K o de Na. El resultado
se multiplica por 10, obteniendo el resultado en ppm.

37
IV.-RESULTADOS Y DISCUSIÓN
4.1 RESULTADO
Los siguientes cuadros muestran algunos resultados obtenidos de los análisis
realizados durante las prácticas pre-profesionales.

4.1.1 Resultados de Análisis de Fertilidad o de Rutina:

Muestra Textura (%) Clase M.O Nt. P K C.E


pH
Nº Ubicación Arena Limo Arcilla textural % % ppm ppm ms/cm.

Wawllac
Independencia Franco
315-a 69 12 19 4.86 2.498 0,125 23 96 0.160
Huaraz arenoso
Ancash
Ticapampa
Franco
336 Recuay 53 32 15 3.37 2.659 0.133 15 72 0.064
arenoso
Ancash
Ticapampa
337 Recuay 45 32 23 Franco 3.35 2.875 0.194 10 62 0.037
Ancash
Ticapampa
Franco
338 Recuay 62 28 10 3.77 4.615 0.231 13 60 0.039
arenoso
Ancash
Recrish
Independencia Franco
342 56 40 04 5.57 1.976 0.099 31 98 0.128
Huaraz arenoso
Ancash
Acochaca
Chacas franco
344 35 28 37 5.81 2.114 0.106 16 96 0.082
Asunción arcilloso
Ancash
Huaylla
436 Huaylas 45 30 25 Franco 6.08 1.746 0.087 17 57 0.734
Ancash
Ancoraca
Areno
437 Huaylas 81 10 09 4.05 1.090 0.055 21 55 1.041
franco
Ancash
Paron
Franco
458 Huaylas 55 28 17 6.96 2.144 0.107 21 68 1.413
arenoso
Ancash
Tomayquichua
Franco
537 Ambo 55 30 15 6.30 2.114 0.106 26 68 1.830
arenoso
Huanuco

38
Tomayquichua
536 Ambo 41 42 17 Franco 6.81 1.844 0.092 22 74 1.570
Huanuco
Hueccoto
534 Lucanas 41 38 21 Franco 5.80 2.421 0.121 14 79 2.080
Ayacucho
Amoca
Franco
531 Lucanas 35 36 29 6.20 2.016 0.101 24 74 2.000
arcilloso
Ayacucho
Acochaca
Chacas Franco
344 35 28 37 5.81 2.114 0.106 16 96 0.082
Asunción arcilloso
Ancash
San Marcos
Franco
342-a Huari 57 25 18 7.84 4.164 0.208 17 98 0.103
arenoso
Ancash
Pueblo Libre
Franco
01 Caraz 29 32 39 7.34 2.046 0.102 28 109 0.03
arcilloso
Ancash
Unchus
Independencia Franco
20-T 69 24 09 5.84 3.425 0.171 18 87 0.162
Huaraz arenoso
Ancash
Caraz
Franco
29-A8 Huaylas 67 24 09 4.84 4.618 0.231 08 65 0.137
arenoso
Ancash

Interpretación del resultado de los suelos: los suelos se caracterizan por tener una
textura franca, franco arenoso y franca arcilloso, tienen una reacción desde acida hasta
ligeramente alcalina, medianamente rica en materia orgánica y en nitrógeno,
medianamente en fosforo y en potasio, no tiene problemas de salinidad.

39
4.1.2 Resultado de Análisis de Caracterización o Completos:

Muestra Textura (%) Clase M.O Nt. P K C.E


pH
Nº Ubicación Arena Limo Arcilla textural % % ppm ppm ms/cm.
Aija Franco
294 Ancash 38 22 40 Arcilloso 7.56 1.748 0.087 19 29 0.154
Arenoso
Aija
295 Ancash 38 20 42 Arcillosa 7.82 1.416 0.071 09 31 0.147

Aija
Franco
296 Ancash 36 36 28 5.57 2.565 0.128 17 57 0.186
arcilloso
Aija
297 Ancash 50 30 20 Franco 6.13 1.836 0.092 22 42 0.071

Barranca
Franco
B1 Lima 65 18 17 7.86 0.402 0.020 17 95 0.241
arenoso
Copa
M-01 Marcara 51 34 15 Franco 4.95 2.832 0.142 30 95 0.175
Carhuaz

M-01 Fundo Franco


79 14 07 6.90 1.714 0.086 34 110 3.910
Pajuelo arenoso

Jangas
03-v Areno
Huaraz 79 16 05 3.80 2.045 0.102 12 56 1.389
franco
Ancash
Marca Franco
M-04-a Recuay 47 24 29 arcilloso 6.67 1.936 0.097 30 94 0.186
Ancash arenoso
Anta
04-N Franco
Carhuaz 69 16 15 7.65 2.236 0.112 24 94 0.152
arenoso
Ancash
Mesapata
54 a Franco
Recuay 71 24 05 4.66 1.743 0087 18 90 3.210
arenoso
Ancash

M-18 Huarochiri Franco


56 27 17 6.71 2.141 0.107 27 100 0.134
Lima arenoso

San Franco
56-c Marcos 59 18 23 arcillo 3.54 4.261 0.211 19 86 0.104
Huari arenoso

Interpretación del resultado de los suelos: los suelos se caracterizan por tener una
textura franca a franca arcillosa, tienen una reacción desde acida hasta ligeramente

40
alcalina, medianamente rica en materia orgánica y en nitrógeno, medianamente en fosforo
y en potasio, no tiene problemas de salinidad.

CATIONES CAMBIABLES
Muestra Ca+2 Mg+2 K+ Na+ H +Al CIC
Ubicación
Nº me/100gr. me/100gr. me/100gr. me/100gr. me/100gr. me/100gr.
Aija 18.22 1.15 0.23 0.01 0.002 19.63
294
Ancash
Aija
295 19.08 1.05 0.25 0.01 0.00 20.39
Ancash
Aija
296 8.45 1.07 0.26 0.01 0.28 10.07
Ancash
Aija
297 10.18 1.35 0.25 0.01 0.22 12.01
Ancash
Copa
Marcara
M-01 5.24 1.02 0.30 0.01 1.15 7.72
Carhuaz
Ancash
Fundo 7.15 1.26 0.24 0.10 0.00 8.75
M-01
Pajuelo
Jangas
03-v Huaraz 4.58 0.75 0.17 0.10 1.26 6.86
Ancash
Marca
M-04-a Recuay 9.93 1.22 0.31 0.01 0.00 11.47
Ancash
Anta
04-N Carhuaz 8.64 1.83 0.21 0.01 0.00 10.69
Ancash
Mesapata
54 a Recuay 2.95 0.38 0.26 0.23 1.36 5.18
Ancash
Huarochiri 12.72 2.03 0.26 0.04 0.00 15.05
M-18
Lima
San
56-c Marcos 6.34 0.89 0.18 0.01 1.49 8.91
Huari

41
CATIONES SOLUBLES
Muestra Ca+2 Mg+2 K+ Na+ Suma
Ubicación
Nº me/100gr. me/100gr. me/100gr. me/100gr. me/100gr.
Aija
294 2.35 0.77 0.06 0.01 3.19
Ancash
Aija
295 2.19 0.37 0.10 0.01 2.67
Ancash
Aija
296 2.25 0.66 0.12 0.01 3.04
Ancash
Aija
297 2.33 0.71 0.13 0.01 3.18
Ancash
Copa
Marcara
M-01 2.05 0.49 0.12 0.01 2.67
Carhuaz
Ancash
Fundo
M-01 2.23 0.45 0.13 0.03 2.84
Pajuelo
Mesapata
54 a Recuay 1.34 0.17 0.08 0.03 1.62
Ancash
San
56-C Marcos 2.20 0.55 0.08 0.01 2.84
Huari

ANIONES
SO4= Suma
Muestra Ca CO3 = Cl -
Ubicacion me/100g
Nº % me/100gr. me/100gr.
r.
Aija
294 1.86 0.05 2.96 3.01
Ancash
Aija
295 2.15 0.04 2.85 2.89
Ancash
Aija
296 0.00 0.38 2.45 2.83
Ancash
Aija
297 0.00 0.34 2.55 2.89
Ancash
Copa
M-01 0.00 0.79 1.46 2.25
Marcara

42
Carhuaz
Ancash
Fundo
M-01 0.00 0.15 2.23 2.38
Pajuelo
Jangas
03-v Huaraz 0.00 0.96 1.48 2.44
Ancash
Marca
M O4-a Recuay 0.00 0.14 2.34 2.48
Ancash
Anta
04-N Carhuaz 0.09 0.16 2.12 2.28
Ancash
Mesapata
54 a Recuay 0.00 0.45 1.03 1.48
Ancash
Huarochiri
M-18 0.00 0.54 1.88 2.42
Lima
San Marcos
56-C 0.00 1.34 0.97 2.31
Huari

Interpretación del resultado de las muestra de suelos: los suelos son de textura
franco, franco arcillosa, franco arenosa, , se caracteriza por tener una reacción
medianamente acida a moderadamente básico, medianamente rico en materia
orgánica y en nitrógeno, medianamente rico en fosforo y potasio no tiene
problemas de salinidad.
NIVEL Ca Mg K Na
Muy bajo <2 < 0.3 < 0.2 < 0.1
Bajo 2–5 0.3 - 1 0.2 – 0.3 0.1 – 0.3
Medio 5 – 10 1-3 0.3 – 0.6 0.3 – 0.7
Alto 10 – 20 3-8 0.6 – 1.2 0.7 – 2.0
Muy alto >20 >8 >1.2 >2

43
4.1.3 Resultados de Análisis de agua:
Nº MUESTRA 432 433-a 435 588 597 M-01 01
Aco Cajacay Sanguli Opayaco Pacllon
Ubicación Carhuapampa Bolognesi Ayabaca Pariacoto San Bologn.
FUNDO
Ocros Ancash PAJUELO
Ancash Ancash Piura Marcos Ancash
TIPO RIEGO RIEGO RIEGO RIEGO RIEGO RIEGO RIEGO

pH 7.27 6.07 7.58 7.60 6.99 6.45 7.02


C.E. dS/m3 0.10 0.11 0.11 0.54 0.18 0.08 1.76
Calcio 2.20 1.33 2.52 2.13 2.15 1.41 3.18
me/l
Magnesio 1.02 0.42 0.49 0.21 0.57 0.73 0.49
me/l
Potasio 0.06 0.09 0.06 0.06 0.05 0.02 0.12
me/l
Sodio 0.01 0.01 0.01 0.04 0.01 0.01 0.09
me/l
SUMA DE 3.29 1.85 3.08 2.44 2.78 2.17 3.88
CATIONES
Nitratos ND ND ND ND ND ND ND
me/l
Carbonatos 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
me/l
Bicarbonatos 0.00 0.00 0.26 0.35 0.00 0.00 0.18
me/l
Sulfatos 0.34 0.48 0.14 0.12 0.10 0.43 0.12
me/l
Cloruros 2.63 1.30 2.65 1.86 1.96 1.54 2.82
me/l
SUMA DE 0.30 1.78 3.05 2.33 2.06 1.97 3.12
ANIONES
Sodio 0.30 0.54 0.32 1.64 0.36 0.46 2.32
%
RAS 0.01 0.01 0.01 0.01 0.01 0.01 0.07
Boro ND ND ND ND ND ND ND
ppm
Clasificación C1S1 C1S1 C1S1 C2S1 C1S1 C1S1 C3S1

N.D. (No se determinó)

44
Interpretación de las muestra de agua: La muestras se caracteriza por tener una
reacción neutra, reacciones ligeramente alcalinas, alcalinas y moderadamente alcalinas, se
encuentran ubicadas en las clases (C1, S1).
Plantas sensibles pueden mostrar estrés a sales; moderado lixiviación previene la
acumulación de sales en el suelo. Como su RAS es menor de 10 puede usarse para el riego
de casi todos los suelos, sin peligro de destrucción de la estructura.

4.1.4 Ingresos generados durante los meses de práctica


Análisis completo 50.0 Fertilidad 30.0
Agua 30.0
Cuadro de ingresos por servicios prestados – OCTUBRE 2014
CANTIDAD
N° TIPO DE COMPROBANTE IMPORTE
DE
REGISTRO ANALISIS FECHA DE PAGO S/.
MUESTRA
334 Completo 01 01 – 10- 14 R.I.Nº 045353 50.00
335 Completo 01 09 – 10- 14 R.I.Nº 047015 50.00
336-341 Fertilidad 06 13 – 10- 14 Fact. N° 002686 180.00
342-343 Fertilidad 02 15 – 10- 14 R.I..Nº 048579 60.00
344 Fertilidad 01 22 – 10- 14 R.I. Nº 052034 30.00
345 Fertilidad 01 21 – 10- 14 R.I. Nº 049768 30.00
346-431 Completo 86 28 – 10- 14 Fact. N° 002688 4300.00
432-433 Agua 02 28 – 10- 14 Fact. N° 002688 60.00
----------------- ------------ -------------- TOTAL 4 760.00

Cuadro de ingresos por servicios prestados – NOVIEMBRE 2014


CANTIDAD
N° TIPO DE COMPROBANTE IMPORTE
DE
REGISTRO ANALISIS FECHA DE PAGO S/.
MUESTRA
434 Completo 01 03 – 11- 14 R.I.Nº 052268 50.00
435 Agua 01 03 – 11- 14 R.I.Nº 052269 30.00
436-511 Fertilidad 76 05 – 11- 14 Fact. N° 002693 2 280.00
512-526 Completo 15 05 – 11- 14 Fact. N° 002691 750.00
527-534 Fertilidad 08 06 – 11- 14 R.I.Nº 053498 240.00
535-537 Fertilidad 03 06 – 11- 14 R.I.Nº 053499 90.00

45
538-558 Fertilidad 21 07 – 11- 14 Fact. N° 002694 630.00
559-562 Fertilidad 04 17 – 11- 14 Fact. N° 002705 120.00
563-587 Rutina 25 20 – 11- 14 Fact. N° 002711 500.00
588 Agua 01 24 – 11- 14 R.I.Nº 056738 30.00
589 Completo 01 24 – 11- 14 R.I.Nº 056792 50.00
590 Completo 01 25 – 11- 14 R.I.Nº 057027 50.00
591-596 Fertilidad 06 25 – 11- 14 Fact. N° 002718 180.00
597-600 Agua 04 25 – 11- 14 Fact. N° 002719 120.00
606 Completo 01 27 – 11- 14 R.I.Nº 057680 50.00
----------------- ------------ -------------- TOTAL 5 170.00

Cuadro de ingresos por servicios prestados – DICIEMBRE 2014


CANTIDAD
N° TIPO DE COMPROBANTE IMPORTE
DE
REGISTRO ANALISIS FECHA DE PAGO S/.
MUESTRA
601-605 Completo 05 03 – 12- 14 R.I.Nº 054201 250.00
607 Agua 01 05 – 12- 14 Fact. N° 002725 30.00
608 Completo 01 11 – 12- 14 Fact. N° 002728 50.00
609 Fertilidad 01 12 – 12- 14 R.I.Nº 060453 30.00
610 Fertilidad 01 16 – 12- 14 R.I.Nº 060805 30.00
611 Agua 01 16 – 12- 14 R.I.Nº 060806 30.00
----------------- ------------ -------------- TOTAL 420.00

Cuadro de ingresos por servicios prestados – ENERO 2015


CANTIDAD
N° TIPO DE COMPROBANTE IMPORTE
DE
REGISTRO ANALISIS FECHA DE PAGO S/.
MUESTRA
01-17 Completo 17 05 – 01- 15 R.I.Nº 000786 850.00
22-23 Agua 02 13 – 01- 15 Fact. N° 002740 60.00
24-26 Fertilidad 03 14 – 01- 15 R.I.Nº 002856 90.00
32 Completo 01 29 – 01- 15 R.I.Nº 005642 50.00
33-51 Completo 19 30 – 01- 15 Fact. N° 002744 950.00
52 Agua 01 30 – 01- 15 Fact. N° 002744 30.00
----------------- ------------ -------------- TOTAL 2 030.00

46
Cuadro de ingresos por servicios prestados – FEBRERO 2015

CANTIDAD
N° TIPO DE COMPROBANTE IMPORTE
DE
REGISTRO ANALISIS FECHA DE PAGO S/.
MUESTRA
53 Fertilidad 01 03 – 02- 15 R.I.Nº 006808 30.00
27-31 Fertilidad 05 04 – 02- 15 Fact. N° 002747 150.00
54 Fertilidad 02 12 – 02- 15 R.I.Nº 009114 60.00
55 Agua 01 12 – 02- 15 R.I.Nº 009115 30.00
----------------- ------------ -------------- TOTAL 270.00

Cuadro de ingresos por servicios prestados – MARZO 2015


CANTIDAD
N° TIPO DE COMPROBANTE IMPORTE
DE
REGISTRO ANALISIS FECHA DE PAGO S/.
MUESTRA
18-21 Completo 04 16 – 03- 15 R.I.Nº 011992 200.00
56-57 Completo 02 30 – 03- 15 Fact. N° 002762 100.00
58-59 Fertilidad 12 30 – 03- 15 Fact. N° 002761 360.00
----------------- ------------ -------------- TOTAL 660.00

4.2 Discusiones del resultado de los análisis:


 En los análisis realizados de los suelos de la costa y sierra se observa las diferencias
de cada uno de ellos tanto en sus propiedades físicas, químicas y biológicas.
 Los suelos analizados tienen en su mayoría son pobres en materia orgánica lo cual
hace que los suelos sean alcalinos, es decir que tengan un pH alto, esto se debe a que el
productor agrícola ya no le da importancia al uso del abono orgánico.
 Los ingresos generados para la universidad durante el periodo las practicas pre
profesionales en el laboratorio de Suelos y Aguas de la FCA, asciende a la suma de
S/.13 310.00 soles.

47
V. CONLUSIONES

 Se logró fortalecer los conocimientos en lo referente a métodos de análisis de


fertilidad de suelos y calidad de agua de riego y al mismo tiempo se aprendió a
usar los equipos del laboratorio.
 Al realizar las practicas pre profesionales se logró afianzar todos los
conocimientos obtenidos en la carrera profesional.
 Se realizaron correctamente los diferentes métodos de análisis de aguas y suelos
empleados en el laboratorio de la FCA.
 Se provechó al máximo el tiempo que duraron las prácticas donde se aprendió el
correcto manejo de equipos y materiales en el laboratorio.

VI. RECOMENDACIONES

 Es indispensable el uso del guardapolvo ya que en el laboratorio se trabajan con


reactivos peligrosos.
 Se debe de implementar el uso de guantes, tapabocas y de lentes para evitar
accidentes con el personal que labora dentro del laboratorio.
 Los trabajos con reactivos se deben de realizar con mucho cuidado y con la mayor
exactitud posible para así poder tener los mejores resultados.
 Creación de una caja chica dentro del laboratorio para poder enfrentar
eventualidades que se puedan presentar.
 Se debe realizar el pedido de los materiales con mucha anticipación, debido a la
demora que estos tienen en llegar al laboratorio.

VII. AGRADECIMIENTO

 En primer lugar a Dios, por guiar mi camino dentro de mi formación profesional


llenándome de fe y fortaleza para seguir adelante y no desmayar por los problemas.
 A mi madre: por el apoyo incondicional que siempre me brindo, además por estar
siempre en el momento que más la necesitaba.
 A la facultad ciencias Agrarias en especial a mi supervisor, Ing.: Guillermo Castillo
Romero y al auxiliar de Laboratorio Valerio Gabriel Robles, por brindarnos las
facilidades y darnos su apoyo en nuestra formación profesional.

48
VIII. BIBLIOGRAFÍA:

1. AGAOCE.2010. (Acreditación y Gestión Ambiental en América Central).s.f.


Muestreo de Suelos.

2. AQUINO, P.Y CAMACHO, H.1989.”Metodos para Análisis de Aguas, Suelos


y Residuos Sólidos”.CONCYTEC.Impresiones Graficas EIRL.Lima-Perú.

3. ARTETA RÉGULO L. (1991). Nueva edafología Regiones tropicales y áreas


templadas de México. Distribuciones Fontamara, S. A Segunda edición.

4. BARRETO, R.J.2001.Manual de Manejo de Conservación de Suelos.


UNASAM. Huaraz-Perú

5. BARRETO, R.J.2002.Manual de Laboratorio de Análisis de Suelos y Aguas.


UNASAM. Huaraz-Perú.

6. BUOL, HOLE. 1990 ¨Génesis y Clasificación de Suelos¨. Editorial Trillas.


México.

7. CASTILLO R. Guillermo. 1998 Ficha de Fertilidad de Suelo. FCA. –


UNASAM. Huaraz.

8. CALIFORNIAFERTILIZERASSOCIATION AND SOIL IMPROVEMENT


COMMITTEE: Manual de fertilizantes para horticultura, UTEHA-Noriega
Editores, México, 1995, 297 p.

9. CEPEDA D.J.M. 2009 ¨Quimica de Suelos¨ Editorial Trillas , Mexico.

10. FUENTES L.Jose.1991.”El suelo y los Fertilizantes”Edit.Mundo Prensa.


edición.Madrid.

11. GUITIAN, O.F.1987.Tecnicas de Análisis de Suelos. Ed. CSIC. Madrid-


España.

49
12. JACKSON M. L.1982.Analisis Químico del Suelo.4ta Edición. Editorial
OMEGA. Barcelona-España.

13. JACKSON, M 1976.Análisis Químico de Suelos. Tercera Edición,

14. JARA, J. y VALENZUELA.A.1998.Analisis Matemático de la Eficiencia de


Conducción de Canales. Facultad de Ingeniería Agrícola Universidad de
Concepción.

15. LOPEZ, R. y LOPEZ, M.1990.El Diagnostico del Suelo y Plantas. Editorial


Mundo Prensa S.A. Madrid.

16. MANUALES E INFORMES DEL LABORATORIO DE SUELOS Y AGUAS


DE LA FCA-UNASAM.

17. PORTA J., LÓPEZ M., ROQUERO C. 1994. Edafología para la agricultura y
el medio ambiente. Ediciones Mundi-Prensa. Madrid, España. 807 p.

18. Richards, L 1972.Suelos Salinos y Sódicos. Editorial Limusa S.A.,

19. SANCHEZ, V.J.2007.Clasificacion y Uso de las Aguas de Riego.(en línea)

20. TIDDLE, S. y NELSON, W (1991). “Fertilidad de los Suelos y Fertilizantes”.


Editorial UTEHA S.A. Barcelona.

21. ZAVALETA A. 1992. Edafología, El Suelo en Relación con la Producción.


Editorial CONCYTEC. Lima-Perú.

22. http://www.infoagro.com/abonos/analisis_suelos.htm

50
IX. ANEXO
RECEPCION DE MUESTRAS PARA EL ANALISIS DE SUELOS

SECADO DE MUESTRAS EN LA ESTUFA

51
MOLIDO Y TAMIZADO DE MUESTRAS

PESADO DE MUESTRAS

52
LECTURA DE FOSFORO EN EL ESPECTOFOTOMETRO

LECTURAS EN ABSORCION ATOMICA

53
LECTURA DE CONDUCTIVIDAD ELECTRICA Y pH

MATERIALES Y REACCTIVOS

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