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VALORES Y

LIDERAZGO
-ANUAL-
SACO OLIVEROS
PRIMARIA

PROF. JOSE MALLQUI AQUIÑO


2596717
VALORES Y LIDERAZGO 2º PRIM.

BIENVENIDOS

SACO OLIVEROS
VALORES Y LIDERAZGO 2º PRIM.

SACO OLIVEROS
VALORES Y LIDERAZGO 2º PRIM.

Responsabilidad
CONOCIÉNDONOS
¡Hola amiguitos, ni nombre es Mick Mouss. Soy un ratoncito muy alegre que los acompañará
todo el año junto a mis otros amiguitos!.
¡Viviremos emocionantes aventuras donde aprenderás y te divertirás!.

 Ahora Píntame!

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TE PRESENTO A MI AMIGO

¡Hola amiguitos, les presento a mi amiga Mimi,ella


es una ratona a quien le encanta comer queso y
es muy simpática.

Ahora te toca presentar a tu compañero de al lado. Pregúntale sus datos y escribe sus
respuestas:

1. ¿Cómo te llamas? .............................................................................................................


2. ¿Cuántos años tienes ? ........................................................................................................
3. ¿Cuándo es tu cumpleaños? ................................................................................................
4. ¿Cuál es tu comida favorita? ................................................................................................
5. ¿Cuáles son tus juegos favoritos? .......................................................................................
6. ¿Tienes hermanos? ¿Cuántos? .................. ........................................ .................................

“ Q u ie n e n c u e n tr a a u n b u e n
a m ig o , e n c u e n tr a u n te s o r o ...
c u íd a lo ”
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“EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD”


Luis, Marcos y Ricardo no cumplieron con su responsabilidad

 Embolilla el pantano

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SEAMOS RESPONSABLES

Yo soy responsable cuando:

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____________________________________________
____________________________________________
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“ P a r a s e r r e s p o n s a b le s a s u m a m o s
la s c o n s e c u e n c ia s d e n u e s tr o s
a c to s ”

Entonces la responsabilidad significa:

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¿PARA QUÉ ESTUDIAMOS?

 Luego de observar los dibujos comenta con tus amigos y colorea la respuesta correcta.

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¿ Para qué estudiamos ?

Nosotros vamos al colegio a estudiar

Pinta el dibujo, recortalo, arma el rompecabezas y pégalo en el cuaderno.

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YO SÉ CUIDAR MIS ÚTILES ESCOLARES

¿Cómo puedes cuidar tus útiles escolares?


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Recorta y pega los útiles escolares que el niño necesita para realizar su tarea.

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Comprensión
« El valor de la comprensión »

Poniendonos de acuerdo

Escucha la historia atentamente; luego escribe lo que has aprendido de la


historia y finalmente pinta el dibujo.

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« ¿ Qué se necesita para estudiar ? »

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¡ Organizándonos !

A y u d a a M ic k a o r g a n iz a r s u s
ú t ile s a t ie m p o e n c o n t r a n d o e l
c a m in o

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Organizándonos !

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Escribe la acción que realizas según la hora de nuestro amigo Don Reloj.

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BUSCANDO UN ADECUADO
AMBIENTE DE ESTUDIO

Debes tener iluminación suficiente

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Mantén una posición correcta al sentarse

Útiles escolares necesarios


Los instrumentos que debes tener siempre a la mano son:
Lapiceros, lápices, borrador, regla, diccionarios,
cuadernos y libros que necesites.


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Actividad
Dibuja como es tu ambiente de estudio

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« El valor de la Justicia »

Pinta la balanza de la justicia y elabora una frase para el valor del mes.

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« Aprendiendo a controlarme »

Minie iba a pelearse con una amiga, pero recordó la « técnica de la


tortuga » y pudo controlarse.

 Completa « La técnica de la tortuga »

Imagina que eres una


que se esconde en su
coloca los brazos pegados al
bajas la barbilla hasta el
respiras profundamente
y cuentas hasta diez

 Saber controlarme es :

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Atendiendo mejor

Observa los dibujos, ubica la diferencia entre ellos y escríbelos en las


líneas.

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LABERINTOS
Ayuda al patito encontrar el camino para llegar donde se encuentra el
gatito.

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Atendiendo mejor II

Busca y tacha con un aspa todas las


caras iguales al modelo

Integración visual

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Asocia cada trozo que falta en el dibujo, recortalo y pegalo donde


corresponda.

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5 9 2 6
Coloca si V o F según el resultado de cada operación.

1 1 1 2
4 8 1 3
6 8 5 8
3 6 4 7
4 2 1 1
7 9 7 8
3 3 5 6
4 6 2 1
8 1 4 9
7 1 3 3
5 1 0 6
7 5 4 7
3 3 3 3
4 4 1 4
6 6 8 6
2 1 7 2 SACO OLIVEROS

5 5 2 4
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Libertad

" El valor de la libertad "

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Pega pedacitos de serpentina en el recuadro.

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Escuchando mejor
Escucha atentamente el párrafo que leerá la profesora y cada vez que
oigas la palabra
Flores la señales con una X en la parte inferior de la hoja.

LAS FLORES
Cada vez que acompaño al abuelo a su jardín lleno de flores, aprendo
algo nuevo. El abuelo me enseña todas las flores: las hortensias con sus
flores de color azul . También tiene algunas, aunque pocas, con flores
anaranjadas. Siempre nos acercamos a los rosales. Hay uno que siempre
se llena de flores de varios colores. Le pregunto al abuelo a qué se debe
que tenga tantas flores y tan variadas y él me lo explica.
Ed. SM. (Adaptación)
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¿ Cuántas veces mencionó la palabra flores ?

Mirando atentamente

Observa la ilustración y responde a las tareas de atención :

¿ Cuántos globos hay en la fiesta ? -------------------------------------------------

¿ Cuántos años cumple el niño ? -------------------------------------------------

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¿ Cuántos bocadillos hay ? --------------------------------------------------------

¿ Dónde está situado el niño que lleva la gorra ? --------------------------------

¿ Qué niño está más alejado de la mamá ? ----------------------------------------

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