SIGMUND FREUD

Nace en Freiberg Moravia el 6 de mayo de 1856 y muere en Londres el 23

de septiembre de 1939.
A sus tres años de edad se publica El Origen de las Especies, de Darwin. A causa
de ello el hombre se convirtió en objeto de estudio científico. Gustav Fechner
funda la ciencia de la psicología; la mente podía estudiarse científicamente y
medirse cuantitativamente. Freud quería ser hombre de ciencia. En el contacto
con los pacientes, mientras practicaba la medicina le sirvió para pensar en
términos psicológicos. Pasó un año estudiando la hipnosis con el método de
Charcot y de Joseph Breuer aprendió la forma de la terapia catártica. Comenzó a
bosquejarse en la mente de Freud que esas fuerzas eran inconscientes. Comenzó
auto analizándose, buscaba explicar cómo esta constituido el aparato mental y que fuerzas
lo operan.

CONFERENCIAS DE INTRODUCCION AL PSICOANÁLISIS

Parte II. El Sueño
División. Vias de acceso al sueño: Resultados:
1.-Fenómeno Representacion de partida, El vinculo de sueños a impresiones
psíquico. ocurrencia libre. recientes.
El sueño tiene Preguntar el modo en que llego al Recordar acontecimientos lejanos y
significado. sueño. aún su pasado.
2.- Fenómeno Descomponer el sueño en Revelar círculos de pensamiento y
anímico. elementos. de interés de alto contenido afectivo
*Natural *Artificial. Insistir en que el soñante y por ende inconsciente.
3.- Estímulos. encuentre algo.

Parte III. Doctrina general de las neurosis.

20ª Conf. La vida sexual de los seres 21ª Conf. Desarrollo libidinal y org.
humanos. sexuales.
Mociones del lactante:
Libido: Fuerza de la pulsión sexual.
1. Principal interés del lactante es la
recepción de alimento:
2. Saciarse de pecho (chupetear) 
satisfacción beatífica = orgasmo sexual
futuro. Acciones cuyo propósito es la
ganancia de placer.
Así se independiza del mundo exterior en
cuanto a la ganancia de placer y le suma
la excitación de una segunda zona del
cuerpo. Encuentra la satisfacción auto-
erótica.
3. Encuentra placer en vaciar su vejiga
e intestinos, después debe intercambiar
dicho placer por dignidad social.
Conexión de la vida sexual infantil
con los hechos de las perversiones
sexuales.
La vida sexual del niño es de índole
perversa; pues es una práctica sexual
cuando ha renunciado a la meta de la
reproducción y persigue la ganancia de
placer como meta autónoma.
La investigación sexual en la
infancia:
Complejo de castración y se dirige a saber
de dónde vienen los bebés.
Complejo de Edipo. Matar a su padre,
tomar a su madre y luego castigarse
cegándose. Los propios padres ejercen
una influencia decisiva para despertar
en el niño la actitud de Edipo, el padre
otorga de la manera más nítida su
preferencia en la ternura en si hijita y la
madre a su hijo.
El niño desplazado por el nacimiento
de un hermano y casi aislado de la
madre por primera vez difícilmente
olvidará este relegamiento, le nacen
sentimientos que en el adulto se dirían
de grave inquina.
La posición de un hijo dentro del orden
de los hijos es un factor relevante para
la conformación de su vida.
Los neuróticos son una reacción frente
al complejo de Edipo. No pueden
transferir su libido a un objeto sexual
ajeno. La primera elección del objeto es
por lo general incestuosa.
En la época de la pubertad los viejos
objetivos familiares e incestuosos son
retomados libidinosamente. En esta
época el individuo deja de ser niño para
convertirse en miembro de la
comunidad social. Ahora sus deseos
libidinosos son empleados en la elección
de un objeto de amor ajeno real y así se
reconcilia con el padre.