DOCENTE DE AULA : Arosemena Monteza Robert David. NIVEL : Primaria N° DE ALUMNOS : 16 GRADO : 2do ÁREA : Algebra TURNO : Mañana Nº DE HORAS : 2 horas pedagógicas FECHA : 21/06/18
II. DENOMINACIÓN: Recordando ecuaciones.
III. APREDIZAJES ESPERADOS:
INSTRUMENTO DE ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO VALORACION
Resuelve Usa Reconoce la Participación del Niño y
Aritmétic problemas de estrategias y resolución de niña. a cantidad. procedimient ecuación de primer Registro de notas. os de grado. estimación y cálculo.
IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE.
MO PROCESO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MEDIOS Y
MEN LOS MATERIALES TOS MOMENTOS 5´ INICIO
- Docente saluda a sus alumnos y les
pregunta sobre su estado de ánimo. Habla - … Movimientos MOTIVACIÓN
- Docente escribe sobre la pizarra ejercicios
ODNAULAVE
de ecuaciones. 10´ RECUPERACIÓN - Docente pregunta: DE SABERES - ¿Cómo despejamos “x”? Lluvia de ideas. PREVIOS OL ODIDNERPA
5´ - Docente pregunta : GENERACIÓN DEL - ¿Qué sucedería si cambiamos “x” y CONFLICTO agregáramos “z”? Habla COGNITIVO 15´ - Se escribe las normas de convivencia a trabajar. PROCESO
- Se explica el tema a desarrollar en clase:
. Recordando ecuaciones Plumón Pizarra CONSTRUC- - Se les elabora más ejemplos sobre el CIÓN DEL pizarrón y se les explica. Habla CONOCIMIE- Lápices. TO - Los estudiantes escuchan con atención las explicaciones del docente.
- Se les inserta un ejemplo de ecuaciones
más complejo. 45´ Cuaderno SALIDA
- Para poner en práctica lo escuchado, los
Lápiz APLICACIÓN DE estudiantes en parejas resuelven más borrador LO APRENDIDO ejemplos en clase. - Docente pregunta: 10´ REFLEXION DE ¿Qué hicieron hoy? LO APRENDIDO ¿Qué aprendieron? Participación de los ¿Cómo se sintieron? niños y niñas. 5´ EVALUACIÓN - Es permanente e integral. DE LO - Se les deja tarea para la casa. Habla APRENDIDO
