UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE VENTAS

PRIMERA GENERACIÓN

ALUMNO: OSCAR SANTIBAÑEZ HERRERA

ASESOR (A): MALDONADO DEL PILAR HORTENCIA

UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD I

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1.2. ¿QUÉ SON LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE?

FECHA DE ENTREGA

21 DE OCTUBRE DEL 2016

Desarrollo de la Actividad.
RESUMEN

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Las estrategias de aprendizaje están presentes en nuestra vida diaria,
con esas estrategias somos capaces de procesar una gran cantidad de
información, estas se distinguen por una serie de pasos o actividades
que se crean de forma intencional. Una estrategia muy simple es el
repaso, ya que esta ayuda a retener el material o información, pero para
ello se requiere comprender el mensaje, se utiliza una estrategia de
elaboración simple, esta consiste en estructurar el material para tener
una mejor organización.

La cooperación, la creatividad y la criticidad son actividades esenciales

para el aprendizaje, esto permite tener una expresión de manera
innovadora, a través de la percepción y la sensibilidad.

Las estrategias de apoyo están al servicio de la sensibilización. Y la

sensibilización hacia el aprendizaje tiene tres ámbitos: Motivación,
Actitudes y el Afecto. Con relación a la motivación es una de las grandes
condiciones del aprendizaje significativo.

Van directamente dirigidas a la codificación, comprensión, retención, y

reproducción de los materiales informativos, esta estrategia se le conoce
como de procesamiento.

En las estrategias de personalización se relacionan sobre todo con la

creatividad, el pensamiento crítico, ya que este se refiere al
pensamiento reflexivo y ayudan mucho en el aprendizaje.

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En todo momento de concluir, se encuentran las estrategias de
evaluación, donde se verifica el proceso de aprendizaje y se evalúa la
calidad de los resultados.

REFERENCIAS.

Guerra, Héctor y Dermot McCluskey. (2010). Cómo estudiar hoy, 3 ed, México:
Trillas.

Hinojosa, Marcela. (2008). Fortalecimiento de las estrategias de aprendizaje:

cuaderno de trabajo, México: Trillas.

Kasuga, Linda, Carolina Gutiérrez y Jorge D. Muñoz Hinojosa. (2004). Aprendizaje

acelerado. Estrategias para la potencialización del aprendizaje, 5 ed, México:
Grupo Editorial Tomo.

Monereo, Carles, coordinador. (2007). Estrategias de enseñanza y aprendizaje.

Formación del profesorado y aplicación en la escuela, 12 ed, Barcelona: Graó,
Colofón, consultado el 1 de julio de 2011
enhttp://uiap.dgenp.unam.mx/apoyo_pedagogico/proforni/antologias/ESTRATEGIA
S%20DE%20ENSENANZA%20Y%20APRENDIZAJE%20DE%20MONEREO.pdf

Ocaña, José Andrés. (2010). Mapas mentales y estilos de aprendizaje, Alicante:

Club Universitario, consultado el 1 de julio de 2011 en http://www.editorial-club-
universitario.es/pdf/4473.pdf Favor de cambiarlo

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