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Pregunta 1

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Enunciado de la pregunta
Marque como verdadero (V) o falso (F) según corresponda en las siguientes afirmaciones:

a. Los enfoques transversales son contenidos que se deben agregar a la programación


curricular de las áreas que correspondan al tema.
b. Los valores que deben aprenderse, deben traducirse en un reglamento de estricto
cumplimiento; de lo contrario, nadie los respetará.
c. Los enfoques transversales son fuentes de valores que los estudiantes están obligados a
practicar, pues son parte principal de su formación.
d. Se puede completar la enseñanza de los siete enfoques abordando dos por trimestre,
pudiendo evaluarse a través de un trabajo escrito.
e. Los valores que se desprenden de cada enfoque no deben ser enseñados sino demos-
trados, porque se aprenden a través del ejemplo.
Seleccione una:
a. F-V-F-V-F

b. F-F-F-F-V

c. V-F-V-F-V

d. F-F-V-V-F

Retroalimentación
Respuesta correcta

La respuesta correcta es: F-F-F-F-V

Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta
Lea la siguiente cita de Medrano Samaniego y marque la alternativa que responda la pregunta:

«Entiendo los valores, como prioridades que reflejan el mundo interno de las
personas y que se manifiestan en nuestras conductas. En este sentido los
valores están desprovistos de connotación moral, y se conciben desde una
perspectiva más amplia. Así, el cuidado de la naturaleza, la autoestima, la
perseverancia, etc. pueden ser considerados en términos generales como
valores. Sin embargo, los valores morales, sí tienen una dimensión ética, y
me voy a referir a ellos como a los juicios prescriptivos acerca de lo bueno y
de lo malo socialmente hablando... Es decir, no es lo mismo no haber
desarrollado el valor de la creatividad en la escuela, que no haber aprendido
a respetar a las personas, independientemente del color de su piel. El
primero lo considero un valor (la creatividad) en términos generales, y el
segundo un valor moral (la tolerancia)»

¿Cuál de las siguientes tres interpretaciones refleja mejor el significado de esta cita?
Seleccione una:
a. Valores como la creatividad o la perseverancia no son menos importantes que el respeto y
deben ser promovidos en la escuela con el mismo énfasis.
b. La autora sostiene que los valores, contra lo que comúnmente se cree, no tienen una
connotación moral y, por lo tanto, su importancia es relativa.
c. Son muchas las conductas a las que podemos asignar valor, pero hay algunas que tienen una

connotación ética porque afectan las relaciones entre las personas.

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Son muchas las conductas a las que podemos asignar valor, pero hay
algunas que tienen una connotación ética porque afectan las relaciones entre las personas.
Pregunta 3
Correcta
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Enunciado de la pregunta
El valor del respeto por las diferencias se traduce en el reconocimiento al valor inherente de
cada persona y de sus derechos, por encima de cualquier diferencia. En términos de
comportamientos, esto se vive en el aula cuando:
Tache el comportamiento que corresponda

Seleccione una o más de una:


a. Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno,

evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia.


b. Docentes y estudiantes modifican sus patrones de consumo para promover estilos de vida
saludables y modos de producción responsable con el ambiente.
c. Ni docentes ni estudiantes estigmatizan a nadie. Las familias reciben información continua
sobre los esfuerzos, méritos, avances y logros de sus hijos, no sólo ni principalmente de sus

deficiencias o errores.
d. Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para aumentar la
eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se proponen.
e. Los docentes promueven formas de participación estudiantil que permitan el desarrollo de
competencias ciudadanas, articulando acciones con la familia y comunidad en la búsqueda del bien
común.

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a
todos y cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a
cualquier diferencia., Ni docentes ni estudiantes estigmatizan a nadie. Las familias reciben
información continua sobre los esfuerzos, méritos, avances y logros de sus hijos, no sólo ni
principalmente de sus deficiencias o errores.

Pregunta 4
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Relacione las frases que correspondan y complementen el texto principal:

o Son los
enfoques Respuesta 1
transversales
los que
aportan esas
premisas, es
decir...
o Cuando Respuesta 2
decimos que
los valores
inducen
actitudes…
o Estas formas
de actuar
pueden
formularse
como
conceptos – Respuesta 3
empatía,
solidaridad,
respeto,
honestidad,
entre otros-
pero más
que ideas
abstractas...
o Los enfoques
transversales
se traducen
en formas
específicas
de actuar, Respuesta 4
las cuales,
en la medida
que se
consideran
valiosas y
por lo tanto
deseables
para todos...

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es:
o Son los enfoques transversales los que aportan esas premisas, es
decir...
– ...perspectivas, concepciones del mundo y de las personas en determinados ámbitos de la vida social.,
o Cuando decimos que los valores inducen actitudes…
– ...es porque predisponen a las personas a responder de una cierta manera a determinadas situaciones, a
partir de premisas libremente aceptadas.,
o Estas formas de actuar pueden formularse como conceptos –
empatía, solidaridad, respeto, honestidad, entre otros- pero más
que ideas abstractas...
– ...representan un modo específico de estar e interactuar en el mundo, traduciéndose siempre en actitudes
y en comportamientos observables.,
o Los enfoques transversales se traducen en formas específicas de
actuar, las cuales, en la medida que se consideran valiosas y por
lo tanto deseables para todos...
– ...constituyen valores y actitudes que tanto estudiantes, maestros y autoridades, deben esforzarse por
demostrar en la dinámica diaria de la escuela.

Pregunta 5
Incorrecta
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Enunciado de la pregunta
Cuando docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para
aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se proponen, están
abordando el/los valor/es:
Seleccione una:
a. Flexibilidad y apertura
b. Libertad y responsabilidad

c. Superación personal
d. Confianza en la persona