ADA 3

Docente: Raygoza María del Rosario

Alumnos:
García Gutiérrez Obed
Guerrero Villagrán Julieta
Gómez Alpuche Yael
Moriel Cadeza Ana Laura
Pareja Cime Breydi Verónica
Grado: 1° Grupo: D
Blog del equipo:
umisumiteam19.blogspot.com
 LEARN SPEAK ENGLISH

Nombre del alumno
Julieta Gerrero Villagran
Julieta Gerrero Villagran
Julieta Gerrero Villagran
Julieta Gerrero Villagran
Julieta Gerrero Villagran
Julieta Gerrero Villagran
Julieta Gerrero Villagran
Comprendo las palabras
Se me complica las la dicción de las frases
Cuestión de pracitica y progreso minimamente
Me siento más acoplada en la dicción
Me favorece más la pracita
Progreso medianamente notorio
Desarrollo en asimilación de frases
Agilidad en identificarlas
Puedo reproducir las palabras hablando
A veces, mínimamente
Requiero seguir practicando
Representación de las palabras básicas
Progreso más o menos marcante en pronunciación
Avance en gestión considerable
Mala practica pero intentandolo
Desarrollo considerable
Puedo escribir las palabras sin ver cómo se escriben
Cuestión de pracitica y progreso minimamente
Me siento más acoplada en la dicción
Incremento mi avance en el manejo de la escritura
Puedo dominar en cuestion de memoria las palabras
Establezco mejor algo escrito
Puedo considerar buen elemento el software por su efectividad
Desarrollo considerable

Nombre del alumno Comprendo las palabras Puedo reproducir las palabras hablando Puedo escribir las palabras sin ver cómo se escriben
Obed Garcia Gutierrez Si En ocasión Se me dificulta
Obed Garcia Gutierrez Se me complica un poco Con dificultad en algunas palabras Se me dificulta pero voy mejorando al practicarlo
Obed Garcia Gutierrez Si un poco medio dificil Intento hacerlo Voy mejorando confrme al tiempo aproximado
Obed Garcia Gutierrez Con esta practica he mejorado Se me dificulta pero lo logro He mejorado a como empece el curso
Obed Garcia Gutierrez Ya llevo avance a como empece Lo pronuncio con mas claridad Mi nivel es un poco basico
Obed Garcia Gutierrez He mejorado en mi escritura Lo pronuncio con mas claridad He mejorado de igual manera
Obed Garcia Gutierrez Estoy al 50% de aprendizaje He practicado y llevo avance He avansado a como empece el curso

Nombre del alumno
Yael Gomez Alpuche
Yael Gomez Alpuche
Yael Gomez Alpuche
Yael Gomez Alpuche
Yael Gomez Alpuche
Yael Gomez Alpuche
Yael Gomez Alpuche
Comprendo las palabras Puedo reproducir las palabras hablando Puedo escribir las palabras sin ver cómo se escriben
Se me dificulta Desarrollo considerable Se me dificulta un poco
Se me dificulta Desarrollo considerable Se me dificulta un poco
Se me dificulta Desarrollo considerable Se me dificulta un poco
Voy mejorando Agilidad en pronunciacion Continuidad de mi escritura
Voy mejorando Progreso de mi habla Continuidad de mi escritura
llevo avance Progreso de mi habla He mejorado en algunas H que me comia
He mejorado a como empece el curso He practicado y pronuncio con mas claridad De igual forma he mejorado a como empece el curso

Nombre del alumno
Breydi Veronica Cime Pareja
Breydi Veronica Cime Pareja
Breydi Veronica Cime Pareja
Breydi Veronica Cime Pareja
Breydi Veronica Cime Pareja
Breydi Veronica Cime Pareja
Breydi Veronica Cime Pareja
Comprendo las palabras
Las escucho pero se me dificultan
Las escucho pero se me dificultan
Las escucho pero se me dificultan
Voy mejorando a como empece el curso
Voy mejorando a como empece el curso
Voy mejorando a como empece el curso
Estoy al 50% de como empece el año
Puedo reproducir las palabras hablando
Intento hacerlo con mas claridad
Intento hacerlo con mas claridad
Intento hacerlo con mas claridad
Mejoro mi habla con mas claridad
Mejoro mi habla con mas claridad
Mejoro mi habla con mas claridad
He mejorado en el transcurso del curso
Puedo escribir las palabras sin ver cómo se escriben
Se me dificulta un poco
Se me dificulta un poco
Continuidad d emi escritura
Se me dificulta un poco
Mi nivel es un poco basico
He avanzado a como empece el curso
He mejorado en mi escritura a como la tenia antes de empesar el curso

Nombre del alumno
Ana Laura Cadeza Moriel
Ana Laura Cadeza Moriel
Ana Laura Cadeza Moriel
Ana Laura Cadeza Moriel
Ana Laura Cadeza Moriel
Ana Laura Cadeza Moriel
Ana Laura Cadeza Moriel
Comprendo las palabras Puedo reproducir las palabras hablando Puedo escribir las palabras sin ver cómo se escriben
Se me dificulta Mejoro mi habla con mas claridad Mi nivel es un poco basico
Se me dificulta Mejoro mi habla con mas claridad Se me dificulta un poco
Se me dificulta Mejoro mi habla con mas claridad Se me dificulta un poco
Llevo avance al practicarlo Desarrollo considerable Se me dificulta un poco
Llevo avance al practicarlo Desarrollo considerable He mejorado en algunas Pronunciaciones de ingles basico
Si un poco medio dificil Lo pronuncio con mas claridad He avanzado a como empece el curso
He mejorado de una manera grata He practicado y pronuncio con mas claridad De igual manera que mis compañeros he mejorado de una manera muy grata

REFLEXIÓN:

Este curso es muy importante para toda persona ya que es

necesario e imprescindible para un trabajo, además es el idioma
universal de todo el mundo, contamos que te abrirá nuevas
puertas, lo cual también de igual manera te ayudará cuando
viajes al extranjero.

Este idioma puedes utilizarlo para superación propia., aparte de

esto elimina lo que son debilidades y te ayuda a superarte de una
manera muy factible, te da lo que es el arte y la literatura
anglófona.
 MAPA CONCEPTUAL
EDUCACIÓN A DISTANCIA

Qué es

Forma de estudiar con

posibilidades y facilidades a
distancia
Equipo de apoyo Tutor
Bases
Herramientas para una Asesor, apoya a los
(elementos)
buena estructura tutorados
Material de Estudiante
trabajo Receptor al
Contenido conocimiento
didáctico

Criterios Separación
Ambos tipos de
Maestro-estudiante
comunicación
Uso de
Abierto tecnología A distancia
Abre posibilidades La escuela y el
para aquellos que Tipo de
instructor
no tuvieron aprendizajes
Flexible Distribuido controlan la
prerrequisitos educación
Se centra en La comunicación es
comunes
el estudiante mediante usuarios
de forma (redes)
individual

BIBLIOGRAFÍA

l. www.profesiones.com.mx
ll. www.sid.cu
lll. http://scielo.sld.cu
Tabla-resumen
Tipo de Características Fuente(link) Confiabl
licencia si/no
Creative forja un https://creativecommons.org/licenses/?lang=es
commons equilibrio dentro
del escenario
tradicional de
«todos los
derechos Si
reservados» que
crean las leyes
de derechos
autorales.
Copyleft sin cuando además https://www.audea.com/caracteristicas-de-copyleft-
protección de otorgar programas-de-software-libre/
permisos de
uso, copia,
modificación y
redistribución de
la obra
protegida, No
contiene una
cláusula que
impone una
licencia similar o
compatible a las
copias y a las
obras derivadas.
Licencia Este tipo de https://alexfcds.wordpress.com/rio-2/tipos-de- si
licencias esta licencia-y-sus-caracteristicas/
condicionada
para equipos
nuevos
únicamente y
esta prohibida
su venta a
menos que sea
bajo esta
condición,
Debian mantiene un http://gnu-linuxdebian.blogspot.com/ Si
sistema
operativo GNU
basado en
software libre.
Licencia tipobásicamente https://tecnologia-informatica.com/tipos-licencias- Si
son un contrato software-libre-comercial/
entre el autor
del programa y
el usuario
X org Arquitectura https://es.wikipedia.org/wiki/X.Org_Server Si
Cliente/Servidor:
La
comunicación se
realiza usando
el protocolo
X11.
Xorg no es parte
del núcleo de
Linux
Licencia está libre de https://es.wikipedia.org/wiki/Dominio_p%C3%BAblico Si
dominio toda
publico exclusividad en
su acceso y
utilización.
Software autorización de https://es.scribd.com/doc/135385365/Software- Si
Emilibre uso, copia, Semilibre
modificación y
redistribución
Freeware referirse a https://www.ecured.cu/Freeware No
paquetes que se
pueden distribuir
pero no
modificar y cuyo
código fuente no
está disponible
Donationware pide una http://www.alegsa.com.ar/Dic/donationware.php No
donación al
programador por
el tiempo y
esfuerzo que
llevó desarrollar
el programa.
postcardware pueden tener http://www.esacademic.com/dic.nsf/eswiki/223247 Si
licencias que
impongan, o no,
algunas
restricciones.
Shareware son distribuidos https://gchable.wordpress.com/2008/12/09/trabajar- Si
crial de forma con-programas-trial-o-shareware/
gratuita para
 que el publico,
que son
posibles
compradores,
puedan probarlo
Shareware software http://softwaredemovc.blogspot.com/ Si
demo comercial en
libertad de
forma gratuita
(shareware) en
una versión que
se limita a una o
más maneras.
Shareware afectan a la https://www.aulaclic.es/articulos/licencias.html No
adware forma en la que
los programas
son
comercializados,
Crippleware no se puede http://www.cavsi.com/preguntasrespuestas/que-es- Si
utilizar crippleware/
completamente
hasta que el
usuario se
registre
programa.
abandonware es básicamente http://www.alegsa.com.ar/Dic/abandonware.php No
Software
abandonado
Licencia forma que https://es.wikipedia.org/wiki/Careware Si
careware beneficia la
caridad.
Software no te pertenece https://www.monografias.com/...libre-y- Si
propietario no puedes propietario/sotware-libre-y-propietario.shtml
hacerle ningún
tipo de
modificación al
código fuente.
Software desarrollado https://okhosting.com/blog/software-comercial/ Si
comercial específicamente
para su venta.
Licencia para equipos https://alexfcds.wordpress.com/rio-2/tipos-de- Si
nuevos licencia-y-sus-caracteristicas/
únicamente y
esta prohibida
su venta
 Licencia retail encontraremos https://qloudea.com/blog/tipos-licencias-windows- Si
una gama de diferencias/
precios bastante
extensa,
Licencia recibe un enlace https://www.usedsoft.com/es/software- Si
software de de descarga usado/licencias-por-volumen/
volumen

2…
Ley federal de los derechos de autor respecto a los programas de computo :
La Ley Federal del Derecho de Autor define a los programas de cómputo como la
expresión original en cualquier forma, lenguaje o código, de un conjunto de
instrucciones que, con una secuencia, estructura y organización determinada,
tiene como propósito que una computadora o dispositivo realice una tarea o
función específica.
La protección de los programas de computación se extiende, por disposición de la
ley, tanto a los programas operativos como a los aplicativos, ya sea en forma de
código fuente o de código objeto, exceptuándose a aquellos que tengan por objeto
causar efectos nocivos a otros programas o equipos.(
http://www.ordenjuridico.gob.mx/Congreso/pdf/94.pdf )
-Artículo 1o.- La presente Ley, reglamentaria del artículo 28 constitucional, tiene
por objeto la salvaguarda y promoción del acervo cultural de la Nación; protección
de los derechos de los autores, de los artistas intérpretes o ejecutantes, así como
de los editores, de los productores y de los organismos de radiodifusión, en
relación con sus obras literarias o artísticas en todas sus manifestaciones, sus
interpretaciones o ejecuciones, sus ediciones, sus fonogramas o videogramas, sus
emisiones, así como de los otros derechos de propiedad intelectual.

Artículo 2o.- Las disposiciones de esta Ley son de orden público, de interés social
y de observancia general en todo el territorio nacional. Su aplicación administrativa
corresponde al Ejecutivo Federal por conducto del Instituto Nacional del Derecho
de Autor y, en los casos previstos por esta Ley, del Instituto Mexicano de la
Propiedad Industrial.
Para los efectos de esta Ley se entenderá por Instituto, al Instituto Nacional del
Derecho de Autor.
Artículo 3o.- Las obras protegidas por esta Ley son aquellas de creación original
susceptibles de ser divulgadas o reproducidas en cualquier forma o medio.
Artículo 4o.- Las obras objeto de protección pueden ser:A. Según su autor:
I. Conocido: Contienen la mención del nombre, signo o firma con que se
identifica a su autor;
II. Anónimas: Sin mención del nombre, signo o firma que identifica al autor,
bien por voluntad del mismo, bien por no ser posible tal identificación, y
III. Seudónimas: Las divulgadas con un nombre, signo o firma que no revele la
identidad del autor;
B. Según su comunicación:
I. Divulgadas: Las que han sido hechas del conocimiento público por primera
vez en cualquier forma o medio, bien en su totalidad, bien en parte, bien en lo
esencial de su contenido o, incluso, mediante una descripción de la misma;
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=4907028&fecha=24/12/1996
Artículo 2º.- La protección a los derechos de autor de programas de
computación queda sujeta a lo previsto en la presente ley. A falta de
disposición expresa, se estará a las prevenciones de la Ley Federal de Derechos
de Autor.
Artículo 3º.- La protección a que se refiere esta ley, se extiende tanto a los
programas operativos como a los programas aplicativos, ya sea en forma de
código fuente o de código objeto. Se exceptúan aquellos programas de cómputo
que tengan por objeto causar efectos nocivos a otros programas o equipos.
http://nodata7.tripod.com/id6.html
ENSAYO

Ley de la protección de los derechos de autor de un programa software :

Como sabemos existen leyes que protegen los derechos del autor creador de algún
programa ya sea software o no y por lo general hay artículos que avalan la razón
,actualmente existen gran variedad de programas que son protegidos ante la ley ,como
sabemos hoy existe poco interés en sabes cuales son y que dicen los artículos de
protección del autor ,por lo que podríamos hacernos unas preguntas para aclarar el tema
como por ejemplo:
¿Cuándo un programa es nuevo y se da a conocer fuera del país tiene derechos del autor
?pues deben de saber que si se validara los derechos del autor fuera de su país siempre y
cuando cuente con algunos puntos principales para ser valido y pueda ser protegido por
las leyes ya que en todo el mundo en general existen leyes que avalan su identidad e
información .para estar completamente seguro que es verdad lo dice: articulo °4
Hagamos otro ejemplo claro para entender y saber un poco mas sobre los derechos del
autor de algún programa en especifico como por ejemplo : una persona crea un programa
de un viodeojuego donde tiene muy buena calidad ,sus pixeles con buena resolución
,completo en pocas palabras un juego muy bien elaborado y que para ser beneficiado y
recompensado cobra por descargar su videojuego ya que con un gran esfuerzo de
elaboración se lo meceré ,entonces se entera que hay personas que descargan su juego
sin pagar lo cual todos sabemos que es piratería y lo cual es un grave delito ante las leyes
y que en una de ellas le roben sus derechos y los datos de su juego por obvia razón le
molestara .De igual forma el autor “creador del juego” se vería de la peor mañera
afectada ya que no le beneficiara en nada y no le pagaran por su programa y talvez lo
restringan de algún medio para publicar su programa ,ya seria una violación de sus
derechos como autor .Pero existen soluciones para este tipo de casos como por ejemplo la
inspección de sus programas o clavez para ver sus datos y la información de tal persona
que descargo el programa ya que hoy la tecnología a evolucionado .como ejemplo si
somos usuarios una solución seria tener en cuenta en como afectamos al autor y de las
gravez consecuencias que podríamos sufrir si somos descubiertos , y pir otro lado el autor
debería asegurar su programa ,y checar que sea muy protegido ante las leyes .

Bibliografia
(gonzals , 2013 )

(lopez , 2015 )