TALLER NO. 6 OBSERVACIONES: DIARA TORRES.

UTILIZACIÓN DE LA REGLA DE TRES DIRECTA E INVERSA.

a) La transcripción en la pizarra impide la observación de los estudiantes.

b) Propiciar más participación.
c) Identificar conceptos por parte y particularidades.
d) Hablar mirando los estudiantes.
e) La observación es para todos.
f) Utilización de la regla de tres con la química.
g) La motivación como herramienta imprescindible.
h) Verificar estudiantes parados sin ningún motivo.
i) Manejo del tiempo.
j) Manejo de copiar en la pizarra.

240 x 20 = 4 800

240 x 90 = 21, 600