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Escuela Especial de Lenguaje

“José Grimaldi Acotto”


Señoret #1857
Punta Arenas
PLANIFICACION HORAS NO LECTIVAS

Docente: Elsa Mansilla Colivoro Niveles: Transición 2 A Fecha: 29 de agosto 2018


Tipo de Evaluación: Lista de Cotejo Tema:

Bloque Día Lunes 20 Martes 21 Miércoles 22 Jueves 23 Viernes 24


Ámbito Comunicación integral
Núcleo Lenguaje verbal
BLOQUE
I Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes
O. Aprendizaje
asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.
08:00 A
08:45 Experiencia de Los niños y niñas realizarán un juego en donde tendrán que asociar la
Aprendizaje imagen con la silaba correspondiente al MA, ME, MI, MO, MU.

Indicadores
Ámbito Comunicación integral

BLOQUE
Núcleo Lenguaje verbal
II Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes
O. Aprendizaje
asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.
08:45 A
09:30 Experiencia de Realizaran una guía en donde deben escribir palabras cortas que
Aprendizaje contengan MA, ME, MI, MO, MU.
Indicadores

9:30 A
RECREO Cuidado de sí mismo e interacción social: Juegan respetando al compañero y cuidan su integridad y la de sus pares.
10:00
Escuela Especial de Lenguaje
“José Grimaldi Acotto”
Señoret #1857
Punta Arenas

Evaluación de actividades
Lista de Cotejo

Nivel: Transición 1 A
Temática: MA, ME, MI, MO, MU
Ámbito: COMUNICACIÓN INTEGRAL Núcleo: LENGUAJE VERBAL
Aprendizaje esperado: RECONOCER PALABRAS QUE SE ENCUENTRAN EN DIVERSOS SOPORTES ASICIANDO
ALGUNOS FONEMAS A SUS CORRESPONDIENTES GRAFEMAS.

Benjamín Caballero
Claudio Alvarado

Alexis Fuentes

Joel Villarroel
Rodolfo Mella
Álvaro Flores

Bastián Vidal
Rafaella Díaz
Alex Barría

Nahuelquin
Fernanda
Indicador

Identifica las consonantes MA, ME, MI, MO y


MU.
Asocia imagen con consonante

Identifica palabras que contengan las


consonante MA, ME, MI, MO, MU.