INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS ENRIQUE CORTÉS HERRERA
INFORME DE ORIENTACIÓN ESCOLAR
Código: DC-F-20 Versión: 02 Página 1 de 3
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1. DATOS GENERALES
NOMBRES Y APELLIDOS: Nicolás Cardales Z LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: _____________________________________________________ EDAD: _____´TÉLEFONO: 3126053046 BARRIO:____________________ GRADO: ________JORNADA_ __________REPITENTE______DIRECTOR GRUPO ___________________
2. MOTIVO DE REMISIÓN: 1. CASO PARA ANALIZAR EN COMITÉ DE CONVIVENCIA 2.CRISIS EMOCIONAL 3.CONFLICTO FAMILIAR 4. DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE 5. DUELO 6.SOLICITUD DEL ACUDIENTE 7. CAMBIO COMPORTAMENTAL 8.VALORACION PSICOLÓGICA 9. OTRO DESCRIPCION: Barrera para el aprendizaje y la participación de tipo permanente por características de discapacidad cognitiva. EPS: _______________________ SISBEN: NIVEL__________ CAJA DE COMPENSACIÓN___________ 3. ANTECEDENTES DE SALUD DIAGNÓSTICOS PREVIOS_________________________________________ AUDICIÓN_____VISIÓN______HOSPITALIZACIONES______ OTRAS ENFERMEDADES_____
________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ LUGAR QUE OCUPA EN LA FAMILIA ______________________________________________________________________________________ OBSERVACIONES ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Calle 63 54 B - 41 Barrio La Aldea-Itagüí Conmutador 372-75-85 NIT 811017582-1 DANE 105360001390 Correo electrónico: iecarlosenriquecortes@itagui.edu.co INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS ENRIQUE CORTÉS HERRERA INFORME DE ORIENTACIÓN ESCOLAR Código: DC-F-20 Versión: 02 Página 2 de 3
________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ 5. ÁREAS DEL DESARROLLO (ESCALA ABREVIADA DEL DESARROLLO EAD) LENGUAJE:___________________ MOTRICIDAD FINA: ___________MOTRICIDAD GRUESA:_________ OBSERVACIONES:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ÁREA PERSONAL Y SOCIAL ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 6. ASPECTOS DEL APRENDIZAJE Y DESEMPEÑO ACADMICO:
Barrera para el aprendizaje y la participación de tipo transitoria a nivel académica relacionada con Dificultades en los Hábitos de Estudio. 7. IMPRESIÓN Barrera para el aprendizaje y la participación de tipo transitoria a nivel comportamental relacionada con trastorno del comportamiento. 8. RECOMENDACIONES Y REMISIÓN ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 9.OBSERVACIONES: Estudiante con buen desempeño académico y buen comportamiento, se le hace asesoría sobre proyecto de vida y hábitos de estudio 10. CLASE DE ASESORÍA 1. SISTEMA FAMILIAR 4.DUELO 7. CRISIS 2. HÁBITOS DE ESTUDIO 5.SENTIDODE VIDA Y PROYECTO DE VIDA 8. PAUTAS DE CRIANZA 3. SEGUIMIENTO 6. MOTIVACIÓN ESCOLAR. 9. INTERV. GRUPAL RECOMENDACIONES Y COMPROMISOS.
10. SEGUIMIENTO DEL PROCESO
FECHA CLASE DE ASESORÍA FIRMA ROL 20/1/2017 Apoyo escolar Calle 63 54 B - 41 Barrio La Aldea-Itagüí Conmutador 372-75-85 NIT 811017582-1 DANE 105360001390 Correo electrónico: iecarlosenriquecortes@itagui.edu.co INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS ENRIQUE CORTÉS HERRERA INFORME DE ORIENTACIÓN ESCOLAR Código: DC-F-20 Versión: 02 Página 3 de 3
11/2/2017 Hábitos de estudio
22/2/2017 Seguimiento al apoyo 5/3/2017 Seguimiento al apoyo 20/3/2017 Seguimiento al apoyo 30/3/2017 Seguimiento al apoyo 4/4/2017 Seguimiento al apoyo 20/4/2017 Seguimiento al apoyo
Orientador escolar: __________________________
Calle 63 54 B - 41 Barrio La Aldea-Itagüí Conmutador 372-75-85
NIT 811017582-1 DANE 105360001390 Correo electrónico: iecarlosenriquecortes@itagui.edu.co
![Actividad de puntos evaluables - Escenario 2_ PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO_TECNICAS PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO-[GRUPO16]](https://imgv2-2-f.scribdassets.com/img/document/485261672/149x198/d0e4a6df49/1605975828?v=1)
