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Cubo cuenta historias Asignatura: interdisciplinaria: matemáticas, español y artística

Temas Actividades Evaluación


Inicio
 Dé la bienvenida a los estudiantes y pregunte si conocen qué  Construcción de
En el fondo del mar es cubo o hexaedro. hexaedro
 Comente sobre la diferencia que existe desarrollo plano y  Combinar colores
cuerpo geométrico primarios y secundarios
 Invite a los alumnos a iluminar su cubo cuenta historias con  Construcción de historia
colores primarios, preguntar a los alumnos que sucede si con los tres momentos
combinan los colores primarios y utilizar colores secundarios esenciales del cuento
para colorear su cubo.
 En seguida pedir a los alumnos que armen su desarrollo plano
y construyan su hexaedro
 Preguntar cuántos vértices, aristas y caras tiene el cubo
Desarrollo
 Los alumnos tirarán su dado y con base al personaje que salga
construirán una historia
 Comentar con los alumnos que todas las historias tienen un
inicio o planteamiento, nudo y desenlace.
 Los alumnos construirán su historia con base a los personajes
que salgan en cada tirada del cubo cuenta historias.
Final
 Cada alumno pasará a leer su historia al grupo

Materiales: cubo cuanta historias, colores o pintura, tijeras y pegamento.

Observaciones

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