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Bienvenidos y

bienvenidas a su
modulo 23.

¿Ya hiciste conciencia de donde estás parado(a)?


¿Ya viste que sí se pudo?
Estas a un paso de concluir la meta que te
propusiste en el 2017

¡¡¡¡Felicidades!!!!
SESIÓN TUTORIAL
SEMANA 4
Módulo 23.
Tecnologías emergentes para la administración y gestión.

Tutora Angy
Grupos 64 a 67
Objetivos de la sesión

1 Compartir un espacio de integración grupal y contribuir en lo socioemocional a los grupos M23C4G9 064
al 067

Revisar aspectos Generales del Módulo 23: Agenda, precisiones en cuanto a extensiones, Informes de
2 Reflexión, Foros semanales y Mi Portafolio de aprendizaje.

3 Brindar orientación tecnológica: Presentaciones dinámica y grabaciones.

4 Reflexionar sobre los Objetivos generales y objetivos específicos de un proyecto. Taxonomía de Bloom

Brindar orientación para el egreso: Documentación en Prepa en línea y documentos que requieres para la
5 ingreso a la universidad.
1 Aspectos Generales del Módulo 23
Agenda, precisiones en cuanto a extensiones, Informes de Reflexión,
Foros semanales y Mi Portafolio de aprendizaje.

2 Orientación tecnológica:
Presentaciones dinámica y grabaciones.

Temas de la 3 Fase 1 y 2, semana 1


Objetivos generales y objetivos específicos de un proyecto. Taxonomía de
Bloom.

4
Sesión Conocer
Información sobre periodos de regularización de módulos reprobados
(recursamientos y remediales)

5 Espacio
Para dudas y preguntas

6 Avisos especiales
Orientación

Tutora Angy 4
INICIAMOS

Tutora Angy
Grupos 64 al 67

Prepa en línea SEP


1

Aspectos Generales
del Módulo 23
Agenda, precisiones en cuanto a
extensiones, Informes de Reflexión,
Foros semanales y Mi Portafolio de
aprendizaje.
Módulo 23. Tecnologías emergentes para la
administración y gestión.
Módulo de componente profesional

El objetivo de éste módulo es: ,


Identificar los conceptos administrativos
y de gestión para aplicarlos a un
proyecto que dé solución a un problema
de tu entorno, para lo cual requerirás
esquematizar su operación y viabilidad;
así como analizar qué tecnologías te
serán útiles para su realización..

Para ello, seguirás las siguientes etapas que incluyen 2 fases en cada una:

Organización y Dirección:
Planificación: identificarás las
indicarás las actividades y tareas Presentación final: elaborarás
necesidades de tu entorno para Control: definirás el proceso y
a realizar, así como los un sitio en internet que te
definir un problema específico que la forma en que darás
procesos y quiénes estarán permita presentar de manera
desees resolver y definirás el seguimiento al mismo.
involucrados en cada momento integrada tu propuesta.
objetivo y metas a lograr.
y de qué forma.

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Agenda
Módulo 23, con una duración de 4 semanas ordinarias y 10 días hábiles de recuperación

Periodo de
Periodo ordinario
recuperación
Inicia a partir del lunes 21 de enero y
Jueves 21 y finaliza el miércoles 06 de
finaliza el domingo 17 de febrero de
marzo de 2019
2019

The Power of PowerPoint | thepopp.com 8


En semana 5, un vez cerrado

Precisiones en cuanto a extensiones el periodo ordinario: Los


facilitadores no pueden
otorgar extensión pues
Te recomiendo recurrir lo menos posible a las extensiones. están trabajando contra reloj
para cerrar puntualmente el
módulo.

No aplica 72 horas 72 horas 72 horas


En caso de que tengas alguna Podrás solicitar extensión a más Podrás solicitar extensión a más Podrás solicitar extensión a más
situación que dificulte la entrega tardar el miércoles 30 de tardar el miércoles 6 de tardar el miércoles 13 de
puntual de tus actividades y ya lo enero. febrero. febrero.
sepas, puedes dar aviso a tu
Te recomiendo avisar cuanto Te recomiendo avisar cuanto Te recomiendo avisar cuanto
facilitador(a) con copia pata
antes a tu facilitador(a) y trata de antes a tu facilitador(a) y trata de antes a tu facilitador(a) y trata de
tutora
brindar algún justificante brindar algún justificante brindar algún justificante

Tutora Angy M23 grupos 64 al 67 9


Comprende los fundamentos de los
procesos de trabajo, mediados por la
Informes de Reflexión: tecnología, y puede aplicarlos en contextos
laborales o situaciones específicas.

Como en el módulo 22, estarás


Desarrolla su capacidad para el trabajo
independiente, a partir de un sentido

realizando un Informe de Reflexión en personal de iniciativa, innovación y


creatividad.
semana 1, 2 y 3 Desarrolla habilidades para generar sus
propias fuentes de empleo.
Participa de manera activa y consistente en
cuanto al desarrollo integral y sustentable
Recuerda: de sus comunidades.
Desarrolla saberes procedimentales
Estarás respondiendo la reflexión de 4 preguntas (métodos, técnicas e instrumentos) para el
Con una extensión de aproximadamente 10 renglones cada una , Analiza qué tanto has desarrollado cada una manejo de aplicaciones e información en
de ellas y lo que has logrado durante esta semana de trabajo, posteriormente reflexiona sobre las siguientes equipo de cómputo a un nivel básico.
preguntas y elabora un texto de máximo cuatro párrafos de 10 líneas cada uno.
Maneja procesador de textos, hojas de
Analiza qué tanto has desarrollado cada una de ellas y lo que has logrado durante esta semana de trabajo, cálculo y procesadores de presentaciones
posteriormente reflexiona sobre las siguientes preguntas y elabora un texto de máximo cuatro párrafos de 10 digitales.
líneas cada uno.
Maneja recursos en línea: internet, correo
• ¿De qué manera las actividades de esta semana te permitieron avanzar en el desarrollo de tu proyecto?
electrónico y trámites.
• ¿Cuáles fueron las principales dificultades que se presentaron en el desarrollo de las actividades?
Desarrolla código de software.
• ¿De qué manera las actividades que realizaste permitieron favorecer o fortalecer las competencias Consulta en diversas fuentes de información
profesionales que se establecen en este módulo? en línea.
• ¿En qué nivel de desempeño consideras que realizaste tus actividades de la semana: Experto,
Capacitado, Aceptable, Aprendiz, Requiere Apoyo, No evaluable, ¿por qué?

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Foros semanales
Recuerda que cada semana participas de un foro de
clases con un valor de 5%.

Semana 1: Semana 2: Foro Semana 3:


Foro de clase: de clase: Foro de clase:
Tecnologías Tecnologías Tecnologías
emergentes emergentes emergentes
para… para… para…
Recuerda leer con detenimiento las instrucciones, participar en diferentes días u horarios si eres de fin de semana
y para ello:
1. En tu primera participación, comparte el producto que se te solicita.
2. En una segunda participación responde las preguntas.
3. En la tercera y cuarta participación comenta la participación de, por lo menos, dos compañeros diferentes.
4. En tu última participación realiza una conclusión.
Mi Portafolio de aprendizaje.
En módulo 23, compartirás también tu Portafolio de Aprendizaje

https://youtu.be/dvQ7bkL7MV8

Deben subir cada actividad de manera semanal


Tienen que subir sus actividades al Portafolio de evidencias, por cada fase, semanalmente.
Y en la fase final elaborar un archivo en Word donde compartan su Página Web, donde explican todo su proyecto.

Tutora Angy 12
2

Orientación
tecnológica:
Presentaciones dinámica
y grabaciones.
Fase 1 Planificación. Objetivos-metas
10 programas para crear las mejores presentaciones
http://noticias.universia.com.ar/vida-universitaria/noticia/2014/06/17/1098969/5-
programas-crear-mejores-presentaciones.html

Presentación Powerpoint (Menú de tutoriales)


https://www.modelopresentacion.com/presentacion-powerpoint

Páginas con plantillas predeterminadas:

Plantillas de PowerPoint y temas de Google Slides creativos


https://www.slidescarnival.com/es/category/plantillas-presentaciones-
gratis/presentaciones-creativas/

12 plantillas de PowerPoint gratis y animadas para crear presentaciones


profesionales https://www.genbeta.com/ofimatica/12-plantillas-powerpoint-
gratis-animadas-para-crear-presentaciones-profesionales

15+ Plantillas de PowerPoint Animadas con Fabulosas Diapositivas Interactivas


En el área de avisos, https://business.tutsplus.com/es/articles/animated-powerpoint-templates-with-
amazing-interactive-slides--cms-28553
encuentran todos los Como hacer Diapositivas dinámicas en Power Point https://youtu.be/fnxTZjIRZz0

apoyos que les he dejado Como hacer Diapositivas dinámicas en Power Point-Parte 2
https://youtu.be/dl6NSsipk7M
y que les han dejado sus Como hacer animación en diapositivas de power point 2017
https://youtu.be/T_2o9B--lDU
facilitadores
14
Fase 2 Planificación. Justificación
Tutorial “LA MEJOR APLICACIÓN PARA GRABAR AUDIO” https://youtu.be/iqcQp6ftPDk liga
de descarga RecForge II - Audio Recorder
https://play.google.com/store/apps/details?id=dje073.android.modernrecforge&hl=es_419

Grabadora de Voz Fácil


https://play.google.com/store/apps/details?id=com.coffeebeanventures.easyvoicerecorder&
hl=es

3 MEJORES PROGRAMAS PARA GRABAR CUALQUIER AUDIO DEL PC


https://vivantic.org/programas-grabar-audio-pc/

Las 11 mejores aplicaciones de edición de sonido para Windows


https://www.xatakawindows.com/bienvenidoawindows8/las-11-mejores-aplicaciones-de-
edicion-de-sonido-para-windows
Como hacer una grabación y guardarla en Editar audio sin tener que instalar ningún programa https://youtu.be/0hWJ7gOyx1o
Google Drive o Dropbox
Te comparto los siguientes recursos para apoyarte con tu guión del audio:
https://youtu.be/idglGbMNbug
Cómo escribir un GUIÓN | Parte 1: Introducción https://youtu.be/C116rWrQXmk

En el área de avisos, Cómo escribir un GUIÓN | Parte 2: Elementos Principales https://youtu.be/O6g29hEkSfc

Cómo escribir un GUIÓN | Parte 3: Principios del Diseño Narrativo


encuentran todos los https://youtu.be/bTbLKARwhEk

apoyos que les he dejado y Cómo escribir un GUIÓN | Parte 4: Estructura de la narración Cinematográfica
https://youtu.be/biLKTX4udFk
que les han dejado sus Cómo Escribir un Guion https://youtu.be/PTpSOYRlcEA

facilitadores Estructura del Guion para los videos https://youtu.be/Ax8ApVPHUc0

Como hacer un guion básico de video https://youtu.be/DfJUFGms3tk 15


3

Fase 1 y 2, semana 1
Objetivos generales y
objetivos específicos de un
proyecto. Taxonomía de
Bloom.
Objetivos de investigación:
Descriptivo: trata de dar
taxonomía de Bloom
respuesta a preguntas
como ¿cómo surgió? ¿qué
es?, ¿cómo es?, ¿de que
Estos objetivos trata?... describe y analizar
¿Qué es un objetivo de investigación? pueden ser: características.
Ejemplo: Conocer las
Es un enunciado exacto y preciso, estrechamente causas de la contaminación
relacionado con la naturaleza de la investigación y en el lago…
con una estructura determinada

Al redactar los objetivos de investigación, se Correlacional: pretende


analizar la relación(es) entre Causal: Pretende explicar las
debe tener en cuenta lo siguiente: variables que intervienen en un relaciones causales en
fenómenos que ya han
fenómeno. No establece las
causas en la relación, sino tan ocurrido sin manipulación de
no pueden ser juicios de valor variables.
sólo una descripción de ésta.
Ejemplo: Los resultados de la
Ejemplo: Identificar la relación
contaminación del lago…
que existe entre la
dependen del tipo de relación
contaminación del lago… y el
Taxonomía de Bloom crecimiento poblacional en …
que tienen los habitantes de...
con dicho lago.
se expresan comenzando con un verbo en infinitivo que
indica la vía de conocimiento por la que se procederá

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Para redactar objetivos utilizar los verbos de la
taxonomía de Bloom

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4

Conocer
Información sobre periodos
de regularización de módulos
reprobados (recursamientos y
remediales)
Tiempo de regularizarte Ponte al 100 con tus módulos
Revisa Facebook https://www.facebook.com/PrepaEnlineaSep/

CALENDARIO

PERIODOS DE

REGULARIZACIÓN

2019 20
Si tienes módulos pendientes
Contacta a prepa en línea SEP.

Coordinación de Control Escolar


controles.prepaenlinea@sems.gob.mx
(0155) 3601 6900 ext. 55444 y 55445
Al contactar a Control Escolar es necesario tener a la mano o escribir
en el correo: usuario, nombre completo, grupo y motivo.

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Podrás participar en este periodo sólo cuando te encuentres en baja parcial por

RECURSAMIENTO adeudar tres módulos reprobados o al finalizar los 23, cuando reprobaste un módulo.

·Aplica para los módulos en los que obtuviste una calificación de 0 a 49 al finalizar
periodo de recuperación del módulo.

Consiste en recursar el módulo en un periodo de cuatro semanas, cuentas con el


apoyo de un facilitador(a) y un Supervisor(a) de Aseguramiento de la Calidad (SAC),
para realizar las actividades y el proyecto integrador.

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·Aplica para los módulos en los que obtuviste una calificación de 50 a 59 al

REMEDIAL finalizar periodo de recuperación.

Consiste en elaborar un nuevo proyecto integrador en diez días hábiles, con la


asesoría de un facilitador(a) y el apoyo del SAC.

·Podrás participar en este periodo cuando te encuentres activo en una generación


o en baja parcial, ya que lo puedes cursar de forma simultánea con otro módulo.

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Usa este formato para agilizar tus trámites:
Puedes usarlo para todos los trámites que tengas que hacer en Prepa en Línea SEP

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5

Avisos especiales
Datos importantes para
la transición a la
universidad.
Estamos por iniciar la Universidad
Tengan en cuanta algunos puntos importantes:
Preparando la Documentación
¿Convocatorias UnADM,
Modalidad, tareas? Respondiendo
dudas de Aspirantes
https://youtu.be/Q2JLOqVUs2I

o Terminan el módulo 23 el 17 de Febrero


o Recuperación Termina el 6 de Marzo.
o Certificado Electrónico
o Soliciten su Constancia de Estudios
o Impriman su Kardex
o Solicitando documentos faltantes, atiendan por favor si les
mandan correo.
o Lean bien las convocatorias y así hagan su planeación en
tiempos.

27
En caso de optar por participar en la convocatoria de este mes

Les sugiero que: tomen en cuenta estas observaciones.

Constancia Certificado parcial Sellos oficiales Infografías


Consideren tramitar su Al concluir su módulo 23 (SIN En caso de requerir de algún En la siguiente liga de Drive
constancia de estudios, de ADEUDOS) solicitar un sello oficial, les invito a preguntar encontrarás infografías de
preferencia al inicio de módulo certificado parcial de estudios. al área de Coordinación de constancia, credencial y Kardex:
23 ya que está es emitida Control Escolar de Prepa en https://drive.google.com/open?id
tomando el módulo actual Línea-SEP cómo obtenerlo: =1BYVbb8AjvLLSwbMPrWE1kZ4
cursado. controles.prepaenlinea@sems.go N_v5QZy4h
b.mx.

28
Tomen en cuenta los siguientes Datos

Nombre del plantel: Centro de Trabajo: Atención General


Servicio Nacional de Clave del centro es Atención General
Bachillerato en Línea, Prepa 09DBH0001D controles.prepaenlinea@sem
en Línea-SEP s.gob.mx

Solicitudes/estatus
Teléfonos PLS constancias En tus correos, incluye:
(0155) 36016900 constancias.prepaenlinea@se • Id
ms.gob.mx • Nombre completo del
Ext: 55449, 55451, 55452, estudiante
55682, 55687 o 55689 • Módulo y generación
• Descripción de solicitud
• Despedida

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¿Alguna duda o
comentario?
Gracias por tu asistencia y participación

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