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C. F. G. S. - “ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS”

Asignatura: Fundamentos de Programación

Colegio Salesiano “San Ignacio” de Cádiz

Mis Problemas Favoritos

Mis Problemas Favoritos Raúl Reyes

C. F. G. S. - “ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS”

Asignatura: Fundamentos de Programación

Colegio Salesiano “San Ignacio” de Cádiz

Mis Problemas Favoritos

BLOQUE 1: Funciones de E/S

PROBLEMA 1.1: Escribir un programa que calcule la media real de 3 números enteros dados por el usuario.

PROBLEMA 1.2: Escribir un programa que calcule la suma de dos números enteros dados por el usuario.

PROBLEMA 1.3: Escribir un programa que pida dos números y muestre la resta de ambos.

PROBLEMA 1.4: Dados 2 números que introducirá el usuario, escribir un programa que intercambie sus valores.

PROBLEMA 1.5: Escribir un programa que pida el nombre y el apellido de una persona, y lo muestre por pantalla de la forma “Apellido, Nombre”.

PROBLEMA 1.6: Escribir un programa que acepte el valor de un ángulo, medido en grados, e imprima su valor en radianes (Nota: radianes = 180 grados).

PROBLEMA 1.7: El volumen de una esfera es igual a

que solicite un radio e imprima el valor del volumen de la esfera correspondiente.

4/3.

.r 3 . Escribir un programa

PROBLEMA 1.8: El Área de un Círculo es .r 2 , y la longitud de la circunferencia es 2* *r. Escribir un programa que solicite un radio e imprima el valor del área y la longitud de la circunferencia asociadas.

PROBLEMA 1.9: Hacer un programa que pida el total de kilómetros recorridos, el

precio de la gasolina (por litro), el dinero de gasolina gastado en el viaje y el tiempo que se ha tardado (en horas y minutos), y que calcule:

- Consumo de gasolina (en litros y pesetas) por cada cien kilómetros

- Consumo de gasolina (en litros y pesetas) por cada kilómetro

- Velocidad media (en km/h y m/s)

PROBLEMA 1.10: Programa que resuelva una ecuación de primer grado:

Y = A * X + B.

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BLOQUE 2: Condicionales

PROBLEMA 2.1: Programa que solicite la edad al usuario y diga si es o no mayor de edad.

PROBLEMA 2.2: Programa que pida un número del 1 al 12 e imprima a que mes del año corresponde dicho número.

PROBLEMA 2.3: Calcular “a” elevado a “b”, teniendo en cuenta que “a” puede ser cualquier número entero y que “b” sólo puede tomar valores enteros entre -2 y 2.

PROBLEMA 2.4: Solicitar al usuario dos números enteros “a” y “b” y el valor de la suma de ambos “c” y comprobar si el usuario a introducido el valor correcto de la suma de ambos números.

PROBLEMA 2.5: Solicitar al usuario dos números y una operación, e imprimir en pantalla el resultado de dicha operación sobre esos números.

PROBLEMA 2.6: Calcular el valor absoluto de un número introducido por el usuario.

PROBLEMA 2.7: El área de un triángulo viene dada por la fórmula:

b A a c
b
A
a
c

A =

de un triángulo viene dada por la fórmula: b A a c A = s .(

s.(s - a).(s - b).(s - b)

donde s es el perímetro y a, b y c son las longitudes de los lados. Realizar un programa que calcule A, dados a, b y c.

NOTA: Para la raíz cuadrada usa la función “sqrt()” incluida en la biblioteca de funciones “math.h”.

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PROBLEMA 2.8: Realizar un programa que calcule la distancia del punto (x0,y0) a la línea Ax+By+C=0, que viene dada por:

d

A x . + B y . + C 0 = 0 2 2 A
A x
.
+
B y
.
+
C
0
= 0
2
2
A
+ B

PROBLEMA 2.9: Hacer un programa que diga si un número positivo que se le da por teclado, es par o impar. Hacerlo usando el operador % (módulo) y sin usarlo.

PROBLEMA 2.10: Escribir un programa que lea desde el teclado temperaturas expresadas en grados Fahrenheit y las convierta a grados Celsius. El programa finalizará cuando lea un valor de temperatura igual a 999. La fórmula de conversión entre grados Fahrenheit (F) y Celsius (C) viene dada por:

C =

5

9

(

F -

32)

PROBLEMA 2.11: Hacer un programa que lea tres números enteros positivos distintos

e imprima el mayor valor de los tres.

PROBLEMA 2.12: Hacer un programa que lea tres números enteros positivos distintos

e imprima el mayor y el menor valor de los tres. Observe que hay muchas formas de

hacerlo. Intente encontrar la que realice menos comparaciones entre los números (la más eficiente).

PROBLEMA 2.13: Escribir un programa que lea del teclado una lista de números positivos y escriba el valor máximo y el valor mínimo. El final de la lectura se indicará introduciendo un número negativo.

PROBLEMA 2.14: Un número binario representa valores mediante combinaciones de ceros y unos. Un número binario de cuatro dígitos puede ser convertido a su correspondiente valor decimal como en el ejemplo:

1100 2 = 1*8 + 1*4 + 0*2 + 0*1 = 12 10

Realizar un programa que admita números en base 2 de 8 cifras, y los convierta al correspondiente valor decimal.

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Mis Problemas Favoritos

PROBLEMA 2.15: Los médicos forenses utilizan la longitud de ciertos huesos para determinar la altura de una persona, cuando la persona estaba viva. Por ejemplo, para los varones altura (en cm) = 69.089 + 2.238 * longitud_de_la_tibia para las mujeres altura (en cm) = 61.412 + 2.317 * longitud_de_la_tibia

A partir de los 30 años, la altura de una persona decrece a una tasa de 0.06 cm. por año.

Escribir un programa que solicite secuencias de valores de longitudes de la tibia, sexo y

edad del paciente, y nos dé la altura aproximada.

PROBLEMA 2.16: Desarrollar un programa para determinar las soluciones a la ecuación de segundo grado ax 2 +bx+c=0. El programa pedirá al usuario los valores de “a”, “b” y “c” y calculará los posibles valores de x que hacen cierta la ecuación.

PROBLEMA 2.17: Realizar un programa para determinar si un año es o no bisiesto.

Un año es bisiesto si es divisible por 4, pero no por 100. Como excepción a esta regla, los años divisibles por 400 sí son bisiestos. Así, 1900 no fue bisiesto, pero el año 2000

sí lo fue.

PROBLEMA 2.18: Realizar un programa que dados los extremos de dos segmentos de

la recta real (estos datos se dan necesariamente en orden ascendente), determinar si los

dos segmentos solapan, y si lo hacen, cual es el segmento intersección. Considerar todos los casos posibles. Por ejemplo, si los datos de entrada son 1 4 3 6, la salida será que los segmentos solapan desde el punto 3 al 4.

Segmento B
Segmento B
Segmento A -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Segmento Solución
Segmento A
-1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Segmento Solución