Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
PROYECTO DE GRADO
PRESENTADO POR:
GRUPO: 201014_10
PRESENTADO A:
JAVIER MEDINA
DIRECTOR
Este tipo de preguntas consta de un (1) enunciado y 5 opciones (a, b, c, d, e). Sólo 1 de estas
opciones responde correctamente la pregunta. El estudiante debe seleccionar la respuesta
correcta y marcarla para identificar la opción elegida.
4. ¿Qué profesionales para el apoyo del desarrollo de las alternativas de grado tiene el
estudiante Unadista?
a. Funcionarios Administrativos de la Unad.
b. Tutor de la institución
c. Compañeros de Grupo.
d. Decano de Facultad.
e. Líder local de programa.
5. Seleccione cuál de los siguientes aspectos como mínimo del informe mensual
I. Identificación del estudiante, el programa, la empresa y la práctica.
II. Actividades desarrolladas, actividades prioritarias.
III. Objetivos generales y específicos.
IV. Referentes teóricos, Referentes técnicos.
a. I es correcta.
b. III y IV son correctas.
c. I y II son correctas.
d. Ninguna de las anteriores.
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una (1) Razón,
unidas por la palabra PORQUE.
El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las
une. Para responder este tipo de preguntas el estudiante debe leer toda la pregunta y
señalar en su Hoja de respuestas, la respuesta elegida de acuerdo con el siguiente cuadro de
instrucciones:
11. Teniendo en cuenta las normas para presentación de proyecto de grados en la UNAD,
seleccione la que NO es correcta:
a. Planteamiento del problema.
b. Introducción.
c. Comentarios.
d. Justificación.
a. II y IV son correctas.
b. I y III son correctas.
c. II y III son correctas.
d. I es correcta.
15. Teniendo en cuenta el decálogo de Bernal cuales son los puntos básicos para realizar
cualquier trabajo de investigación.
a. Planeación, planteamiento, ejecución, control, supervisión.
b. Introducción, investigación, justificación, referencias, comentarios.
c. Capacitación ejecución, control, sugerencias, conclusiones.
d. Cronología, axiomas, método, ontología, tecnología, teleología, topografía,
ecología, etiología, experiencia.
16. ¿Cuáles son las herramientas son básicas para la recopilación de datos en la
investigación?
a. I es correcta.
b. III y IV son correctas.
c. I y II son correctas.
d. Ninguna de las anteriores.
17. ¿Al presentar un proyecto de Grado hay varios objetivos que proponer y Metas que
alcanzar, indícanos cuales son las posibles Metas?
a. El estudiante es competente y hábil para interpretar problemas y ofrecer
alternativas.
b. Conocer y aplicar los elementos mínimos del diseño metodológico de
un proyecto.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
PROYECTO DE GRADO
7
20. En las Alternativas de Proyecto del Grado Unad, existen gran variedad de modalidades
para su desarrollo, una de ellas es la Académica en la que indican algunas posibilidades
de estudiar el proyecto que pueden ser ;
I. Créditos de postgrado en el nivel de especialización
II. Organización
III. Curso de Profundización
IV. Proyecto de Desarrollo Social.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
PROYECTO DE GRADO
8
a) I y II son correctas.
b) II y IV son correctas.
c) I y III son correctas.
d) III y IV son correctas.
21. En una investigación Histórica busca reconstruir el pasado de la manera más objetiva
y exacta posible, para la cual de manera sistemática recolecta, evalúa, verifica y
sintetiza evidencias que permitan obtener conclusiones válidas, a una hipótesis. Que
característica podemos identificar en la investigación histórica.
a) Este tipo de investigación depende de datos observados por otros, más que
por el investigador mismo.
b) Determinar las preferencias de los habitantes de una ciudad por ciertos
programas de televisión.
c) Manipulación rigurosa de las variables o factores experimentales en los
hechos históricos.
d) Investigar los efectos de dos métodos de enseñanza de la historia de
Colombia en el aprendizaje en grupos de niños de 5° de primaria.
22. En la etapa de investigación de encuestas, las investigaciones más usadas y casi siempre
el único, para determinar la información primaria y aunque presenta buenos
resultados para tomar decisiones, también tiene algunos defectos que pueden
deteriorar la calidad de la información obtenida porque Las encuestas pueden ser
directas, cuando se realizan preguntas directas acerca del comportamiento, intereses o
gustos del encuestado.
a) Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación
CORRECTA de la afirmación-.
b) Si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación
CORRECTA de la afirmación.
c) Si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
d) Si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
e) Si tanto la afirmación como la razón son proposiciones FALSAS.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
PROYECTO DE GRADO
9
23. En muchos casos el estudiante pierde de vista el periodo en que se realizará la:
investigación, dejando en segundo plano la calendarización de sus eventos y actividades
para concluir con su tesis. por eso en un proyecto de grado debemos de tener:
a) Calendario.
b) Pautas para seguir los procesos.
c) Cronograma.
d) Planificación.
25. Una de las siguientes opciones, no es una competencia de las que el estudiante se
apropiará a lo largo del curso:
a. Propender por la adquisición de competencias y habilidades para interpretar
problemas y ofrecer alternativas de solución de acuerdo a necesidades del entorno,
aplicando los conocimientos propios de la disciplina.
b. Analizar y comprender el proceso de elaboración del trabajo de investigación con el
fin de permitir la sustentación argumentada de los fundamentos teóricos de un proyecto
de grado.
c. Capacidad para comprender diversas teorías y aplicarlas en su contexto social,
utilizando múltiples herramientas para la toma de decisiones con base en el respeto a los
valores humanos y a la diversidad cultural
d. Capacidad para comprender la realidad educativa de un entorno y elaborar tesis que
contribuyan al desarrollo de su región o localidad.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
PROYECTO DE GRADO
10
26. Las personas que participan en calificación de una “experiencia laboral dirigida”, son
los siguientes:
I La empresa
II El comité.
III El tutor
IV El estudiante (autoevaluación)
a. Si I y II son correctas.
b. Si I y III son correctas.
c. Si II y IV son correctas.
d. Si I y IV son correctas.
28. En la presentación de los trabajos escritos, para un proyecto de grado, se debe cumplir
con unas norma mínimas específicas que este garantiza el orden, uniformidad y
legibilidad al expresar el mensaje del autor. Estas normas se pueden especificar como;
a) APA e ISO.
b) ISO e ICONTEC.
c) ICONTEC, ISO Y APA.
d) APA e ICONTEC.
a. Claridad.
b. Corrección.
c. Originalidad.
d. Redacción
34. Se dice: "El Aprendizaje Organizativo permite aumentar las capacidades de una
organización, es decir, es un medio para que la empresa pueda resolver problemas
cada vez más complejos. Cuando una serie de personas empiezan a trabajar en grupo,
al principio se suelen producir problemas de coordinación, cuando pasa un tiempo, se
van afinando los procesos y cada vez se realiza mejor la tarea".
a. Verdadero
b. Falso.
c. Verdadero
d. Falso.