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MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR 5º GRADO

Calendario Secuencia didáctica
Actividades de
Mes Problemática comunal y Situación significativa Título de situaciones de
la I.E.
cívico aprendizaje
M Práctica Apertura del Buen inicio del En la comunidad de ________ distrito Unidad: Mis cambios
A inadecuada año escolar. año escolar. de ____ se observan casos de baja “Nos conocemos y Somos personas
de valores. (8) Día Jornada de autoestima, debido a la falta de valoramos”. valiosas.
R
Falta de Internaciona reflexión y conocimiento de los cambios que se
Z ¡Yo me cuido, tú
hábitos de l de la elaboración dan en cada etapa del desarrollo que
O también!
higiene y mujer. del plan de hace que las personas se vean
alimentació mejora de los expuestas a diversos peligros como
(19) Día de
n aprendizajes. la dependencia tecnológica y la
san José.
inadecuada alimentación, por ello es
Baja (22) Día Evaluación
importante que los estudiantes del 5º
autoestima. mundial del diagnóstica.
grado se reconozcan como personas
Dependen-cia agua. Campaña del valiosas, que crecen y experimentan
tecnológica. (28) La hora uso cambios físicos y psicológicos para
del planeta adecuado del que así pueden afrontar dificultades y
– Día del agua. eviten situaciones de peligro.
ahorro y Monitoreo
eficiencia pedagógico. En la comunidad de_____________ Proyecto: Sensibilización y
energética. distrito de ______ se observa el “Convivimos negación.
aumento de casos de agresión física, respetando a los Organización e
Semana
psicológica y otras formas de demás” investigación.
Santa violencia. Siendo conscientes que lo ● Conflicto,
que se busca es el manejo adecuado agresión y
de emociones y las respuestas asertividad, tres
asertivas, los estudiantes y docentes palabras que
de la I.E. ___________________ debo conocer a
nos hemos propuesto promover la mi edad.
puesta en práctica de normas y
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responsabilidades para una mejor ● La escuela un

convivencia integrando una familia lugar para
escolar con respeto a los derechos convivir en
de los demás en la que se resuelvan armonía.
problemas asertivamente. ● Los derechos
son para todos.
Ejecución
● “Practicamos
normas y
responsabili-
dades en el
aula”.
Evaluación del
proyecto.
A Falta de (01) Día de la Celebración de En la comunidad de __________ Proyecto: Sensibilización y
B aceptación a Educación. Semana distrito de _______ se observa la “Viviendo la Semana negociación.
R las (07) Día de la Santa. poca práctica de valores cristianos Santa”. Organización e
diferencias Salud. Prevención de y/o diversidad religiosa. investigación:
I
culturales. (14) Día de las riesgos y Siendo conscientes que se debe ● Jesús vivió en
L
Desintegra- Américas. desastres promover la práctica de valores una familia
ción familiar. (22) Día de la (16 de abril) morales, el respeto a la familia y como la
Poca práctica Tierra. Campaña respeto a esta diversidad. nuestra.
de valores (23) Día del sobre la Los estudiantes y docentes de la I.E. ● Cuaresma
cristianos. Idioma promoción ___________ nos hemos propuesto tiempo de
Castellano. del hábito de promover la participación en reflexión.
la lectura. actividades por Semana Santa ya ● Jesús redentor
(16) Simulacro
que en ella se ponen en práctica de los hombres.
de sismo.
valores en común como el amor,
Ejecución
solidaridad y respeto a los demás.
● Participación en
la
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representación
del Vía Crucis
en la I.E.
Evaluación del
proyecto.
En la comunidad de _____ distrito de Unidad: El Perú tiene su
_____ se observa la falta de “Los países historia.
aceptación de las diferencias americanos La era de los
culturales que son resultado de los compartirnos descubrimientos.
diferentes procesos sociopolíticos semejanzas Encuentro de dos
ocurridos en nuestra historia por ello culturales”. mundos: Ocaso de
es necesario que los estudiantes del un poderoso
5º grado reflexionen críticamente Imperio.
acerca de la importancia de la
Cambios culturales.
práctica de interculturalidad y las
consecuencias graves que trae la
intolerancia a otras culturas.
M Poco interés (01) Día del Celebración a En la comunidad de ________ distrito Proyecto: Sensibilización y
A en la trabajo. la Virgen de _______ se observa el aumento “¡Cómo te quiero negociación.
Y práctica de Fiesta de las María. de casos de maltrato a la mujer. mamá!” Organización e
O acciones de cruces. Actuación y Siendo conscientes que la falta de investigación,
prevención (2do domingo) festejo a la valoración de su rol en la familia debe realización de
de riesgos. Día de la madre. cambiar, los estudiantes y docentes tareas:
Poco respeto madre. Prevención de de la I.E. _______________ nos ● Describimos a
por los riesgos y hemos propuesto resaltar sus la Virgen María
Mes de María.
seres vivos. desastres (30 virtudes y la significatividad de su y a mamá.
(23) Donación presencia en la familia para que se
Subvalora- de órganos. de mayo). ● Nos informamos
ción del rol retribuya ese esfuerzo y dedicación
(30) Día de la de las ideas y
de la mujer. con amor, respeto y estudio
papa. proyectos de
cumpliendo su rol de hijos.
mamá.
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(30) ● Elaboramos un
Simulacro regalo para
de sismo. mamá.
(31) Día de la Ejecución del
reflexión de proyecto.
los ● Rendimos
desastres homenaje a la
naturales. Virgen María y a
(31) Día mamá en su
Mundial del día.
no fumador. Evaluación del
proyecto.
En la comunidad de ________ distrito Unidad: Conociendo los
de ________ se observan el poco “Aprendemos a Ecosistemas del
respeto por los seres vivos, y el respetar toda forma Perú.
consecuente deterioro ambiental, así de vida”. ¡Alerta! Ecosistemas
como la falta de interés en la práctica en peligro.
de acciones de prevención de Perú país
situaciones de riesgo como vulnerable.
simulacros. Es por ello que es
Nos preparamos
importante sensibilizar a los
para enfrentar
estudiantes sobre las acciones y
situaciones de
consecuencias del no respeto a los
riesgo.
seres vivos y la alteración de los
ecosistemas para que tomen
decisiones responsables frente a los
problemas de deterioro ambiental de
su comunidad. También es
importante que asuman el
compromiso de participar
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asertivamente en acciones de
prevención en caso de desastre.
J Falta de (01) Día de la Campaña En la comunidad de ______ distrito de Proyecto Planificación:
U conciencia Cruz Roja. contra la ____ se observa la falta de “Mi Patria…Mi sensibilización y
N en la (05) Día del contamina- patriotismo y poco respeto a los Bandera”. negociación
I conserva- medio ción símbolos patrios, siendo conscientes ● Historia de mi
ción de la ambiente. ambiental. de la importancia de este valor los bandera.
O diversidad estudiantes y docentes de la
(07) Batalla de Marcha por el Organización,
natural. Arica. día de la I.E________________ nos hemos investigación y
Desinterés en bandera. propuesto difundir el significado e distribución de
Día de la
las Monitoreo importancia de los símbolos patrios, tareas:
Bandera.
actividades Pedagógico. así mismo rendir homenaje aquellos
(3er domingo) ● Galería de
cívico héroes que dieron su vida por amor a
Día del Celebración del héroes.
patrióticas. su bandera.
padre. Día del ● Importancia de
Poca Padre. la bandera
(24) Día del
tolerancia a peruana.
campesino.
las
(29) Día del Ejecución
diferencias
étnicas y Papa. ● Homenaje a mi
lingüísticas. (29) José bandera.
Olaya. En la comunidad de _______ distrito de Unidad: Las riquezas
Mes del _______ se ha observado el “Perú, un país naturales del Perú.
Sagrado desconocimiento de la diversidad diverso” Domesticación en el
Corazón de natural, lingüística y étnica de su Perú.
Jesús. localidad, provincia, país, y por ende Valoramos la
la falta de valoración de los mismos, biodiversidad.
esto implica la necesidad de que los
estudiantes del 5º grado conozcan la
diversidad de su país, para reafirmar
su identidad nacional y fomentar en
ellos el amor y compromiso de
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participar en el desarrollo del país de

manera justa y solidaria. .
J Falta de 06) Día del Homenaje al En la comunidad de _____ distrito de Proyecto: Organicemos
U identidad maestro. maestro. ______ se ha observado la falta de I Día del Logro nuestra biblioteca
nacional. experiencias significativas que (áreas/temas
L (9) Simulacro Prevención de “Biblioteca
posibilitan a las personas el contacto exposiciones).
I Falta de de sismo. riesgos y interactiva”
conciencia (10) Batalla de desastres (9 con materiales escritos. Siendo Implementemos la
O conscientes de la importancia de la
en la Huama- julio). Biblioteca
conversa- chuco. Semana lectura e investigación como fuente (material,
ción del Patriótica. de información y fuente de placer. ambientación).
(16) Virgen
medio del Carmen. Primer día del Los estudiantes y docentes de la I.E. Biblioteca en
ambiente. logro. ____ nos hemos propuesto despertar marcha
Semana
el interés por conocer y aprender (Presentación).
patriótica.
implementando la biblioteca del aula.
(22) La Batalla
de Carmen En la comunidad de _______ distrito de Unidad: El Perú un país con
Alto. _______ se observa la falta de “Orgullosos de ser historia.
(24) Batalla de identidad y amor a la patria por peruanos” El Perú y sus
Zarumilla. desconocimiento de su historia y del recursos.
sufrimiento y lucha de los peruanos Rebeliones
(28) (indígenas) para liberarse del yugo
Aniversario indígenas y su
español y la poca valoración de las lucha por la
patriótico.
riquezas de nuestro país, por ello es libertad.
importante que los estudiantes del 5º
¡Felices fiestas
grado conozcan los procesos
patrias!
sociopolíticos ocurridos en su historia
y como se manejaron los recursos
para que reafirmen su identidad
nacional y participen en el cuidado de
los mismos.
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A Alienación Aniversario de Aniversario de El presente proyecto tiene por finalidad Proyecto: Planificación del
G cultural. la región. la Región. que los estudiantes interactúen con la La tecnología en mi proyecto.
O (06) Batalla de Festival de Ciencia y Tecnología elaborando I.E. ● Con la ciencia
S Junín. platos típicos. modelos, instrumentos y aparatos diseñamos y
(22) Día del Feria de tecnológicos para que apliquen sus construimos.
T conocimientos y desarrollen su
Folklore. ciencias. Organización del
O espíritu científico.
(28) Día de la proyecto.
reincorpora- ● Manejo de
ción de información.
Tacna al Ejecución del
Perú. proyecto.
Día del En la comunidad de ______ distrito de Unidad: Investigamos la
abuelo. ______ se ha observado la poca “Valoremos las influencia de la
(30) Día de práctica de las expresiones culturales expresiones Independencia del
Santa Rosa heredadas de nuestros antepasados culturales de mi Perú en nuestras
de Lima y en consecuencia la alienación país”. expresiones
patrona de cultural. Es por ello que es necesario culturales.
la Policía que los estudiantes del 5º grado Expresiones
Nacional. conozcan los orígenes de las culturales
Concurso de expresiones culturales de su representativas
cometas. localidad, región y/o país e de mi localidad.
interioricen los principios de la
interculturalidad, las valoren y
protejan.
S Falta de (1era) Semana de la En la comunidad de __________ Proyecto: Planificación,
E conserva- Semana de Educación distrito de _________ se ha Nuestra vida es sensibilización y
T ción de las educación Vial. observado el aumento de accidentes importante negociación.
áreas vial. Agasajo por el por la imprudencia tanto de peatones practiquemos Organización e
I como de conductores y siendo
verdes. día del normas de indagación:
E conscientes de la importancia de que
Estudiante. seguridad vial.
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M Incumpli- (2do domingo) Juegos el tránsito en las vías sea más seguro ● Conocemos y
B miento de Día de la florales. para todos. Los estudiantes y elaboramos
R las normas familia. docentes de la I.E. ____________ señales de
de (3er martes) nos hemos propuesto difundir las tránsito.
E
seguridad Día normas de circulación para que se ● Investigamos y
vial. internaciona asuman comportamientos adecuados practicamos
Escasos l de la Paz. y evitar así la pérdida de vidas acciones de
conocimien- (16) Día de la humanas. prevención de
tos capa de accidentes.
geográficos ozono y la Ejecución
y espaciales protección ● Difusión de
que impiden de la medidas de
practicar radiación prevención de
acciones de ultravioleta. accidentes en la
cuidado del (23) Día del I.E.
Planeta. estudiante. Evaluación
Falta de (23) Día de la
conciencia En la comunidad de ______ distrito de Unidad: La Tierra en el
primavera.
de como la _______ se ha observado como las “La Tierra el Sistema Solar.
(24) Virgen de actividades humanas están afectando planeta que tiene Un viaje al centro de
intervención
las la vida en el planeta, por ello es vida”. la Tierra.
humana
Mercedes. importante que los estudiantes del 5º
afecta al Investigamos como
planeta. grado tengan conocimientos se interrelacionan
espaciales y de su planeta para que los elementos de
pongan en práctica medidas de la Tierra y su
cuidado. importancia.
O Mal uso de la Mes del Señor Elección del En la comunidad _______ distrito de Unidad: Perú país
C energía de los Municipio _______ se ha observado el poco “Aprendiendo a democrático.
T eléctrica. Milagros. escolar. respeto a los derechos vivir en Practicamos la
Poco respeto (08) Día del Prevención de fundamentales, la deficiente democracia”. democracia en la
U participación en actividades
a los Combate de riesgos y I.E.
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B derechos Angamos y desastres (9 democráticas y en tradiciones Como ciudadano

R fundamenta Día de de octubre). culturales, por ello es necesario que cumplo con mis
E -les. Miguel Grau. Olimpiadas los estudiantes del 5º grado responsabilidades.
Deficiente (08) Día de la deportivas. reflexionen sobre la importancia de Respetamos las
participación Educación Monitoreo un estilo de vida democrático y la tradiciones que se
ciudadana Física. pedagógico. pongan en práctica en la I.E., practican en mi
para la (9) Simulacro respetando los derechos de los comunidad.
Fiesta del
consolida- de sismo. demás, participando en la elección de
Señor de los
ción de la sus representantes, ejerciendo su
(12) Encuentro Milagros.
democracia. libertad cumpliendo sus deberes y
de dos Festival de la
Poca práctica participando en la práctica de sus
mundos. Canción
de tradiciones.
(13) Día Criolla.
tradiciones Mundial de la En la comunidad de ___________ Proyecto: Planificación:
culturales reducción de distrito de _________ se ha Conservemos Sensibilización y
(folclore, desastres observado la poca práctica de nuestros recursos negación.
religiosidad). naturales. normas de ahorro de energía. Siendo ahorrando energía. Organización,
(21) Día del conscientes de la importancia de los investigación.
ahorro de recursos energéticos para la vida y la ● Nuestro
energía. realización de actividades humanas. ambiente
Los estudiantes y docentes de la natural tiene
(31) Día de la
I.E.__________ nos hemos energía.
canción
propuesto difundir normas de uso
criolla. ● La electricidad
racional de recursos energéticos.
forma parte de
nuestra vida.
Ejecución
● Participamos en
la difusión del
uso racional de
recursos
energéticos.
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Evaluación del
proyecto.
N Abuso y Fiesta de Charlas sobre En la comunidad de ______ distrito de Proyecto: Planificación,
O maltrato todos los el cuidado de ________se ha observado los daños “Somos agentes sensibilización y
V infantil. santos. plantas y que ocasiona el hombre al medio de cambio” negociación.
Distorsión del 1era semana animales. ambiente (tala de árboles, quema de Organización e
I
concepto de forestal Prevención de pastos, etc.) perdiéndose la investigación:
E
“derecho” nacional. riesgos y biodiversidad , siendo conscientes de ● Conocemos
M por el de desastres. la necesidad de que se aplique el
(03) San agentes
B “deber” por Martín de (20 de desarrollo sostenible reconociendo contaminantes
R parte de los Porres. noviembre) las 3R como normas ecoamigables, del Medio
E niños. los estudiantes y docentes de la Ambiente.
(04) Campaña
I.E.___________ nos hemos
Aniversario sobre los ● Ponemos en
propuesto que se pongan en práctica
de la Derechos del práctica
en la escuela proyectos productivos
revolución Niño. medidas de
con recursos de la comunidad, que
del heroico prevención
se den propuestas para evitar las
Túpac sanitaria y el
consecuencias de la contaminación.
Amaru. desarrollo
(2da) semana sostenible.
de la vida Ejecución:
animal. ● Aplicando las
(20) Día de la 3R.
Declaración Exponemos los
Universal de resultados y
los derechos Evaluación
del niño.
En la comunidad de ______ distrito de Unidad: El Estado y los
(27) Batalla _______ se han observado casos de “Somos niños y derechos en la
de Tarapacá abuso y maltrato infantil así como tenemos derechos”. República.
Andrés también los niños están evadiendo
sus responsabilidades amparados en
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Avelino un sobredimensionamiento de sus Los niños tenemos

Cáceres. derechos. Es por ello necesario que derecho pero
los estudiantes del 5to grado también deberes.
conozcan y defiendan sus derechos Instituciones que
pero también sus deberes para que velan por
puedan así demostrar actitudes de Derechos del
respeto hacia los derechos de los Niño.
demás.
D Distorsión del (01) Día Segundo día En la comunidad de _______ distrito de Proyecto: Planificación:
I significado Mundial de la del logro. _______ se observa que no se da el Celebremos el sensibilización,
C de la lucha contra Festival verdadero sentido a la Navidad y Nacimiento del negociación.
Navidad. el SIDA. navideño. siendo conscientes del gran Salvador. Organización e
I
(08) Fiesta de Jornada de significado que tiene para los investigación,
E cristianos es que los estudiantes y
la Reflexión. distribución de
M Inmaculada profesores de la I.E. ___________ tareas.
B Clausura del
Concepción nos hemos propuesto sensibilizar y ● Nos
año escolar.
R de la Virgen difundir el verdadero significado de la preparamos
E María. Navidad. para recibir al
(09) Batalla de Niño Dios.
Ayacucho. ● Nacimiento de
(10) Jesús.
Declaración Ejecución
de los ● Participamos en
Derechos el Festival
Humanos. Navideño.
(24) Navidad. Evaluación
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