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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Alumna:

Diomeris Chala Ramírez

MATRICULA:

15-1639

ASIGNATURA:

Trabajo final de

Fundamentos y Estructura del currículo

FACILITADORA:

Johanny Arias

FECHA DE ENTREGA:

Sábado, 25 de febrero de 2017, 21:25


Introducción

En este trabajo vamos a ver lo que es la postura del maestro en los diferentes niveles
educativos, por medio de entrevista conoceremos cual es el punto de vista del maestro
en relación a lo que es el uso del currículo y metodología aplicada. Como también si el
maestro hace uso de lo que son las planificaciones y el mismo currículo como guía.
Entrevista al maestro de inicial

Licda. Nicole Arlette Cruz Ramos

(Inicial)

1. ¿Conoces el currículo del nivel?


Si

2. ¿Planificas con el currículo?


Lo utilizo de vez en cuando porque considero que tengo suficiente experiencia en esta
área.

3- ¿Cuáles motivos lo indujeron a ejercer la carrera de educación?

Me gusta ser maestra de educación porque es una carrera bonita, para aplicar
conocimiento a otras personas y lo más importante a los niños y niñas de mi
comunidad, ya que se representan el futuro de la primera generación.

Es un profesional mirado con respeto tanto en el ámbito personal, familiar y social

4- ¿Cuáles características del enfoque educativo utiliza en sus prácticas en las


aulas?

Lo más importante es el humanismo.

El profesionalismo.

El compromiso con la sociedad.

5- ¿Cuál es su punto de vista acerca del sistema educativo dominicano y el


enfoque de aprendizaje planteado en nuestro currículo?

Es un sistema organizado con principios aprendidos a nuestra realidad y al


mejoramiento y cambio importante en la educación dominicana.

El enfoque hay que mejorar algunos aspectos como son materiales de apoyo,
materiales didácticos, económicos en el ámbito profesional y tecnológico

6- ¿Que usted sugiere para que el sistema educativo dominicano haga un mejor
desempeño?
Que el sistema educativo dominicano debería y debe enfocarse en realizar
planificaciones modelos a los centros educativos y el maestro se encargaría de
ejecutar y adaptarlo al entorno donde se encuentra.

7- ¿Usted qué haría como docente para que esto suceda?

Utilizaría todas las herramientas que sean necesarias para hacer una labor de calidad
siempre basado en un enfoque constructivista y por competencia tal como lo establece
el currículo. También aportaría lo que es la experiencia y aspectos positivos de la
enseñanza tradicional.

8- ¿Cuáles considera usted como docente son las condiciones idóneas para que
el docente ejerza de manera eficiente sus funciones?

Para que el docente pueda ejercer a plenitud sus funciones es necesario que, además
de su sólida preparación profesional, disponga de los recursos indispensables para
llevar para llevar a cabo las distintas actividades que le son propias.

Entrevista la maestra de primer ciclo del nivel primario

(Tercer grado)
Lic. Reyna Isabel santana

1. ¿Conoces el currículo del nivel?


Si

2. ¿Planificas con el currículo?


Siempre, debido a que es más fácil trabajar.

3- ¿Qué motivos lo indujeron a ejercer la carrera de educación?

Por vocación porque le gustaba en señal a los niños a leer y a escribir.

4-Principales ventajas sociales y personales del profesional de la educación

Una de la ventaja que ayuda a la sociedad a dedicar tiempo para que se preparen
para un futuro mejor en la vida.

Lo personal le ayuda a prepararse mejor , también en lo económico y social y para un


mejor manejo en el área de enseñanza.

Desventaja poco tiempo para los maestros preparar una planificación efectiva para
trabajar con los estudiante.

5-Características del enfoque educativo que utilizan en sus prácticas de aula.

 Enfoque patrio de la investigación basado en un enfoque constructivista.


 El análisis y situaciones de casos.
 La problematización.

6- ¿Cuál es su punto de vista acerca del sistema educativo dominicano y el


enfoque de aprendizaje planteado en nuestro currículo?

A partir del plan decenal de educación se han experimentado avance educativo y al


mismo tiempo el sistema educativo es muy importante en la educación dominicana.

Enfoque constitucionalista planteando el aprendizaje público.


7- ¿Cuál considera usted es una de las fallas actuales en desempeño de los
maestros?

Poca motivación de los maestro

Le dan poco seguimiento a la práctica educativa.

Le dan seguimiento personalizado aquello estudiante que se encuentran rezagado.

8-¿Qué considera usted es necesario implementar en la enseñanza actuar en el


primer ciclo?

Darle más relevancia a lo que es el desarrollo lógico matemático en los estudiantes del
primer ciclo.

Entrevista a la maestra de Segundo Ciclo del nivel primario

Lidia Sonia Bonifacio

1. ¿Conoces el currículo del nivel?


Si

2. ¿Planificas con el currículo?


Desde luego, de esta manera se trabaja mejor y de forma organizada.

3-Motivos que lo indujeron a ejercer la carrera de educación

Deseos de enseñar y ayudar a liberar mentes en beneficio del avance de nuestro país.

4-Principales ventajas sociales y personales del profesional de la educación.

La ventaja primordial es que he ampliado mis conocimientos y aportado beneficio a la


comunidad tales como niño que han venido con problemas de aprendizaje y he
logrado que salgan adelante.

La desventaja que he podido observar es que el profesor educas solo, y no con la


ayuda de los padres, ya que esto es un trabajo de ambos tanto en el aspecto familiar
como social.

5-Características del enfoque educativo que utilizan en sus prácticas de aula

Los valores, enfatizar en los valores educar para el futuro.

Planificación y los recursos del entorno.

6- ¿Cuál es su punto de vista acerca del sistema educativo dominicano y el


enfoque de aprendizaje planteado en nuestro currículo.

Considero que el sistema educativo actual hace demasiadas exigencias las cuales no
se cumplen en su mayoría. Este utiliza lo que es el enfoque por competencia.

7- ¿Cuáles considera usted como docente son las condiciones idóneas para que
el docente ejerza de manera eficiente sus funciones?

Recibir los recursos adecuado para cada situación ya que recibimos pocos materiales.
Entrevista a la maestra del nivel secundario

Entrevista a la Lic. Yamilka Vásquez Sosa

1. ¿Conoces el currículo del nivel?


Si
2. ¿Planificas con el currículo?

Desde luego ya que esta es una herramienta muy útil y mediadora en el proceso de la
enseñanza.

3. ¿Cuál es la parte que más te gusta de tu trabajo?

Compartir con mis niños ver cómo crece su creatividad a lo largo del proceso ya que
en ello evidencia mi trabajo como docente.

4. ¿Cuál es la más difícil?


No existen cosas difíciles si estás bien motivado y tienes un propósito que surge de la
vocación de enseñar. Por razones como esta no veo una parte difícil en este trabajo.

5. ¿Cómo organiza el tiempo en tu labor como docente?


Como educadora se debe responder de manera oportuna y apropiada a las señales y
mensajes emitidos por los niños y las niñas para satisfacer las necesidades,
propiciando la confianza y apego seguro, mediante lazos de afecto.
ORDENANZA 1’95.

Que establece el currículo para la Educación Inicial, Básica,


Media, Especial y de Adultos, a partir del año lectivo 19951996.

Que el Estado debe garantizar a los habitantes del país, una


Educación en cantidad y calidad suficientes para su desarrollo individual y su
adecuada
Participación en la sociedad como ciudadanos útiles y conscientes de sus derechos,
deberes y responsabilidades.

Que en la Transformación curricular se concretizan y viabilizan los


Lineamientos, objetivos y metas del Plan Decenal, orientados hacia una educación con
calidad.

La necesidad de un nuevo diseño curricular con la participación


Consciente y entusiasta de los docentes y el apoyo de la comunidad, para asegurar la
Efectividad de su desarrollo y el mejoramiento de la calidad de la educación.

Que el currículo se define como un modelo abierto, flexible y


Participativo, por lo que requiere de la contribución de todos los actores del proceso
educativo para su formulación, desarrollo efectivo y adecuación a las locales y
regionales.

En el primer semestre del año 2013, el MINERD avanzó sustancialmente en el


rediseño del currículo e la educación dominicana: se identificaron los avances en
educación, las disciplinas científicas, humanísticas,
Artísticas y tecnológicas asociadas a cada una de las áreas del currículo que deben
ser tomados en cuenta para la revisión y actualización curricular; se elaboró una guía
de rediseño para el proceso de revisión y actualización curricular y se identificaron las
competencias cuyo desarrollo debería
apoyar el currículo preuniversitario; a partir de los documentos anteriores, se redactó y
publicó el documento base para el rediseño del currículo vigente, que incluye un marco
curricular común a todos los niveles y modalidades educativas, basado en el enfoque
por competencias y una nueva ordenación de los niveles y ciclos del sistema
educativo. El nuevo texto incorporó propuestas de cambio de la estructura académica
de los sistemas educativos.
Conclusión

Como se ha podido apreciar cada maestro tiene una postura diferente en cuanto a su
metodología de trabajo, sin embargo coinciden en lo que es el uso del currículo como
guía para la realización de su labor docente. Estos hacen su trabajo de manera amena
y responsable por lo que pude observar al realizar su trabajo como también en la
realización de la entrevista por sus respuestas, las cuáles muestran dominio de lo que
es el uso del currículo, planificación y estrategia de trabajo.