FUENTES DE LA HISTORIA (1er año

c.b.)
FUENTES PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA
¿Cómo hacen los historiadores para estudiar el pasado histórico,
reconstruirlo y armar el relato?

Para hacerlo, los historiadores, siempre deben basarse en huellas, en pruebas, que
dejaron los protagonistas de los sucesos.
Cuando los analizan, los convierten en fuentes de la Historia. Con ellas intentan probar
sus hipótesis.

Clasificación de las fuentes:

SEGÚN SU ORIGEN SEGÚN SU SOPORTE

PRIMARIA SECUNDARI DOCUME TESTIMO RESTOS TESTIMO
S AS NTOS NIOS MATERIA NIOS
ESCRITOS ORALES LES AUDIO-
VISUALE
S
Las Son las Son Son relatos Son Para
originales, elaboradas a documentos de testigos objetos investigar
elaboradas partir de las escritos en del pasado realizados la historia
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los una época públicos o relatos los restos testimonios
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estudiados y os estudiados. sobre papel, trasmitidos vivos, reconstruir
que no han papiro, de llamados con mayor
sufrido pergamino, generación fósiles. fidelidad
transformaci hueso, en las
ones. piedra, generación, facciones,
tablas de en forma las voces y
arcilla… verbal. los gestos
de los
personajes
estudiados.
EJEMPLOS DE CADA UNA
No escritas: Libros de Cartas, Tradicione Construcci Fotografías
Monumento Historia, biog inscripcione s, ones, ,
s, restos rafías, s, libros , explicacion utensilios, grabacione
humanos o tratados de diarios, es del obras de s en audio,
materiales, arte, estudios contratos, mundo, arte, películas,
utensilios, arqueológicos. testamentos cuentos y etc.
edificios, , poesías monedas,
testimonios ordenanzas muy fósiles, etc.
orales. y decretos, bonitas.
Escritas: un simple
Obras boleto, un
literarias, menú, etc.
tratados,
censos,
documentos,
periódicos,
inscripcione
s, monedas.

Actividades sobre Las Fuentes de la

Historia
ACTIVIDAD:
Estas imágenes corresponden a distintos testimonios. Obsérvalas y realiza
las siguientes actividades:

1. Clasifícalas según los diferentes tipos de testimonios estudiados.

2. ¿Cuál podría ser el uso u objetivo de cada fuente?
3. ¿Qué información podrían obtener los historiadores de cada una de las fuentes?
El hombre en la luna. 1960

Pintura rupestre
 Fósil

Libro

Pirámide y esfinge egipcias

 Tablilla de arcilla con una de las escrituras más antiguas: la sumeria

Feb

23

Actividad Fuentes Históricas.

Conociendo las fuentes históricas.

Se suele decir que el trabajo de un historiador es como el de un detective, pues debe
recoger todas las pistas que pueda para saber lo que sucedió en el pasado. Estas pistas
se clasifican en varios tipos:

*Orales: Testimonios de los testigos.

*Iconográficas: fotos, vídeos, películas, pinturas.
*Materiales: todos los objetos que se pueden encontrar como vasijas, tejidos, etc.
*Escritas: documentos, periódicos, novelas, etc.

Es el momento de que te pongas en la piel de un investigador del pasado e indagues

un poco sobre tu propia infancia. Comienza por el primer tipo de pistas, haciendo
preguntas a quienes te conocieron de pequeño, tus padres, tíos y abuelos.

1. ¿Qué juguetes tenías a los 3 años? ¿Cuál de ellos era tu favorito?

2. ¿Cómo vestías con esa edad?
3. ¿Cuáles fueron tus primeras palabras?
4. ¿Qué anécdotas recuerdan?
Ya sabes que un historiador debe contrastar y verificar los datos que obtiene. Busca
fotos de cuando eras pequeño y comprueba si en ellas estás con la ropa y los juguetes
que han descrito tus familiares. Puedes sacar más datos de las fotos, por ejemplo, tu
aspecto y el de tus padres, los cambios de vuestro lugar de residencia, etc.
El tercer paso son las pistas materiales. ¿Guardas tus juguetes de cuando eras
pequeño? ¿Tu ropa? Es hora de comprobar si las fotos y los relatos concuerdan con lo
que has guardado todos estos años. Es el momento de que describas con tus propias
palabras los objetos que tienes delante: ¿de qué están hechos? ¿qué forma tienen?
¿sus colores? etc.
Finalmente, debes recurrir a comprobar algunos datos con documentos escritos.
Todas las familias en Españ

tienen un documento donde se recogen datos de quienes las forman.

Comprueba tus datos y quién más aparece en él.
Seguro que has podido acceder a un montón de información que no conocías.
Reflexiona un poco sobre la actividad y comenta aquello que más te ha gustado
o sorprendido. Ahora probablemente comprendes mejor el valor de las fuentes
históricas y los distintos tipos que hay.