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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL

REGISTRO DE PLANEACIÓN
MAESTRO FRENTE A GRUPO: Adriana Martínez Padilla ÁREA(S) DE ATENCIÓN: Pedagógica CICLO ESCOLAR: 2015-2016
ESCUELA : Centro de Atención Múltiple No. 11 CLAVE: 29DML0011Q GRADO Y GRUPO: 4°A ZONA:10 SECTOR: 02

NOMBRE DEL ALUMNO O ALUMNOS CON NEE ASOCIADAS A DISCAPACIDAD: Francisco Pérez: Discapacidad Intelectual
Dania Zárate: Discapacidad Intelectual
Gema Netzahual: Discapacidad Intelectual
Francisco A. Tónix: Discapacidad Intelectual
Kevin A. Vargas: Sordera-Déficit de Atención con Hiperactividad
David Zárate: Discapacidad Intelectual asociado a Síndrome de Hunter

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE o TAREA DE DESEMPEÑO: Propósito: COMPETENCIA PARA LA VIDA:


Lee comprensivamente tipos de texto para - Competencia para el aprendizaje
Son turistas que vienen a conocer el municipio de Chiautempan,
satisfacer sus necesidades de información y permanente.
quieren llegar al parque ¿Cuál será el trayecto más corto para lograrlo comunicación. - Competencia para el manejo de
si se encuentran en la comunidad de Gpe. Ixcotla? situaciones.
Reflexionen consistentemente sobre las - Competencia para el manejo de
Respetando las señales urbanas; marca en el croquis con color azul el características, funcionamiento y uso del la información.
camino que elegiste y con color rojo las señales urbanas que sistema de escritura (aspectos gráficos,
encontraste y socialízalo con tus compañeros de grupo. ortográficos, de puntuación y morfosintácticos)
CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN: Francisco Dania Gema Fco. Kevin David NIVELES DE LOGRO:
EVALUACIÓN: Alexander
CONCEPTUAL: Competencia Lograda: Interpreta los croquis
Interpreta el croquis de manera eficiente. y señalética eficientemente para realizar
1. Interpreta de recorridos dentro de la ciudad considerando
manera Reconoce e identifica las señalizaciones
urbanas el respeto vial y con una postura a la cultura
eficiente los Comprende el significado de las de prevención de accidentes de manera
croquis y señalizaciones urbanas independiente.
señalética para Utiliza los colores de manera adecuada
realizar PROCEDIMENTAL: Competencia en proceso: Utiliza el croquis y
recorridos Marca el croquis dentro de la maqueta de
señalamientos con monitoreo dentro de
dentro de la manera adecuada.
Se ubica dentro del croquis recorridos para desplazarse en la ciudad,
ciudad, practicando la prevención de accidentes.
promoviendo Argumenta el camino seleccionado
la cultura de la Promueve la cultura de la prevención de Competencia no lograda/Requiere apoyo:
prevención y accidentes
Realiza recorridos en la ciudad con apoyo
respeto vial. ACTITUDINIAL:
Muestra disposición en las relaciones de permanente sin utilizar croquis ni
trabajo. reconociendo señalética. .
Colabora para tener un buen desempeño
Propone ideas o puntos de vista sobre su
recorrido
Mantiene actitud de respeto vial
COMPETENCIA POR ASIGNATURA
CAMPO FORMATIVO: APRENDIZAJE COMPETENCIA ESPECÍFICA CON ADECUACIÓN
EVIDENCIAS
Asignatura ESPERADO CURRICULAR

Interpreta croquis para Emplea el lenguaje para comunicarse y como Comprende el significado de las siglas y DE PRODUCTO:
identificar trayectos instrumento para aprender. señalizaciones urbanas dentro de un - Fotografías de los alumnos
recorrido urbano para prevenir Trazando las rutas dentro de la
Identifica las siglas de las Identifica las propiedades del lenguaje en
accidentes y cuidado de sí mismo en su maqueta de la ciudad utilizando
abreviaturas y los símbolos diversas situaciones comunicativas.
usados en el croquis desplazamiento los colores indicados e
Analiza la información y emplea el lenguaje identificando las señales viales
Interpreta y utiliza el para la toma de decisiones
LENGUAJE Y
vocabulario adecuado para DE DESEMPEÑO:
COMUNICACIÓN: Español
dar indicaciones sobre - Fotografías y video de los
lugares o trayectos. alumnos realizando
desplazamiento en la ciudad
Describe trayectos a partir
respetando recorrido y
de la información que
aparece en los croquis. señalética promoviendo la
cultura vial y de prevención de
accidentes.

Nombre y Firma: Vo. Bo.

DOCENTE FRENTE A GRUPO DIRECTORA CAM 11


L.E.E. ADRIANA MARTÍNEZ PADILLA MTRA. CLAUDIA OROPEZA VÁSQUEZ

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