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INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

DOCUMENTO
Decreto de Creación Nº 059 de febrero 8 del 2005 DE PRUEBA
Resolución de Aprobación Nº 002192 de septiembre 06 del 2016
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3. Cometer fraude en la presentación de trabajos y/o


pruebas escritas desatendiendo las orientaciones
dadas por el docente.
4. Abstenerse de participar en todas las actividades
académicas e institucionales programadas, sin la
debida justificación
5. Incumplir con el horario establecido para asistir al
establecimiento educativo y clases programadas.
6. Desatender y/o interrumpir las clases que afectando
los diferentes procesos pedagógicos.
7. Realizar letreros, grafitis y/o expresiones obscenas
en las instalaciones, muebles y/o enseres de la
institución sin previa autorización.
8. Hacer uso inadecuado de los materiales, las aulas y
otros espacios de la institución.
9. Dirigirse o responder en forma irrespetuosa verbal o
gestual a los integrantes de la Comunidad Educativa.
10. No disponer de los materiales mínimos requeridos
para el buen desarrollo de las actividades
académicas.
11. No ingresar a la clase, ausentarse o retirarse sin
justificación o previa autorización
TITULO DOS. CLASIFICACIÓN DE LAS 12. Llegar tarde durante los cambios de los ambientes
SITUACIONES DE CONVIVENCIA. pedagógicos y/o cambios de hora, en el transcurso
de la jornada escolar.
13. Usar los dispositivos electrónicos y otros sistemas de
CAPITULO I. SITUACIONES TIPO I, II, Y III. comunicación que interfieran el normal desarrollo de
las actividades pedagógicas contraviniendo las
Artículo 28. Situaciones Tipo I. Corresponden a este orientaciones del docente.
tipo los conflictos manejados inadecuadamente y 14. Llegar tarde al inicio de la jornada escolar o a las
aquellas situaciones esporádicas que inciden actividades programadas por la institución sin mediar
negativamente en el clima escolar, y que en ningún caso
una excusa justificada.
generan daños al cuerpo o a la salud.
15. Fomentar el desorden en los salones, en la formación
Artículo 29. Se constituyen en Situaciones Tipo I. general y actividades debidamente programadas por
la Institución Educativa.
1. Portar de manera incorrecta el uniforme y/o 16. Responder inadecuadamente o hacer caso omiso a
las orientaciones de los Docentes y Directivos
Descuidar su presentación personal, atendiendo a lo Docentes o cualquier otro integrante de la
estipulado en el Artículo 63 Pacto No. 8 del presente Comunidad Educativa.
Manual de Convivencia en contravención a lo 17. Retirarse del aula de clase sin la previa autorización
establecido en el horario o a los requerimientos del del Docente o Directivo Docente. Los permisos se
caso. acompañarán de la respectiva tarjeta que se
2. Portar de manera incorrecta el uniforme alternativo imprentará en todas las sedes.
18. Despilfarrar el agua o la energía eléctrica y arrojar
en ocasiones que lo ameriten según indicaciones de
basuras fuera de los recipientes destinados para ello
la institución (Pantalón azul Jean Clásico, sin rotos,
afectando y contaminando los ambientes
Camibuzo del Colegio de educación física, tenis y
Institucionales.
medias blancos).
19. Utilizar un vocabulario soez no acorde con los buenos
modales y costumbres que caracterizan a la
comunidad CALDISTA.
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COLEGIO FRANCISCO JOSE DE CALDAS
RESOLUCIÓN No. 002192 DEL 06 SEPTIEMBRE DE 2016
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20. Realizar manifestaciones que afecten el derecho a la


intimidad y el buen nombre, dentro de la institución
y/o portando los uniformes. RUTA DE ATENCION SITUACIONES TIPO I
21. Utilizar los dispositivos tecnológicos de la institución
para acceder a paginas no autorizadas
contraviniendo las orientaciones dadas por el
docente. 1. Llamado de
atención verbal
22. Desinformar o no entregar las citaciones y/o
comunicaciones al acudiente enviadas por los
docentes o directivos la Institución.
23. El irrespeto a los símbolos patrios e institucionales
2. Llamado de
durante las izadas de bandera, o los símbolos 5. Remisión a
atención por
religiosos en las eucaristías y/o durante actos coordinación
escrito
solemnes.
24. Masticar chicle en el aula de clase.

Artículo 39. Ruta de atención integral para


situaciones tipo I. La Institución Educativa Colegio
Francisco José de Caldas establece la siguiente ruta de
atención integral a las situaciones tipo I: 3. Seguimiento
4. Citarción
y control -
padre de
1. Llamado de atención verbal por parte del Docente y/o cumplimiento-
familia o
Docente Titular como estrategia pedagógica para la correctivas o
acudiente
conciliación, la cual quedará evidenciada en el preventivas
observador del estudiante con sus respectivos
descargos.
2. Llamado de atención por escrito por parte del Artículo 30. Situaciones Tipo II. Corresponden a este
Docente de aula y/o Docente Titular la cual quedara tipo las situaciones de agresión escolar, el acoso escolar
evidenciada en el observador del estudiante y (bullying) y/o ciberacoso (Ciberbullying), que no revistan
plataforma web de la Institución, con sus respectivos las características de la comisión de un delito y que
descargos y medidas preventivas. cumplan con cualquiera de las siguientes características:
3. El Docente efectuará seguimiento y control al a. Que se presenten de manera repetida o
cumplimiento de las medidas correctivas o sistemática.
preventivas. b. Que causen daños al cuerpo o a la salud física o
4. El Docente y/o Docente titular citara al padre de mental sin generar incapacidad alguna para
familia o acudiente para informarle de la situación cualquiera de los involucrados.
presentada y establecer compromisos. Se realizará
seguimiento y evaluación del caso presentado para Artículo 31. Se Constituyen En Situaciones Tipo II.
observar los cambios positivos o negativos en el
proceso; en tal evento se estimulará a los estudiantes 1. La reiteración de las faltas de situaciones Tipo I, que
por su mejoramiento en la convivencia escolar no son corregidas por el estudiante, una vez
(dejando evidencia escrita en el observador) y en asignadas o incumplidas las acciones formativas, los
caso contrario se determinarán nuevas estrategias protocolos y rutas de atención.
formativas. 2. Agredir física o verbalmente a compañeros(as),
5. En caso de reincidencia e incumplimiento de lo docentes, directivos docentes, personal
pactado, el Docente o Docente Titular registra en el administrativo o cualquier otra persona que se
observador del estudiante la remisión a Coordinación relacione o en tránsito con la institución, sin generar
y será considerada como situación tipo II, proceso en incapacidad alguna para cualquiera de los
el cual se abre registro para la ruta de atención tipo II involucrados.
y aplicación del respectivo protocolo. 3. Intimidar, humillar, ridiculizar a cualquier
compañero(a) manteniendo una relación de poder.
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4. Amenazar o incitar a la violencia de manera directa o 3. Reunir evidencias con testigos sobre lo sucedido
indirecta o cualquier forma de maltrato psicológico, dejando constancia, lo cual solo podrá ser conocido
verbal, físico contra algún estudiante de la Institución. por el Coordinador o Docente Orientadora y de ser
5. Difamar o desacreditar, haciendo declaraciones necesario al ser remitido, por los integrantes del
verbales, escritos o por redes sociales que atentan comité de convivencia.
contra la buena imagen y la reputación de 4. El Coordinador convocará a una reunión donde se
compañero(as), Docentes, Directivos Docentes, informará a las partes de la situación en conflicto para
personal Administrativo o cualquier otra persona que puedan exponer y precisar lo acontecido, buscando
se relacione con la Institución. la conciliación, preservando el derecho a la intimidad.
6. Aislar a un compañero deliberadamente por parte de 5. El Coordinador determinará en primera instancia las
un estudiante o varios de sus pares. acciones restaurativas para la reparación de los
7. Portar con fines de consumo y/o consumir cigarrillos, daños causados, como también las consecuencias
licor y/o sustancias psicoactivas dentro de la aplicables a los que han contribuido o participado. De
Institución o portando el uniforme. considerar necesario, remitirá el caso al Comité de
8. Traer, portar y exhibir material pornográfico en medio Convivencia, con los respectivos soportes de
físico o digital. evidencias que sustenten el caso.
9. Utilizar los dispositivos tecnológicos de la Institución 6. El Comité realizará el análisis de la situación y podrá
y/o personales dentro del Colegio para acceder a asignar nuevas actividades correctivas o preventivas
páginas pornográficos (Ley 1273 del 2009: Delitos según el caso.
informáticos). 7. El Comité realizará seguimiento, a fin de verificar si la
10. Presentarse al establecimiento en estado de solución fue efectiva, si el estudiante manifiesta una
embriaguez o bajo efectos de sustancias actitud correctiva o si se requiere acudir al protocolo
psicoactivas. de faltas tipo III.
11. La falta reiterativa o continua al no entrar a clases 8. El Comité de Convivencia Escolar dejará constancia
estando en la Institución y/o evadirse de la misma, en acta de todo lo ocurrido de las decisiones
durante los cambios de los ambientes pedagógicos. adoptadas e informará al sistema de información
12. Retirarse o evadirse de la institución educativa sin unificado de convivencia escolar.
previa autorización.
13. Realizar juegos, actividades o retos no autorizadas
que pongan en riesgo su integridad física, psicológica
y/o mental y/o la de sus compañeros RUTA DE ATENCION SITUACIONES TIPO II
14. Publicar fotos y/o videos en redes sociales dentro de
la institución y/o con uniforme sin previa autorización
y/o consentimiento de los participantes.

Artículo 49. Ruta para la atención de situaciones tipo


II. La Institución Educativa establece el siguiente
procedimiento en la ruta de atención integral para las
situaciones Tipo II, que serán aplicadas por los
Coordinadores de sede y jornada, quienes podrán
apoyarse de los Docentes y/o Docentes Titulares así:

1. En caso de reincidencia en la situación conflicto o


incumplimiento con la acción pedagógica asignada,
el Coordinador se citará al acudiente e inicia el debido
proceso se dejará constancia por escrito en el
observador y la web.
2. En caso de afectación física se remitirá el estudiante
afectado a la entidad de salud, se informará al
acudiente y se dejará constancia por escrito en
coordinación.

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Artículo 32. Situaciones Tipo III. Corresponde a este propiedad de los Docentes de la Institución que
tipo las situaciones de agresión escolar que sean presta los servicios de articulación, de los Directivos
constitutivas de presuntos delitos contra la libertad, docentes del personal administrativo o de sus
compañeros estudiantes de manera dolosa.
integridad y formación sexual, referidos en el Título IV del
10. El boleteo, extorsión a través de pandillas, redes
libro 11de la ley 599 del 2000 o cuando constituyen sociales, dispositivos electrónicos, panfletos de
cualquier otro delito establecido en la ley penal manera directa o indirecta dentro o fuera de la
colombiana vigente, se consideran situaciones tipo III las Institución.
siguientes: 11. Falsificación y/o alteración de documentos públicos y
/o privados.
1. La reiteración de las faltas de situaciones Tipo II, que 12. Comercializar material pornográfico entre los
no son corregidas por el estudiante, una vez cumplido integrantes de la Institución Educativa.
las acciones formativas, los protocolos y rutas de 13. Ejecutar en las instalaciones actos que atenten
atención. contra la moral, la dignidad de las personas o
2. La promoción de la formación de grupos como principios de la Institución y que vulneren los
pandillas, o todos aquellos que vayan en contra de la derechos humanos, sexuales y reproductivos de
moral y las buenas costumbres. cualquier integrante de la Comunidad Educativa.
3. Incitar, promover o apoyar actividades de 14. La destrucción o deterioro premeditado “vandalismo”
prostitución, pornografía infantil y otras actividades de muebles y enceres y materiales didácticos y la
que vayan en contra de la dignidad humana. planta física de la Institución o de las personas que
4. Abusar sexualmente o violar mediante acceso carnal componen la comunidad o en tránsito por la misma.
a un compañero (a) o a cualquier miembro de la 15. Hurto comprobado o ser cómplice del mismo.
Comunidad Educativa.
5. Agredir de hecho causando lesiones a sus Artículo 50. Ruta para la atención de situaciones tipo
compañeros (as), Docentes, Directivos Docentes, III. La Institución Educativa establece el siguiente
personal Administrativo o cualquier otro integrante en procedimiento en la ruta de atención integral para las
tránsito de la Comunidad Educativa. situaciones Tipo III, que serán aplicadas por el (la) Rector
6. Fomentar, vender o distribuir sustancias (a), quien podrán apoyarse de los Coordinadores y/o la
psicoactivas, licor, cigarrillos y porte ilegal de Docente Orientadora así:
cualquier tipo de armas en la Institución educativa y/o
portando el uniforme. 1. Atención prioritaria de la situación e indagación.
7. Fomentar actividades de rebelión o incitación a la 2. Citación a Padres de Familia o Acudiente.
comunidad estudiantil a causar daño o entorpecer 3. Remisión al Comité de Convivencia para su
mediante la fuerza el cumplimiento de las actividades estudio y análisis.
propias de la Institución. 4. Informe al Padre de Familia y/o acudiente de las
8. Realizar y difundir actos obscenos o exhibicionismo, determinaciones del Comité de Convivencia.
prácticas sexuales o cualquier tipo de aberraciones 5. Estudio del caso en el Consejo Directivo y toma
dentro de las instalaciones que afecten el buen de decisiones finales (atendiendo a lo dispuesto
nombre tanto de la institución, el suyo propio y el de en los artículos 62 y 63 del presente Manual).
sus compañeros. 6. Remisión inmediata a la entidad competente.
1. Realizar escándalos públicos dentro o fuera de la 7. Sistematizar la situación en la Institución.
Institución, como riñas, agresiones físicas, 8. Seguimiento por parte del Comité de
atentados contra sus compañeros(as), Docentes, Convivencia.
Directivos Docentes o miembros de la Comunidad 9. Reporte de la situación al Sistema Unificado de
Educativa que impliquen o afecten la moral y buen Convivencia Escolar, por parte del presidente del
nombre de la institución educativa, y que cause comité de convivencia.
incapacidad.
9. Sustraer o dañar los bienes de la Institución y/o de
las Instituciones con las que se mantienen convenios
RUTA DE ATENCION SITUACIONES TIPO III
de articulación o aquellas que facilitan sus
instalaciones para la práctica y observación
pedagógica. De igual manera los bienes de
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ACCIONES PEDAGÓGICAS

1. Trabajos escritos y/o carteleras formativas: para


1. Atención algunas de las faltas Tipo I y Tipo II se deben realizar una
prioritaria acción correctiva donde le permita al estudiante conocer
9. Reporte al las consecuencias de dicha falta como parte de su
Sistema Unificado 2. Citación a padres de
proceso de formación integral y será socializado en
de Convivencia familia o acudiente
comunidad sin perjuicio de ser estigmatizado en el aula
8. Escolar de clase o durante el momento pedagógico en el que se
Seguimiento 3. Remisión ha cometido la falta, con el apoyo de la orientadora
por parte del al Comité de escolar. Se dejará constancia de la acción establecida
comité de Convivencia en el observador.
convivencia 2. Trabajos de servicio a la comunidad y/o
7. embellecimiento Institucional: Algunas faltas (tipo I y tipo
Sistematizaci 4. Informe de
II) que atenten contra la planta física, los bienes,
ón de la determinacio
recursos de la Institución, ameritan realizar una acción
situación nes
correctiva donde le permita al estudiante conocer las
consecuencias de dicha falta como parte de su proceso
5. Estudio de formación integral, por lo que se podrán colocar
6. Remisión del caso en actividades en jornada contraria como recuperación de
inmediata a TOMA el Consejo espacios físicos, murales u otros que serán asignados de
la entidad DESICIONES Directivo común acuerdo con el acudiente y se dejará constancia
competente (articulos de esto en el observador.
62 y 63 de 3. Acción Correctiva Extraescolar de 1 a 3 días:
este Dependiendo de la magnitud de la situación se aplicará
Manual) un trabajo desescolarizado o escolarizado, como acción
correctiva que genere un impacto social y/o brinde
espacios para estabilizar la sana convivencia
institucional. El padre de familia o acudiente en común
acuerdo con la coordinación podrá decidir entre la
TITULO TRES suspensión desescolarizada o escolarizada.
ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN En caso de suspensión desescolarizada es
responsabilidad del padre de familia y/o acudiente y
CAPITULO I. MECANISMOS, ESTRATEGIAS O quedará registrado en el observador del estudiante.
ALTERNATIVAS DE MEJORAMIENTO. En caso de suspensión escolarizada, el estudiante y el
padre de familia y/o acudiente se presentarán en el
Artículo 51 Mecanismos, estrategias o alternativas horario respectivo en cumplimiento de la jornada escolar
para tomar estas situaciones como oportunidades de en un lugar asignado dentro de la Institución Educativa
aprendizaje. Cuando el estudiante incurre en situaciones al estudiante. La ejecución, control y seguimiento estará
tipificadas como situaciones tipo II, la finalidad del bajo la responsabilidad del Padre de Familia y/o
correctivo es la disuasión, la corrección y la reparación Representante Legal, desarrollando las actividades que
del daño causado al fin de restablecer la armonía y la institución asigne y un plan de acción y/o mejoramiento
convivencia institucional. Por lo que los correctivos durante los días que dure la suspensión según la
establecidos buscan esencialmente que el estudiante gravedad de la situación tipificada, orientado a la
cambie de actitud, que asuma el compromiso de generar apropiación de competencias relacionadas con la falta el
actitudes propias de convivencia y respeto. Los cual sustentará ante el Comité de Convivencia escolar
correctivos antes de clasificarse como sanciones son de la Institución.
procesos formativos propios del ejercicio docente y de los Si el padre de familia y/o acudiente no se presenta con
directivos docentes, algunas acciones correctivas pueden el estudiante o cumple parcialmente, la institución aplica
ser: de manera inmediata la suspensión desescolarizada,
entendiendo que no existe una corresponsabilidad en la
formación del estudiante.
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Si se presenta actitud correctiva del estudiante durante los docentes, los coordinadores y la rectora. El estudiante
el tiempo de suspensión una vez reintegre tendrá excusa que llega tarde asume las acciones correctivas
justificada para presentar las actividades académicas académicas (según lo establecido en el SIEE) y de
correspondientes, en caso contrario no aplica el proceso convivencia que la falta amerite.
de excusa justificada.
4. Requerir del estudiante y del padre de familia y/o
acudiente la asistencia obligatoria a un proceso de CAPITULO II. PACTOS DE CONVIVENCIA DE AULA
formación extracurricular con una entidad UNA ESTRATEGIA PARA FORTALECER EL
gubernamental o no gubernamental identificada y COMPONENTE DE PREVENCIÓN.
asignada por la institución de la cual entregará de
manera física las evidencias correspondientes a la Artículo 54: Los Pactos de Convivencia: son unos
asistencia y el análisis donde identifique el acuerdos y compromisos Institucionales con el fin de
mejoramiento. tomar conciencia de la necesidad de disponer de
5. El consejo académico en pleno avala las mecanismos pedagógicos que regulen su funcionamiento
acciones pedagógicas formativas y correctivas y contribuyan a garantizar el logro de la convivencia
establecidas en los proyectos transversales armónica entre todos los miembros de la Comunidad
institucionales como una estrategia para mejorar la CALDISTA, en su formación humana y generación de
convivencia institucional. conocimiento, que conlleve a un ambiente de Paz que se
6. Los docentes y coordinadores disponen de la refleje en el cotidiano acontecer de la Comunidad
“Guía de acciones pedagógicas formativas” de apoyo Educativa y su entorno.
para solución de situaciones de convivencia, que será
establecida por resolución rectoral y hará parte de este Artículo 55. PACTO 1: DEFENDAMOS LA VIDA.
manual de convivencia. SOMOS ÚNICOS E INIGUALABLES. Como integrante
de la Comunidad Educativa COLFRAJOC, me
Artículo 52. Cuando el estudiante persista en su actitud comprometo a respetar la integridad física y moral de los
negativa, sin demostrar cambios frente a los demás y a valorar mi propia vida.
mecanismos, estrategias o alternativas de mejoramiento, DERECHO:
será remitido al Comité de Convivencia y previa atención Favorecer la vida y ser respetados en la integridad física
de la respectiva ruta podrá determinar y/o sugerir y moral de cada uno de los integrantes de la familia
cualquiera de las siguientes decisiones: CALDISTA.
1. Cancelación de Matrícula: A él o la estudiante DEBER:
reincidente en situaciones tipo II o que incurra en Proteger y brindar asistencia necesaria para lograr un
situaciones tipo III en cualquier época del año desarrollo integral a todos los miembros de la Comunidad
escolar, que comprometen la permanencia en el Caldista.
plantel se procederá a la cancelación de la matrícula.
ACUERDOS
La Rectoría de la Institución convocará al Comité de
1. Seré protegido de sustancias psicoactivas (hasta
Convivencia y al Consejo Directivo, se analizarán los
donde competa a la Institución) que produzcan
hechos y el debido proceso para la toma de la
dependencia o daño a mi integridad física y mental,
decisión y procederá a la cancelación de matrícula
por lo tanto, se me harán exigencias o llamados de
mediante acuerdo y expedirá resolución rectoral.
atención dentro del marco de mis derechos y en un
2. Pérdida de Cupo: Agotados los protocolos y rutas de
ambiente de buen trato y respeto.
atención contemplado en el presente Manual,
2. Evitare traer armas, drogas, sustancias, armas, ni
entendidos como el proceso disciplinario, el o la
instrumentos que atenten contra mi vida y la de los
estudiante perderá el derecho al cupo para los años
demás, haciendo un uso correcto de los implementos
siguientes, se le comunicará tal decisión al
escolares que puedan producir daño físico.
representante del estudiante.
3. Evitaré atentar contra la honra, la moral y la dignidad
de los integrantes de la comunidad educativa con
Artículo 53. Medida especial para estudiantes que
injurias, propagación de material pornográfico,
llegan tarde a la jornada escolar o ambientes
bullying, ciberbullying y similares que de alguna
pedagógicos: para el control y mejoramiento de llegadas
manera afecten la convivencia.
tarde a la jornada escolar, la Institución establecerá
procedimientos de carácter disciplinario competencia de
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Artículo 56. PACTO 2: RESPETÉMONOS. EL 13. Actuaré conforme a los principios de Convivencia
RESPETO ES LA BASE DE UNA CONVIVENCIA que conllevan a un ambiente de Paz
PACIFICA. Velaré por mantener una sana convivencia
dentro y fuera de la Institución, con mi comportamiento Artículo 57. PACTO 3: SEAMOS SOLIDARIOS.
respetando a cada uno de los integrantes de la AYUDÉMONOS. Seré solidario con todas las personas
Comunidad y reconociendo su dignidad humana. del entorno, especialmente con los niños y las niñas, los
DERECHO: enfermos, los limitados físicos, los damnificados, los
Ser respetado en nuestra dignidad humana sin exclusión desplazados, los que sufren calamidades y aquellos
alguna, garantizando los derechos de los miembros de la seres que requieran de mi apoyo. “Ponerse en el lugar
comunidad y el libre desarrollo del prójimo, nos hace sentirnos mejores como personas”.
de nuestra personalidad sin que afecte los derechos de l DERECHO:
os demás. Participar de las diversas campañas que promuevan la
DEBER: solidaridad ante eventos que afecten a cualquiera de los
Respetar a todos los integrantes de la Comunidad integrantes de la Comunidad Caldista.
Caldista, estando en disposición de escuchar la opinión DEBER:
de los demás, asumiendo una actitud conciliadora. Asistir y participar oportunamente de las actividades y
ACUERDOS: proyectos que se programen para el bien de la Institución
1. Respetare a todos los integrantes de la familia Educativa y/o cualquiera de sus integrantes.
CALDISTA, estando en disposición de escuchar la ACUERDOS:
opinión de los demás, asumiendo una actitud 1. Estaré dispuesto a ayudar a quien me necesite en la
conciliadora. medida de mis capacidades.
2. Mantendré un trato cortés y digno, sin emplear 2. Participare en forma solidaria con todas las
términos ofensivos y desobligantes que atenten actividades programadas por la Institución.
contra la integridad de la familia CALDISTA. 3. Me interesaré por proteger la vida en todas sus
3. Evitare, propiciar e intervenir en riñas, desórdenes manifestaciones, y así mismo los bienes de la
callejeros que atenten contra el buen nombre de la Institución Educativa.
Institución y pongan en peligro a sus integrantes.
4. Reconoceré mis propias limitaciones y las de los Artículo 58. PACTO 4: CONSTRUYAMOS BUENAS
demás, recibiendo la ayuda y apoyo necesario para RELACIONES. EL RESPETO ES LA BASE DE UNA
superarlas, si fuese el caso. CONVIVENCIA AGRADABLE. Construiremos buenas
5. Aceptaré las diferencias individuales evitando las
amistades, cultivaremos la lealtad, la tolerancia y la
burlas.
6. Practicaré la verdad, la tolerancia, respeto y empatía; pensaremos y hablaremos bien de todos,
honestidad en todos mis actos. mostraremos gratitud, saludaremos y sonreiremos. Por
7. Respetaré las opiniones ajenas así no esté de ello, evitaremos chismes, calumnias, apodos,
acuerdo con ellas, evitando actos violentos para murmuraciones, burlas, compartir revistas y videos
expresar mi desacuerdo. pornográficos, tratarnos con rudeza, descortesía e
8. Seré escuchado con respeto e instaré a los demás a indiferencia.
tener en cuenta mis opiniones siempre y cuando
DEBERES:
estas sean en beneficio de la Comunidad Educativa.
Mantener un trato cortés y digno utilizando un lenguaje
9. Seré respetuoso de las normas contempladas en el
decente y acompañado de actitudes de respeto y tolerancia
presente Manual de Convivencia.
para con mis superiores, personal administrativo y de
10. Haré uso responsable de las redes sociales sin
servicios, compañeros y demás integrantes de la
menoscabo de la dignidad de las personas de mi
Comunidad Educativa COLFRAJOC.
comunidad CALDISTA.
DERECHOS:
11. Seré tolerante y buscare solucionar conflictos por la
A que le sean reconocidas, valoradas y respetadas las
vía del diálogo respetuoso, la empatía y la
diferencias a todos los miembros de la comunidad
concertación.
educativa siempre y cuando no se atente contra la
12. Me abstendré de asesorar o elaborar oficios que
dignidad y las buenas costumbres de los demás
perjudiquen o irrespeten un miembro de la
Comunidad Educativa.

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ACUERDOS: 5. Disfrutare de un ambiente acogedor y saludable en la


1. Seré escuchado y se tendrán en cuenta mis Institución Educativa COLFRAJOC.
opiniones siempre y cuando redunden en beneficio 6. Conservaré y respetaré cada uno de los medios
de la comunidad. informativos (relacionados con el no ruido) que se
2. Aceptaré las características individuales de las encuentren dentro y alrededor de la Institución.
personas, evitando las burlas y/o comentarios de mal 7. Evitaré fomentar el ruido excesivo dentro y fuera de
gusto, apodos sobre sus limitaciones, la Institución (música, micrófono, pitos de carro, gritos
discapacidades o diferencias. y charlas del personal de la Institución y los que están
3. Me abstendré de incurrir, propiciar y fomentar actos fuera de ella) en concordancia con el proyecto
de injuria, calumnia o difamación que atenten contra ambiental institucional.
la dignidad, el buen nombre y libre desarrollo de la
personalidad de cualquiera de los integrantes de la Artículo 60. PACTO 6: CREZCAMOS CON LA
comunidad educativa COLFRAJOC. INSTITUCIÓN. DEMOSTRAREMOS INTERÉS Y AMOR
4. Respetaré las opiniones ajenas, así no estén de POR NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
acuerdo con mi pensamiento. COLFRAJOC. Participare con entusiasmo y
5. Recibiré trato cortés y digno por parte de los responsabilidad en las diferentes actividades educativas
directivos, docentes, compañeros, padres de familia, y momentos pedagógicos que se programen dentro y
personal administrativo y de servicios. fuera de la Institución; cumpliré con tareas, trabajos,
evaluaciones y demás compromisos que me sean
Artículo 59. PACTO 5: PRESERVEMOS EL asignados.
AMBIENTE. EL AMBIENTE ES NUESTRO. Cuidare y
protegeré el paisaje natural: árboles, animales, jardines, DERECHO:
fuentes de agua, así como las instalaciones, bienes y Procurar por la armonía y espíritu de cooperación entre
servicios de la Institución Educativa COLFRAJOC. Hare todos los integrantes de la Comunidad Educativa
uso correcto del papel, implementos de aseo y demás Caldista.
objetos escolares, evitando contaminar los espacios de la DEBER:
Institución y del entorno. Además, daré valor e Desempeñarme cabalmente en las funciones asignadas
importancia al reciclaje dentro del plantel. como Docente, Directivo Docente, Administrativo, Padre
de Familia o acudiente y estudiante.
DERECHO: ACUERDOS:
Apoyar en campañas para cuidar y proteger el paisaje 1. Conozco, acato y practico el Manual de Convivencia
natural, así como de las instalaciones y bienes de la de la Institución Educativa COLFRAJOC, como
Institución Educativa COLFRAJOC. oportunidad de crecimiento personal y desarrollo
DEBER: integral.
Participar en iniciativas y sugerencias que estén de 2. Evitare utilizar el nombre de la Institución Educativa
acuerdo con las normas vigentes y que contribuyan a la COLFRAJOC para cualquier actividad diferente a las
preservación del ambiente en nuestra Institución labores académicas, culturales, artísticas,
Educativa COLFRAJOC y de su entorno. recreativas y deportivas, que no sean autorizadas por
ACUERDOS: la Rectoría y/o el Consejo correspondiente, de
1. Contribuiré con el embellecimiento de la Institución acuerdo al Gobierno Escolar.
Educativa y colocaré los residuos en su lugar. 3. Evitare atentar contra el prestigio y buen nombre de
2. Considerare como propia la Institución y en la Institución, en actos colectivo de desorden o
consecuencia me interesarse y responsabilizare con incultura.
el embellecimiento, aseo, decoración de aula y 4. Evitare la evasión del establecimiento educativo
demás dependencias del plantel y de la preservación COLFRAJOC.
del ambiente. 5. Evitare propiciar actos obscenos o vulgares dentro y
3. Seré consiente del uso racional del servicio de fuera del plantel educativo para lo cual seré orientado
energía y del agua potable en la Institución y en en el respeto a la integridad de la persona y de la
consecuencia colaboré con el uso adecuado de los comunidad.
mismos. 6. Tratare a todas las personas con la debida
4. Reparare en la menor brevedad posible todo daño consideración, respeto y cortesía.
causado a los bienes de la Institución.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO FRANCISCO JOSE DE CALDAS
RESOLUCIÓN No. 002192 DEL 06 SEPTIEMBRE DE 2016
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
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Decreto de Creación Nº 059 de febrero 8 del 2005 DE PRUEBA
Resolución de Aprobación Nº 002192 de septiembre 06 del 2016
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7. Cuidare mis respectivas pertenencias y me abstendré general social d nuestra comunidad.


de llevar conmigo objetos de valor y colaborare en el 7. Respetare a todos los miembros de la Comunidad
cuidado de los bienes ajenos. La Institución Educativa sin importar su orientación sexual.
Educativa COLFRAJOC no se responsabiliza por la 8. Optare por estilos de vida saludable que no afecten mi
pérdida de ellos. bienestar físico, mental y social
8. Mi presentación personal en la institución debe ser
ordenada, aseada y acorde a mi rol como integrante
de la comunidad. Artículo 62. PACTO 8: ESTAREMOS BIEN
9. Demostrare mi sentido de pertenencia institucional PRESENTADOS. LA PRESENTACIÓN PERSONAL
dentro y fuera de ella. REFLEJA NUESTRA PERSONALIDAD. Asistiremos al
10. Seré estudioso de la vida y obra de Francisco José ejercicio de nuestras labores conservando una buena
de Caldas y lo honrare mediante la práctica de los presentación personal, acorde con la dignidad que
valores institucionales. merece ser miembro de la Comunidad Educativa
COLFRAJOC; el uniforme identifica al estudiante con
Artículo 61. PACTO 7: SALUD Y VIDA. MI CUERPO nuestra Institución CALDISTA:
ES MI VIDA. La salud es toda condición de bienestar DERECHO:
físico, mental y social que tiene derecho a disfrutar toda Conocer los acuerdos establecidos por los integrantes de
persona, esta promueve la vida entendida como regalo la Comunidad Educativa, respecto a la presentación
de Dios y derecho fundamental consagrado en la personal y el uso adecuado de los uniformes
Constitución política. Todos somos corresponsables de DEBER:
su protección, cuidado, defensa, y conservación de la Ser modelo de presentación personal, dignidad humana,
salud propia y de la de los demás. Por ello la Comunidad cortesía y uso adecuado de los uniformes para toda la
Educativa CALDISTA acuerda y se compromete a: Comunidad Educativa COLFRAJOC.
DERECHO:
Fortalecimiento de la autoestima, la autovaloración y la UNIFORME DE DIARIO:
autonomía para lograr la toma de decisiones adecuadas Para las niñas y jóvenes camisa blanca en tela con borde
con respecto a la sexualidad, protección, cuidado, en las mangas, zapato colegial negro, media escolar
defensa, y conservación de la salud. blanca, jumper a cuadros con el escudo institucional
DEBER: según modelo a la altura de la rodilla (mitad de la rodilla
Ayudar y participar activamente en programas, planes, y no ceñido al cuerpo).
proyectos, conferencias, charlas y todo tipo de Para los niños y jóvenes guayabera blanca con el escudo
actividades institucionales que conllevan al cuidado, institucional, pantalón según modelo (bota mínima de 18
protección, respeto por la sexualidad y conservación de cm), correa negra, zapato colegial negro, medias blancas
la vida. escolares o tobilleras.
ACUERDOS:
1. Participar y promover la práctica de normas para el UNIFORME DE EDUCACIÓN FÍSICA (cuatro pendas):
cuidado, higiene y conservación de la salud y la vida. Camibuzo y franela blanca con el escudo institucional,
2. Evitare el consumo de sustancias psicoactivas, short, sudadera según modelo, tenis escolar blanco,
medicamentos, alimentos y otros elementos que media blanca escolar (clásica, no tobillera).
afecten la salud y la vida, siempre y cuando presente
una prescripción médica para el uso del medicamento. UNIFORME DE ESTUDIANTE MEDIA TÉCNICA:
3. Participare en la formación y orientación en relación Los estudiantes de Media Técnica deben portar en el
con el proyecto de educación sexual y construcción de uniforme de diario y de educación física, el escudo que
ciudadanía (PESCC). los identifica como estudiantes de convenio
4. Hare uso consciente y responsable del valor de la interinstitucional en la manga derecha.
sexualidad en forma segura, teniendo en cuenta que
estos actos o decisiones no afecten los derechos de UNIFORME ALTERNATIVO
otros. Pantalón Jean azul Clásico (a la cintura, bota mínima de
5. Realizare ejercicios, actividades recreativas y utilizare 18 centímetros), sin rotos, Camibuzo del Colegio de
racionalmente el tiempo libre. educación física, tenis y medias blancas tobilleras y/o
6. Estableceré relaciones de sana convivencia, respeto
escolares; el Camibuzo de la modalidad técnica y/o de la
y comunicación asertiva que contribuyan al bienestar
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promoción en el caso de grado once, para aquellas absteniéndome de hacerle cambios o modificaciones
actividades que programe el colegio y según lo al modelo, de acuerdo con lo estipulado en el
establecido en los horarios presente pacto.
8. Responderé por la debida conservación y entrega
En cuanto al uso adecuado de los uniformes la Institución
oportuna del uniforme de la banda marcial.
Educativa recomienda:
Los niños y jóvenes corte de cabello clásico:
PARÁGRAFO ÚNICO: Para los casos que no amerite
 Buzz: se hace con el cepillo del número 1 de
portar los uniformes institucionales, los estudiantes
la maquinilla de corte y se pasa por toda la
deben presentarse a la Institución o Actos Cívicos –
cabeza por igual.
Culturales que sean de representación del Colegio,
 Fade: consiste en degradar los laterales de muy
asistirán con jeans clásico (evitando rotos, y modas
corto o incluso afeitado a una altura del número estrafalarias) y zapatos cerrados que demuestren
4 de la máquina de corte excelente presentación del educando.
 Militar: se utiliza el número 1 ½ o 2 para
laterales y un 3 ½ para la zona de arriba, más Artículo 63. PACTO 9: SEREMOS PUNTUALES. EL
la tijera de entresacar para difuminar la unión MEJOR EJEMPLO ES ESTAR SIEMPRE A TIEMPO.
entre ambos números. Como integrante de la comunidad educativa
Evitar el uso de tintes y cortes o peinados estrafalarios COLFRAJOC, debo ser puntual en la llegada a la
(varones, niñas y jóvenes). Se recomienda aretes Institución, al ingreso y permanencia en las aulas de
pequeños, una pulsera sencilla y accesorios para el clase, cumpliendo con las funciones dentro del tiempo
cabello como moñas, ganchos y peinetas. Así mismo reglamentario, asistiendo a las citaciones y demás
evitar el uso de piercing, aretes (hombres), tatuajes entre convocatorias con responsabilidad y sentido de
otros pertenencia. Toda inasistencia debo justificarla
oportunamente por escrito y si el caso es grave con la
ACUERDOS: presencia del padre de familia o acudiente.
1. Mi presentación personal en la Institución debe ser
ordenada, aseada, uñas cortas o máximo del borde DERECHO:
libre de la uña 3 mm en la parte media de la uña y sin Conocer oportunamente y asumir el horario estipulado
esmalte o transparente, acorde a mi rol como para el desarrollo de la jornada académica, actos cívicos,
integrante de la Comunidad. culturales, deportivo y religioso que programe la
2. Me presentaré con el uniforme completo al inicio del Institución.
año lectivo, sin excepción. Los estudiantes de la DEBER:
Media Técnica en Convenio con las Universidades y Cumplir responsablemente con el horario estipulado para
SENA portarán el escudo correspondiente que las el desarrollo de la jornada académica, actos cívicos,
identifican en la manga derecha del Camibuzo, culturales, deportivo y religioso que programe la
guayabera(hombres) y blusa(mujeres) Institución.
3. Portaré únicamente los accesorios sugeridos por la ACUERDOS:
institución. 1. Llegaré puntualmente a la jornada escolar,
4. Portare los uniformes de diario y educación física con atendiendo el horario establecido por la Institución,
elegancia, pulcritud y respeto, de acuerdo al horario en caso de retardo asumiré como actitud correctiva
estipulado. No exhibiré el uniforme en horas distintas lo dispuesto para tal fin en este Manual y las
a la jornada escolar disposiciones complementarias, en caso contrario
5. Como integrante de la banda marcial portare el de no asumir y cumplir o de reincidir, se dejará por
uniforme con decoro, orgullo, dignidad y respeto. escrito la observación hasta presentar la acción
6. Portaré los uniformes y actuaré en forma decorosa y correctiva ejecutada.
digna, dejando en alto el buen nombre de la 2. Justificare ante la dependencia correspondiente,
Comunidad Educativa cuando haga parte de las cuando por algún motivo como miembro de la
diferentes delegaciones y/o actividades escolares comunidad haya faltado al cumplimiento de mis
con las Universidades en Convenio y SENA funciones.
(deportivas, culturales, banda marcial, entre otras), y 3. Permaneceré dentro de la Institución Educativa
que representan a la Institución. durante la jornada escolar; en casos excepcionales
7. Respetaré y portaré los respectivos uniformes para salir de ella debo solicitar el permiso y ser
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autorizado por el funcionario competente. Recibir oportunamente las orientaciones y la información


correspondiente a las diferentes actividades académicas
Nota: En caso de los estudiantes se deberá presentar su y pedagógicas programadas por parte de la institución.
representante legal y firmar el libro de control de salida. Recibir una enseñanza que garantice mi formación
De lo contrario la IE deberá informará de inmediato al integral, en forma oportuna, teniendo en cuenta las
políticas de inclusión y discapacidades cognitivas o
acudiente, o las autoridades competentes, siguiendo el
motoras, según el horario establecido.
conducto regular descrito en el presente manual de DEBER:
convivencia. Cumplir a cabalidad y con responsabilidad las actividades
4. Permaneceré dentro de las aulas de clase en los programadas en cada una de las áreas del plan de
momentos pedagógicos y me abstendré de salir sin estudios, así como, de los proyectos transversales que
autorización o durante los cambios de clase. permita mejorar mi desarrollo intelectual e integral.
5. Presentare oportunamente una justificación según ACUERDOS:
conducto regular en caso de tener alguna 1. Participare activamente de las actividades y/o
incapacidad medica por la que deba ausentarse del proyectos pedagógicos programados a nivel
salón sin autorización. institucional.
6. Presentare puntual, cumplida y ordenadamente los 2. Participare con esmero, ánimo e inter de las
compromisos asignados por mis profesores. actividades programadas en el aula y fuera de ella.
7. Acataré las disposiciones del Manual de 3. Mantendré una actitud de respeto y buen
Convivencia que para tal efecto rigen para los comportamiento en cada una de las actividades
estudiantes de la Media Técnica, establecidos en institucionales (culturales, deportivas, religiosas,
los Convenios Interinstitucionales con la Institución lúdicas y científicas).
Educativa COLFRAJOC. 4. Cumpliré con las actividades de recuperación y
8. Seré atendido oportunamente por la Rectoría, nivelación, programadas en cada una de las áreas
Coordinación Escolar, Orientación Escolar, del plan de estudios teniendo en cuenta las
Docentes, personal Administrativo y de Servicios políticas de inclusión y discapacidades cognitivas o
generales, en caso que lo amerite. motoras, que permita mejorar mi desarrollo
9. Hare reclamos justos y respetuosos en el tiempo intelectual e integral.
fijado por las normas legales y conducto regular de 5. Me abstendré de incurrir en conductas que afecten
la Institución Educativa COLFRAJOC. y atenten contra el normal desarrollo de las
10. Recibiré oportunamente las citaciones o actividades pedagógicas, el patrimonio público y el
requerimientos por parte de la instancia bien ajeno.
competente y las daré a conocer al acudiente 6. Recibiré estímulos por parte de la autoridad
dando respuesta oportuna a las mismas. Al no competente y seré condecorado en ceremonia
presentarse el acudiente este deberá asumir las pública cuando me lo merezca.
responsabilidades de su hijo(a), presentando una 7. Seré tenido en cuenta para participar y representar
acción correctiva. a la Institución Educativa COLFRAJOC en eventos
culturales, deportivos, religiosos y científicos.
Artículo 64. PACTO 10: VIVAMOS MOMENTOS 8. Expresaré en forma libre y espontánea con el
PEDAGÓGICOS. CON MI MAYOR ESFUERZO debido respeto y oportunidad de opinión cualquier
ALCANZARÉ EL ÉXITO. Para garantizar nuestra inquietud en lo referente a mi proceso académico
formación integral me comprometo a programar, ejecutar que pueda afectarme.
y participar en cada momento pedagógico (clases, 9. Disfrutaré de un horario para la recreación y
evaluaciones, trabajos, nivelaciones; asistencia, descanso normalmente establecido por la
rendimiento académico y comportamental de acuerdo a Institución Educativa COLFRAJOC, durante la
los Convenios Interinstitucionales con la Institución jornada escolar.
Educativa COLFRAJOC, espacios socio-culturales, 10. Propenderé por construir un ambiente de armonía
reuniones de padres de familia, escuela de padres en y respeto en cada uno de los momentos
forma consiente, responsable y puntual, demostrando pedagógicos con el nivel que corresponda.
buen rendimiento académico y comportamental. 11. Conoceré oportunamente los resultados de toda
prueba o trabajo en las diferentes áreas del
DERECHOS: conocimiento.
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12. Utilizaré adecuadamente las TICS en los haya cumplido con todos los requisitos legales.
momentos pedagógicos. 5. Recibiré informe sobre mi rendimiento académico,
comportamiento social y asistencia oportunamente,
Artículo 65. PACTO 11: PERMITAMOS QUE SE con el acompañamiento de mi representante legal.
VALORE NUESTRO DESEMPEÑO. EL 6. Seré evaluado de acuerdo a los criterios definidos
CUMPLIMIENTO DEL DEBER, APARTA EL TEMOR DE en el Sistema Institucional de Evaluación.
SER VALORADO. Soy consciente que para mejorar la
calidad de la educación en mi Institución Educativa Artículo 66. PACTO 12: VIVAMOS LA DEMOCRACIA Y
COLFRAJOC, debo abrir espacios para autoevaluarme, LOS DERECHOS HUMANOS EN PAZ. ACTUAR Y
coevaluar a otros y capacitarme en aquellos aspectos ELEGIR CON LIBERTAD ES DEMOCRACIA. Los
que requiero superar. Como integrante de la Comunidad mecanismos de elección de representantes a los
Educativa, cada vez que sea valorado debo estar diferentes órganos del Gobierno Escolar, serán aquellos
presente en dicho momento con el fin de conocer los que redunden en pro de la democracia participativa; para
aspectos o criterios en los cuales soy evaluado y tal efecto se procederá de acuerdo al Decreto 1860 de
garantizar mis derechos. Los casos excepcionales agosto 3 de 1994, Art. 18 al 31 y a la Ley 115, Art. 142 y
académicos y/o comportamentales (Situaciones tipo II y orientados a través del Proyecto de Democracia
tipo III), serán estudiados en la Comisión de Evaluación y Institucional.
Promoción por bloque de Grados, con el respectivo
soporte, con el fin de que las Comisiones determinan las DERECHOS:
actividades de nivelación correspondiente. Si por algún Ser elegido como representante del Gobierno Escolar,
motivo o circunstancia un estudiante en la condición de cumplir con las funciones propias del cargo y los
desplazado o por fuerza mayor no presenta informe programas propuestos.
académico, será evaluado de acuerdo a los criterios Elegir y ser elegido para participar en los Comités y
definidos por la Comisión de Evaluación respectiva; la proyectos institucionales de acuerdo al perfil establecido
Institución facilitará las transferencias de estudiantes por la Institución Educativa
siempre y cuando cumplan con los requisitos de ley. DEBER:
Ser honesto (a) y justo (a) frente a los procesos
DERECHO: democráticos, cumpliendo con responsabilidad y sentido
Recibir una formación, capacitación y orientación integral de pertenencia con las actividades y proyectos para los
por parte de los integrantes de la Institución Educativa, cuales se es elegido (a)
mediante actividades que contribuyen al mejoramiento ACUERDOS:
personal. 1. Respetare y valorare la opinión del otro.
DEBER: 2. En todas y en cada una de mis acciones evitare
Mantener el buen nombre de la Institución con el afectar a los otros y procurare siempre el bienestar
rendimiento académico y comportamental, cumplimiento de los demás.
de requisitos, normas y compromisos adquiridos en las 3. Me Comportare en todo momento con honestidad,
diferentes actividades programadas por la Institución, tomando todas mis decisiones con el respeto que
según lo estipulado en el presente Manual de me debo a mi mismo, de tal modo que sea así
Convivencia. merecedor de vivir en plenitud.
ACUERDOS: 4. Tratare a los otros, como le corresponde a todo ser
1. Demostrare con mi comportamiento y buen humano.
desempeño la formación y orientación impartida 5. Seré justo, tratando a las personas de forma igual.
por la Institución Educativa COLFRAJOC, 6. Asistiré y participare en los eventos democráticos.
cumpliendo con las normas establecidas en el 7. Conoceré y participare de las decisiones que me
manual de convivencia afectan.
2. Participare activamente en mi formación integral 8. Conoceré y participare en los eventos
según el Art. 91, Ley 115 de 1994. democráticos para la conformación del Gobierno
3. Seré promovido al Grado siguiente de acuerdo a Escolar.
las normas vigentes cuando haya cursado y 9. Reconoceré el diálogo como una forma de obtener
alcanzado satisfactoriamente todos mis criterios de el consenso en las decisiones.
desempeño. 10. Podre elegir, ser elegido y participar como miembro
4. Recibiré mi Diploma de Bachiller, siempre y cuando activo en los estamentos del Gobierno Escolar.
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11. Propondré plebiscitos cuando se requiera implantar


acciones en pro de la Comunidad Educativa
COLFRAJOC y promover la revocatoria del Artículo 68. PACTO 14: LA EDUCACIÓN,
mandato a los representantes del Gobierno Escolar RESPONSABILIDAD DE TODOS. LA MATRÍCULA,
cuando no se efectúen con seriedad los programas INGRESO A LA EDUCACIÓN FORMAL. Los padres de
propuestos o el incumplimiento de las funciones. familia nos comprometemos a matricular a nuestros hijos
12. Promoveré y participaré de los conocimientos y/o acudidos en las fechas establecidas presentando los
difundidos en los talleres de la catedra de la paz. certificados de promoción respectivos. Asumir la filosofía
de la Institución Educativa COLFRAJOC, como propia,
Artículo 67. PACTO 13: RESCATEMOS FECHAS valorarla respetarla y defenderla de igual manera
IMPORTANTES. LOS VALORES CÍVICOS, daremos un aporte económico voluntario y solidario por
CULTURALES Y RELIGIOSOS SON UNA GRAN familia para ayudar al mantenimiento del plantel.
RIQUEZA, RESCATÉMOSLOS. La Comunidad Finalizado éste proceso, quedamos comprometidos a
Educativa COLFRAJOC, con el ánimo de formar colaborar aportando los uniformes (diario y educación
ciudadanos respetuosos, fortaleciendo el sentido de física), bata de laboratorio y los útiles escolares
pertenencia institucional debemos participar con orgullo necesarios para facilitar la formación integral de nuestros
de los diferentes actos cívicos, culturales y religiosos que hijos y/o acudidos y nos integraremos en las actividades
se programen para exaltar aquellas fechas que tienen un que promuevan a la conservación y embellecimiento de
significado especial en nuestra cultura. Tendremos como las aulas, mobiliario, laboratorios, salas de informática,
fechas importantes las definidas en el cronograma talleres de informática, aula de apoyo y aula virtual.
escolar.
DERECHO:
DERECHO: Recibir una educación de calidad de acuerdo a lo
Estar informado de manera oportuna de las diferentes establecido en la Constitución Política de Colombia, Ley
actividades o eventos que se lleven a cabo por parte de General de Educación y otras disposiciones
la institución educativa con la finalidad de participar reglamentarias.
activamente. El estudiante tiene derecho a que se brinde un
DEBER: acompañamiento desde el hogar en los procesos
Participar, respetar y tener un comportamiento decoroso educativos.
en las diferentes actividades que sean programadas por El padre de familia tiene derecho a recibir información
la institución educativa. sobre los procesos académicos y comportamentales que
ACUERDOS: se realicen en la institución.
1. Participare en los actos cívicos, culturales, religiosos DEBER:
y comunitarios dentro y fuera de la Institución Respetar los compromisos adquiridos con la Institución
Educativa COLFRAJOC. Educativa COLFRAJOC y de los Convenios
2. Demostrare buen comportamiento en las actividades Institucionales, tendientes a lograr el mejoramiento de la
programadas por la Institución, con sentido de formación académica.
pertenencia y respeto. ACUERDOS:
3. Seré seleccionado para participar en las diferentes 1. Cumpliré con todas las obligaciones académicas
actividades cívicas, culturales, deportivas, científicas, en la Institución Educativa y de los Convenios
tecnológicas y religiosas. Interinstitucionales, según los lineamientos del
4. Seré exaltado por mi buen comportamiento y sentido Ministerio de Educación Nacional y del presente
de pertenencia institucional en las diferentes Manual de Convivencia.
actividades comunitarias. 2. Mi incumplimiento con los compromisos
5. Participare en cada una de las actividades de forma académicos y/o financieros establecidos por los
activa y respetuosa. diferentes Convenios Interinstitucionales
6. Respetare la libertad de culto de los integrantes de la ocasionará que no pueda ser promovido.
comunidad educativa. 3. Adquiriré oportunamente útiles escolares (bata
7. El incumplimiento de los acuerdos planteados, me de laboratorio, uniforme de diario, uniforme de
llevara a realizar una acción pedagógica en la cual educación Física) y demás materiales de trabajo
promoveré el respecto por la libertad de culto y indispensables en mi proceso formativo.
cultura fortaleciendo sentido de pertenencia. 4. Cuidare y responderé por cada uno de los
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elementos que le sean suministrados para el situaciones de tipo I, II y III.


desempeño de la labor educativa a mis hijos. ACUERDOS:
5. Recibiré una educación integral según el Art. 28, 1. Es deber de la Institución Educativa COLFRAJOC
de la Ley del Infante y del Adolescente. establecer y dar a conocer conductos regulares para
6. Portare con dignidad y decoro los uniformes de la el cumplimiento de las obligaciones y la práctica de
Institución Educativa COLFRAJOC de igual los derechos legalmente consagrados en el presente
manera para los integrantes de la banda marcial. Manual de Convivencia y en la Constitución Política
7. Tendré acceso al material didáctico para que de Colombia.
complemente mi formación y velare por su buen 2. El padre de familia o representante legal del
uso. estudiante, dará cumplimiento de los requisitos
8. Tendré acceso a las diferentes dependencias exigidos por el presente manual, la Secretaria de
que me proporcionan bienestar y mejoramiento a Educación Municipal, el MEN y los Convenios
mis procesos formativos. Interinstitucionales para estudiantes de la media
técnica. La Institución procederá a legalizar su
Artículo 69. PACTO 15: SEGUIREMOS LOS situación, cuando se den estos procesos.
PROCEDIMIENTOS. DIRIGIRSE A LA PERSONA 3. Acatare debidamente los compromisos de formación
INDICADA, FACILITA LOS PROCESOS DE integral, sugerencias y llamados de atención que los
CONVIVENCIA. Desarrollar habilidades sociales y directivos docentes y profesores me hagan.
educar para la convivencia, conllevan a mejorar el 4. Cumpliré y acatare lo dispuesto en el presente
proceso enseñanza aprendizaje basados en la escucha, Manual de Convivencia, cuyo compromiso adquiere
el diálogo, los acuerdos sobre las competencias el padre de familia en el momento de firmar la
(básicas, ciudadanas y laborales) y los estándares matrícula.
curriculares. Los procedimientos que tendremos en 5. Responderé como padre de familia conforme a la
cuenta en la resolución de conflictos, serán los Sentencia T-666/13 la cual dice “En tal virtud, la
siguientes familia, al ser el núcleo fundamental de la sociedad,
1. Diálogo entre las partes es la primera obligada a la educación de los hijos”
2. Mediación. Según la naturaleza de la situación se 6. Presentare solicitudes respetuosas a los Directivos
podrá utilizar algunas de las siguientes mediaciones: Docentes, Docentes y demás personas al servicio de
3. Mediación con el apoyo de estudiantes mediadores la Institución Educativa COLFRAJOC, que conlleve al
4. Mediación con el Docente involucrado. mejoramiento del proceso educativo.
5. Mediación del Profesor Titular 7. Seré registrado en la matrícula con mi nombre, edad,
6. Mediación del Coordinador nacionalidad y la identidad de mis padres cuando
7. Mediación del Orientador escolar ésta se formalice, mi hoja de vida será sistematizada
8. Utilización de Mesas de Mediación. en la página web del colegio.
9. Mediación con instituciones gubernamentales 8. Seré llamado por mi nombre y no por códigos,
competentes (cuando se requiera). número de lista, sobrenombre o apodos.
9. Expresare con el debido respeto y oportunidad mi
Nota: En todas las instancias o mediaciones anteriores, opinión libremente y conoceré mis derechos, esto
se seguirá el protocolo y la ruta correspondiente al tipo de implica que en todo proceso académico,
situación presentada, y se dejará un registro por escrito, comportamental o administrativo que pueda
refrendado por las firmas de las partes comprometidas y afectarme, he de ser oído directamente o por medio
los mediadores. de mi representante legal de acuerdo al Art. 26,
Código del Infante y del Adolescente.
DERECHO:
Conocer los procedimientos, protocolos y rutas de Artículo 70. PACTO 16: APLICAREMOS EL
atención, que se requieren en el cumplimiento de las CONDUCTO REGULAR. DIRIGIRSE A LA PERSONA
obligaciones y la práctica de los derechos legalmente INDICADA FACILITA LOS PROCESOS DE
consagrados en el presente Manual de Convivencia y la CONVIVENCIA. El conducto regular comportamental que
normatividad legal vigente. tendremos en cuenta para la aplicación de los correctivos
DEBER: pedagógicos y formativos a quienes incumplan en los
Respetar el orden jerárquico de autoridad y seguir los acuerdos pactados del presente Manual de Convivencia,
protocolos y rutas de atención, en caso de incurrir en de acuerdo al tipo de situación presentada, están
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contemplados en los protocolos, rutas de atención y Se otorgarán los siguientes estímulos:


seguimiento. Se ubicará en un lugar público y visible en Selección por cursos de estudiantes para izar el Pabellón
forma gráfica los protocolos, las rutas de atención y Nacional, otorgar una insignia a los que izan el Pabellón
seguimiento del debido proceso en la institución según el Nacional según criterio del responsable de la actividad,
tipo de falta. otorgar medallas a los equipos y/o estudiantes que
ocupen el 1º y 2º lugar representando a la Institución, ser
DERECHO: integrante de la Banda Marcial y grupos representativos
Ser atendido en los requerimientos agotando el conducto de la Institución, exaltar a los estudiantes que muestren
regular en cada una de sus instancias y con el respeto al aptitudes artísticas, proclamar en ceremonia especial a
debido proceso (Artículo 1 de la Constitución Política, los los estudiantes que aprueben los Niveles de Pre-escolar,
artículos 139 y 143 de código de infancia y adolescencia Educación Básica y Educación Media y estimularlos con
y la ley de convivencia escolar y su decreto el diploma que acredite la terminación de ésta etapa;
reglamentario. Ley 1098 del 2006, artículo 26: Derecho exaltar al estudiante con mejor puntaje en la prueba
del debido proceso) SABER 11. Estímulo a los mejores resultados en las
DEBER: pruebas SABER 11. Medalla de Excelencia CALDISTA,
Atender con respeto y puntualidad lo dispuesto en los al mejor rendimiento académico y convivencia;
protocolos y rutas de atención según la situación Distinciones especiales al Personero de los estudiantes y
presentada. representante al Consejo Directivo cuando su liderazgo y
ACUERDOS: gestión lo ameriten. Otros que determine el Consejo
1. Me informaré a través de las publicaciones de la Directivo o el Rector de acuerdo a las circunstancias y
institución sobre protocolos, rutas de atención y que contribuyan a la formación integral del estudiante.
seguimiento del debido proceso.
2. Estaré atento a ofrecer con el debido respeto los DERECHO:
descargos cuando se requiera y hacer los Representar con decoro y dignidad a la Institución
respectivos registros. Educativa COLFRAJOC cuando haya sido seleccionado
3. Entregaré citaciones e informes a docentes, padres en una actividad cultural, deportiva, religiosa u otra,
de familia cuando sean requeridos. conservando su buen nombre y prestigio.
4. Como padre de familia me presentaré a las DEBER:
citaciones que la Institución requiera. Mantener una actitud de respeto y buen comportamiento
5. Atenderé y desarrollare con puntualidad y respeto en cada una de las actividades Institucional tales como
las actividades pedagógicas y/o formativas como culturales, lúdicas, deportivas, religiosas tecnológicas y
una oportunidad de mejoramiento. científicas.
6. Acudiré a las diferentes instancias, con ACUERDOS:
observancia al debido proceso según lo 1. Participare con esmero, ánimo y alegría, de las
establecido en el presente Manual de Convivencia. actividades programadas en el aula o fuera de ella.
7. En caso de incumplimiento por parte del Padre de 2. Apareceré en el cuadro de honor y/o recibiré diploma
familia o Representante Legal a las citaciones de al finalizar el año lectivo por sobresalir en la parte
acuerdo a los ítems 3 y 4 se procederá a solicitar académica y comportamental.
visita domiciliaria por Orientación escolar, apoyado 3. Recibiré estímulos por mis actuaciones
por funcionarios de las entidades competentes sobresalientes que sean organizadas por la
externas, quien presentará informe escrito a institución o las oficiales en las que participe la
coordinación y/o Rectoría. Institución Educativa COLFRAJOC.
4. Seré exaltado y felicitado en cada uno de los
Artículo 71. PACTO 17: MERECEMOS ESTÍMULOS. períodos o cuando la ocasión lo amerite por mi buen
TODO ESFUERZO MERECE SER RECONOCIDO. Es desempeño académico y comportamental.
un deber de la Comunidad Educativa COLFRAJOC, 5. Exaltaremos a los estudiantes que aprueben todas
exaltar y/o premiar a sus miembros que se destaquen por las asignaturas durante cada periodo académico
su consagración, presentación personal, comportamiento lectivo, en acto público de reconocimiento, haciendo
ejemplar, rendimiento académico, puntualidad, entrega del respectivo boletín de calificaciones en
compañerismo, colaboración, participación en formación general de estudiantes.
actividades culturales y deportivas, por su espíritu 6. Exaltaremos a los tres estudiantes de cada grado que
investigativo y voluntad de superación. obtengan los mejores promedios académicos en
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO FRANCISCO JOSE DE CALDAS
RESOLUCIÓN No. 002192 DEL 06 SEPTIEMBRE DE 2016
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
DOCUMENTO
Decreto de Creación Nº 059 de febrero 8 del 2005 DE PRUEBA
Resolución de Aprobación Nº 002192 de septiembre 06 del 2016
MANUAL DE CONVIVENCIA Página 16 de 16

cada periodo, a través de mención de honor, la cual tomar la decisión de participar o no hacerlo sin que
se realizara en formación general de estudiantes. conlleve a repercusiones personales e
7. Exaltaremos a los estudiantes que demuestren institucionales.
esfuerzo y superación en el rendimiento académico
como incentivo para su fortalecimiento de habilidades Artículo 128. VIGENCIA: El Presente Manual de
académicas. Convivencia rige a partir de su aprobación por parte
del Consejo Directivo y deroga todas las normas que
Artículo 72. PACTO 18: FORMEMOS CIUDADANOS. le sean contrarias.
Las acciones hablan de nuestra educación. Podrán
corregirse los actos contrarios a las normas de
convivencia realizados al interior de la institución o
durante las actividades complementarias, extraescolares COMUNÍQUESE, PUBLÍQUESE Y CÚMPLASE.
y que, aunque realizados fuera del colegio tengan su
origen o estén directamente relacionados con la actividad Expedido en San José de Cúcuta, a los __ días
escolar y afecten a los miembros de la comunidad del mes de noviembre del 2019
educativa COLFRAJOC.
DERECHO: ESP. SANDRA PATRICIA FIGUEREDO
Promover la práctica y respeto de los derechos humanos, SARMIENTO
la paz y la democracia. Rectora
DEBER:
Resaltar el buen nombre de la Institución Educativa
COLFRAJOC, con mis actuaciones y sentido de
pertenencia Institucional. APORTES DE ESTUDIANTES
ACUERDOS:
1. Seré conciliador y tolerante en todos los actos de mi NOTA: A continuación, escriba de manera clara y puntual
vida. los aportes que considere sean tenidos en cuenta para
2. Fomentare la práctica de la cultura de la legalidad los ajustes al Manual de Convivencia en los aspectos
dentro y fuera de la Institución Educativa anteriormente socializados. Puede realizarse de manera
COLFRAJOC. individual o grupal.
3. Hare buen uso de los equipos informáticos y
tecnológicos, instrumentos de la banda de marchas,
textos, mobiliario, laboratorio de alimentos,
biblioteca, ludoteca, planta física, unidades
sanitarias, pisos, muros y techos, ventiladores y
elementos eléctricos, implementos deportivos,
plantas ornamentales, materos, entre otros; en caso
contrario el padre de familia o representante legal
del estudiante asumirá los costos correspondientes
a los daños causados.
4. Seré respetado en mis derechos fundamentales, a
la educación y las libertades fundamentales
establecidas en la Constitución Nacional y el Nuevo
Código de la Infancia y del Adolescente.
5. Seré participe activo de las diferentes actividades
que conlleven a una sana convivencia, de forma
libre y autónoma o acordadas mutuamente con la
autoridad a cargo de la actividad.
6. Seré designado(a) como representante de la
Institución de los diferentes eventos organizados
por la autoridad competente y/o Institucional, de lo
cual seré informado sobre el alcance de la
representación y que esta información me permita
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO FRANCISCO JOSE DE CALDAS
RESOLUCIÓN No. 002192 DEL 06 SEPTIEMBRE DE 2016