Universidad Nacional San Antonio Abad del cusco

INGENIERÍA ELÉCTRICA
FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA, INFORMÁTICA Y MECÁNICA

LABORATORIO N° 3

MEDICION DE LA POTENCIA EN CA EN CIRCUITOS

MONOFASICOS POR MÉTODOS INDIRECTOS

ASIGNATURA:

Laboratorio de medidas eléctricas I

Grupo C
ALUMNO:

Bruno Ronaldo Mora Estrada 141078

SEMESTRE 2018-11

CUSCO-2019
 LABORATORIO N3

MEDICION DE LA POTENCIA EN CA EN CIRCUITOS MONOFASICOS POR MÉTODOS

INDIRECTOS
I. Capacidades

aplica el uso de instrumentos de medición para determinar la potencia consumida por un circuito
monofásico en CA.

II. Equipos e instrumentos a utilizar

- 01 fuente de alimentación variable en C.A.

- Voltímetros.
- Amperímetros.
- 01 vatímetro.
- 01 cosfimetro.
- Resistencias.
- Inductancias y Capacitancias.

III. Procedimiento

a. Circuitos resistivos
1. Armar el siguiente circuito, donde Z es una carga resistiva de 470 Ω.

Figura 2

2. Alimentar con tensiones desde 25 V hasta 225 V, aumentando de 25 en 25

V.
3. Anotar las lecturas de los instrumentos en el cuadro 1.
 Fuente (V) Voltímetro Amperímetro Vatímetro
25 (V)25.43 (A) 0.05 (W)1.4
50 49.8 0.11 5.2
75 74.4 0.16 11.7
100 99.2 0.21 20.6
125 125.0 0.26 32.8
150 150.1 0.32 47.3
175 175.7 0.37 64.9
200 200.1 0.42 84.2
225 225.1 0.47 106.7
Cuadro 1

b. Circuitos RL

1. Armar el siguiente circuito, donde Z es una carga RL conformada por una

resistencia de 470 Ω y un inductor de 0.4 H.

Figura 3

2. Alimentar con tensiones desde 25 V hasta 225 V, aumentando de 25 en 25

V.
3. Anotar las lecturas de los instrumentos en el cuadro 2.

Fuente Voltímetro Amperímetro Vatímetro Varímetro Cosfimetro

(V) (V) (A) (W) (VAR)
25.8 25.8 0.03 0.6 0.5 1
50.8 50.8 0.05 2.2 1.7 0.798
75.3 75.3 0.1 5.8 4.2 0.81
100 100 0.14 11.9 7.9 0.833
125.9 125.9 0.19 20.9 12.7 0.855
149.5 149.5 0.24 31.5 17.8 0.871
175.6 175.6 0.29 45.5 24.3 0.883
200.4 200.4 0.34 61.7 30.9 0.893
225.4 225.4 0.39 80.2 38.3 0.903
Cuadro 2
 4. Emplear el método de los 3 voltímetros para hallar el ángulo de fase y
posteriormente el cosfi de la carga, de acuerdo al esquema siguiente;
donde la resistencia patrón será de 470/3 Ω.

Figura 4

(4)
5. Alimentar con 3 valores diferentes de tensión, y anotar los resultados en el
cuadro 3

Fuente (V) V V1 V2
50 50 27 23.4
75 75 39.3 35.7
100 100 54 46.3

Cuadro
3
 V. Cuestionario
1. Fundamentar teóricamente la experiencia, mencionando las definiciones
y principales enunciados matemáticos para la potencia activa, reactiva y aparente.

 Potencia activa (P), que es la que se aprovecha como potencia útil. También se llama
potencia media, real o verdadera y es debida a los dispositivos resistivos.
Su unidad de medida en el vatio (W).
 Potencia reactiva (Q), que es la potencia que necesitan las bobinas y los
condensadores para generar campos magnéticos o eléctricos, pero que no se
transforma en trabajo efectivo, sino que fluctúa por la red entre el generador y los
receptores
 Potencia aparente(S), es la potencia total consumida por la carga y es el producto de
los valores eficaces de tensión e intensidad. Se obtiene como la suma vectorial de las
potencias activa y reactiva y representa la ocupación total de las instalaciones debida
a la conexión del receptor.

2. Para el circuito resistivo

a. Con los valores del cuadro 1, aplicando la ecuación 1 proceder a calcular
la potencia activa para cada medición.

Utilizando la siguiente ecuación ,además recordar que el factor de potencia será uno ya que
estamos trabajando con una carga resistiva.

𝑃 = 𝑉𝐼𝑐𝑜𝑠(𝜃)
 ∎ 𝑃1 = 𝑉1 𝐼1 𝐶𝑜𝑠𝜃 = 25.43 × 0.05 × 1 = 1.27 ∎ 𝑃6 = 𝑉6 𝐼6 𝐶𝑜𝑠𝜃 = 150.1 × 0.32 × 1 = 48.03

∎ 𝑃2 = 𝑉2 𝐼2 𝐶𝑜𝑠𝜃 = 49.8 × 0.11 × 1 = 5.47 ∎ 𝑃7 = 𝑉7 𝐼7 𝐶𝑜𝑠𝜃 = 175.7 × 0.37 × 1 = 65.00

∎ 𝑃3 = 𝑉3 𝐼3 𝐶𝑜𝑠𝜃 = 74.7 × 0.16 × 1 = 11.95 ∎ 𝑃8 = 𝑉8 𝐼8 𝐶𝑜𝑠𝜃 = 200.1 × 0.42 × 1 = 84.04

∎ 𝑃4 = 𝑉4 𝐼4 𝐶𝑜𝑠𝜃 = 99.2 × 0.21 × 1 = 20.83 ∎ 𝑃9 = 𝑉9 𝐼9 𝐶𝑜𝑠𝜃 = 225.1 × 0.47 × 1 = 105.79

∎ 𝑃5 = 𝑉5 𝐼5 𝐶𝑜𝑠𝜃 = 125 × 0.26 × 1 = 32.50

b. Comparar el valor obtenido con el medido directamente por el vatímetro, e

indicar cuales serían las causas de las variaciones, si es que existieran.

Potencia dado por el Potencia calculado

vatímetro teóricamente
1.4 1.27
5.2 5.47
11.7 11.95
20.6 20.83
32.8 32.50
47.3 48.03
64.9 65.00
84.2 84.04
106.7 105.79

3. Para el circuito resistivo – inductivo.

a. Con los valores del cuadro 3, proceder a calcular el factor de potencia de
la carga.
Para calcular el factor de potencia usaremos la siguiente ecuación .

𝑃
𝑃 = 𝑉𝐼𝑐𝑜𝑠𝜃 → 𝑐𝑜𝑠𝜃 =
𝑉𝐼
𝑃1 0.6 𝑃6 31.5
∎𝑐𝑜𝑠𝜃1 = = = 0.78 ∎𝑐𝑜𝑠𝜃6 = = = 0.8779
𝑉1 𝐼1 25.8 × 0.03 𝑉6 𝐼6 149.5 × 0.24

𝑃2 2.2 𝑃7 45.5
∎𝑐𝑜𝑠𝜃2 = = = 0.866 ∎𝑐𝑜𝑠𝜃7 = = = 0.89
𝑉2 𝐼2 50.8 × 0.05 𝑉7 𝐼7 175.6 × 0.29

𝑃3 5.8 𝑃8 61.7
∎𝑐𝑜𝑠𝜃3 = = = 0.77 ∎𝑐𝑜𝑠𝜃8 = = = 0.90
𝑉3 𝐼3 75.3 × 0.1 𝑉8 𝐼8 200.4 × 0.34

b. 𝑃4Con los valores

11.9 del cuadro 2 y el fdp calculado en el
𝑃9 punto 3.a,
80.2
proceder a
∎𝑐𝑜𝑠𝜃4 = = = 0.85 ∎𝑐𝑜𝑠𝜃 = = = 0.91
𝑉4 𝐼calcular
4 100la × 0.14 activa, reactiva y aparente.9 𝑉9 𝐼9
potencia 225.4 × 0.39

𝑃5 20.9
∎𝑐𝑜𝑠𝜃5 = = = 0.87
𝑉5 𝐼5 125.9 × 0.19
 Se ara uso de las ecuaciones siguientes

𝑃 = 𝑉𝐼𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑄 = 𝑉𝐼𝑠𝑖𝑛𝜃 𝑆 = √𝑃2 + 𝑄 2

a) calculo de la potencia activa

𝑃1 = 𝑉1 𝐼1 𝑐𝑜𝑠𝜃1 = 25.8 × 0.03 × 0.78 = 0.603 𝑃6 = 𝑉6 𝐼6 𝑐𝑜𝑠𝜃6 = 149.5 × 0.24 × 0.87 = 31.5

𝑃2 = 𝑉2 𝐼2 𝑐𝑜𝑠𝜃2 = 50.8 × 0.05 × 0.86 = 2.2 𝑃7 = 𝑉7 𝐼7 𝑐𝑜𝑠𝜃7 = 175.6 × 0.29 × 0.89 = 45.5

𝑃3 = 𝑉3 𝐼3 𝑐𝑜𝑠𝜃3 = 75.3 × 0.1 × 0.77 = 5.8 𝑃8 = 𝑉8 𝐼8 𝑐𝑜𝑠𝜃8 = 200.4 × 0.34 × 0.90 = 61.7

𝑃4 = 𝑉4 𝐼4 𝑐𝑜𝑠𝜃4 = 100 × 0.14 × 0.85 = 11.9 𝑃9 = 𝑉9 𝐼9 𝑐𝑜𝑠𝜃9 = 225.4 × 0.39 × 0.91 = 80.2

𝑃5 = 𝑉5 𝐼5 𝑐𝑜𝑠𝜃5 = 125.9 × 0.19 × 0.8 = 20.9

b) Calculo de la potencia reactiva :donde se calculó en ángulo para cada prueba .

𝑄1 = 𝑉𝐼𝑠𝑒𝑛𝜃1 = 25.8 × 0.03𝑠𝑒𝑛38.74 = 0.48 𝑄6 = 𝑉𝐼𝑠𝑒𝑛𝜃6 = 149.5 × 0.24𝑠𝑒𝑛29.54 = 17.7

𝑄2 = 𝑉𝐼𝑠𝑒𝑛𝜃2 = 50.8 × 0.05𝑠𝑒𝑛30.68 = 1.29 𝑄7 = 𝑉𝐼𝑠𝑒𝑛𝜃7 = 175.6 × 0.29𝑠𝑒𝑛27.12 = 23.2

𝑄3 = 𝑉𝐼𝑠𝑒𝑛𝜃3 = 75.3 × 0.1𝑠𝑒𝑛39.64 = 4.80 𝑄8 = 𝑉𝐼𝑠𝑒𝑛𝜃8 = 200.4 × 0.34𝑠𝑒𝑛25.84 = 29.7

𝑄4 = 𝑉𝐼𝑠𝑒𝑛𝜃4 = 100 × 0.14𝑠𝑒𝑛31.78 = 7.37 𝑄9 = 𝑉𝐼𝑠𝑒𝑛𝜃9 = 225.4 × 0.39𝑠𝑒𝑛25.8 = 38.25

𝑄5 = 𝑉𝐼𝑠𝑒𝑛𝜃5 = 125.9 × 0.19𝑠𝑒𝑛29.5 = 11.7

c) Calculo de la potencia aparente

𝑆1 = 0.76𝑀𝑉𝐴 𝑆1 = 36.13𝑀𝑉𝐴

𝑆1 = 2.55𝑀𝑉𝐴 𝑆1 = 51.07𝑀𝑉𝐴

𝑆1 = 7.52𝑀𝑉𝐴 𝑆1 = 68.47𝑀𝑉𝐴

𝑆1 = 13.99𝑀𝑉𝐴 𝑆1 = 88.85𝑀𝑉𝐴

𝑆1 = 23.95𝑀𝑉𝐴

c. Comparar los valores obtenidos con las fórmulas 1, 2 y 4 respecto a los

valores medidos directamente. Justificar a que se deben las diferencias en
los valores, si es que los hubiere.
P tomado del P calculado
instrumento Q teorico Q calculado
0.6 0.603 0.5 0.48
2.2 2.2
1.7 1.29
5.8 5.8
4.2 4.80
11.9 11.9
7.9 7.37
20.9 20.9
12.7 11.7
31.5 31.5
17.8 17.7
45.5 45.5
24.3 23.2
61.7 61.7
30.9 29.7
80.2 80.2
38.3 38.25

4. Explique el comportamiento de la potencia al variar la tensión de alimentación.

Para ambos se observa con los resultados de los datos que la potencia crece de
forma no lineal al momento de incrementar en intervalos de 25v, haciendo esto útil
en aplicaciones de transmisión a grandes distancias ,por qué a la hora de
incrementar el valor de la tensión la corriente disminuye y esto se refleja en nuestro
laboratorio.
5. Que sucedería si se incluye un capacitor en serie al circuito. Realice los cálculos
teóricos de la corriente y potencias activa, reactiva y aparente y del fdp, con un
capacitor de 10 uf y una tensión de alimentación de 220 V.

- Determinamos la impedancia del circuito .

𝑍 = 𝑅 + 𝑗𝑋𝐿 + 𝑗𝑋𝐶

𝑍 = 470 + 150𝑗 − 265.258𝑗 = 483.73∠ − 13.68°

- Determinando el valor de la corriente

𝑉 220
𝐼= = = 0.4548∠13.68°
𝑍 483.73
- Calculando la potencia activa y reactiva .

𝑆 = 𝑉𝐼 ̅ = 220 × 0.4548∠ − 13.68 = 97.21 − 23.66𝑗

Entonces P=97.21𝑊 y Q=23.66VAR

6. Conclusiones

- En factor de potencia es
cos(13.68) = 0.97
Conclusiones

- Para medir la potencia de un circuito RL,RC U RLC se puede medir de

forma directa con el vatímetro digital del laboratorio o sino poder
determinar la corriente y tensión y el factor de potencia y multiplicarlos .
- Cuando se pone una carga tipo RL en factor de potencia es del tipo
inductivo haciendo que tal corriente este atrasado a la tensión .
- Al momento de poner la carga RLC este circuito permite observar que
la potencia reactiva de la bobina se resta con la potencia reactiva del
condensador .
Sugerencias.
- me gustaría que se reparen algunos equipos dañados del laboratorio ,no
por que llevo este curso de laboratorio sino por que quiero que se
mantengan por mucho más tiempo en buen estado .
- me gustaría que los laboratorios tengan un objetivo más, que seria
compartir a todos en canales de youtube, alimentando así mas el
conocimiento libre de los laboratorios de electricidad .