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Mejoramiento de la Calidad
EQUIPO DE TRABAJO OFICINA DE
PLANEACIÓN Y MEJORAMIENTO DE
LA CALIDAD
2
INTRODUCCIÓN
4
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
5
DENOMINACIÓN
7
CONVENIOS
7
AMPLIACIÓN COBERTURA
8
JUSTIFICACIÓN
10
CONTENIDOS CURRICULARES
9
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN
10
FORMACIÓN INVESTIGATIVA
12
PERSONAL DOCENTE
INFRAESTRUCTURA FÍSICA
13
ESCENARIOS DE PRÁCTICA
15
CONDICIONES INSTITUCIONALES DEL PROGRAMA
15
16
DOCUMENTOS ADJUNTOS
RECOMENDACIONES PARA LA RADICACIÓN 17
18
WEBGRAFÍA
INTRODUCCIÓN
Tabla 1.
Formación Técnica Profesional Especialización Universitaria
Tecnológica Especialización Médico
Quirúrgica
Especialización Técnica Maestría
Profesional
Especialización Tecnológica Doctorado
Universitaria PostDoctorado
Formación Complementaria
Tabla 2. Campos de estudios:
Campo Amplio Campo Específico Campo Detallado
- Ciencias de la educación
Educación Educación - Formación para docentes de educación pre-primaría
- Formación para docentes sin asignatura de especialización
- Formación para docentes con asignatura de especialización
- Técnicas audiovisuales y producción para medios de comunicación
- Diseño industrial, de modas e interiores
Artes - Bellas artes
- Artesanías
Arte y Humanidades - Música y artes escénicas
Humanidades
- Religión y Teología
(Excepto - Historia y arqueología
idiomas) - Filosofía y ética
Idiomas
- Adquisición del lenguaje
- Literatura y lingüística
- Economía
Ciencias - Ciencias políticas y educación cívica
sociales y del - Psicología
Ciencias Sociales comportamient - Sociología y estudios culturales
o - Trabajo social y orientacion
Periodismo e
- Periodismo y reportajes
información
- Bibliotecología, información y archivología
- Contabilidad e impuestos
- Gestión financiera, administración bancaria y seguros
Educación - Gestión y administración
Administración de comercial y - Mercadotecnia y publicidad
Empresas y administración
Derecho - Secretariado y trabajo de oficina
- Ventas al por mayor y al por menor
- Competencias laborales
Derecho - Derecho
Ciencias - Biología
biológicas y - Bioquímica
afines
Ciencias
Medio ambiente
- Ciencias del medio ambiente
Naturales,
matemáticas y
- Medio ambiente natural y vida silvestre
Estadística
- Química
Ciencias físicas - Ciencias de la tierra
- Física
Matemáticas y
- Matemáticas
estadística
- Estadística
Continuación campos de estudios
Campo Amplio Campo Específico Campo Detallado
Tecnologías de la Tecnologías de la - Uso de computadores
Información y la Información y la - Diseño y administración de redes y bases de datos
Comunicación (TIC) Comunicación (TIC) - Desarrollo y análisis de software y aplicaciones
- Ingeniería y procesos químicos
Ingeniería y profesiones - Tecnología de protección del medio ambiente
afines - Electricidad y energía
Ingeniería, Industria y - Electrónica y automatización
Construcción - Mecánica y profesiones afines a la metalistería
- Vehículos, barcos y aeronaves motorizadas
- Procesamiento de alimentos
Industria y producción
- Materiales (vidrio, papel, plástico y madera)
- Producción textil (ropa, calzado y artículos de cuero)
- Minería y extracción
Arquitectura y construcción - Arquitectura y urbanismo
- Construcción e ingeniería civil
Agricultura - Producción agrícola y ganadera
Agricultura, silvicultura,
pesca y veterinaria - Horticultura
Silvicultura - Silvicultura
Pesca - Pesca
Veterinaria - Veterinaria
- Odontología
- Medicina
Salud - Enfermería y partería
Salud y bienestar
- Tecnología de diagnóstico y tratamiento médico
- Terapia y rehabilitación
- Farmacia
- Medicina y terapia tradicional y complementaria
3. AMPLIACIÓN COBERTURA
Se diligencia sólo cuando aplique.
Solicita Ampliación de SI N
Cobertura O
Programa ofrecido en SI N
CERES: O
4. JUSTIFICACIÓN
En este especio hace parte de la justificación, la relación con el sector externo
(Extensión y proyección social)
JUSTIFICACIÓN:
Sintetice las principales razones que justifiquen la existencia o la creación del programa, referidas a su contenido
curricular, los perfiles pretendidos y la metodología en que se desea ofrecer el programa, con fundamento en un
diagnóstico que por lo menos contenga los componentes de estado de la educación en el área del programa, y de
la ocupación, profesión arte u oficio, cuando sea del caso, en los ámbitos nacional e internacional; las necesidades
del país o de la región que, según la propuesta, puedan tener relación con el programa en concordancia con
referentes internacionales, si vienen al caso; y una explicación de los atributos o factores que constituyen los
rasgos distintivos del programa. Se sugiere 12000 caracteres (incluyendo espacios) en cada uno de los ítems,
soló incluir texto.
RELACIÓN CON EL SECTOR EXTERNO: Describa brevemente la manera como el programa académico
espera impactar en la sociedad, con indicación de los planes, medios y objetivos previstos para tal efecto y
los resultados alcanzados en el caso de los programas en funcionamiento. * Más información: El plan de
relación con el sector externo debe incluir por lo menos uno de los siguientes aspectos:
- La vinculación con el sector productivo, según la naturaleza del programa.
- El trabajo con la comunidad o la forma en que ella puede beneficiarse.
- Con relación a programas en funcionamiento, el impacto derivado de la formación de los graduados,
evidenciado a través de un documento que analice su desempeño laboral. En el caso de los programas
nuevos, debe presentarse un análisis prospectivo del potencial desempeño de sus graduados.
- La generación de nuevos conocimientos derivados de la investigación.
- El desarrollo de actividades de servicio social a la comunidad.
Indique de manera sintética los propósitos de la formación del programa, perfiles y competencias, estructura
curricular (áreas y componentes de formación; plan de estudios), estrategias pedagógicas y contextos de
aprendizaje, principalmente. En caso de programas a distancia, indique las mediaciones pedagógicas y las
formas de interacción que apoyen y fomenten el desarrollo de competencias para el aprendizaje autónomo
y la forma como desarrollarán las distintas áreas y componentes de formación académica.
6. ACTIVIDADES DE FORMACIÓN
Organización de las actividades de formación
No. total de créditos académicos
50 Créditos Obligatorios: 44
del programa:
No. de semanas período lectivo: 16 Créditos electivos: 6
7. FORMACIÓN INVESTIGATIVA:
A.) PREGRADO
Describa las estrategias, contextos, espacios, líneas y proyectos institucionales de investigación previstos o en curso para el
desarrollo de la cultura investigativa (entendida como las oportunidades reales para acceder al pensamiento crítico y autónomo
que permita acceder a los nuevos desarrollos del conocimiento, de acuerdo con la modalidad de formación y el fomento y apoyo
que dé la institución para que el acceso sea efectivo y genere una actitud investigativa y crítica) (Se sugiere 20000 caracteres,
incluyendo espacios)
Financiación de la Investigación
Describa las fuentes y montos establecidos para la financiación de la investigación. Así mismo
describa el plan de inversiones para apoyar la actividad investigativa, la organización y
administración de la investigación en la institución.
No Fuente Personal
Investigación Monto de inversión Dependencia Actividades
. Financiamiento Asignado
8. PERSONAL DOCENTE:
9. INFRAESTRUCTURA FÍSICA
PASO 1
PAS
O2
La información que se registra se verá en una tabla referencia de la siguiente
manera:
Inmueble: *
Tipo de tenencia: *
9. Cafeterías,
1. Aulas 5. Bibliotecas
comedores
2.
6. Sitios de 10. Zonas de
Laboratorio
práctica recreación
s
11. Servicios
3. Talleres 7. Oficinas
sanitarios
4. 8. Escenarios
Auditorios deportivos
12. Otros (Para relacionar otro tipo de escenario digite el nombre correspondiente)
Nombre : Área :
10. ESCENARIOS DE PRÁCTICA
Relacione las entidades con las cuales la institución haya establecido
convenio o tenga la carta de intención para realizar las prácticas
profesionales.
AUTOEVALUACION: Enuncie las políticas que la institución y el programa han definido sobre su sistema de
autoevaluación y los mecanismos de su implementación. En el caso de renovación del registro calificado
indique los resultados obtenidos de la aplicación de las políticas de autoevaluación y señale los planes de
mejoramiento.(Se sugieren 6000 caracteres)
BIENESTAR UNIVERSITARIO: Señale las políticas, programas, actividades y resultados del plan general
de bienestar de la institución, así como los medios de su divulgación y su relación con el proceso de
formación integral del estudiante. (Se sugieren 6000 caracteres)
RECURSOS FINANCIEROS SUFICIENTES: Indique los recursos financieros específicos para apoyar el
programa. (Se sugieren 6000 caracteres)
REGISTRO DE MODIFICACIONES
No aplica para la primera versión del documento.
WEBGRAFÍA
1. https://saces.mineducacion.gov.co/saces2/ Página del Ministerio de
Educación Nacional, sección SACES – Sistema de Aseguramiento de la
Calidad www.mineducacion.gov.co/1621/