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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “JOB MOISÉS”

EVALUACIÓN BIMESTRAL DE QUÍMICA.


Mes: Diciembre Fecha: 20-12-18 08/2012 Grado: 3º
Alumno (a): ______________________________________________________
Profesor: Jonathan Montañez Carranza NOTA

DESCRIPCIÓN DE LA PREGUNTA

1.- Resulta de la unión de un metal más el oxígeno:


a) Óxido ácido b) Óxido básico c) Anhídrido d) Hidruros e) Hidróxido
2.- Señala el nombre del siguiente óxido: Cr2O3.
a) Trióxido de dicromo b) Dióxido de cromo c) Óxido de calcio
d) Dióxido de carbono e) Pentóxido de cromo
3.- Indica el nombre del siguiente óxido: ZnO.
a) Monóxido de zinc b) Dióxido de zinc c) Trióxido de zinc
d) Pentóxido de dizinc e) Óxido de azufre
4.- Formula el siguiente óxido: K+1 + O–2
_________________________________________________________________________________________
5.- Formula el siguiente óxido: Ca+2 + O–2
_________________________________________________________________________________________
6.- El símbolo Ga pertenece al elemento químico llamado:
a) Sodio b) Helio c) Potasio d) Galio e) Germanio
7.- Señala los símbolos de los elementos calcio y carbono.
a) C – Cu b) Cu – Cr c) Ca – C d) Mg – K e) K – F
8.- ¿Cuál es el símbolo del elemento americio?
a) Mg b) Ca c) K d) Co e) Am
9.- C, O y N pertenecen a los elementos:
a) Carbono, oxígeno y nitrógeno
b) Calcio, oro y niquel
c) Potasio, sodio y litio
d) Litio, berilio y sodio
e) Potasio, oxígeno y niquel
10.- ¿A qué grupo de la tabla periódica pertenece el elemento magnesio (Mg)?
a) IA b) IVA c) VA d) IIA e) VIA
1.- Si A IP B cuando A = 10 y B = 4; calcula A si B = 20.

a) 4 b) 9 c) 19 d) 5 e) 2
2.- Las magnitudes A y B son inversamente proporcionales cuando A = 40 y B = 4; calcula B si A = 20.
a) 8 b) 5 c) 10 d) 9 e) 2
3.- Si M IP N cuando M = 30 y N = 6; calcula M si N = 12.

a) 17 b) 72 c) 15 d) 31 e) 19
4.- Calcula «x» si las magnitudes A y B son directamente proporcionales.

5.- Calcula «m» si las magnitudes A y B son inversamente proporcionales.


1.- Escribe el campo semántico:
Artefactos eléctricos: ___________________ ___________________ _____________________
Viviendas: __________________ _______________________ _________________________
Aves: ____________________ _______________________ __________________________
Instrumentos musicales: ___________________ ______________________ __________________
Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas.
El viento y el sol
El sol y el viento discutían para ver quién era el más fuerte. El viento decía: ¿Ves aquel anciano envuelto en una
capa? Te apuesto a que le haré quitar la capa más rápido que tú. Se ocultó el sol tras una nube y comenzó a soplar
el viento, cada vez con más fuerza, hasta ser casi un ciclón, pero cuanto más soplaba tanto más se envolvía el
hombre en la capa. Por fin el viento se calmó y se declaró vencido. Y entonces salió el sol y sonrió benignamente
sobre el anciano. No pasó mucho tiempo hasta que el anciano, acalorado por la tibieza del sol, se quitó la capa. El
sol demostró entonces al viento que la suavidad y el amor de los abrazos son más poderosos que la furia y la fuerza.
2. ¿Quiénes son los protagonistas de la historia?
______________________________________________________________________________________
3. ¿Cuál fue la apuesta que hicieron el sol y el viento?
______________________________________________________________________________________
4. ¿Cuál es el mensaje de la historia?
______________________________________________________________________________________
5.- Escribe dentro de los pétalos los diferentes tipos de flores que conoces. Luego colorea.
6.- Elimina la oración que no guarda relación con el tema.
I. Era muy hermosa, nunca había visto a alguien tan bella.
II. Ojos claros y expresivos.
III. Cejas pobladas, nariz recta y lindos labios.
IV. Y además vivía cerca de mi casa.
V. Su cabello dócil revoloteaba con el viento.
a) I b) II c) III d) IV e) V
7.- Con el tema «El Universo» crea cuatro oraciones que guarden relación con este.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
8.- Busca en la sopa de letras el campo semántico de animales.
6.- La flor es el órgano de reproducción de la planta. Sus partes son: estambre, el pistilo, los pétalos, los sépalos y
el ovario.
1.- Completa:

a. El país más extenso de América del Sur es _________________________________.

b. La capital del Perú es: ________________________

2.- Los límites del Perú son:

Por el norte: ____________________________________________

Y Por el sur: _____________________________________________

Y Por el este: _____________________________________________

Y Por el oeste: ____________________________________________

3.- El Perú está situado en la parte _______.

a) Norte de América del Centro b) central y occidental de América del Sur c) sur de América del Norte

d) norte y oriental de América del Sur e) oriental de América del Sur

4.- ¿A qué región del Perú pertenecen las siguientes imágenes?

5.- Coloca dentro de los paréntesis si son desastres naturales o desastres ocasionados por el hombre.
a. Deforestación (___________________________)
b. Maremoto (______________________________)
c. Inundación (______________________________)
d. Huaico (_________________________________)
e. Contaminación (___________________________)
f. Terremoto (_______________________________)
6.- ¿Qué es un fenómeno natural?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
7.- Responde.
Es el continente más grande de nuestro planeta:
a) Asia b) América c) África d) Antártida e) Europa

1.- Parasitismo es la relación de una especie denominada_____, que depende de otra llamada _____.

a) Amigo – enemigo b) parásito – enemigo c) parásito – huésped

d) piojo – niño e) parásito – amigo

2.- Se produce en una misma población:

a) Relación intraespecífica b) Relación mutua c) Relación de ayuda

d) Relación interespecífica e) Relación amical

3.- Menciona tres parques nacionales y a qué animales o plantas protegen.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

4.- Menciona 3 formas de cuidar el agua.

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

5.- El medio ambiente está formado por _________.

a) Agua, aire y suelo b) agua c) suelo y aire d) aire y suelo e) agua y aire

6.- ¿Qué son los Parques nacionales?

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

7.- ¿Qué es Mutualismo?

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________
1.- ¿Qué palabra está correctamente separada en sílabas?
a) Re – frige – ra – dor
b) Cart – uche – ra
c) Ra – di – o
d) Al – ma – na – que
2.- Alternativa que presenta una palabra trisílaba.
a) Captura b) campanero c) texto d) frase e) pantaloneta
3.- Separa en sílabas las siguientes palabras, luego escribe dentro del paréntesis una “D”, “T” o “H”, según
corresponda a un diptongo, triptongo o hiato.

PALABRA SILABEO D, T, H
Paraguay Pa - ra - guay (_T_)
dúo (_T_)
caimán (_T_)
petróleo (_T_)
jesuita (_T_)
averiguéis (_T_)
policía (_T_)
labios (_T_)
heroísmo (_T_)
buey (_T_)
fiesta (_T_)
cráneo (_T_)
4.- Identifica los diptongos y los hiatos del siguiente texto:

5.- Lee estas oraciones. Luego subraya las palabras que contengan triptongo.

- El gato en el techo dice: miau.

- Paraguay es un país americano.

- Mis tíos compraron un buey en la feria.

- El hioides es un hueso situado encima de la laringe.

- José de San Martín estuvo en Huaura.


______________________________
Firma del padre y/o apoderado
1.- Analiza la estructura del sujeto: núcleos y modificadores de las siguientes oraciones:

a) Mi papá y mi mamá trabajan mucho.

b) Mi linda mascota es engreída.

c) Estas carteras nuevas son caras.

d) El zorro astuto persigue a su presa.

2.-
1.- ¿Cómo se llamaron los socios de la conquista?
_________________________________________________________________________________________
2.- Encuentra en la sopa de letras las siguientes palabras.

3.- El imperio incaico se dividió en cuatro suyos que se llamaron:


* _______________________________________ * ___________________________________
* _______________________________________ * ___________________________________
4.- Escribe el nombre del primer y último virrey del Perú.
a) ________________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________________
5.- Completa los espacios en blanco utilizando las palabras de los recuadros:
1.- Según el SI la unidad de la fuerza es:

__________________________________________________________________________________________

2.- ¿Cuáles son los tipos de fuerza?

__________________________________________________________________________________________

3.- ¿Qué fuerza está presente en superficies ásperas?

__________________________________________________________________________________________

4.- ¿Qué fuerza está presente en cuerdas y cables?

_________________________________________________________________________________________

5.- Calcula la reacción normal y el peso.

6.- Grafica el DCL del cuerpo.

7.- Grafica el DCL del cuerpo y viga.


1.-en ………..mandarina y plátano que adjetivo adecuado necesita

a) Jugosa
b) Pequeño

c) jugosos

2.-Que adjetivo se necesita en El cuaderno y la cartuchera son:

a) nueva

b) nuevos

c) alta

3.-completa ……………………………..dio una misa

a) EL Papa

b) La papa

c) El señor

4.-completa según la normativa del sustantivo

Conocí…………..mar

a) b y c

b) El

c) La

d)
1.- Filósofo griego que se opuso a las ideas atomistas de Leucipo y Demócrito:

a) Pitágoras b) Anaximandro c) Aristóteles d) Thomson e) Dalton

2.- Filosofo que utilizó por primera vez la palabra átomo:

a) Aristóteles b) Demócrito c) Empédocles d) Pitágoras e) Dalton

3.- Thomson propuso su modelo atómico, llamado:

a) Sistema planetario b) Niveles estacionarios c) Budín de pasas d) Esfera compacta e) Esfera

4.- Partícula fundamental de carga eléctrica positiva:

a) Neutrón b) Quark c) Electrón d) Barion e) Protón

5.- Es aquella mezcla que a simple vista no se puede observar sus componentes:

a) Homogénea b) Efusión c) Heterogénea d) Fusión e) Difusión


6.- El agua con aceite corresponde a una mezcla ____.

a) Homogénea b) fusión c) difusión d) heterogénea e) efusión

1.- Identifica los grados del adjetivo calificativo en las siguientes oraciones.

a) Esa niña es muy veloz. ____________________


b) Mi mamá es preciosa. ____________________

c) Él es tan trabajador como Iván. ____________________

d) Rony lee muy veloz. ____________________

e) Luis es menos estudioso que Carlos. ____________________

2.- Completa las siguientes palabras con gue, gui, güe, güi según corresponda.

3.- Completa las siguientes oraciones con pronombres personales.

a) ___________ y ____________ somos hermanas.

b) ____________ me compró una galleta.

c) Iré con ____________ al cine.

d) ____________ y ____________ se casarán pronto.

e) ____________ debemos respetarnos.

4.- Encierra en un círculo los pronombres posesivos.

a) Esa cartera es mía y aquella es tuya.

b) Los míos te extrañan mucho.

c) Los míos y los tuyos competirán el sábado.

d) Los nuestros son de mejor calidad.

e) Los vuestros fueron muy amables.

5.- Completa las siguientes oraciones con el artículo que corresponda.

a) ______ ambulancia corre veloz por ______ avenida.

b) Comió ______ chocolates de ______ mesa.

c) ______ niños traen ______ tarea a tiempo.

d) ______ mayúsculas se ponen al inicio de un texto.

e) Debemos cuidar ______ agua de ______ ríos.

6.- Identifica los accidentes gramaticales de los siguientes verbos.


7.- Subraya el verbo e indica el número utilizado:

a) Ellas caminarán en la tarde. _________________

b) El toro corre por el campo. _________________

c) El elefante come hierba. _________________

d) Las tortas son riquísimas. _________________

e) Los cuadros son hermosos. _________________

8.- Transforma las siguientes oraciones al tiempo que se pide:

a) Mi profesora revisa los exámenes.

Pasado: ________________________________________________________________________

Futuro: ________________________________________________________________________

b) Él trabajó hasta tarde ayer.

Presente: _______________________________________________________________________

Futuro: _________________________________________________________________________
1.- Completa los espacios en blanco con las siguientes palabras.

2.- Une con una línea según corresponda.

3.- Busca en la sopa de letras las siguientes palabras.


4.- Resuelve el siguiente crucigrama.

5.- Une con flechas según corresponda.

6.- Escribe el nombre de la imagen y la cultura a la que pertenecen.

7.- ¿Quién descubrió la cultura Chavín?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
8.- ¿Dónde se desarrolló la cultura Nazca?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
1.- ¿Qué es el Prerrenacimiento?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

2.- ¿Quiénes pertenecen al trecento italiano?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

3.- ¿En dónde se da a reconocer el renacimiento?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

4.- ¿Qué avances se logra con el renacimiento?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

5.- ¿A quién se le conoce como el cisne de Avón?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

6.- Menciona las obras de Williams Shakespeare

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________
1.- ¿Qué son los alimentos?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2.- Menciona la clasificación de los alimentos.
_________________________________________________________________________________________
3.- Dibuja 3 alimentos que contienen carbohidratos.

4.- ¿Qué son alimentos reguladores?


_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5.- Dibuja la Pirámide Alimenticia.

6.- Menciona los agentes patógenos que provocan enfermedades.


_________________________________________________________________________________________
7.- Realiza 2 dibujos sobre la clasificación de enfermedades.
1.- Escribe los departamentos donde se desarrollaron las siguientes culturas.
 Nazca: _______________________________________________________________
 Chavín: _______________________________________________________________
2.- Escribe el nombre de los animales que corresponden a cada figura.

3.- Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

 Las culturas Chavín y Nazca fueron estudiadas por Julio C. Tello ( )

 Los Nazca fueron excelentes tejedores. ( )

 La cultura Chavín se desarrolló a orillas del lago Titicaca. ( )

4.- Las teorías que existen sobre el origen del hombre americano son:

a) Teoria____________________, sostenida por____________________________.

b) Teoria____________________, sostenida por____________________________.

c) Teoria____________________, sostenida por____________________________.

5.- ¿Quién descubrió la cultura Nazca?

___________________________________________________________________________
6.- Mencione a los 3 primeros hombres que poblaron el Perú.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7.- ¿Quién estudió las líneas de Nazca?
___________________________________________________________________________

1.- La carta es ______________.


a) un cuento imaginario b) un medio de comunicación escrito c) un medio de atención
d) una narración divertida
2.- Mencione las partes de la Fábula.
_________________________________________________________________________________________
3.- Describe la siguiente imagen:

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

4.- Mencione los tipos de descripción:


__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
5.- Redacta una fábula con la siguiente imagen y también su moraleja.
__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________
Firma del padre y/o apoderado
1.- ¿Cómo estaba estructurada la sociedad colonial?
_________________________________________________________________________________________
2.- Explica sobre la republica de indios.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

3.- Explica sobre la economía del virreinato.


_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4.- Realice un resumen sobre la rebelión de Juan santos Atahualpa.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

__________________________
Firma del padre y/o apoderado
1.- ¿Qué materia?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “JOB MOISÉS”
EVALUACIÓN BIMESTRAL DE COMPETENCIA LINGUISTICA
Mes: Julio Fecha: 25-07-18 08/2012 Grado:5º
Alumno (a): ______________________________________________________
Profesora: Daysi Morales Vargas NOTA

DESCRIPCIÓN DE LA PREGUNTA
2.- Mencione los estados de la materia y realice un dibujo por cada estado.
_________________________________________________________________________________________

3.- ¿Quién es el padre de la química moderna?


_________________________________________________________________________________________
4.- Menciones las propiedades generales y particulares de la materia.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5.- ¿Qué es la Química?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

RESPONDE LAS SIGUIENTES INTERROGANTES


1.-¿Cómo se le conoce a los órganos del sistema endocrino?
a) Tiroides
b) Endocrinas
c) Glándulas
d) óvulos
2.- ¿Cómo se le llama a la glándula situada en el cuello?
a) Hormona
b) Tiroides
c) Aldosterona
d) Glándula de cowper
3.- ¿Cómo se le denomina a la glándula que se encuentra sobre los riñones?
a) Endocrino
b) Hormona
c) Uréteres
d) Suprarrenales
COMPLETA
4.- Los tipos de glándulas son:…………………………………………………………………………
5.-Los ovarios producen……………………………………………
6.- Los testículos producen……………………………………….
_________________________________________________________________________________________
7.-Menciona las glándulas anexas del sistema reproductor masculino
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8.- Menciona los órganos internos del sistema reproductor femenino
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9.-dibuja el sistema digestivo indicando sus partes

__________________________
Firma del padre y/o apoderado
Encuentra los pares de sinónimos en el siguiente grupo de palabras:

2.- Relaciona las situaciones con las causas que las ocasionaron:

3.- Menciona 3 tipos de conectores lógicos.

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

4.- Une con una línea las palabras que son sinónimas:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “JOB MOISÉS”
EVALUACIÓN MENSUAL DE APTITUD VERBAL
Mes: Junio Fecha: 18-06-18 08/2012 Grado:5º
Alumno (a): ______________________________________________________
Profesora: Daysi Morales Vargas NOTA

DESCRIPCIÓN DE LA PREGUNTA

5.- Escribe cuatro elementos para cada serie:

__________________________
Firma del padre y/o apoderado

1.- Encierra la palabra que no pertenece a la serie:


a) Campo - campestre - castillo - campamento
b) Rosa - rocoto - rosedal – rosas – rosado
2.- Escribe cuatro elementos para cada serie:
Países: _______________________________________________________________________
Frutas: ____________________________________________________________________
Comidas peruanas: _____________________________________________________________
Mamíferos: ___________________________________________________________________

3.-Realiza dos ejemplos sobre campo semántico con su dibujo

4.-.Subraya el termino excluido. Luego explica la relación en cada ejercicio

1.- Menciona los tipos de pesca según el lugar.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.- Menciona los tipos de pesca según el volumen

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.-Señala los instrumentos para pescar.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.- ¿qué es la minería?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.- Menciona los tipos de minería

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “JOB MOISÉS”
EVALUACIÓN MENSUAL DE GEOGRAFIA
Mes: Setiembre Fecha: 07-09-18 08/2012 Grado:5º
Alumno (a): ______________________________________________________
Profesora: Daysi Morales Vargas NOTA

DESCRIPCIÓN DE LA PREGUNTA
6.-¡¿Qué es la silvicultura?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7.- ¿Qué es una divisa?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8.-dibuja la agricultura secano y por regadío

1.- Aplica una de las técnicas realizadas en clase y realiza el presente trabajo.
SUCESIÓN NUMÉRICA

1.- Escribe en los recuadros los números correspondientes a cada sucesión según la constante indicada en cada

niño.
2.- Hallar “x”.

4; 7; 10; 13; x

3.- ¿Qué número continúa?

42; 38; 34; 30; ………..

4.- Hallar “x”.


8; 9; 11; 14; 18; x

5.- Hallar “a”.

8; 10; 13; 17; 22; a

6.- Completa la sucesión numérica ascendente según indica su constante.

__________________________
Firma del padre y/o apoderado

1.- Elabora una línea de tiempo de tu vida.

2.- Los primeros habitantes de América llegaron procedentes de……………………………………………………………..

3.- Explica sobre el periodo lítico.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4.- ¿Cuáles son los principales restos encontrados en la sierra?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5.-Realiza un mapa conceptual sobre la exposición del hombre de Paijan y Chivateros.

__________________________
Firma del padre y/o apoderado

d. lo que debemos hacer obligados aunque no queramos e. Todas las anteriores

7.- Encuentra en el pupiletras los valores que debes practicar, luego escríbelos en tu cuaderno.
8.- Se dice que una persona es tolerante cuando______________.
a. No aguanta a su compañero y le grita
b. Se deja pegar por su compañero y no dice nada
c. Es el más grande del salón
d. Respetamos la forma de ser, pensar y actuar de los demás, aunque no estemos de acuerdo
e. No hacemos la tarea en la casa

__________________________
Firma del padre y/o apoderado
1.- Encierra la palabra que no pertenece a la serie:
a) Campo - campestre - castillo - campamento
b) Rosa - rocoto - rosedal – rosas – rosado
2.- Escribe cuatro elementos para cada serie:
Países: _______________________________________________________________________
Frutas: ____________________________________________________________________
Comidas peruanas: _____________________________________________________________
Mamíferos: ___________________________________________________________________
3.- Ordena las siguientes secuencias colocando los números donde corresponda:

4.- Escribe la letra que continúa, en cada caso:

5.- ¿Qué es un mapa mental?


__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
6.- ¿Quién desarrollo por primera vez la técnica de los mapas mentales?
a) Tony Buzan b) Roby buzan c) Frank Buzan d) Mark Buzan

__________________________
Firma del padre y/o apoderado
1.- En el siguiente gráfico, identifica dos rectas paralelas y dos rectas perpendiculares. Luego, colorea de rojo las
rectas paralelas y de azul las rectas perpendiculares.

2.- En cada recuadro escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa.


* La recta se puede medir………………………………... ( )

* El segmento se puede medir …………………..……. ( )

* El rayo se puede medir ………………..……………….. ( )

* Las rectas paralelas se pueden intersectar…….. ( )

3.- ¿Qué es un segmento?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

4.- Menciona los elementos de la geometría.

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

5.- Se representa por una figura en forma de tablero es

a) El punto b) la recta c) el plano d) el rayo

__________________________
Firma del padre y/o apoderado

1.- Menciona las partes de la célula:


________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2.- La parte más importante de la célula es _____.
a) El núcleo b) el citoplasma c) la membrana celular d) la pared celular
3.- El órgano principal del sentido de la vista es ___________________________________________________
4.- Se cierran para mantener el ojo húmedo.
a) Pestañas b) Cejas c) Párpados d) Cristalino
5.- Relaciona ambas columnas

6.- Menciona los 5 sentidos.


_________________________________________________________________________________________
7.- ¿Dónde se encuentra la pituitaria amarilla?
_________________________________________________________________________________________
8.- Dibuja la lengua y señala los diferentes sabores que nos permite captar.

__________________________
Firma del padre y/o apoderado

1.- ¿Qué son los seres vivos?


……………………………………………………………………………………………………………………….

2.- Realiza un ejemplo sobre el ciclo vital de los seres vivos.


3.- Menciona tres características de los seres vivos
……………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………….

4.- ¿Quién es el padre de la taxonomía?

……………………………………………………………………………………………………………………..

MARCA CON X LAS SIGUIENTES INTERROGANTES

5.- ¿Quién estableció la clasificación de los seres vivos en cinco reinos?

a) C. Linneo
b) R.Whittaker
c) Platón
d) Aristóteles

6.- ¿Qué organismos pertenecen al reino fungi?

a) Algas
b) Bacterias
c) Monera
d) Hongos

7.- ¿A qué reino se le conoce como reino de las bacterias?

a) Fungi
b) Plantae
c) monera
d) animalia

8.- ¿qué ciencia estudia la clasificación de los seres vivos?

a) La taxonomía
b) La astrología
c) La química
d) La geología

9.-dibuja al reino que produce oxígeno a través de la fotosíntesis y sin ella no existiría vida.
__________________________
Firma del padre y/o apoderado

7.- ¿Cuáles son los pasos del método científico?

………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………..

8.- ¿Cuál es el último paso del método científico?

………………………………………………………………………………………………………………………

9.-Cuando anoto mis observaciones ¿Qué paso del método científico estoy utilizando?

……………………………………………………………………………………………………………………..

10.- ¿Cuál es el primer paso del método científico?

……………………………………………………………………………………………………………………..
__________________________
Firma del padre y/o apoderado

I.- COMPLETA

1.-El……………………………………………………. es un conjunto de palabras que expresa un significado.

a) Punto
b) Coma
c) Signo lingüístico
d) Familia de palabras

2.-La……………………………………comparten el mismo lexema o raíz y tienen cierta relación.

a) Carta
b) Familia de palabras
c) Significado
d) Significante

3.- ¿Cuáles son los elementos del signo lingüístico?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

4.- Realiza dos ejemplos con los elementos del signo lingüístico.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

5.- Realiza dos ejemplos con la familia de palabras.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

__________________________
Firma del padre y/o apoderado
I.- Responde las siguientes interrogantes

1.- ¿Hasta qué día, mes y año los planetas del sistema solar eran 9?

_______________________________________________________________________________________

2.- ¿En cuántos grupos se divide el sistema solar y cuáles son?


_______________________________________________________________________________________

3.- ¿A qué grupo se le llamaba planetas terrestres?

_______________________________________________________________________________________

II.- Marca con (X) la respuesta correcta

4.- ¿A qué planeta se le denomina mensajero de los dioses?


a) Venus
b) Marte
c) Mercurio
d) Tierra
5.- ¿Cómo se le denomina a los satélites del planeta marte?
a) Deimos y Fobos
b) Luna y el sol
c) Fobos y la luna
d) N.A
6.- ¿Con qué otro nombre se le conoce a los planetas exteriores?
a) Luceros
b) Jovianos
c) Albas
d) Solo a y c
7.- ¿Cuál es el planeta denominado lucero del alba?
a) Venus
b) Marte
c) Mercurio
d) Júpiter
III.- COMPLETA:

8.- Nombra a los planetas según sus características

- Mensajero de los dioses……………………………………………………..

- Lucero del alba……………………………………………………………………

- Planeta rojo……………………………………………………………………….

9.- Dibuja el Sistema Planetario Solar.


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Firma del padre y/o apoderado

I.- Marca con una (X) la alternativa correcta.

1.- ¿Que territorios del Perú abarco el virreinato peruano?

a) EE.UU, Bolivia, Chile, Ecuador, Turquía, India y Panamá


b) Panamá, Brasil, Paris, México, Chile y Ecuador
c) Bolivia, Chile, Paraguay, Uruguay, Brasil, Colombia, Ecuador, Venezuela y Argentina.
d) Argentina, Bolivia, Nicaragua, Puerto Maldonado, Panamá y una parte de Venezuela.

2.- ¿Qué autoridades locales pertenecen al virreinato?

a) El rey, la dinastía Habsburgo, y el consejo de indias


b) Virrey, la dinastía borbónica ,cabildos, real audiencia
c) Virrey, cabildos, rey, corregimientos
d) Virrey, real audiencia, cabildos y corregimientos

3.- ¿Cuál fue la función de las autoridades metropolitanas?

a) Controlar a los pueblos americanos


b) Controlar a las dinastías
c) Controlar a los virreyes
d) Solo b y c

II.- Responde las siguientes interrogantes:

4.- ¿Cómo se le llamaba a las leyes que emanaba el rey de España?

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5.- ¿Quién fue el primer virrey del Perú?

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6.- ¿Quién fue el último virrey del Perú?

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III.-Completa

7.-La sociedad virreinal estuvo organizado en dos grupos llamados: Republicas de……………………………..y
republicas de…………………………………………..

8.-La sociedad del virreinato fue dividido en dos grupos por el virrey……………………………………..

9.-Los……………………eran hijos de españoles nacidos en América.

10.-Los…………………..eran llamados Españoles Americanos.

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Firma del padre y/o apoderado

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