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EL SUICIDIO EN LOS ADOLESCENTES

UNIDADES 1, 2 Y 3: PASO 5 - DESCRIBIR EL PROCESO INVESTIGATIVO

LAURA MARCELA MIELES GUARDIA


COD. 1.065.825.656

LILIANA SILVERA

TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

VALLEDUPAR
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1. El problema de investigación

1.1 Antecedentes del problema de investigación


El suicidio representa un fenómeno universal, atemporal y multicausal con diversas concepciones
culturales y sociopolíticas de acuerdo al contexto donde se suscribe. Se ha definido en la
Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10) (1), como “un acto con resultado letal,
deliberadamente iniciado y realizado por el sujeto, sabiendo o esperando su resultado letal y
siendo considerado el resultado como instrumento para obtener cambios deseables en su
actividad consciente y medio social”. Así mismo, se ha propuesto considerar las conductas
suicidas como un espectro continuo que va desde aspectos cognitivos como la ideación suicida y
planificación, hasta los comportamentales, como el intento de suicidio y el suicidio consumado.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), las conductas suicidas van desde la ideación
suicida y el intento de suicidio hasta el suicidio propiamente dicho (suicidio consumado). La
ideación suicida abarca el deseo de morir, la representación del suicidio, una idea vaga sin
planeamiento de la acción, idea con planeamiento inespecífico y, la más grave de todas, idea con
adecuada planificación.
Esto pone de manifiesto la necesidad de identificar a los individuos en riesgo para poder brindar
una asistencia adecuada que se adapte a los requerimientos de cada caso.

ANTECEDENTE INTERNACIONAL

El suicidio en los adolescentes es una conducta patológica que se define como la preocupación o
acción orientada a causar la propia muerte de manera voluntaria. De acuerdo a Bridges y
colaboradores (2008). México ha mostrado un incremento en suicidio del 150% en jóvenes
mexicanos de cinco a 14 años de edad (cuarta causa de muerte) y del 74% en jóvenes entre 15 y
24 años de edad en el periodo 1990-2000. De acuerdo a la Secretaría de Salud, la población de
adolescentes mexicanos contribuye al 17% de todos los suicidios en México, lo que representa un
problema de Salud Pública.
A nivel mundial, el aumento de este fenómeno ha sido paulatino en la población adolescente y
también se considera como un problema de Salud Pública. La Organización Mundial de la Salud
(OMS), lo refiere como la segunda causa de mortalidad en la adolescencia (de los 12 a los 19
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años de edad). En México, las investigaciones epidemiológicas mencionan como factores de


riesgo la falta de oportunidades académicas y laborales, el fracaso académico, el bajo nivel
académico de los padres, la pobreza, la violencia intrafamiliar, el aislamiento social, las escasas
relaciones interpersonales, el uso de drogas, el embarazo, la violencia intrafamiliar; y a nivel
mundial el bullying escolar y a través de redes sociales.

ANTECEDENTE NACIONAL

La Organización Mundial de la Salud (OMS, 2014) refiere que el suicidio se ha convertido en un


problema de salud pública, ya que a nivel mundial es la causa del 50% de todas las muertes
violentas en hombres, y el 71% en mujeres, generando repercusiones importantes en el entorno
familiar, económico y social. Asimismo, reporta que más de 800 000 personas mueren cada año
por suicidio, siendo la segunda causa principal de muerte entre los 15 y los 29 años, con indicios
de que por cada adulto que se suicidó, posiblemente, más de otros 20 lo intentaron. Estos datos
soportan lo ya planteado por Bertolote y Fleischmann en el 2002, quienes habían estimado que
para el 2020 la cifra se elevarían hasta 1,53 millones, es decir, entre 10 y 20 veces más el número
de personas que intentaran suicidarse a nivel mundial.

ANTEDECENTE REGIONAL

A pesar de las diferentes campañas de sensibilización y prevención al suicidio en el Cesar, y


especialmente en Valledupar, las cifras oficiales reportan que, en vez de disminuir, los casos van
en aumento en este departamento.
Según el informe Forenses, del Instituto de Medicina Legal, las principales causas de los
suicidios obedecen, en el 29% de los casos, a enfermedades físicas o mentales; seguidos del
conflicto entre parejas o exparejas, con el 25.91%.
La psicóloga clínica María Eugenia Sarmiento, explicó que la depresión es uno de los factores
determinantes en el suicidio; las personas con esta tendencia optan por aislarse, no querer estar
con nadie; en cuanto a los adolescentes, les va mal en los estudios, viven desconcentrados e
incluso se refugian en el alcohol y las drogas, por lo que estos comportamientos son detectables
dentro del seno familiar y se pueden tratar a tiempo.
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1.2 Justificación (una página) plantee una justificación teórica, una metodológica y otra
disciplinar
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1.3 Preguntas problematizadoras

Estas preguntas surgen de aspectos que les gustaría profundizar y conocer alrededor de la
problemática seleccionada y que sea de interés del grupo

Pregunta principal
Pregunta secundaria 1
Pregunta secundaria 2

1.4. Formulación de hipótesis


A partir de las preguntas de investigación, el grupo debe plantear tres supuestos o inferencias que
busquen explicar o predecir la relación existente entre sus variables de investigación.

Hipótesis alterna
Hipótesis nula
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1.4 Objetivos

OBJETIVO GENERAL

Identificar las causas más frecuentes por las cuales los adolescentes toma la decisión de
suicidarse.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Reflexionar sobre las posibles causas que inciden en suicido en la etapa de la
adolescencia.
- Diseñar, validar, e implementar estrategias preventivas en adolescentes y su familia.
- Describir el funcionamiento familiar antes y después de la intervención.
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2.Marco referencial (tres páginas)

En este punto se debe fundamentar conceptual y epistemológicamente el proyecto, aquí deben


recopilar breve y concisamente los conceptos, teorías y reglamentación (en caso de que sea aplicable:
por ejemplo, en caso de la violencia de género, el maltrato infantil, hay decretos, leyes que se han
emitido) que se relacionan directamente con el problema de investigación. (3 paginas)
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3. Diseño metodológico

3.1 Enfoque
Metodológico cualitativo
El objetivo de la investigación cualitativa es el de proporcionar una metodología de
investigación que permita comprender el complejo mundo de la experiencia vivida desde
el punto de vista de las personas que la viven (Taylor y Bogdan, 1984). Las características
básicas de los estudios cualitativos se pueden resumir en que son investigaciones centradas
en los sujetos, que adoptan la perspectiva emic o del interior del fenómeno a estudiar de
manera integral o completa. El proceso de indagación es inductivo y el investigador
interactúa con los participantes y con los datos, busca respuestas a preguntas que se
centran en la experiencia social, cómo se crea y cómo da significado a la vida humana.

3.2 Diseño

3.3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos


Las técnicas utilizadas en esta investigación son: la entrevista semiestructurada y un
cuestionario.
Instrumentos
La entrevista es de tipo semiestructurada la cual tiene 10 preguntas abiertas, mientras que
el cuestionario consta de 22 preguntas cerradas. Estos instrumentos serán aplicados a un
individuo de la comunidad por cada miembro del grupo, es decir 1 entrevista y 1
cuestionario por integrante, para un total grupal de 5 entrevistas y 5 cuestionarios
aplicados.
3.4: Población

3.5 Cronograma de actividades.


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4. Referencias Bibliográficas