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6 M25 26 de febrero de 2009

Aventuras gráficas para educar Nuevo retraso en el LHC


n Este es el tipo de noticias
que le encantan a los ju-
gones. “Ya decía yo que no es-
den ser una herramienta muy útil
como complemento educativo.
Según esta investigación,
n Parece que la
puesta en funcio-
namiento del Gran Coli-
rían en primavera. Una
nueva nota del CERN in-
forma que no volverá a
taba perdiendo el tiempo”. Un el género de las aventuras grá- sionador de Hadrones va activarse hasta septiem-
estudio del departamento de In- ficas es el más flexible, el que para largo. Después de bre de 2009, para ase-
geniería del Software e Inteli- puede cubrir mayor número de su avería de septiembre gurarse de reforzar la
gencia Artificial de la UCM afir- áreas y, en definitiva, el mejor de 2008 se anunció que protección y evitar cual-
ma que los videojuegos pue- para el entorno eduactivo. los trabajos se reaunda- quier fallo.

Quizás no lo sepas, pero


TE ENCANTA PROCRASTINAR
¿Te cuesta empezar a estudiar? ¿Te da miedo no acabar en el tiempo es-
tablecido? ¿Te distraes con cualquier cosa con tal de no hacer lo que tie-
nes que hacer? Aunque no lo sepas esa conducta tiene un nombre. La
procrastinación es una tendencia a posponer el inicio o la finalización
de las tareas y afecta a un 80% de los estudiantes. Aunque es algo ha-
bitual puede convertirse en un problema real y extenderse a otras areas
de tu vida.

Aunque sea una palabra extraña procrastinador busca excusas para


no se la acaban de inventar los psi- posponer la tarea que debería reali-
cólogos. Procrastinación viene del zar. Tiene un problema de autorre-
latín procrastinare que significa lite- gulación que puede estar motivado
ralmente “dejar para mañana”. El por muchas causas. Juan Francis-
co Díaz Morales, profesor de Psi-
cología de la Universidad Complu-
G. RIVAS

tense de Madrid, afirma que des-


conocemos las causas por las que
se procrastina, pero “si sabemos que
circunstancias hacen que uno pro-
crastine en mayor o menor medida”.
Dependiendo de estas circunstan-
cias podemos encontrar tres tipos
de procrastinación.
Hay personas que tienen miedo
de no estar a la altura de la tarea que Un escritorio como este no ayuda a concentrarse en las tareas importantes.
deben realizar. Es lo que le ocurre al
estudiante cuando se cree incapaz
de superar un determinado examen, Otro tipo de procrastinación es se me viene encima. Llegados este una manera de procrastinar que es-
por que lo ve muy difícil. Esta con- la que se genera en el sentido con- punto puede que ya no te quede tá muy enraizada en el comporta-
ducta se conoce como procrastina- trario. Si tengo algo que hacer que tiempo para realizarla. miento. La gente de naturaleza in-
ción por evitación. Es un problema es muy sencillo, y se que no me va El último tipo de procrastinación decisa tiende siempre a procrastinar.
de autoestima. Se evita empezar la a suponer ningún problema, lo dejo es el propio de las personas indeci-
tarea para no tener que enfrentarse para el último momento. Esto se co- sas. Estas personas no saben como Procrastrinación académica
al fracaso. Es el tipo de procrasti- noce como procrastinación por ac- afrontar la tarea. Lo intentan, pero se Si has llegado hasta aquí lo más pro-
nación más común entre los estu- tivación. La tarea no me motiva, se pierden en pensar la manera de bable es que te identifiques con al-
La procrastinación va unida a una diantes. “Para que estudiar, si voy a que tengo la capacidad para ha- afrontarla y nunca llegan a decidir la gún tipo de procrastinador. Según
incorrecta organización del tiempo. suspender”. cerla, pero no la hago hasta que no manera correcta de hacerlo. Esta es los datos que se manejan en los Ga-

JUAN FRANCISCO DÍAZ MORALES  FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

“Los estudiantes son procrastinadores natos”


¿Son los estudiantes proclives a el procrastinador que es la búsqueda En teoría la procrastinación es un pro- ¿Puede la procrastinación llegar
procrastinar? de posibles dificultades que pueda te- blema de las sociedades avanzadas a convertirse en una enferme-
Los estudiantes son procrastinado- ner esa tarea como excusa para pro- en las cuales hay una exigencia de dad?
res natos. Tienen que hacer multiples crastinar. No hay un estilo típico. El cumplir tareas en determinados mo- Todos dejamos cosas para mañana.
tareas, tienen que hacerlas en deter- mecanismo de base consiste en asig- mentos temporales. En una sociedad El problema es cuando eso es ge-
minados momentos temporales y nar un marco temporal corto a las agrícola de hace unos siglos, o in- neralizado. Cuando eso surge en dis-
siempre hay otras muchas activida- otras tareas. La persona estima que cluso en entornos rurales actuales, el tintos contextos, en distintos am-
des mucho más interesantes y re- esas tareas van a llevar poco tiempo tiempo no es tan importante. En las bientes, en el trabajo, en la familia, con
confortantes que hacer primero. pero lo que hacen es demorar la rea- sociedades occidentales el tiempo es los amigos… Cuando sucede habi-
lización de la otra tarea. cada vez más relevante. La procras- tualmente y la persona percibe que
¿Qué excusas elegimos para pro- tinación es un problema que aparece eso le genera malestar. Entonces ya
crastinar? ¿Hay más procrastinación en la cuando el tiempo es un valor de mer- estaríamos hablando de procrastina-
Hay un estilo de comportamiento en actualidad? cado. ción crónica.

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