Fase 3 – Comprobación

Integrantes:
Diego Alejandro Cardona. Código: 1.017.162.430
José De Jesús Picón. Código: 18.924.185
Karen Vanesa Vega González. Código: 1.065.909.372
Leidy Johana Navarro. Código: 1.065.862.244
Lisbeth Albadan. Código: 1.065.906.371

Grupo:
(102058_242)

Tutor:
Ivys Alieth Dávila

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables Económicas y de negocios (ECACEN)
Administración de Empresas
Noviembre 27 del 2018
 INTRODUCCION

Mediante la estructuración de las ideas de negocio, se le da solución a ciertos problemas

que se presentan en el entorno que nos desenvolvemos, en el siguiente proyecto
estudiaremos la comprobación del proyecto, mediante el análisis de los estudios de
mercado, creando estrategias de venta de servicio para ser acogidos por el mercado local, y
marcar una diferencia notoria y satisfactoria para alcanzar mercados a nivel regional.

En el proyecto determinaremos y describiremos de manera clara todo el proceso que se

lleva a cabo para la estructuración de la empresa de asesorías escolares, colocando en
práctica los conocimientos teóricos aprendidos.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
 Calcular la dimensión que tiene el proyecto y comprobar la viabilidad que tiene en el
mercado de Aguachica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Estudiar la competencia y oferta del mercado
 Analizar el servicio para establecer estrategias de marketing en el mercado
 Fundamentar mediante los estudios técnicos la estructura y formación del proyecto.
 DISEÑO DE PROYECTOS -UNAD
Fuente: es.excelword.net

Fecha Días
Días Fecha final
Actividad inicio Situación para el
trabajados prevista
prevista final
Creación del modelo de
negocios 18-sep.-18 69 28-nov.-18 En curso 2
Creación del plan de
negocios 27-sep.-18 60 28-nov.-18 En curso 2
registro de la empresa 11-oct.-18 46 28-nov.-18 En curso 2
estudio de mecado 16-oct.-18 41 28-nov.-18 En curso 2
Estudio ambiental 31-oct.-18 26 28-nov.-18 En curso 2
estudio de mercado 1-nov.-18 14 15-nov.-18 Terminado 0
Tabulación de la
información 16-nov.-18 4 20-nov.-18 Terminado 0
Estuddia financiero 30-oct.-18 27 28-nov.-18 En curso 2
Estudio social 18-oct.-18 39 28-nov.-18 En curso 2
Marco legal 15-oct.-18 42 28-nov.-18 En curso 2

CRONOGRAMA DEL DISEÑO DEL PROYECTO

Marco legal
Estudio…
Estuddia…
Tabulación…
estudio de…
Estudio…
estudio de…
registro de…
Creación… 60 días
Creación… 69 días

19-jun.-18

17-oct.-18
17-sep.-18
18-ago.-18
20-abr.-18
19-feb.-18

21-mar.-18

20-may.-18

19-jul.-18
ESTUDIO DE MERCADO

El proyecto se planeó en base al problema que se pudo detectar el los niños y adolescentes
de los diferentes grados académicos, en donde se pudo evaluar que muchos de estos
estudiantes no tenían claro algunos conceptos de algunas asignaturas correspondientes a
matemática, español y en inglés, lo cual limitaba su participación dentro de la misma,
llegando a mostrar desinterés y falta de atención por los temas abordados lo cual llega a
ponerlos en conflicto con ellos mismos y con su entorno, evidenciando así su molestia en
ciertas actividades que para ellos suelen ser algo tediosas y esto se origina por varios
factores.

El entorno escolar por la gran cantidad de estudiantes y la necesidad de avanzar en los

temas no dan prioridad a aquellos niños y niñas que tiene algunas dificultades

A su vez, dentro de la institución las docentes son reacias a las lúdicas como disposición de
nuestros estudiantes frente a una labor de la cotidianidad mediada por la comunicación y
sus diversos códigos, puesto que ellas ven el aprendizaje sometido sólo al lápiz y el
cuaderno.

En cuanto a su entorno familiar es otra de las dificultades que es muy notoria ya que en
muchos de los casos niños y adolescentes tienen poco acompañamiento de sus familias para
las dinámicas escolares, ya sea por cuestiones laborales, por desconocimiento de los temas
o porque los abuelos son los que se hacen cargo de la crianza de muchos, ya que ellos no
tuvieron la posibilidad de estar en un entorno escolar.

Cada día se ha visto el crecimiento continuo de empresas que buscan mejorar el nivel
académico de los niños mediante las asesorías personalizadas, para nosotros como empresa
generar un impacto a nivel educativo y social se busca implementar nuevas herramientas
didácticas disponibles que han dado frutos en muchas partes del mundo, buscando la que
mejor se adapte a la cultura latina para que el estudiante sea motivado de manera positiva.
COMERCIALIZACION DEL PRODUCTO O SERVICIO

El mercado para la educación mediante asesorías por materias, es un poco desconocido y a

la vez agresivo, debido a que los padres esperan que los niños aprendan de manera veloz
algunos conceptos y prácticas que se adquieren con disciplina y paciencia. Por tal motivo
para ser una empresa que se pueda establecer y mantener en el mercado hemos diseñado
unas estrategias de marketing.

 Comprender que apasiona a cada estudiante para saber y mantenerlo motivado, a

que sea el mejor en su área de mayor manejo, pero de igual manera en las que
presenta alguna dificultad.
 Como asesor académico debemos adaptar nuestro leguaje de comunicación al de los
niños, que sea un lenguaje más fresco, más personal e informal. Evidenciando la
importancia que nuestros consumidores tienen para nosotros no solo como clientes
sino también como personas.
 Los niños en cada etapa de su vida buscan formar círculos sociales, brindar esa
posibilidad con sus compañeros es importante. Pero que también establezca lazos de
amistad con el educador para tener empatía, confianza y seguridad y así él pueda
decir con claridad y sin rodeos cuando no entiendo dichos asuntos escolares.
 Apoyarse de las tecnologías con el fin de hacer de una educación un ambiente
innovador y agradable, conociendo que cada estudiante tiene su propio ritmo de
aprendizaje.
ESTUDIO TÉCNICO

MISIÓN

“sembrar en los estudiantes la motivación correcta y el amor por el conocimiento, de esta

manera a ellos les nacerá de forma natural el querer estudiar no para pasar un logro
académico si no con el fin de aprender, y así formaremos estudiantes comprometidos,
analíticos y capaces para seguir enfrentando sus dificultades académicas así ya no estén con
nosotros”,

Para iniciar el estudio estableceremos inventario como empresa

1 tablero acrílico de
120 cm de ancho*70 $ 40.000
cm de largo
6 mesas de plástico
rimax $ 720.000
1 computador $600.000
1 impresora $ 600.000
24 sillas $ 432.000

La empresa está ubicada en la calle 6ª N.22-35. Barrió las américas de la ciudad de

Aguachica. Para que los niños y tutores adquieran el servicio deben acercarse a la
dirección.

La asistencia técnica en la empresa de asesorías escolares es por parte de cada uno de los
docentes de las áreas: inglés, español y matemáticas.

El canal de distribución es directamente al consumidor que es el alumno.

Docente inglés (1 día de 8h 50.000) 1.000.000

Docente matemáticas (1 día de 8h 1.000.000
50.000)
Docente español (1 día de 8h 50.000) 1.000.000
1 secretario 789.000
Asesoría técnica (honorarios) 300.000
Internet 60.000
Arriendo 120.000
Total gastos 4.269.000

Estrategias de ventas

Nuevas metodologías de aprendizaje que marquen la diferencia entre otras empresas de la

zona que se dedican a lo mismo, con el fin de que el consumidor nos prefiera.

Como la conversión por horas acerca del servicio sale costosa, hay varias promociones para
que los padres puedan acceder al servicio.

2 horas diarias, 3 veces por semana 110.000

Durante 1 mes
2 horas diarias 2 veces por semana 90.000
Durante 1 mes

Publicidad

Mediante las redes sociales, impresiones y con los clientes que satisfechos que se encargan
de comunicar a otros cliente acerca de nuestros excelentes servicios.
ESTUDIO SOCIAL Y AMBIENTAL

El medio social incluye elementos de gran importancia para la organización de la una

empresa de esta índole; entre ellos están los valores imperantes en la sociedad, costumbres,
tradiciones, lenguajes, actitudes, comportamientos, etc., los cambios que se produzcan en el
medio social se deben reflejar en las estrategias educativas.

La influencia de la opinión pública sobre las actividades de una empresa es evidente; la

formación de una imagen favorable o desfavorable incide directamente en la aceptación o
rechazo del servicio.

El influjo del medio social pude ser benéfico o perjudicial para la organización; los cambios
generados en este medio producen gran impacto en todas las empresas; los efectos de estas
variaciones se observan más fácilmente en aquellas empresas dedicadas a actividades
relacionadas con la Educación. El cambiar el método de enseñar a los estudiantes debe
variar la forma de explicar y de llegar el mensaje a nuestros aprendices y así lograr tener
acogida en el mercado.

La empresa, a su vez, trata de ejercer una acción recíproca buscando influenciar y suscitar
cambios en el medio. Si ofrece empleos, y trata a sus trabajadores y a la comunidad en
general con sentido de responsabilidad social, puede establecer un clima de confianza y
aprecio en el medio. Aun cuando estas acciones influencia doras se facilitan en mayor
grado para las empresas de gran tamaño, una empresa pequeña también puede ejercer
influencias, especialmente en zonas rurales o en comunidades locales.

El medio social determina en alto grado las costumbres, hábitos y valores humanos. Los
valores humanos son convicciones o deseos que posee determinado grupo u organización
social. Estos valores influyen en la conducta y en las aspiraciones de los individuos, y han
venido cambiando rápidamente con el transcurso del tiempo: por ejemplo, hasta hace
algunos años los trabajadores se sentían “complacidos” si obtenían una remuneración que
les permitiera satisfacer sus necesidades de alimentación, vestido, vivienda y habitación.
Actualmente esas básicas se han incrementado con otra clase de “necesidades” como la
televisión, el betamax, equipos estereofónicos, automóvil, clubes sociales, centros
vacaciones, etc.

RESULTADOS DEL PRESUPUESTO

20 estudiante (1hora 5.000)

Durante la jornada de la mañana que 20*5000= 200.000
esta entre 8-12 meridiano En las horas de la mañana entre las 8 a
12
20 estudiantes (1 hora 5.000)
Durante la jornada de la tarde que es de 20*5000= 200.000
2- a 6 pm de la tarde En las horas de la tarde
En un día con 20 estudiantes 400.000
 CONCLUSIÓN

Con el desarrollo del trabajo se adquirieron conocimientos destinados en la unidad 2, el

cual era poder tener la capacidad de diferenciar cada una de las etapas que se generan en la
elaboración de un proyecto de inversión en beneficio de una comunidad u organización,
conociendo su factibilidad, es decir, determinar si es viable económicamente su proyecto y
si en realidad beneficia positivamente a quien va dirigido; además de comprender el
impacto social y ambiental que genera crear un proyecto de cambios de infraestructura en
un lugar determinado.
 BIBLIOGRAFIA

Prieto, H. J. E. (2014). Formulación del proyecto. Proyectos: enfoque gerencial (4a.

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Córdoba, P. M. (2011). Ejecución y evaluación de resultados. Formulación y evaluación de

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