COMSOL MULTIPHISYCS: Practica cero

Bernal Orozco Jesus Aldair, Román Huerta Diana

Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la Benemérita Universidad Autónoma de
Puebla, Apartado Postal 1152, 72001, Puebla, Pue., México

Objetivo: El estudiante deberá familiarizarse con el ambiente de COMSOL

MULTIPHISICS, desarrollando un modelo matemático básico de una estructura física,
proporcionado por el manual del usuario de COMSOL.

Objetivo específico: Estudiar el desarrollo de un perfil de concentración en un conducto de

ventilación cuando el aire en el conducto está estancado (el ventilador está apagado, no hay
corrientes de aire).

INTRODUCCIÓN

Concentración

La concentración de una solución es la proporción o relación que hay entre la cantidad de

soluto y la cantidad de disolución o de disolvente, donde el soluto es la sustancia que se
disuelve, el disolvente es la sustancia que disuelve al soluto, y la disolución es el resultado
de la mezcla homogénea de las dos anteriores. A menor proporción de soluto disuelto en el
solvente, menos concentrada está la solución, y a mayor proporción más concentrada está.

Gradiente de concentración

En general un gradiente se define, matemáticamente, como un vector que mide la cantidad

de cambio en una magnitud escalar entre dos puntos del espacio y la dirección en la que se
produce el cambio.

Un gradiente de concentración es una magnitud fisicoquímica que describe en qué dirección

y en qué proporción se produce el mayor cambio en la concentración de un soluto disuelto
en una solución no homogénea en torno a un punto en particular. Se puede deducir que el
gradiente de concentración es una cantidad dimensional expresada en unidades de
concentración por unidad de longitud, habiendo variantes en la forma particular de medir la
concentración y la distancia. En el sistema internacional de unidades el gradiente de
concentración está definido por las dimensiones mol·m -4, sin embargo en la práctica es
frecuente utilizar otras unidades no homogéneas, por ejemplo mol·L-1·cm-1. Una expresión
del gradiente de concentración forma parte de las leyes de Fick para la difusión.

Difusividad

La difusividad (también llamado coeficiente de difusión) es la constante de proporcionalidad

que aparece en la ley de Fick de la difusión, relacionando la densidad de flujo molar jA con
el gradiente de concentración CA

𝑗𝐴 = −𝔇𝐴𝐵 ∇𝐶𝐴

La difusividad no es una propiedad de una sustancia, ya que no se puede hablar de

transferencia de masa en sustancias puras. Es una propiedad de una mezcla, por lo que 𝔇𝐴𝐵
se refiere a la difusividad de la sustancia A en la sustancia B. Generalmente se tiene que
𝔇𝐴𝐵 ≠ 𝔇𝐵𝐴 , excepto en el caso de gases a baja presión.

Los rangos típicos de valores para la difusividad varían ampliamente dependiendo del estado
físico, como se ilustra en la Tabla 1.

Gases ~ 0.1 cm²/s (el más alto es 1.7 cm²/s para H2-He)
la mayoría ~ 10–5 cm²/s (excepto solutos de alto peso
Liquidos
molecular que pueden ser hasta ~ 10–7 cm²/s)
Solidos ≲ 10–10 cm²/s (hasta 10–30 cm²/s para Al en Cu)
Tabla 1. Valores típicos de difusividades a temperatura ambiente.

Perfil de concentración

Es un recurso grafico que permite estudiar el cambio en la concentración de una sustancia

como función del tiempo, área, longitud o volumen.
DESARROLLO

El conducto de ventilación (ver figura) consiste en una parte recta de 0.8 m de largo con una
sección transversal cuadrática (lado 0.4 m) y una curva con un radio interior de 0.4 m y un
radio exterior de 0.8 m.

La concentración en la entrada (izquierda en la figura) es homogénea y 1 mol/m 3 y se puede

suponer que la concentración de salida es cero. La difusividad para etanol en aire es 1.35x10 -
5
m2/s. Asegúrese de que pueda explicar el gradiente de concentración resultante.

Ejecución

Abrimos el software y se seleccionó la opción Asistente de modelo.

Posteriormente se eligió la dimensión del espacio de trabajo. En este caso se seleccionó la
opción 2D

Después de seleccionar la opción 2D, se definieron las características físicas del sistema. Para
este trabajo se utilizaron las herramientas correspondientes al Trasporte de especies
químicas. Y de manera más especifica la sección de Transporte de especies diluidas. Ya
seleccionadas las herramientas físicas a utilizar se presionó el botón Agregar.
Seguidamente se muestra la siguiente vista, en donde se aprecia que la interfaz física ha sido
agregada.

Inmediatamente se seleccionó el botón Estudio situado en la parte inferior.

En el siguiente paso se seleccionó el tipo de estudio. Dadas las características del problema,
se seleccionó la opción de Estacionario de la pestaña de Programar estudios.

Ya que se seleccionó simplemente presionamos Hecho.

A continuación, COMSOL proporciono la siguiente ventana, en este ambiente es donde se
realizó el diseño del conducto de ventilación especificado en el programa.

Para comenzar con el diseño del tubo se presionó clic derecho sobre la opción Geometría y
se seleccionó la opción Rectángulo.
En la sección de Ajustes solamente se especificó el ancho y alto del rectángulo, los cuales
según el problema son 0.8m y 0.4m respectivamente.

Para agregar el rectángulo simplemente se presionó Construir todos los objetos.

De inmediato se dibujó el rectángulo en la sección Gráficos.

Para facilitar la construcción de la geometría se ajustó el zoom de la hoja de trabajo con ayuda
del botón Alejar. De modo que la proporción de la hoja quedo de 0.1 m por cuadro.
A continuación, se seleccionó la pestaña de Geometría, ubicada en la parte superior.
Posteriormente se seleccionó la opción Cuadrático en la sección de Dibujar.

Seguidamente se posicionó el cursor en la esquina inferior derecha del rectángulo trazado, y

se contó el número de cuadros necesarios de acuerdo con la escala. Para nuestro caso 0.4 m
fueron 4 cuadros de la escala, por lo tanto, para realizar la curva del diseño solo se contaron
4 cuadros a la derecha y se presionó clic izquierdo, seguidamente se contaron otros cuatro
cuadros hacia abajo y clic izquierdo nuevamente para dibujar la curva.
Sin dar por terminado el trazo, se seleccionó la opción Línea ubicada en la pestaña
Geometría.

Luego se dibujó la salida del tubo, contando cuatro cuadros a la derecha y dando un clic
izquierdo al final.
Nuevamente sin finalizar el trazo, se seleccionó una vez más a la opción Cuadrático.
Seguidamente se contaron 8 cuadros (0.8m) hacia arriba y se dio un clic izquierdo, para
finalmente terminar la figura en la esquina superior derecha del rectángulo con un clic
derecho.

Esta fue la figura terminada.

En la sección Transporte de especies diluidas se seleccionó Propiedades de transporte 1

Posteriormente en la sección de Ajustes, en los datos referentes a Difusión, se modificó el

coeficiente de difusión, el cual fue de 1.35𝑥10−5 𝑚2 /s y se seleccionó la opción Isotrópico.
Para representar la concentración en la entrada del tubo, se dio clic derecho en Transporte
de especies diluidas para desplegar las opciones y seleccionar Concentración.

Como se trata de la concentración en la entrada del tubo se selecciona la Arista 1.

Seguidamente en la sección de Ajustes se modificó el valor de la concentración, el cual fue
de 1 𝑚𝑜𝑙/ 𝑚3 .

Luego, para representar la concentración en la salida del tubo, se hizo lo mismo que en la
concentración de entrada, se seleccionó la arista 5 y se cambió el valor de concentración a 0
𝑚𝑜𝑙/ 𝑚3 .
Posteriormente se realizó el mallado de la figura, se seleccionó la opción Malla 1.

En la sección Ajustes se eligió el Tamaño del elemento como Normal, y posteriormente se

seleccionó Construir todo.
Finalmente, el mallado de la figura quedó como en la siguiente figura:

Posteriormente se seleccionó la opción Estudio 1 y en la sección Ajustes se presionó

Calcular.
RESULTADOS

Finamente este fue el resultado que se obtuvo

La imagen representa el perfil de concentración del etanol en el conducto de aire. A la derecha

se muestra la graduación del gradiente de concentración.
DISCUSIÓN

Del perfil de concentración podemos observar que la concentración de etanol en el aire se va

reduciendo gradualmente conforme avanzamos desde la entrada hacia el fondo del conducto,
la concentración disminuye hasta alcanzar un valor nulo, es decir, cero. Esto significa que
conforme aumenta la distancia desde la entrada hay cada vez menos moléculas de etanol
presentes en el aire.

Podemos suponer que eso es cierto pues no hay flujo de aire (se menciona en el planteamiento
del problema), los ventiladores se encuentran apagados y no hay un agente que favorezca una
mezcla homogénea entre el aire y el etanol.

No se analizó la dependencia del tiempo, pero quizá al analizarla sería posible observar la
homogenización de la mezcla aire-etanol a medida que pasa el tiempo.

CONCLUSIONES

Hemos logrado familiarizarnos con el ambiente de trabajo en COMSOL MULTIPHYSICS,

probamos algunas herramientas básicas y fue posible obtener un modelado matemático de un
problema físico satisfactoriamente.

Se ha comprobado la eficacia de COMSOL para resolver problemas relacionados con la física

y la versatilidad del software respecto a los estudios que puede llevar acabo.

Corroboramos que es ambiente amigable y de fácil manejo. Sin duda esperamos que las
practicas siguientes nos permitan explorar con mayor profundidad las herramientas y
aplicaciones de COMSOL.

BIBLIOGRAFÍA

UAM, Química Física Aplicada. Consultado el 30 de enero de 2019.

Peter Atkins, Julio De Paula (Jan 10, 2017). «6.G2 Difussion». Elements of Physical
Chemistry. Oxford University Press.