ANTEPROYECTO

CENTRO DE ESTIMULACION Y NEUROESTIMULACION ACUATICA A.C.

JUSTIFICACION

Desde que el ser humano ha tomado, “relativa” conciencia de las necesidades físicas,
psicoafectivas, intelectuales y psicosociales, se dan a la tarea de desarrollar todas y cada una de la
habilidades de mujeres y hombres, a través de las diversas actividades conocidas por las áreas del
conocimiento. Pero en este mundo de Globalización, esto es, donde los medios de comunicación y
de tecnología dominan las condicione s humanas; se van dispersando los valores y los principios
esenciales del concepto “SER HUMANO”

Esto tiene influencia en la autoestima de las personas, el que puedan reconocer sus
cualidades o recriminarlas desde la etapa Gestacional, por ello, un programa de “estimulación y
Neuroestimulacion” desde la etapa Gestacional, puede lograr que se desarrollen bebes mas sanos,
alegres, positivos y creativos.

OBJETIVO GENERAL

Sensibilizar la parte emotiva del ser humano nos hará mas concientes sobre las necesidades
universales, los valores Ontogénicos y virtudes humanas, y esto nos obligara a tener una vida mas
provechosa y útil para nuestra comunidad y hasta nuestro país.

PRINCIPIOS

1.- Los seres humanos, mujeres y hombres, tienen el derecho de desarrollar todas sus
capacidades y habilidades que los hagan sentirse autorealizados y que sientan que poseen más
cualidades que debilidades.

Estas se logran a través de las actitudes físicas con el ejercicio, mentales e intelectuales
gracias a las lecturas y reflexiones, la psicoafectiva a través de la estimulación positiva de la
autoestima y la social, donde gracias a la interacción de grupos sociales, niños jóvenes y adultos en
plenitud, discapacitados etc. Rescatemos los valores humanísticos.

2.- la razón de vivir, es propiciada por el placer y la motivación de darnos hacia los demás y
de esa manera crecemos y maduramos para trascender a través del prójimo.
 (A) META

Que toda persona que pertenezca a la Comunidad, cerca de ella o aun de otras regiones, desde
embarazadas hasta personas de la tercera edad, ya se normales o con algún tipo de discapacidad,
puedan utilizar un espacio para fomentar la salud, así como mejorarla, promoverla, desarrollar mas
sus habilidades motrices, así también para su habilitación o rehabilitación de sus funciones
Neuromotoras, Sensoperceptivas y Psicoafectivas, a través del Programa de Neurodesarrollo
Acuático.

Este Programa esta encaminado a realizar actividades muy especificas dentro de una alberca,
basados en Programas ya utilizados con éxito en otros países.

Todo el Marco Teórico se sustenta en la “Estimulación y Neuroestimulacion Acuática” que ya a

dado frutos, tanto a Embarazadas, Recién Nacidos y Discapacitados.

(B) MISION

Desarrollar y optimizar las capacidades humanas a través de reeducar las actitudes de nuestra
comunidad, estimulando e incentivando las actividades físicas desde la etapa Gestacional, y esto
nos conlleva a generar niños y jóvenes mas íntegros y de una estructura físico-emotiva, que nos
dará como resultado, adultos responsables individual y socialmente. Porque cada niño formado y
educado de manera optima será un ser mas humano realizado y comprometido con la vida.

(C) VISION

Crear una nueva actitud de superación a través de renovar necesidades educativas, tanto familiares
como sociales, para que surjan niños mas sanos y esto se refleje en una juventud mas inteligente,
emotiva y desarrollada que finalmente nos identifique como un país mas prospero.

(D) MARCO TEORICO

Desde épocas muy remotas, 2600 A de C, los chinos pregonaban el ejercicio físico para conservar la
salud. Así también 760 a de C. los Griegos consideraban que el entrenamiento físico es
indispensable para el completo desarrollo del individuo.

Los Romanos 100 a de C. recomendaban la actividad para tratar a los enfermos mentales.

Estos antecedentes nos indican, cual importante y básico es el ejercicio físico en la Humano

En la actualidad, los países incluyen n sus Programas de Salud así como Educativos, a la
Estimulación

En la actualidad los países desarrollados incluyen en sus programas de salud así como Educativos, a
la Estimulación Temprana y Psicomotricidad, como necesarios para el crecimiento, desarrollo y
Maduración Neurológico del individuo
Aquí en nuestro Centro de Estimulación y Neuroestimulacion Acuática A.C. hacemos énfasis en los
principios de estos dos programas, ya mencionados. Y la NATACION es la actividad que cumple
con todas las características que se requieren para la optimización del desarrollo Psicomotriz.

Todas las investigaciones, así como las prácticas que anteceden a este Anteproyecto, nos han
mostrado que la Estimulación Tempana influye básicamente en tres sistemas del Cuerpo Humano;
Sistema Nervioso, SISTEMA ENDOCRINO Y SISTEMA INMUNOLOGICO. Que son finalmente
los que tienen que ver con todos el desarrollo integral del SER HUMANO.

Y los programas que se realizan dentro de este Centro, cumple con las expectativas mencionadas,
ya que las herramientas, como son: Musicoterapia, Programación Neurolingüística (PNL),
Sugestionoterapia, Reflexología y Masoterapia, enriquecen Cualitativa y Cuantitativamente a la
Estimulación Acuática.

Existe una ciencia que podemos considerar, engloba todos los procesos “activos” del Ser Humano,
los que tiene que ver con el accionar de sus movimientos y esta es la KINESIOLOGIA.

(D.1) NATACION

La actividad Física por excelencia es la Natación, con ella se mueven los mas de 480 músculos del
cuerpo a la vez, e el único deporte que cumple con este principio, y si consideramos que, de la
misma manera tiene que “combatir” la gravedad y es por esto que gracias a su complejidad, obliga a
que el Sistema Nervioso Central trabaje, así como el sistema Endocrino, que da como resultado un
equilibrio funcional “HOMEOTASIS”

Históricamente la actividad acuática ha ayudado a muchísima gente, ya que es utilizada para

mantener un buen estado de salud, como actividad de rehabilitación, en padecimientos articulares,
circulatorios, musculo –esqueléticos, etc. Pero lo más importante y novedoso es que actualmente lo
usamos en las embarazadas para mejorar el parto, el estado físico, mental y psicológico de la madre.

(D:2) NEUROESTIMULACION ACUATICA.

Como sabemos, en todo el cuerpo humano existen millones de neuronas que responden a estímulos,
como son: tacto-presión, sensopercepcion, estimulación dérmica, etc.

La temperatura del cuerpo es de 36.5°C., si queremos lograr una reacción Neuroendocrinologica, el

cambio de temperatura a 26.0°C. Dentro de la alberca, lograremos un efecto Neuroestimulativo, por
una reacción de las neuronas aferentes y del hipotálamo, (que es el encargado de regular varias
funciones vitales en el cuerpo humano)
Muchos estudios han demostrado que la Psicomotricidad favorece, refuerza y habilita el buen
funcionamiento del cuerpo, por lo que se desarrollan niños, jóvenes y adultos más íntegros, para
llegar a una edad adulta mayor más plena.

(D:3) NEURODESARROLLO

Esta especialidad medico neurológica, fue desarrollada en neuropediatria, para poder ayudar y
rehabilitar las funciones neurológicas y musculo-esqueléticas de los niños, pero el principio
utilizado de estimulación y Neuroestimulacion acuática le damos mas el enfoque de prevención que
de rehabilitación,

El Neurodesarrollo acuático es parte del Proyecto, así como el de PSICA, un proyecto de Vida. Nos
es útil para optimizar las capacidades neurológicas, musculo-esqueléticas, intelectuales , psico-
afectivas (Inteligencia emocional), psicosociales del ser humano, que nos permitirá tener una mejor
forma de percibir la vida, y todas estas apoyadas por las herramientas terapéuticas, como son:
Programación Neurolingüística, Musicoterapia, Reflexología, Estimulación plantar, etc.

(D:4) PROGRAMCION NEUROLINGÜISTICA

La programación neurolingüística, la interrelación, dinámica entre tres procesos básicos, mediante

los cuales elaboramos nuestro modelo del mundo, es la forma de cómo percibimos los diferentes
estímulos a los cuales estamos expuestos, así como la forma en que los interpretamos a nuestra
experiencia.

El Proceso Neuro, se refiere al sistema nervioso, no solo cerebro, sino al conjunto del S.N, todas y
cada una de sus ramificaciones que existen en nuestro cuerpo.

Lo Lingüístico de cómo los seres humanos hemos desarrollado sistemas de comunicación mas
complejos, sobre todo lo que respecta al lenguaje, al depender del lenguaje y del sistema nervioso,
nuestro sistema nervioso esta moldeado por el leguaje, así el lenguaje constituye uno de los
instrumentos fundamentales en el aprendizaje humano en todas las formas de comunicación.

Por lo que neurolingüística trata de la estrecha interconexión entre el lenguaje y el sistema nervioso.

La P.N.L. se refiere al modo en que el sistema neurológico y el lenguaje forman estructuras que
construyen nuestras percepciones del mundo, este ordenador, el cerebro se pueden programar y
reprogramaren función a la nueva información que incorporemos a través del lenguaje y de lo que
percibimos con nuestro sistema nervioso, pero a diferencia de las maquinas, nuestro cerebro se
reprograma solo, y de manera continua empleando para ello varios canales de acceso, pero lo ideal
es emplearlos todos, pero en la practica por cultura o educación, se emplea de preferencia el visual
(ojos) o el auditivo (oídos) existe además el cinestesico (tacto) el olfativo (nariz) gustativo (Boca).
 (E) APRENDIZAJE DINAMICO.

EN EL APRENDIIZAJE DINAMICO, se parte del supuesto de que el aprendizaje es un proceso de

múltiples niveles, es decir, que el aprendizaje no se produce en único nivel sino que en varios
niveles simultáneos.
Creencias y valores; a partir del medio en donde se desenvuelve el individuo, desarrolla creencias
de superación o de incapacidad para salir adelante, así también establece valores de referencia, que
le permiten ser aceptado dentro del medio o rechazado si es en contra de los valores que
predominan, por ejemplo si se valora el no enfermarse, este puede ser sustentada en la creencia de
que solo los débiles se enferman, entonces se promueve una educación de pocos cuidados ante las
enfermedades o de no prevención de las mismas.

(F) UNIVERSO

Estas están encaminadas a los diferentes diagnósticos, así como a las edades, habilidades y
necesidades poblacionales.

 Embarazadas; Proyecto PSICA un proyecto de vida.

 Recién nacidos, neonatos hasta niños de tres años: Neurodesarrollo acuático
 De tres años a cinco años: Estimulación acuática
 De cinco años a nueve años: Habilidades acuáticas
 De nueve en adelante: Iniciación en la natación
 Discapacitados: Neurodesarrollo acuático
 Natación de alto rendimiento: Competencias (incluyen niños especiales)

Cabe mencionar, que en todos existe una clasificación por categorías y/o habilidades

Todos los programas están reforzados y apoyados por recursos, talleres, conferencias, etc.

(G) INFRAESTRUCTURA

La instalación estará conformada por áreas:

1) Albercas
2) Consultorios
3) Salones y oficinas
4) Áreas verdes
5) Cancha de usos múltiples
6) Club
7) Equipo de computo y pizarrón con pantalla digital con cañón para el auditorio

(H) ALCANCES E IMPACTO SOCIAL

En este centro y con los programas que se manejan, se reducirán en mas del 85% la problemática de
salud, educación, y tiempo libre, ya que las actividades tendientes a un trabajo mas encausado y con
disciplina incrementaran nuevas alternativas de actitud positiva, y esto a su vez provocara que la
autoestima se amas de aceptación y logro, favoreciendo mejores relaciones intrafamiliares y
sociales.

1. El trabajo con las embarazadas: el Proyecto PSICA, de cada 100 niños que nacen con
alguna discapacidad, pueden evitarse el 90% ya que estos se presentan por partos muy
prolongados, la falta de educación en relación al embarazo, así como el desconocimiento de
la educación sexual.
2. Los problemas del aprendizaje de los niños, así como del lenguaje, están íntimamente
relacionados con la PSICOMOTRICIDAD, y la actividad donde se desarrollan estos
procesos y es la más completa, es el Neurodesarrollo acuático.
3. Los procesos metabólicos-patológicos de las personas mayores, se pueden evitar así como
mejorar si se les aplica el programa de Neuroestimulacion acuática, la diabetes, la
hipertensión, la artritis reumatoide degenerativa, etc. Con estos programas el estado
morboso va disminuyendo y/o curando.

Como se observa, la natación en sus diferentes modalidades, así como sus programas, es la
actividad por excelencia ya que practicándola de una manera constante y moderada, pueden evitarse
toda serie de patologías y alteraciones por el mal funcionamiento del cuerpo humano.

La alimentación balanceada, conjuntamente con la práctica de una actividad acuática, mejora en

mucho la condición de vida de las personas, por esto es importante crear una nueva cultura de
“Educar para Concientizar”.

(I) FUERZA HUMANA Y LABORAL

El éxito en toda institución es el recurso Humano, la fuerza con que impacte dependerá
precisamente de este rubro. El perfil de cada uno de ellos tendrá el común denominador: a) conozca
lo que hace, ame lo que hace y crea lo que hace y sobre todo, que la institución para la que trabaja
se IDENTIFIQUE plenamente con ella.

1. Un coordinador general
2. Un Licenciado en medicina Humana (medico general)
3. Un Psicólogo
4. Un Pedagogo
5. Un trabajador social
6. Una enfermera
7. Dos secretarias
8. Un Contador
9. Un Ingeniero en mantenimiento
10. Dos personas de intendencia
11. Seis profesores de Educación Física.

El personal puede ser entre hombres y mujeres, también se abrirán los espacios en algunas
áreas para personas adultas mayores (control de entradas, checador, así como discapacitados).

(J) EQUIPO MEDICO ASISTENCIAL Y REHABILITACION

Todo el equipo constara, tanto para la alberca como para los consultorios.

a) Dos equipos combinados, serie winnerCM4, cabezal de 2 y 5 cm2 (ultrasonido y electro

estimulación)
b) Un equipo de laser marca ASA (laser idea pulsado) código 5040370
c) Anatomotor (tracción y masaje)con todos los aditamentos, arnés, barras, funda para cabeza
d) Un pedestal infantil y uno para adulto
e) Equipo de DIATERMIA curapulus 670
f) Dos mesas de masaje Adapta MT-100 Marca Chattanooga
g) Dos sillas de masaje Adapta MC-100 Marca Chattanooga
h) Diez Swim Belt chicos HY-40140
i) Diez Swim Belt mediana HY-40141
j) Diez Swim Belt grandes HY-40142
k) Diez Acuafins HY-40047
l) Díez pares de mancuernas ligeras HY-40050
m) Diez pares de mancuernas medianas HY-40051
n) Diez pares de mancuernas pesadas HY-40052
o) Diez Swim Bar HY-40090
p) Diez Pull Buoy medianas HY-40171
q) Diez Pull Buoy grandes HY-40172
r) Diez Aqua belt HY-40150
s) Cincuenta tablas de flotación para natación
t) Un SUREHANDS, wheelchair to wáter 2000 grúa para alberca, pacientes cuadraplegicos,
parapléjicos y hemipléjicos
u) Dos TENS/FLEXIPACK Marca Chattanooga
PERIDODICO “EL UNIVERSAL”

OJO

Año 1999