Instituto Tecnológico Superior Cordillera

Desarrollo del Talento Infantil

Diseño Curricular

Nombre: Evelyn Caicedo Curso: 3ro “B” Jornada: Matutino

Fecha: 08/01/2019

ESCOGER 2 DESTREZAS DE INICIAL 1 Y 2 DESTREZAS DEL INICIAL 2

Destrezas inicial 1

Edad: 3 años

Eje: Desarrollo personal y social

Ámbito: Relaciones lógico-matemático

Destreza: Describir formas básicas circulares, triangulares, rectangulares y cuadriculares en

objetos del entorno

Objetivo General:

 Discriminar formas colores desarrollando su capacidad perceptiva para la comprensión

de su entorno.

Objetivos específicos:

 Elaborar material didáctico que cuente con una debida prevención

 Definir la relación real entre color y forma para una mejor comprensión

 Realizar la actividad constantemente para la construcción de nuevos conocimientos

Edad: 3 años

Eje: Desarrollo personal y social

Ámbito: Relaciones lógico-matemático

Destreza: Reconocer y comparar objetos de acuerdo a su tamaño (grande/pequeño)

Objetivo General:

 Comprender nociones básicas de cantidad facilitando el desarrollo de habilidades de

pensamiento para la solución de problemas

Objetivos específicos:

 Diseñar material con fomix representando cosas o personas grandes o pequeñas

 Llevar acabo el desarrollo de la actividad planteada con esfuerzo y dedicación

 Llevar un control de avances y calidad que permita minimizar errores y por ende

identificar problemas o desniveles

Inicial 2

Edad: 4 años

Eje: Desarrollo personal y social

Ámbito: Identidad y Autonomía

Destreza: Seleccionar las prendas de vestir, de acuerdo al estado climático en prendas para el

frio y prendas para el calor

Objetivo General:

 Adquirir nivel de independencia en la ejecución de acciones cotidianas a través de la

práctica de hábitos de higiene y orden

Objetivos específicos:
  Inventar una retahíla la cual contenga las respectivas prendas utilizadas por cada

profesional

 Motivar a los niños/as con el material realizado para maximizar la capacidad mental

 Ordenar y clasificar las prendas de vestir con su respectivo estado climático

Edad: 4 años

Eje: desarrollo personal y social

Ámbito: Convivencia

Destreza: Identificar instituciones y profesiones que brindan su servicio a la comunidad y los

roles que ellos cumplen

Objetivo General:

 Identificar a las diferentes personas de su entorno familiar y comunitario y

comprender al rol que cumple cada uno de ellos valorando su importancia

Objetivos específicos:

 Convertir los calcetines en títeres los cuales representaran las diferentes profesiones

 Explicar las características de cada profesión con el (para/que/como)

 Debatir lo aprendido con una rueda de preguntas realizados por el docente