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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL.

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE
INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y
 ADMINISTRATIVAS.
(UPIICSA)

LABORATORIO DE FISICA (MECÁNICA CLÁSICA)

PRÁCTICA No. 2
CAIDA LIBRE

PROFESOR:
VELAZCO CLIMACO JESUS ARTEMIO

SECUENCIA:
1IM23
 ALUMNO:
HERNÁNDEZ SOLIS EDGAR.

FECHA DE REALIZACIÓN:
28/02/2018
FECHA DE ENTREGA:
07/03/2018

es la velocidad inicial y es la aceleración producida por la gravedad. éste a su vez se dividía en dos movimientos que era el movimiento circular de los cosmos y el movimiento hacia la superficie o hacia la atmosfera. tierra. Pero  Pero sus argumentos no eran suficientes para poder para  poder afirmarlo. tierra. Él mencionaba que existían dos tipos de movimientos: naturales . fuego). sin embargo en su momento fue la mejor manera de explicar la caída libre. y  y violentos . La teoría propuesta por Aristóteles podía parecer  lógica  lógica pues un cuerpo pesado cae más rápido que un ligero. (agua. la atmosfera.  Aristóteles también en sus estudios realizados decía que la rapidez rap idez de la caída los cuerpos era directamente proporcional a su peso y que conforme se acercara a su lugar natural su velocidad su velocidad aumenta. Teoría de Ar de Ar is tóte tótele les s :  C aída Li bre La teoría de Aristóteles se basaba en que todos los cuerpos pesados caían más rápido que los ligeros. Una piedra grande caía más rápido que una piedra pequeña. El movimiento natural de un cuerpo consistía en la naturaleza formada del mismo (agua.  aire. ¿Cuál es su ecuación? Las ecuaciones que describen el movimiento de un cuerpo en caída libre están dada por 2 0 0 2 1 y(t) = y + v t + at v t = v + at 0 ( ) Donde es la altura inicial.INTRODUCCIÓN ¿Qué es caída libre? La caída libre es un ejemplo de movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. ya que la gravedad lo atrae con mayor  fuerza. mayor  fuerza. ya que tenía más tierra. cuya aceleración es producida por la atracción gravitacional entre la tierra y el cuerpo. . aire. éstos se debían mover a su lugar natural y dependiendo del elemento en mayor abundancia era el que determinaba la  dirección y la rapidez de éste.

48 93 .49 93 .43 93 .38 93 .54 93 .66 93 .49 93 .63 93 .57 .78 93 .79 93 .50 93 .49 93 .73 93 .64 93 .50 93 .69 93 .DESARROLLO  Y (m) X (s) 93 .66 93 .70 93 .48 93 .

71(s) 0.85(s) .43 2 veces (s) 0.58- 6 veces 0.44-0.3-0.72- 3 veces 0.HISTOGRAMA (X) Tabla de frecuencia 0.57 9 veces (s) 0.

1199248182s .  A=  = 0.1025s Media aritmética ∑  ∑  = =  =.79s-0.41s #De barras=k K= K= √√20 4 ≤ 20 ≤ 5 Amplitud=A A=  .38s= 0.5915s Varianza muestral  (0.1438184211s ^2 Desviación estándar S=    ∑   (− − ) ^ = ∑   (− )  =^ 0.63185) = 3185)^2 = 0.CÁLCULOS Para (x) Rango=R X= vM-vm x= 0.

1199243182  = √  = √ 2020 = 0.Error de Escala  = min2 = .02681589277  2681589277 Error Aleatorio propagado  =  (()   )( )   = (() − )() ( )  = (   )()    = (4 )() Sustituir en x  = ((0.005 Error Aleatorio    0. 021 = . − Error de escala propagado . 4(93) 58155))(0.02681589277)  = .

005)  = 0.45940482/ Error total propagado   =  + +   = 50.73247418 3247418 + 9.  CONCLUSION .4(93)  = 9.  = = |() | ( )  = = |43| ( ) Sustituir en x 581553 (.459404 5940482 82/ /  = .

co https://ingenioempresa.unam.co http://www.socscistatistics.unam.aspx ault.com/histograma/ m/histograma/ http://www.%20HISTOGRAMAS. ya que la distancia era la misma y que los tiempos eran muy aproximados. BIBLIOGRAFÍA https://es.mx/Laboratoriov aboratoriovirtualdeestad irtualdeestadistica/D istica/D OCUMENTOS/TEMA%201/7.com/descriptiv m/descriptive/histograms/Def e/histograms/Default.pdf  https://ingenioempresa.net/juniorbarren https://es. error de escala propagado.socscistatistics. porque la aceleración que tiene es la misma gravedad y la variación entre medidas era percepción por parte de la persona que cronometraba.mx/L http://asesorias. se calculó el error de escala.slideshare.net/juniorbarrenecheahuaman73 echeahuaman73/1-laborator /1-laboratorio-de- io-de- fisica-i-caida-libre http://asesorias. ayudan a aproximarnos al valor “más real” y con estos datos hacer el análisis mediante el histograma y en estas mediciones y por tratarse de una medición experimental.slideshare.Las diferentes mediciones para un mismo experimento.cuautitlan2. error aleatorio propagado y error total propagado.aspx .cuautitlan2. considerando que solo era diferente el tiempo. error aleatorio.