¿Qué es la comunicación?

La comunicación es la acción consciente de intercambiar información entre dos o más

participantes con el fin de transmitir o recibir significados a través de un sistema
compartido de signos y normas semánticas.
¿Qué es una habilidad?
Una habilidad es la capacidad de llevar a cabo una tarea con resultados determinados a
menudo dentro de una cantidad de tiempo, energía o ambos.
¿Qué es una habilidad intelectual?
Toda habilidad que tenga que ver con las capacidades cognitivas del sujeto.
¿Qué son las competencias didácticas?
Son las capacidades humanas que constan de diferentes conocimientos, habilidades,
pensamientos, carácter y valores de manera integral en las distintas interacciones que tienen
las personas para la vida en los ámbitos personal, social y laboral.

¿Qué es Destreza?
Habilidad para ejecutar una acción o una obra.
¿A que nos referimos cuando hablamos de las habilidades para la comunicación?
Capacidad para enviar, recibir, elaborar y emitir información, ideas, opiniones y actitudes de
primera calidad y orientadas hacia objetivos personales y organizacionales

¿Qué son las habilidades de comunicación no verbal?

Uso de expresiones faciales, movimientos y lenguaje corporal para la transmisión de un significado.

¿Son dos tipos de habilidades para la comunicación?

Verbal y no verbal

¿Cómo hacemos uso de las habilidades de comunicación verbal?

A través de mensajes orales que se utilizan con mayor frecuencia y tiene lugar en encuentros
personales y conversaciones telefónicas, como a los mensajes escritos.

Memorándums, fax, cartas, boletines, etc. Forman parte de la comunicación:

Verbal no verbal

Saber argumentar, exponer sin miedo, hablar con asertividad y respeto, escuchar y
hasta negociar son elementos clave en la vida de una persona. Forman parte de:

Las habilidades de la comunicación cosas de la escuela verbal y no verbal

¿Qué es autoestima?
Sentimiento valorativo de nuestro conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales
que forman la personalidad.

¿Qué es la asertividad?

Saber defender posturas con respeto, saber exponer con claridad, imponernos sin
agresividad, delimitar posturas, proteger nuestras necesidades e ideas sin que otros nos
vulneren.

Ejemplo de asertividad:

Cuando nos molesta alguien que fuma: Lo correcto sería sugerirle que si quiere
fumar lo haga en un lugar abierto, porque el humo nos es molesto.

Expresiones como: “hoy no tengo ganas de nada”

Persona segura de sí misma

Ejemplo de autoestima alta:

Persona segura de sí misma persona triste y deprimida inseguridades sobre su

aspecto

Psicólogo estadounidense quien fue el primero en proponer una teoría de la

motivación:

Abraham Maslow (1943),

Goleman (1995)

Contesta las siguientes afirmaciones:

Memorándums, fax, cartas, boletines, etc. Forman parte de la comunicación verbal

Autoestima y autoconfianza deberían ir siempre de la mano para poder movernos

mejor en nuestros entornos del día a día.

La asertividad es la capacidad de saber controlar nuestro sentir y expresarlo de

manera civilizada y calmada.
Aislarse, sentir miedo y sensación de vacío son ejemplos de una alta autoestima

Aislarse, sentir miedo y sensación de vacío son ejemplos de baja autoestima

La autoestima alta es aquella en la que la persona tiene confianza y elevado sentido

del valor por sí misma. Posee fuerza de voluntad y se siente motivada y entusiasta.

Gestos con las manos, formas de sentarse y las miradas son ejemplos de
comunicación verbal

El Autocontrol ha sido mencionado por Goleman (1995) como una herramienta que no
permite que los sentimientos del momento se impongan, pues es la capacidad de saber
que las crisis son pasajeras y de qué es lo que perdura.

La motivación implica una serie de impulsos, deseos, necesidades, tensiones,

incomodidades, expectativas, anhelos, y fuerzas similares que “mueven” a la persona a
hacer determinada acción.
La motivación se divide en intrínseca y extrínseca

Motivación intrínseca se da cuando el sujeto desea aprehender por sí mismo

Motivación extrínseca cuando el sujeto se dedica a una tarea de aprehendizaje por razones
que se encuentran fuera de él

La primera vez que se observa una actividad deportiva, por ejemplo, y se queda tan
impresionado que se siente la necesidad de integrarla en la vida, por lo cual a partir de ese
instante, todo gira alrededor de dicha actividad y se produce tal agrado que se sigue
realizándola, a pesar de haya dificultades o impedimentos. Es un ejemplo de motivación
intrínseca.

En cuanto a la motivación extrínseca, esta se encuentra relacionada con las

recompensas externas generales o individualizadas como la nota, la promoción o el
ascenso en un empleo, el reconocimiento y la recompensa social, la pertenencia a
un determinado grupo, y la delegación de funciones, entre otras.
¿Qué es un hábito de estudio?

Son elementos fundamentales para el aprehendizaje de cualquier estudiante

Para Inés Belaunde (1994) que son los hábitos de estudio?
Son la manera como el individuo se enfrenta cotidianamente a su quehacer académico, lo
cual implica la necesidad de organizar factores como el tiempo, el espacio, las técnicas y
los métodos para estudiar.
Son todos los hábitos aprendidos a lo largo de la vida
Esta palabra significa empeño, dedicación, mirar con detenimiento una cosa.,
implica aplicar la atención metódica y estructurada al objeto en el cual se centra
el interés de aprehender.
La palabra Estudio

La palabra Práctica

La constancia

Son condiciones físicas para el estudio

Temperatura, ventilación, mobiliario, iluminación, organización de materiales, tiempo
de estudio, horarios, etc.
Hacer deporte y dormir
Tener una habitación grande y cómoda
Son ejemplos para tener un buen estado físico que favorezca las condiciones
fisiológicas para el aprehendizaje se requiere:
Alimentación balanceada y regularidad en el consumo de alimentos, evitar
excesos de alcohol y cigarrillo.

Jugar video juegos para tener destrezas

Hablar por teléfono y hacer figuras con las manos para favorecer el cerebro

¿Qué es tener voluntad?

Capacidad de cumplir lo que uno se ha propuesto realizar resistiendo a las

múltiples “tentaciones”.

¿Qué es perseverancia?

Mantenerse en la tarea más allá de los plazos previstos para obtener

resultados.

¿Qué es la Serenidad?

Tranquilidad para afrontar las dificultades que permite encontrar soluciones

racionales.
 ¿Qué es sentir Satisfacción?

Síntoma de que se está avanzando, creando, realizando, como reacción que

impulsa a seguir adelante.

¿Qué es la concentración?
Capacidad para fijar la atención, aislarse de estímulos o distractores y
mantenerse enfocado en el objeto de estudio.

Afirmaciones

La atención y la concentración son fundamentales para aprovechar las horas de

estudio y las explicaciones dadas por el profesor en clase.

Una práctica sencilla que puede fortalecer la atención y la concentración en el aula

es la de tomar apuntes, pues si durante las explicaciones del profesor se está atento
a sintetizar mentalmente y por escrito en frases cortas los detalles de interés, se
ejercita la atención.

- Ejercitar la observación y entrenarse para captar detalles contrastados y otros

no tan evidentes es un ejercicio que apoya la memorización.